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人才培养方案课程介绍
一、专业名称
专业名称：
专业代码：
专业大类：
二、教育类型与学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
三、学制、修业年限及招生对象
标准学制：三年。
修业年限：学习年限不少于二年，在校累计学习年限不超过五年。
招生对象：普通高中、职业高中、职业中专毕业生
四、培养目标和规格
专业培养目标：本专业立足……，面向……，为……（行业企业），培养掌握……（具体的行业或职业领域）的专业理论知识，具备……（具体的专业或职业）等的专业能力，具有较强的创新精神，从事……（工作）的高素质技能型专门人才。
根据……专业的就业特点，将该专业分为……、……、……、……个技术方向，并将人才培养规格定位如下：
（一）……方向
1、知识要求
2、能力要求
（二）……方向
1、知识要求
2、能力要求
同时，以上……方向均应具备以下素质要求：
………………；………………；………………；………………；
五、毕业标准
（一）…、……、……、……个技术方向，均应修完教学计划规定的综合素质课X学分，专业基础课X学分，专业技能课X学分，拓展课6学分，总计修完最低学分……学分。
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（二）获得全国计算机等级考试一级证书（计算机类专业获得二级证书）。
（三）获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书(艺术类为B级证书)。
（四）获得以下职业资格证书或中、高级职业资格证书XX职业资格证书一个以上：
1、……方向：
2、……方向：
3、……方向：
六、职业能力分析
（一）就业范围与岗位
通过…………………………，确定该专业就业首选岗位是： 等岗位，
（二）职业能力分析
I： 岗位
（ 文字描述）岗位职业能力分析如表
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七、课程体系
（一）课程体系设计思路
（二）课程设置
文字描述：根据……职业能力要求构建课程体系，①综合素质课、②专业基础课、③专业技能课、④拓展课
说明课程体系图或表（体现岗位—任务—能力—课程的流程与关系）
（三）课程描述 1、综合素质课
……课
3
⑶……课
2、专业技能课
⑵……课 ⑶……课
3、专业拓展课 ⑴……课 ⑵……课 ⑶……课
八、教学计划进程与时间安排 （一）教学总周数分配表 （二）集中实践教学表 （三）教学计划进程表
（四）各类课程学时/学分比例表 九、专业人才培养方案实施条件 （一）专业教师的配备与要求 （二）实训条件的配备与要求 十、教学建议与说明
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第二部分 高职××××专业（核心）课程标准
课程代码： 课程类别： 学 分： 总 学 时： 适用专业： 一、前 言 (一) 课程性质
说明课程的性质，前导课程、后续课程及其联系 （二）课程设计思路
说明课程的教学内容设计、教学载体设计、教学方法与手段设计的思路，突出吸纳和运用先进职教理念与方法。 二、课程目标 导语
（一）知识目标 （二）能力目标 （三）素质目标
三、课程学习内容与学时分配
（一） 课程总体设计
导语：要求说明课程教学内容、项目载体、教学方法与手段、考核评价设计的具体做法，以项目为载体，将课程教学内容划分为若干教学单元，本课程所有的学习单元设计表
（二）学习单元设计
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本课程所有的学习单元设计见下表
四、课程考核
导 语：本课程在以项目为载体、以任务来驱动的课程教学中，强调实施过程考核，每一项目任务都包括理论、实操、作业（工单）、素质四个部分，由主讲教师、实训指导教师（企业兼职教师）等来自于学院与企业的人员共同实施考核评价，适当安排学生参与评价。
1、理论考核 2、实操考核
3、作业（工单）考核 4、素质考核 五、课程资源
1、教学团队（教师要求）
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2、实验实训条件 3、教材及参考资料 4、参考网站
5、其它资源（多媒体教室、多媒体资源、教学元器件、教学模型、视频等）
第三部分 高职××××专业人才需求情况调研报告
一、调研基本思路：目的、内容 二、调研方法：调研对象、调研方法
三、调研结果：区域产业分析、行业需求分析、岗位需求分析、岗位描述（岗位名称、岗位职责、主要职业素质）
附：×××专业区域内行业人才需求情况分析表
×××专业毕业生回访表（问卷调查表）
第四部分 高职××××专业教学资源开发范式
一、课程教材开发范式 （一）教材结构设计 （二）教材正文设计
（三）教材开发范例（以一个项目为例）
二、实训项目开发范式
三、专业教学资源库开发范式
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2015级人才培养方案(公共基础课)课程介绍
课程编号：970001 课程名称：军事理论与军训
学分数：2 教学时数：108（理论：24；实践：84） 课程内容：
