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学校寝室文化建设方案
一、总体要求
以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力。
二、实施两个工程
1．宿舍内务整理工程
宿舍内务，你我共建，形成安全、整洁、舒适的生活环境。
2．宿舍文化建设工程
宿舍文化，齐抓共管，创建怡情、励志、奋进的文化氛围。
三、实施原则
1．育人性原则：根据学校和学生的实际，结合时代特点和形势需要，与先进文化的发展方向密切结合，挖掘宿舍文化的育人功能，使学生在宿舍内务和文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2．整体性原则：宿舍内务和文化建设要符合党的教育方针，要围绕学校的中心工作，要密切联系社会实际，要紧紧体现时代精神，同时，宿舍内务和文化建设在功能上与校园文化建设是统一的整体。
3．特色性原则：创新宿舍内务和文化建设的途径和方法，丰富宿舍文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，用融合的手段为宿舍内务和文化建设注入生机和活力。
四、宿舍文化建设内容
1．宿舍内务整理。内务卫生根据学校文明宿舍检查标准，按照
“洁、齐、美、雅”的内涵要求检查评比。
洁就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯管等等都干干
净净。
齐就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下，所有物品整齐有序。
美就是美观大方。要求布局布置美观，体现合理性，给人以美感。 雅就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。
生活指导老师要把关爱学生放在首位，加强沟通，促进宿舍工作发展；增加“温馨提示”，体现老师的关爱，让住宿同学感到温馨。
2．宿舍文化建设
个性文化包括生活指导老师对学生的友情寄语、各宿舍的名称、管理公约、书法绘画作品、荣誉角等等。
五、实施方案
制作宿舍文化牌，牌中内容包含：1、宿舍名称（既儒雅励志，又通俗易懂）2、成员姓名和照片；3、舍训（立志、自律、和-谐等内容，构思巧妙，立意新颖）；4、房间内窗台上摆放两盆绿色盆景。5、精巧细致的手工门帘、手工花瓶⑥老师的友情寄语；整个宿舍牌的设计须是简洁明朗而又大方得体。
六、实施步骤
第一阶段：利用住宿生大会、宣讲、学习《宿舍文化建设方案》。
第二阶段：以宿舍为单位征集各宿舍的舍训，个人座右铭等。生活指导老师初审，政教处审定后统一制做，全面进行宿舍文化建设
七、保障措施
1、提高思想认识
宿舍内务和文化是一种潜在的隐性课程，在对学生的思想道德教育和良好行为方式的养成中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。其教育功能是通过健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。我们要把宿舍内务和文化建设列入学生工作的重点之一，着力把宿舍建设成为体现学生共同理想追求和价值取向、弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地，发挥其对学生的导向、陶冶、约束和凝聚作用。
2、成立专门组织
成立学生宿舍内务和文化建设指导小组，负责利用板报、宣传橱窗等形式，向同学们宣传宿舍内务和文化建设的重要意义，号召同学们积极行动起来，建设自己的家园，装扮自己的生活。
政教处负责制定宿舍内务和文化建设方案，生活指导老师负责实施执行，并对实施较好的宿舍要进行通报表扬，以点带面，带动整个宿舍的全面实施和提高。
成立学生宿舍内务和文化建设指导小组:
组 长：张文海
副组长：王丰华 陈学发
成 员：所有生活指导老师。
3、建立长效机制
宿舍内务和文化建设既担负着育人的职责，也承担着引领社会先进文化的职责。建设的起点要高，要富有激-情和创造性，更要富有文化品位。它不是学生工作的“额外任务”，是学生德育工作的延伸与补充。它应是实施素质教育的重要组成部分，而不是短期行为。要求各班各宿舍建立长效机制，常抓不懈，力求有特色、有创意，效果好。
4、加强检查落实
建立宿舍内务和文化建设检查评比制度，把这项工作的实施情况作为班级、宿舍、个人评先评优的一项指标，以评促建、以评促管，推动宿舍内务和文化建设向纵深发展。
八、活动要求
1、全体老师、学生要充分认识此项活动对建设美好生活环境、提高个人生活品位的重要性，要保持高度的热情和积极性，主动配合开展各项工作，全面贯彻落实各项工作要求。
2、宿舍文化创建过程中，要本着节俭的原则，要自己动手设计、规划、制作、布置宿舍，禁止乱贴、乱画、乱刻等现象。凡是涉及到张贴的装饰品一律使用胶带纸，禁用双面胶或其他有损坏墙壁的材料。
