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管理提升下基层方案

时间:2022-05-18 13:43:06 下基层 我要投稿
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管理提升下基层方案

矿属各单位:

管理提升下基层方案

为认真做好党的群众路线教育实践活动的整改落实,切实抓好全县煤矿安全工作,按照长子县煤炭工业局《关于开展“机关 干部下基层,谈心对话抓落实”活动的通知》(长子煤发【2015】134号)的要求,我矿决定在全矿开展“机关干部下基层,谈心对话抓落实”活动。特制定本实施方案:

一、目标任务

收集上报各自部门存在的问题和困难,对各自部门分管专业集中开展安全大检查活动中暴露出的隐患及深层次原因,督促检查落实,促进各部门从源头治理,完善制度,落实责任,为我矿安全生产稳定打下良好基础。

二、组织领导

我矿成立“机关干部下基层,谈心对话抓落实”领导组,强化对活动的组织领导。

组 长: xx-x xx-x

副组长:

成员由各科室科长及项目部负责人组成。

领导组下设办公室,办公室设在安全科,负责活动工作情况

收集、汇总及上报工作。

三、活动时间

活动时间:2015年11月3日至12月20日

四、活动内容

(一)谈部门或项目部的实际困难和问题,把技术服务与隐 患排查相结合,促进我矿顺利投产。

(二)谈隐患整改落实的办法,把安全检查与工作作风转变相结合,促进施工企业及筹建处安全管理水平的提高。

(三)施工单位主体责任及筹建处监管责任的落实,把安全制度建设与责任分解相结合。促进各工程项目安全生产长效机制建立。

(四)谈安全管理的新常态,把安全监管方式转变与“四不两直”相结合,促进安全管理常态化。

(五)谈企业基层基础建设提升举措,把煤矿矿长保护矿工生命安全“七条规定”落实与班组建设相结合,促进企业整体安全管理水平提高。

(六)谈企业全员安全理念提升,把安全文化建设与安全培训相结合、促进企业员工素质提高。

(七)谈班组管理流程化,把风险管控与过程安全相结合,促进企业班组建设规范、系统。

(八) 谈“红线”制度的落实,把“六打六治”与瓦斯水害治理相结合,促进企业坚守底线思维、红线意识。

五、活动形式

(一)召开座谈会。矿活动组将每月至少召开两次座谈会,与所检查施工单位干部职工开展谈心对话,听取基层意见,共同讨论煤矿安全生产工作。

(二)各部门活动组要深入施工现场,对照标准,了解施工单位动态状况,掌握一手资料。

(三)检查组将每月例行安全检查与此次活动相结合,深入施工现场进行检查,查找施工单位的现场问题,共同商讨解决办法。 六、工作要求

(一)各部门、施工单位要认真准备谈心对话材料,要求内容全面,真实可靠,特别是要对部门面临的问题进行梳理,并提出针对性的建议或对策,要求按照附件2的格式进行填写,在座谈会时统一收回。

(二)各部门、施工单位要充分认识此项活动的重要性。在当前煤炭形势异常严峻的情况下,了解并解决各部门切身面临的问题和困难,不仅可以提高各部门的管理水平,更能减少从业人员的流动性,增强部门负责人的信心,从而为稳定全矿安全生产形式打下良好基础,促进我矿长期稳定安全发展。

山西xx煤业有限公司 2015年11月03日

山西xx煤业有限公司新井筹建处 “机关干部下基层,谈心对话抓落实”活动

分组情况

“机关干部下基层,谈心对话抓落实” 活动中各组各部门反映的问题及建议

部门负责人签字:

管理提升下基层方案2016-12-28 13:12 | #2楼

万名机关干部下基层开展“四进四加强”活动的实施方案#e#

为加强和创新基层社会管理服务工作,切实把工作的重心放到基层,根据《中共沈阳、沈阳市人民政府关于加强和创新社会管理的实施意见》(沈委发20122号)及全市加强和创新社会管理暨信访稳定工作会议有关精神,决定,从即日起到年底,组织市、区两级机关万名干部下基层,开展“四进四加强”活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以加强和创新基层社会管理服务工作为出发点,以增强人民群众安全感、正义感、幸福感为目标,通过组织万名机关干部深入居民家庭、社区、企业、校园,更直接掌握社会管理工作的新情况,更全面了解人民群众的新期待,更有效解决社会管理服务的新问题,不断提升基层社会管理服务的能力和水平,为胜利召开营造良好的社会环境。