本课程分为军事理论教学和军事技能训练，其中军事理论教学为24学时，军事技能训练为14天合计84学时，军事理论教学内容包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争。军事技能训练包括条令条例教育、队列动作、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练。
教材：《军事理论教程》 胡金波编著 南京大学出版社
课程编号：110201 课程名称：思政基础与心理健康教育 学分数：3 教学时数：54（理论：54；实践：0） 课程内容：
综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生培养良好的思想道德素质和法律素质。
教材：《思想道德修养与法律基础》 罗国杰、夏伟东等著 高等教育出版社
课程编号：060101 课程名称：实用英语（一）
学分数：4 教学时数：64（理论：64；实践：0） 课程内容：
本课程是我院非英语专业学生的一门公共基础课。本课程的安排以教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》为依据。课程共分7单元。以职场英语为核心内容，涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，并为学生进一步提高英语水平打好基础。旨在培养学生的英语基础语言技能及在职业岗位中从事简单涉外商务活动的英语交际能力。课后练习分别由课文阅读理解练习、词汇结构练习、翻译技能实践、听说技能等几个模块组成。旨在全面提高学生听、说、读、写、译的综合能力。
教材：《新职业英语》第一册 徐小贞 外语教学与研究出版社
《新标准高职公共英语综合教程1》 王守仁 上海外语教育出版社
《新起点大学基础英语教程1》 杨治中 外语教学与研究出版社
（艺术、单招班选用）
课程编号：120001 课程名称：体育（一）
学分数：2 教学时数：32（理论：4；实践：28） 课程内容：
一年级第一学期学生体育课程为普修课程。体育普修课主要以身体素质为主，学习以跑、跳、掷、技巧为基本内容的各项身体基本能力，提高学生的身体素质，了解第二学期选项课的基本内容，使学生树立“健康第一”的正确体育理念，初步了解并掌握体育运动的基础理论知识、跑、跳、掷及技巧等运动技术、健身训练方法，以促进全面锻炼身体，提高身体综合素质与心理适应能力，了解饮食营养、保健及体育运动的卫生知识、增进学生身心健康为主要教学任务。
参考书：《大学体育新教程》 苏州大学出版社
《新编大学体育教程》 苏州大学出版社
课程编号：110101 课程名称：高等数学
学分数：4 教学时数：64（理论：64；实践：0） 课程内容：
本课程是大一各专业一门重要的公共基础课，通过本课程的学习能使学生系统地获得一元函数微积分、常微分方程的基本知识，掌握必要的数学理论和计算方法，逐步培养学生的抽象概括能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用高等数学知识分析、解决实际问题的能力，为后续课程的学习和专业发展奠定必要的数学基础。
教材： 《高等数学》 朱长坤 李彦主编 冶金工业出版社 参考书：《高等数学目标练习》 江阴职业技术学院基础部数理教研室
课程编号：089000 课程名称：计算机应用基础
学分数：4 教学时数：64（理论：18；实践：46） 课程内容：
《计算机应用基础》课程是面向全校所有专业开设的一门公共基础课，是一门涉及面广、影响大、知识更新快、实践性强的课程，近几年来平均每年教授学生2500余人。该课程以各专业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向，基于“学生毕业论文撰写” 实际工作过程。以综合项目“毕业论文—高校毕业生就业调研报告”为载体，贯穿于整门课程的教学。通过本课程的学习，使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能，并具备一定的自学能力，使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才，为今后的专业学习和走向工作岗位奠定良好基础。对毕业后能迅速适应岗位需要、具有可持续发展的再学习能力具有重要的作用。
教材： 《新编计算机应用基础》 潘永惠主编 吉林大学出版社 参考书：《信息技术基础》 汪燮华主编 华东师范大学出版社
课程编号：092000 课程名称：现代班组管理
学分数：2 周学时数：3 教学时数：32（理论：16；实践：16）
本课程是应我院现代班组长人才培养目标需求，在全院范围内开设的一门公共职业素养课，内容主要围绕如何打造现代优秀班组长所涉及的职业素养要求，针对班组的重要地位和班组长的工作特点，详细介绍班组长应具备的综合素质，解答班组长工作中必备技能，提供具有很强操作和指导性的工作方法，通过本课程学习，使得学生初步具备班组长所具备的计划、沟通、团队建设、生产型及服务型企业现场管理及解决突发事件的能力。
教材：《现代班组长实用教程》 钱红、周凤山主编 中国人民大学出版社 参考书：《企业班组长培训教程》 刘宇、曲立、金春华编 中国劳动社会保障出版社
《企业班组长培训教材》 谢俊 李家强编著 清华大学出版社
课程编号：091000 课程名称：大学语文
学分数：2 教学时数：32（理论：32；实践：0） 课程内容：
《大学语文》是一门为大一文科系部学生“精神成人”提供坚实价值根基的公共基础课程。作为对大学生进行人文素养教育的基础课程，大学语文课程从尚美、明德、知行、至善四个模块引导学生进一步拓宽视野、启蒙心智、健全人格，提高人文素养。给学生提供正确的价值取向，使学生能走好人生之路。同时帮助学生进一步贴近语言、文学，增强学生的阅读、表达和写作能力。