3、领导小组对每一个宿舍进行检查验收，对不合格宿舍进行通报批评，并责成和督促其进行整改，多次检查均未达标的宿舍，宿舍成员停课立即整改，并对班主任提出通报批评。
班级、宿舍文化建设实施方案
一、指导思想
环境育人对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级、宿舍文化贯穿于学校各个场合和学生的言语行动之中。是学校的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到师生的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着师生的行为。班级、宿舍文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级、宿舍文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级、宿舍文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让教室、宿舍成为每一个学生温馨的家。
三、领导小组
组 长：袁正彦
副组长：何文红
组 员：彭应新 李治国 杨振华 杨华智 杨秀林 各班主任
四、班级文化建设要求
（一）班级文化建设原则
1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，
教师要从学生兴趣爱好、教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
（二）班级文化建设要求及措施
1、班级布置要求
（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。
（3）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。
2、具体措施
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。
（1）制作班级名片，悬挂在教室前门外侧。
制作内容：班级特色名称、班级全家福照片、我们的口号、班主任寄语。（学校统一制作）
（2）教室前黑板上方张贴国旗、班风。（学校统一制作）
（3）教室前墙右侧班班通、实物展示台设备管理制度，后墙右侧增设图书角。（学校统一制作）
（4）教室后有主题鲜明、色彩丰富的板报，并根据学校要求定期更换。
（5）教室黑板左侧张贴《班级公约》等班级管理制度。
（6）教室内各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求简洁明快、生动活泼、符合小学生的特点。
五、宿舍文化建设
（一）宿舍文化建设实施原则
1、育人性原则：根据学校和学生的实际，结合时代特点和形势需要，与先进文化的发展方向密切结合，挖掘宿舍文化的育人功能，使学生在宿舍内务和文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2、整体性原则：宿舍内务和文化建设要符合党的教育方针，要围绕学校的中心工作，要密切联系社会实际，要紧紧体现时代
精神，同时，宿舍内务和文化建设在功能上与校园文化建设是统一的整体。
3、特色性原则：创新宿舍内务和文化建设的途径和方法，丰富宿舍文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，用融合的手段为宿舍内务和文化建设注入生机和活力。
（二）宿舍文化建设
1、宿舍文化建设要求
学生可根据自已的个性、爱好、特长等，对宿舍进行布置：房间墙上可张贴名人名画、个人作品等，房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；宿舍内悬挂宿舍管理牌（学校制作），门后张贴值日表，宿舍布置内容、装饰物品要健康向上，给人以美感；宿舍布置要有总体性，符合学校文化建设。
2、宿舍内务整理。
内务卫生根据学校文明宿舍检查标准，按照“洁、齐、美、雅”的内涵要求检查评比。
洁就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯管等都干干净净。
齐就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下，所有物品整齐有序。
美就是美观大方。要求布局布置美观，体现合理性，给人以美感。
雅就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。
六、班级文化建设的进程安排
第一阶段(2016年5月3日-4日)：
1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级、宿舍文化建设指导性意见。