二、活动内容

(一)万名干部进万户,加强特殊人群服务管理。从市、区两级机关选派1万名干部,深入其居住地(或附近)社区,选择有特殊人群服务管理范围内人员(三年内刑释解教人员、不良行为青少年、散居孤儿、易肇事肇祸精神病人、孤寡老 — 2 —

人以及其他需要落实管理服务措施的人员)的家庭,采取“一对一”结对子的形式,开展送政策、送知识、送服务、送温暖等“四送”活动,推进特殊人群服务管理措施落实。

(二)千名干部进社区,加强基层社会管理服务。市、区两级机关选派1000名机关干部,以与社区建立联系点的方式,在社区党组织和居委会领导下开展社会管理服务工作,当好“六大员”:一是形势政策宣讲员,根据社区工作需要,至少每季度向社区工作者宣讲一次形势政策;二是社情民-意调查员,搜集各种社情民-意,至少每半年形成一个社情民-意调研报告;三是矛盾纠纷调解员,健全大调解工作格局,配合社区调解组织排查化解矛盾纠纷;四是公共服务协调员,根据人民群众的现实需求,与社区共同协调解决涉及水、电、煤气、供暖等公共服务问题;五是社会心理疏导员,积极引导社会心态,做好化解民怨工作;六是社会管理指导员,机关干部要结合本职工作,指导社区抓实一项社会管理具体事项,推进和-谐社区创建活动。

(三)千名干部进企业,加强非公有制企业管理服务。市、区两级机关选派1000名机关干部,采取“一对一”的方式,深入1000个非公有制企业,主要抓好以下工作:一是指导企业健全党的基层组织,强化基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用;二是指导企业构建和-谐劳动关系,推动企业健全劳动关系协调机制;三是积极开展维护企 — 3 —

业经营者及劳动者合法权益工作;四是加强对企业平安创建工作的督促和指导。

(四)千名干部进校园,加强平安校园建设。市、区两级政法机关选派1000名政法干警,到全市各中小学担任法制副校长,主要做好以下工作:一是开展法制教育,每学期至少开展一次法制、消防、交通、安全等方面的教育;二是做好校园平安创建工作的督促和指导;三是协调校园周边环境整治工作,积极推进学校特殊安全保护区建设。同时,积极推进法官进校园、律师进校园等活动的开展。

三、组织领导

成立市“四进四加强”活动领导小组,下设领导小组办公室、进万户活动组、进社区活动组、进企业活动组、进校园活动组。

(一)领导小组成员及工作职责。

组 长:邢 凯 副书记

副组长:姜 宏 、组织部长

常 明 、政法委书记

祁 鸣 副

许文有 副、市公安局局长

工作职责:负责全市下基层活动的组织领导和动员部署工作,每两个月召开一次工作会议,听取活动开展情况,分析存在问题,指导改进工作。

(二)领导小组办公室及工作职责。

领导小组办公室设在政法委,办公室主任由政法委副书记、市综治办主任董开德担任。

工作职责:负责制定活动方案,对全市“四进四加强”活动作出安排和部署;承办各种会议和领导视察活动;编发活动简报,加强活动宣传;落实领导小组确定的工作事项和临时交办的工作事项;每月召集一次工作调度会,掌握活动情况,协调解决活动中存在的问题。

(三)进万户活动组及工作职责。

进万户活动组设在市综治办,组长由市综治办副主任刘大刚担任。配合部门:市直机关工委、市公安局、市司法局、市民政局、团。

工作职责:负责进万户活动的组织指导,做好机关干部进万户的登记与信息汇总,指导市直机关加强干部社会管理知识的培训,为开展工作创造有利条件;加强进万户活动的指导,及时总结经验做法,每月向领导小组办公室报送一次活动情况;活动结束后对进万户活动进行评定。

