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广告学人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济市场发展需要，掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力，具备一定的广告设计理论和技能素养，具有较强的适用社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，广告设计方法和广告技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行广告设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外广告设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外广告设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表（列举三个左右主要职业岗位）
三、主要支撑学科
艺术学、广告学、传播学
四、专业核心课程与特色课程
（一）专业核心课程：电脑图文设计（位图）、广告策划与创意、摄影摄像基础、电脑图文设计（矢量）、数字视频设计与制作、广告媒介研究、广告摄影、企业形象策划、图形创意、中外设计史、艺术设计概论、广告学概论、广告心理学、新媒体界面设计、网络广告
（二）特色课程：图形创意（数字表现）、新媒体界面设计、婚庆摄影摄像
五、主要实践教学环节
外出写生、市场调研、艺术考察、毕业实习与毕业设计（论文）
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：授予文学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：172学分；其中公共基础课40.5学分，公共选修课5学分，专业基础课47.5学分，专业选修课32学分，集中安排的实践教学环节47学分；应具备专业实践能力，需在毕业时具备行业资格证，以获取至少1项岗位技能证书为据（如摄影师、动画设计师、广告设计师、摄像师等资格证书）。
八、必要说明
（一）专业选修课程中的2D动漫画创作是针对学生缺少创作能力、整体协作能力而加入的课程。
（二）专业基础课程设计素描加入了速写课程，加强了为设计表现的手绘技能力的培养。
（三）“平面构成”、“色彩构成”课程合并为“二维设计基础” 课程。
九、特色课程简介
课程名称：图形创意（数字表现）
学 时：64
学 分：3
开课学期：第5学期
课程内容：课程中最重要的内容之一是图形语言，图形语言有其特殊的传达优势，形象简练，容易识别和记忆，并可超越语言障碍。同时因其丰富的可视性而成为极具吸引力的信息符号，具有对信息投射表达的准确性、直观性，最具情绪的感染力等特点。数字表现是针对现代媒体和现代审美要求，以电脑和电子输入设备辅助完成图形创意已成为艺术设计的重要的基础课之一。
参考教材：艾得胜.图形创意[M].天津:天津大学出版社出版,2015.
课程名称：新媒体界面设计
学 时：64
学 分：3
开课学期：第6学期
主要内容：对界面设计的三个构成部分结构设计、交互设计、视觉设计进行讲解，使学生理解界面设计核心思想：用户易于理解，用户简单使用，用户愉悦使用，使学生掌握界面设计的流程，界面设计的方法，界面设计评价的标准。
参考教材：罗仕鉴.人机界面设计[M].北京:机械工业出版社,2002.
课程名称：婚庆摄影摄像*
学 分：4
开课学期：第3学期
课程内容：本课程主要讲述婚庆摄影摄像的基本流程和后期处理,如何进行婚庆摄影摄像拍摄和后期编辑的基本知识和技能，引导学生运用相关的设备和图形编辑工具，对婚庆摄影摄像进行处理，是一门比较实用的课程。
参考教材：美国纽约摄影学院.纽约摄影学院教程[M].北京:中国摄影出版社,2015.