2、各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，拟定实施办法。
第二阶段（2016年5月5日-11日）：各班级根据计划开展班级、宿舍文化建设。
第三阶段（2016年5月12日-13日）：学校组织教导处、政教处、班主任和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。对一、二、三年级教室文化建设奖励前3名，四、五、六年级教室文化、宿舍文化总分奖励前4名。并按第一名10分、第二名8分，第三名6.5分，第四名5.5分，第六名5分。计入班级量化成绩。
关注班级、宿舍文化是对学生进行德育教育的一种良好的形式，同学们通过自己动手，通过集体努力，积极创设良好优美的环境，培养了学生的集体荣誉感，同时，班级和宿舍也是自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的重要场所。和-谐校园首先应从和-谐班级、和-谐宿舍做起，我们必须重视班级、宿舍文化建设。只有加强班级、宿舍文化建设，才能为构建和-谐校园提供更好的文化支撑。
蔡旗完小
二〇一六年五月三日
西湖中学学生寝室文化建设方案 20151201
一、指导思想
学生宿舍是学生活动的基本场所之一。它不仅是学生的栖身之地，也是培养学生成才的重要场所，是学校学生思想政治教育的重要阵地。因此宿舍文化作为学校思想政治工作的载体，其教育功能日渐凸显。在全面贯彻科学发展观的今天，着力探析学校宿舍文化建设与思想工作结合的理论和实践就显得非常有意义。我们将立足学校实际，因地制宜，创新学校寝室文化内容，拓展学校寝室文化活动领域，引导学生要做一只睿智鹤：才思敏捷，足智多谋 兰心蕙质，卓然不群，蓝天知道我的方向，白云承载着我的梦想，我的身上，总在谱写一个个传奇，勤奋是我的翅膀，执着是我的信念，蓝天辽阔，我向着太阳恣意的飞翔。
二、新形势下的宿舍文化建设
为了进一步创造文明和-谐的校园生活环境，丰富广大同学的业余文化生活，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，增强宿舍管理，我们从以下三个层次来着手。
（一）第一层为表层文化
主要指宿舍的内部设施、布局结构以及卫生状况等。
采取的做法：
1、墙壁上张贴图文并茂的名言警句。
2、人性化关怀的温馨提示语如：“宿舍是我们温馨的家”，楼梯口张贴“爱舍如家，温馨如归”标语，走廊内张贴“静”“净”字牌示。
3、楼梯口安装整容镜。
4、定期由老师带队进行宿舍环境卫生大检查。
5、在宿舍门窗玻璃上统一安装门帘，外贴床位表和值日表。
6、筹建宿舍文化活动室。
通过硬件设施的改善和卫生水平的提高来提升宿舍文化。
（二）第二层为中层文化
主要反映各种规章制度，如学生的学习、生活制度, 道德行为规范等及其执行情况。 采取的做法：
1、成立学生宿舍管理委员会。加强学生的自我管理。
2、建立一套行之有效的宿舍管理规章制度并悬挂在走廊醒目位置：①学生宿舍管理制度；②学生宿舍突发事件紧急预案简表；③处理重大安全事故预案；④宿舍管理责任分工表；⑤班主任夜间查寝值班表。
没有规矩不成方圆。通过制度来约束学生的行为，加强宿舍管理。以预案来应对突发事件和安全事故，做到万无一失。
（三）第三层为深层文化
主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。
为此我们可以举办宿舍文化系列活动：如宿舍文明标语征集、和-谐宿舍建构研究、宿舍雅号命名、宿舍棋艺大赛、宿舍设计大赛、手工制作大赛、宿舍社报大赛、优秀文明宿舍评选等。
活动应以努力构建文明、和-谐的宿舍文化氛围为目标，以“自我管理、自我服务、自
我教育”为主线，将活动的主动权下放于学生，充分调动同学的积极性，丰富同学们的中学生活，营造良好的宿舍文化氛围。
三、西湖中学中学生宿舍文化建设模式
中学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，积极健康的宿舍文化是为中学生成长成才服务的，是中学生自己的文化，会增强同学们自身的修养，它的发展始终与中学生生活紧紧相连，没有中学宿舍生活也就没有中学宿舍文化。一个宿舍整洁优雅，人的心情就会愉悦；一个宿舍关系融洽，就会给每个人一种归属感。学生宿舍文化大致有以下几种模式：
1、文化之家
文化之家最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。同学们根据自己的个性喜好设计舍名、舍训。墙上可以悬挂由擅长书法的同学写下的每个同学的座右铭，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；“只有失败的事，没有失败的人”等等，这些从学生自己心底里流淌出来的话，能真切反映出他们对校园生活价值的深刻思考，同时在这样的耳濡目染中，学生可以树立信念，陶冶情操，铸造品格，升华心灵。