(四)进社区活动组及工作职责。

进社区活动组设在市民政局,组长由市民政局局长刘健担任。配合单位:市直机关工委。

工作职责:负责进社区活动的组织指导,做好进社区干部的分派及与社区对接工作;加强与进社区干部的日常联系,

加强活动培训及工作指导,及时协调解决工作中遇到的问题;及时总结经验做法,每月向领导小组办公室报送一次工作情况;负责对进社区活动情况进行监督,活动结束后对进社区活动情况进行评定。

(五)进企业活动组及工作职责。

进企业活动组设在组织部,组长由组织部副部长吴奇汉担任。配合部门:市直机关工委、市中小企业局。

工作职责:负责进企业活动的组织指导,会同有关部门筛选出1000户规模以上非公有制企业,做好进企业干部的分派工作,加强与进企业干部的日常联系,为其开展工作创造有利条件;加强对进企业干部的工作指导,帮助解决工作中遇到的问题;及时总结经验做法,每月向领导小组办公室报送一次进企业活动情况;负责对进企业活动情况进行监督,活动结束后对进企业活动情况进行评定。

(六)进校园活动组及工作职责。

进校园活动组设在市教育局,组长由市教育局局长苏文捷担任。配合单位:市综治委学校及周边综治领导小组各成员单位。

工作职责:负责进校园活动的组织指导,做好进校园干警的分派及与中小学校对接工作,加强与进校园干警的日常联系,为开展工作创造有利条件;及时听取进校园干警的工作建议,研究制定加强工作的措施,推进有关问题的解决;

及时总结经验做法,每月向领导小组办公室报送一次进校园活动情况;负责对进校园活动情况进行监督,活动结束后对进校园活动情况进行评定。

四、实施步骤

(一)准备阶段。从年初至2月中旬,召开各层次、各领域的座谈会,做好工作调研;结合全市实际,制定活动实施方案。

(二)启动阶段。从2月中旬至2月末,召开会议进行全面动员部署;市、区两级机关按要求确定下基层干部人选;做好活动的各项启动工作。

(三)实施阶段。从3月至12月末,万名机关干部下基层开展“四进四加强”活动。

(四)总结阶段。2015年1月,由领导小组办公室组成检查验收小组,对下基层活动情况进行检查验收;活动结束后召开总结表彰大会。

五、工作要求

(一)提高认识,加强领导。、市政府部署的万名机关干部下基层开展“四进四加强”活动是夯实基层基础、加强和创新社会管理的重要载体,是转变作风、联系群众的重要手段,是落实服务为先、基层为重的有效途径。各地区、各部门要高度重视此次活动,结合创先争优活动精心组织部署。要切实加强组织领导,各地、各部门主要领导要亲自抓,

主管领导要具体抓,要选派素质高、能力强、作风好的干部参与此次活动。

(二)形成合力,务求实效。各地区、各部门要形成强大合力,推动“四进四加强”活动取得实效。政府各职能部门和水、电、煤气、供暖等公共服务单位要大力支持、积极配合机关干部做好工作,及时解决基层和群众反映的各种难题,对一时解决不了的,要明确解决时限,做好相关解释工作,坚决防止推诿扯皮。机关干部下基层要力求把握基层实情,破解管理服务难题,充分发挥访民情、解民忧、保民安、促和-谐的作用。

(三)加强宣传,营造氛围。新闻宣传部门要大力宣传机关干部下基层开展“四进四加强”活动的重要意义,大力宣传活动中涌现出的先进典型、创新做法、特色工作、突出成效,大力宣传基层单位、广大群众对此次活动的评价和感受,为活动开展营造良好的舆-论氛围。

(四)强化保障,严明纪律。各地区、各部门要关心、爱护下基层的机关干部,为他们下基层开展工作提供必要保障,切实解除他们的后顾之忧。要支持他们在基层开展工作,及时帮助他们解决在基层遇到的各种难题。机关干部下基层的工作费用由所在单位负责,不许接受基层宴请,不许接受特殊接待,不许接受基层馈赠,不许在基层报销费用,不许给基层增加负担。

机关服务基层活动工作方案2016-12-28 17:41 | #3楼

为深入落实科学发展观,进一步加强和深化我县机关作风建设,以机关服务工作的创新,推动卫生食药工作全面、协调、可持续发展,促进社会和-谐,根据xx县作风建设年活动“服务地方、服务企业、服务项目”(以下简称“三服务”的有关工作要求,结合我局工作实际,制定本方案。

