焊接人才培养方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的焊接人才培养方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

焊接人才培养方案

　　一、招生对象与学制

　　招生对象：初中毕业生

　　学制：全日制三年

　　二、职业岗位分析

　　（一）焊接专业及现状

　　焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求正日益增大。

　　（二）毕业生的就业范围

　　（1）石油和化工建设行业50％

　　（2）机械制造和加工行业45％

　　（3）其它行业5％

　　（三）主要职业岗位

　　（1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作

　　（2）焊接设备维修工作

　　（3）工业设备维修

　　（4）其它岗位工作

　　三、培养目标与要求

　　（一）培养目标

　　焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。

　　培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。

　　（二）专业要求

　　1、文化知识要求

　　毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。

　　2、专业知识要求

　　（1）掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。

　　具体包括以下内容：

　　①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程

　　②焊条、焊丝、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用

　　③金属材料、焊接装配识图基本知识

　　④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识

　　⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成

　　⑥熔化焊基础知识

　　⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺

　　⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求

　　（2）具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识

　　（三）能力要求：

　　1、能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；

　　2、能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；

　　3、能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；

　　4、能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、电阻焊等之一的焊接操作；

　　5、能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；

　　7、能对焊接接头外观检验和进行返修。

　　四、教学进程与时间分配表

　　（略）

　　五、主要理论与技能教学内容说明

　　（一）公共基础课

　　1、德育

　　（1）职业生涯规划

　　职业生涯规划主要讲授职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业以及职业生涯规划管理、调整与评价，为学生正确就业与择业奠定坚实的基础。

　　（2）职业道德与法律

　　职业道德与法律以激励学生学习兴趣为起点，基于生活自身和不同学科的内在联系，引导学生学会思考、学会学习，培养学生的创新精神，把显性的知识学习与隐性的思维能力培育有机统一起来，为学生的终身学习奠定基础。

　　（3）心理健康

　　心理健康以权威的心理学理论为依据，以中职学生的实际需要为出发点，适合中职学生心理发展特点，向学生介绍较为有效的、切实可行的自我心理调适方法和技巧。

　　2、语文

　　在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

　　3、计算机应用基础

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

　　4、体育与健康

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基

　　（二）专业理论课

　　1、《机械制图》

　　讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度标注，标准件简要画法和实物测绘方法。

　　2、《机械基础》

　　讲授常用机械和通用机械零件的工作原理，结构特点和设计计算方法，使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析，具有设计一般零件和常用机构的能力，分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。

　　3、《焊接电工》

　　讲授焊接电弧对电源要求。焊接设备弧焊变压器、直流弧焊发电机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。

　　4、《金属熔化焊基础》