2、节约之家
节约，自然是这种宿舍文化模式的特点。目前绝大多数同学缺乏节约意识。但是，宿舍文化所具有的感染性的特质促使这种模式的形成。在同学们互相监督、互相提醒下，渐渐地，“长明灯”、“长流水”等浪费现象都将成为历史。而且，同学们可以把平时喝完饮料或者矿泉水的瓶子收集起来，把卖得钱充作舍费，用来购买宿舍的公用品。
3、运动之家
由于男女同学的性格差异，这种宿舍文化模式在男生宿舍中体现得较为明显。一个宿舍中，几乎每一位同学都热衷于体育，各种体育赛事是他们谈论的热点话题；《体坛周报》等体育报纸和杂志是他们每学期的一项重要支出；墙上贴着的是他们最钟爱的体育明星的海报。这些同学通常活泼好动，性格开朗，对于学校和班级的的体育活动倾注极大的热情。
4、艺术之家
艺术氛围浓厚是这种宿舍文化模式的特点。中学时代正值充满各种理想的美好时代，所以，同学们的创造力是非常无穷的。通过观察看到，学生宿舍装扮的各有千秋，颇耐人寻味，一个个蕴意深刻的室名，一句句意气奋发口号，一幅幅栩栩如生的图画，一只只精美细致的手工，无不洋溢着学生的青春的气息，有的把宿舍布置得温馨、典雅，颇有家的韵味；有的把舍友的志向和兴趣融入主题当中，其个性一览无余。在宿舍的特色上，大体有三大派：理想派，宿舍显现美好的崇敬和愿望，激荡人心，“风雨同路”、“梦想之舟”，搭配以月亮、星星在屋内飘荡，宿舍融于美丽的苍穹；现代派，宿舍中洋溢着青春气息，彩带飘飘，鲜花摇曳，使人感到青春活力四射，“浪漫满屋”、“金色动力”，给你以跳动的感觉；典雅派，将宿舍突出古朴典雅的气息，如“梦幻紫国”、“馨巢”等。不过无论哪一派，都宣扬和透露出携手共进的集体精神。
四、加强思想政治教育进宿舍工作的主要措施
（一）学生会、团组织进宿舍
建立以宿舍楼学生团组织；逐步在学生宿舍楼设立学生团员联系点，以学生团员作为联系人，走进学生宿舍，为学生提供帮助，接受群众监督；实行学生团员挂牌制，进一步发挥团组织的作用。
（二）学生工作队伍进宿舍
学生工作队伍要进入学生宿舍，深入了解学生的思想、学习、生活情况，其主要职责是：具体落实思想政治教育进宿舍工作的各项措施；教育学生自觉遵守社会公德和宿舍管理规定，督促学生养成良好的生活习惯，对学生宿舍中存在的不良现象及时进行批评教育；在宿舍内营造良好的学风，将宿舍内的学风情况作为评价各系学风建设的重要内容；与保卫部
门、后勤部门密切配合，处置突发事件，解决学生的思想问题，有效化解各种矛盾；加强宿舍文化建设，努力提高宿舍文化建设的层次和品位。
学校可适当聘用责任心强、具有学生工作经验的离退休教师和干部参与宿舍管理，加大宿舍管理力度。学校为进入宿舍的学生工作队伍配备办公场地和必要的工作设施。
（三）建立学生宿舍自我管理组织
成立学生宿舍自我管理委员会，明确职能，充实人员，使其成为中学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。学生宿舍自强管理委员会的成员由学生团员、学生会干部、学生宿舍舍长和普通同学组成，在校中学生宿舍管理委员会的指导下开展工作，工作职责包括：有组织、有计划地参与学生宿舍管理，协助化解学生之间的矛盾；及时向学校和宿舍管理部门反映学生的合理要求和意见；共同营造良好学风，创建文明宿舍，协助组织、实施文明宿舍的评比；协助有关科室进行学生宿舍安全、卫生检查和学生宿舍晚点名等。
（四）开展以宿舍为阵地的校园文化活动
探索以学生宿舍为阵地开展校园文化活动的方式和途径，广泛开展创建文明宿舍、宿舍文化建设竞赛；积极开展内涵丰富、形式多样的宿舍文体活动。
（五）加强宿舍宣传教育和服务工作
在宿舍区内加强多种宣传教育的载体建设，增设宿舍公告栏、宣传橱窗，开展遵守宿舍规定、诚实守信等宣传教育活动。相关科室要在宿舍区逐步建立各类咨询、服务机构，以开展心理咨询和辅导为重点，把思想政治教育与帮助学生解决实际问题结合起来。收集整理各宿舍、各宿舍学生信息，逐步规范学生宿舍信息管理，及时掌握宿舍内学生的基本状况，有针对性地开展工作。
五、结语 宿舍文化是对学生进行德育教育的一种良好的形式，同学们通过自己动手，通过集体努力，积极创设良好优美的环境，培养了学生的集体主义精神，同时，让学生在自我动手参与中去亲身体验和感悟人生哲理，从而树立了学生的团结意识、进取意识。在整洁优美的宿舍环境中，学生也就会心情愉悦地进行自我约束，形成新型的良好宿舍文化，从而达到教育的终极目标，即培养适应未来社会发展的可持续发展的人。
总之，宿舍是中学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的重要场所。和-谐校园首先应从和-谐宿舍做起，我们必须重视宿舍文化建设。只有加强宿舍文化建设，才能为构建和-谐校园提供好的文化支撑。
西湖中学
2015.11
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