一、指导思想

以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照的统一部署,紧紧围绕“服务地方、服务企业、服务项目”的目标和任务,以加强党的建设、保持党同人民群众的血肉联系为核心,着力强化宗旨意识、大局意识、责任意识和服务意识,大力改进作风、提高效能、解决问题,为我县卫生科学发展作出更大的贡献。

二、目标要求

按照提出的关于“三服务”的工作要求,以加强机关学习型党组织为抓手,以深化工作作风建设为根本,以提高执行力、提高工作效率为目标,以服务基层、服务群众为落脚点,切实解决我局领导机关作风存在的问题,进一步增强机关干部的执行力,进一步提高机关服务基层、服务群众的能力和水平,着力推进服务型机关的规范化、制度化、科学化建设。

三、主要措施

1、开展创建学习型机关活动。大力开展学习型机关的创建活动,充分提高机关、单位党员干部职工的政治水平和能力素质。一是加强局党组的理论学习,发挥好带头作用。 1

党组一年学习时间不少于8天,每2个月要组织1次学习讨论会。二是创新实践载体,搭建好学习平台。充分利用学习培训、知识讲座、专题辅导等形式,组织党员、群众学习各种新思想、新知识、新经验。三是深入开展读书活动,形成良好的学习风气。在机关党员干部中广泛开展“四个一”活动,即每月精读一本好书、一年交一篇高质量的读书心得体会、“七一”期间举办一次读书主题活动、在局域网、《学习简报》、《机关宣传窗台》上开辟一个读书心得交流栏目。科级干部集中读书一年不少于5天,其他干部不少于3天。四是以党员读书带动全民读书,努力营造崇尚学习的浓厚氛围。要动员和支持广大党员干部加强自身学习,积极倡导向书本学习、向实践学习、向群众学习,以务实的学风,深入推进党员干部、职工群众的学习与实践,进一步优化领导班子和领导干部的知识结构,提升创新思维、辩证思维的素质,通过理论指导实践,把学习成果转化为推动工作、服务基层、解决问题的能力。

2、深化机关作风建设。紧密结合开展作风建设年活动,以改进机关干部的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风为重点,大兴密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗之风,以优良的作风促政风带民风。一是加大治懒治庸、督查督办和行政问责力度,切实克服形式主义,解决脱离群众、脱离实际的领导机关和领导干部工作作风问题。充分发挥“惠民在线”、“行风评议”和“万众评公务”的监督作用和“惠民窗口”的服务功能。二是对机关作风建设进行绩效评估。从2011年起,每年要对各职能部门、各医疗卫生单位的作风建设进行绩效评估考核,并将考核情况作为推进单位作风建设 2

整改的重要依据。三是建设一支作风优良的干部队伍。通过抓作风建设,把各级党组织建设成为推动科学发展的坚强堡垒,把干部队伍建设成为推动科学发展的骨干力量,使广大干部成为政治更坚定、业务更精通、勤奋更敬业、服务水平更高、执行力更强的干部,为加快卫生建设和科学发展提供坚强组织保障。

3、强化机关执行力。要严肃政治纪律、坚决维护、县政府的权威,确保政令畅通,工作落实,服务到位,基层群众满意。一要树立全局工作一盘棋的思想。紧紧围绕全县卫生工作中心任务,服从大局,服务中心,创造性地开展工作。二要深化行政审批制度改革。以促进经济社会事业发展进步为目的,以“放权”为重点,坚持能免则免、能减则减、能放则放,进一步加大削减行政审批事项和收费事项的力度,努力实现审批最少、收费最低、流程最短的目标。三要促进机关转变职能。建立权责明晰、行为规范、运转协调的机关运作机制,科学、民-主、权责统一的决策机制。四要推行重大项目建设和重要工作“限时办结制”。建立严格的“以目标倒逼进度,时间倒逼程序,社会倒逼部门,下级倒逼上级,督查倒逼落实”的抓落实机制。五要加强惠民服务窗口建设。理顺管理关系,完善工作机制,规范审批流程,真正把服务窗口建设成为集政务公开、行政审批、电子政务、信息发布、行政投诉受理为一体的综合服务平台,以高效、热情、快捷的服务,积极方便为基层单位和人民群众办事。