表1：课堂教学学时、学分比例表
表2：理论教学与实践教学学分比例表
表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块
表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块
表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块
表3-4：专业教学进程计划表——专业应用模块
制定人：施韵佳 审核人：许建康 日期：2015 年 7月
广告学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养系统掌握广告学专业理论知识，掌握创意酝酿与执行、广告策划、广告设计和多媒体广告等专业知识与技能;能在各行各业从事与创意产业、广告管理、广告策划与设计、品牌经营、公关策划、市场分析和营销策划、多媒体广告制作等相关工作的应用型专业人才。
二、基本业务规格
1. 具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄;
2. 系统掌握广告学理论知识，具有较强的创意形成与广告实务执行能力；
3. 具有主持广告策划、公关策划、企业形象策划活动的能力，具有从事品牌策划、文案写作、多媒体广告制作、市场调查与分析以及广告市场营销，广告产品中介代理咨询等业务的能力，同时兼有一定的广告设计与制作能力；
4. 熟悉广告市场、掌握广告和广告管理的政策法规，了解国内外广告业的现状与发展趋势；能够适应政府部门及事业、企业单位相关专业岗位工作；
5. 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4或以上水平；
6. 具有较强的计算机应用能力，能够熟练运用计算机及相关专业软件进行广告设计与制作，调研与推广，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制 四年
四、授予学位 文学学士
五、主干学科 广告学
六、专业主干课程
广告学、创意学、应用传播学、广告设计概论、中外广告史、广告策划、广告文案、多媒体广告技术基础、广告法规与职业道德、广告心理学。
七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程45学分，专业教学课程29学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。
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广告学专业教学安排表
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特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
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广告学专业人才培养方案
一、专业介绍
广告学专业创办于1993年，同年招收第一届专科生。1996年开始招收本科生。
本专业主要培养具备广告学、传播学、市场营销学等理论知识与实践技能，能够从事广告策划与创意、广告设计与制作、市场营销策划与管理、企业广告管理等相关工作的专门人才。
本专业培养方案设置合理，师资雄厚，既有大量的基础课程拓宽学生的知识视野，又有系统的专业训练培养学生的专业技能。所设课程覆盖了哲学、文学、艺术、美学、广告学、传播学、心理学、市场营销学、经济学、社会学、政治学、管理学、文化学、英语、计算机等多种学科领域。
本专业实验设备先进，拥有价值200余万元的数字多媒体虚拟仿真实验室，可完成广告摄影、数字多媒体广告设计与制作、影视广告创作等技能训练课程。
2000年以来，本专业师生的广告创意作品在各类中外广告创意大赛中屡获殊荣，曾赢得亚太区银奖、大陆区金奖、铜奖、优秀奖、入围奖、美国ONESHOW大奖、中国创意传播大奖等若干奖项。
本专业所在的新闻传播学院现拥有新闻传播学一级学科博士学位授权点，新闻传播学一级学科硕士学位授权点，新闻学、传播学两个二级学科硕士学位授权点，新闻与传播硕士、出版硕士两个专业硕士学位授权点，培养广告学方向研究生。
二、培养目标 培养具备广告学、市场营销学理论与广告营销策划、创作、管理技能，具有宽广的文化与科学知识，能在新闻媒体、广告公司、公关公司、传媒公司、市场调查公司、文化创意产业部门、各企事业单位从事广告经营与管理、广告策划与创意、市场营销策划及市场调查工作的应用型人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习马克思主义基本原理与广告学及相关学科的基本理论与基本知识，学生毕业时需要掌握基本的广告调查、设计制作的知识和动手能力；具备市场营销策划和广告创意能力，拥有独立或参与完成广告策划方案的能力和操作经验；以及广告从业所需要的社会交往和组织协调能力，具备良好的外语交流能力、团队精神和意识、社会适应能力和吃苦耐劳精神、良好的社会道德和职业素养。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法与技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄，达到大学生体育的合格标准。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⒈掌握广告学、传播学、市场营销学的基本理论、基本知识；
⒉掌握平面广告、广播广告、影视广告、互联网广告、户外广告、互动广告及各类新媒体广告等各种
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形式广告的创作技术；
⒊具有市场营销策略制定与执行、良好的外语交流以及较强的团队协作、组织协调等基本能力； ⒋熟悉我国广告产业发展的方针、政策和法规；
⒌了解广告学的理论前沿/应用前景/发展动态/行业需求；
⒍具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
四、核心课程
传播学概论、广告学概论、文化创意产业概论、广告心理学、市场营销学、广告策划与创意、广告文案写作、中外广告史、品牌策划、企业形象战略、广告媒体研究、广告效果研究、网络广告与营销、应用统计学、市场调查与分析、美术基础、平面广告设计、计算机辅助设计、影视广告创作、广告摄影等。
五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位：文学学士 七、毕业学分学时要求
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八、课程设置及教学进程计划表 （一）通识教育课程
1.通识通修课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读6学分）
2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）
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（二）学科基础课程
1.学科基础必修课（共修读21学分，其中实验/实践环节修读1学分）
2.学科（跨学科）选修课（最低修读21学分，其中实验/实践环节最低修读2学分，带*课程修读4学分）
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（三）专业发展课程
1.专业发展核心课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读14学分）
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2.专业发展拓展课（最低修读15学分，其中实验/实践环节最低修读4学分）
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（四）集中实践课程（共修读11学分）
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