4、开展创建人民满意窗口、优质服务标兵股室和争当百佳公务员活动。要以创建“人民满意窗口”、“优质服务标兵股室”为载体,进一步提升机关服务水平,使人民群众对

机关工作的满意度有更大的提高,大力开展标兵股室的创建活动。一要有较强的服务意识。股室干部要有较强的为基层服务的大局观念和服务意识,严格按照各项业务管理规定和工作要求,做到文明办公、行为规范、服务周到,为企业、基层、群众提供优质服务。二要有良好的清廉形象。股室工作人员要严格要求自己,认真贯彻执行上级关于廉洁从政各项规定和有关制度,秉公守法,干净干事。三要有务实的工作作风。注重调查研究,部门负责人要带头经常深入到基层和群众中掌握实情,努力帮助基层、群众排忧解难,切实解决实际问题。四要有突出的工作业绩。各部门各单位工作人员要有强烈的事业心和责任感,热爱本职工作,忠于职守,勤奋敬业,职能作用发挥好。

5、开展扶贫帮困活动。以“四帮四促”活动为载体,深入开展扶贫帮困活动,着力改善贫困村的生产生活条件,提高贫困户的自我发展能力,改善贫困地区的发展环境,加快脱贫致富奔康步伐。一是以贫困村、贫困户、贫困人口为工作对象,以增加贫困农户收入、改善贫困村发展环境为目的,积极调动局机关干部的力量,实施扶贫开发“规划到户、责任到人”的工作责任制。二是切实解决损害群众利益的突出问题。重点解决群众和基层反映最迫切的看病难、看病贵的问题,坚决纠正不正之风,切实维护群众看病治病的权益。

四、实施步骤

机关服务基层活动分学习调研、深化服务、巩固提高、总结考核四个阶段进行。

第一阶段(3—4月):学习调研阶段。

(1)动员部署。3月上旬,召开动员大会,迅速对开

展机关服务基层活动作出具体部署,提出明确要求,搞好学习动员,制定并实施方案。

(2)组织学习。组织广大党员、干部认真学习党的十七届五中全会、“十二五规划”、十届十次全会、省政府主要领导在遵调研时的讲话精神和关于“六个率先”的重要要求,以及三届九次全会精神和第十届代表大会第四次会议工作报告等精神,充分提高对机关服务基层活动重要性的认识。

(3)加强调研。我局要结合本单位的工作实际和机关服务基层活动主题,由局领导带队到基层深入群众进行调查研究。领导班子成员特别是一把手,要到下属单位中去、到基层群众中去、到服务对象中去,面对面地听取各方面的意见和建议。

第二阶段(5—9月):深化服务阶段。

(1)查找问题,有的放矢。我局要结合学习调研阶段发现的问题和存在的不足,有针对性地加以改进工作,切实提升服务质量和服务水平,重点解决群众反映的难点热点问题。

(2)自查自纠,深化服务。每个机关干部要深入查找自身问题,敢于正视问题,主动解决问题。局党组要召开领导班子专题民-主生活会,深刻剖析存在问题和原因,明确努力方向,不断改进提高,促进服务工作,进一步提升服务发展水平。

(3)结合实际,深入实践。要全面落实十一届五次全会精神,全力做好稳增长、调结构、优生态、惠民生、保稳定、强党建的各项工作,促进机关服务制度化规范化建

设,积极开展各种便民利民活动,进一步为群众多办实事好事。

第三阶段(10—11月):巩固提高阶段。

(1)针对在前两个阶段工作中发现的问题,以科学发展观指导,结合本单位工作实际,制定整改方案,明确整改内容、措施、时间表和责任人,并予以公布。

(2)抓住服务重点,切实改进工作,切实解决问题,对企业、基层、群众反映强烈的亟待解决的突出问题,班子要认真研究,积极解决问题,以整改的实际成效取信于民。

(3)加强制度建设,进一步巩固和深化工作成果,建立健全中心组理论学习制度、调查研究制度、联系群众制度、党务政务公开制度、党内监督制度、依法行政制度、行政效能制度等,形成强化机关服务基层的长效机制。

第四阶段(12月):总结考核阶段。

(1)搞好总结提高。我局要对开展机关服务基层活动取得的成效、存在不足等,认真进行自评和总结,并在一定范围公开,主动接受社会监督。

(2)开展评选先进。评选机关服务基层活动先进股室和先进个人。结合“行风评议”工作,发动基层和群众,坚持实事求是,公开、公平、公正地评选出“优质服务标兵股室”。

五、有关要求

1、加强组织领导。成立由局长任组长、其他班子成员任副组长、各股室负责为成员的“机关服务基层活动”领导小组,负责活动的部署、组织、指导、督促检查。组长由局长同志担任,副组长副局长担任。领导小组下设办公室于作

风建设年活动办公室,办公室负责日常工作。制订实施方案,抓好活动落实,在本单位干部职工中掀起学习热潮。

2、加强检查指导。加强对活动全过程的督促检查,公布投诉电话,设立投诉信箱,受理对机关服务基层活动相关问题的投诉,负责或责成有关部门调查核实投诉内容,并积极办理投诉事项,不断促进卫生工作。

3、落实工作责任。按照县“机关服务基层活动”领导小组的要求和局的部署,精心组织,周密安排,抓好落实。充分发挥局域网络、《学习简报》等宣传载体的作用,做好各阶段的宣传报道工作,大力宣传正面典型;并及时向县“作风建设年”活动领导小组办公室报送卫生各部门开展活动的信息,反映活动开展情况,确保卫生局机关服务基层活动取得实效。各医疗、卫生单位也要将每个阶段活动的实施情况以电子文档形式及时报送县局作风建设年活动办公室。

基层管理人员培训方案2016-12-28 9:29 | #4楼

一、培训目标:

通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系,并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程,为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。

通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识,从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本;

通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想,强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识,激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。

二、培训内容及课程设置

2.1培训前分析

基层管理人员是我们正峰的一线管理者,公司有60%以上的员工受到其直接 管理,且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍,对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保"初级管理训练班"不流于形式,确实起到效果,人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作:

2.1.1培训需求调查问卷

人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查,共回收30份培训需求调查表;通过调查大多数基层主管表明:公司不断发展、壮大,希望通过学习来充实知识、提高能力,以适应公司发展。

具体调查结果如下:

2.1.2现有人员学历状况分析(共35人)

2.1.3管理与培训类书籍及资料所提供的信息:

● 基层管理人员应具备的技能要求:

50.3%的专业课程;37.7%的人文技能;12%的理念。

● 基层管理人员掌握的决策类型:

程序性的有例行的、重复的、确定的;非程序性的处理突发事情的能力;

● 基层主管所需具备的能力:

专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力 2.1.4通过以上分析,人力资源部进行如下课程设置。

2.2培训课程设置

2.2.1培训课程分为两大类:课堂讲授式课程与户外体验式课程 2.2.2课堂讲授式课程如下:

2.2.3户外体验式学习——拓展训练

目的:通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏,让其去体验、思考、

发现、感悟其中的道理,达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、 关心他人、增进沟通、培养团队意识等的作用。

三、培训对象:

本次初级管理培训班分为两个班。 A班:现任课长或副课长 B班:非主管职课级干部

四、报名形式:

4.1报名条件

A班:所有课长与副科长必须参加

B班: 1)大专以上学历,在公司供职半年以上;

2)有良好的品德,对集团的文化和经营理念认同并身体力行;

3)是本部门工作与学习的楷模,被本部门员工所认可。 4)各部门拟报1—2名。 4.2 B班报名流程

B班报名申请流程

五、培训的实施 5.1培训讲师的选择

讲师选择:根据培训课程,采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。 内部讲师:可指定有丰富经验和熟练的专业骨干员工和主管担当讲师。

外部讲师:根据公司的现有情况、具体要求选择3家以上符合条件的咨询机构,

进行综合评估确定。

5.2培训计划进度表

六、培训的考核与效果评估

为确保学员学习效果的有效性,采用如下方式进行:

七、考核结果

1、考试成绩纳入绩效考核指标 2、考核结果将采用硬性

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