教材：《大学语文》 南开大学出版社
课程编号：110301 课程名称：大学物理实验
学分数：1 教学时数：16（理论：4；实践：12） 课程内容：
本课程是高校各工科专业开设的一门基础实验课。着重给学生以严格的实验基础训练，使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能等方面受到较系统的训练，理论联系实际，培养学生初步的实验能力，良好的实验习惯以及严谨求实的科学作风，提高学生科学实验的素质、创新的精神。
教材： 《物理实验教程》 罗海东主编 哈尔滨工程大学出版社 参考书：《物理实验》 江苏省《物理实验》编写组编 江苏省教育出版社
《物理学》第二版 上海市高等专科学校《物理学》编写组编
上海科学技术出版社
《大学物理》（共5册） 李椿 夏学江主编 高等教育出版社
课程编号：110202
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称：思政概论）
学分数：2 教学时数：64（理论：32；实践：32） 课程内容：
课程主要内容是讲授中国共-产-党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社 参考书：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教程
课程编号：060102 课程名称：实用英语（二）
学分数：4 教学时数：64（理论：64；实践：0） 课程内容：
本课程是我院非英语专业学生必修的一门公共基础课。课程的编写以教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》为依据。课程内容包括职场活动中的典型场景如商务会谈、生产活动、经贸、产品质量、进出口贸易等等，文章语言真实、规范，题材丰富。课后练习侧重职场技能及实用写作的训练，旨在为学生提供更多语言实践的机会。在第一学期学习的基础上进一步提高学生在职场环境中的语言运用能力。
教材：《新职业英语》第二册（通用版/经贸版） 徐小贞 外语教学与研究出版社
《新标准高职公共英语 综合教程》2 王守仁 上海外语教育出版社
《新起点大学基础英语教程2》 杨治中 外语教学与研究出版社
（艺术、单招班选用）
课程编号：120002 课程名称：体育（二）
学分数：1 教学时数：32（理论：4；实践：28） 课程内容：
第二学期体育课程为体育各选项课，学生按自己的兴趣选择喜欢的各选项课程，具体项目有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、形体、健美操、体育舞蹈、瑜伽、定向越野、保健课，使学生初步掌握所学选项内容，增强体质，进一步深化和提高身体素质，学会运用自我健身锻炼的方法，巩固和发展个人健身锻炼的能力。养成终身锻炼的习惯。
参考书：《大学体育新教程》 苏州大学出版社
《新编大学体育教程》 苏州大学出版社
课程编号：110102 课程名称：线性代数
学分数：2 教学时数：32（理论：32；实践：0） 课程内容：
本课程是大一电子、计算机、机电系及艺术系建筑专业一门重要的公共基础课，通过本课程的学习能使学生获得线性代数和线性规划的基本知识，掌握相关理论和计算方法，使学生受到用线性代数方法解决实际问题的能力训练，培养抽象概括能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用知识分析、解决问题的能力，为专业课程的学习奠定必要的基础。
教材： 《线性代数与概率统计》 吴叶民 徐亚丹编 冶金工业出版社 参考书：《线性代数目标练习》 江阴职业技术学院基础部数理教研室
课程编号：110103 课程名称：概率统计
学分数：2 教学时数：32（理论：32；实践：0） 课程内容：
本课程是高职大一化纺、管理系各专业一门重要的公共基础课，主要内容是研究和揭示随机现象中的统计规律，它的应用广泛，是工程技术和经济生活各个领域分析与解决问题的基本工具。通过对本课程的学习，使学生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养他们运用概率与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习经济管理类、化工纺织类专业课程打下必需的基础。
教材： 《线性代数与概率统计》 吴叶民 徐亚丹编 冶金工业出版社 参考书：《线性代数目标练习》 江阴职业技术学院基础部数理教研室
课程编号：120003 课程名称：体育（三）
学分数：1 教学时数：32（理论：4；实践：28） 课程内容：
第三学期体育课程为体育各选项课中级班，学生按自己的兴趣选择喜欢的各选项课程，具体项目有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、形体、健美操、体育舞蹈、瑜伽、定向越野、保健课，在第二学期的基础上，使学生对所学选项内容有进一步的深入，着重培养学生的团队协作精神和分组创编能力，进一步提高身体素质，养成终身锻炼的习惯。 参考书：《大学体育新教程》 苏州大学出版社
《新编大学体育教程》 苏州大学出版社
课程编号：110203 课程名称：形势政策
学分数：1 教学时数：16（理论：16；实践：0） 课程内容：
我国政治、经济、社会发展形势与对外政策；我党、人大、政府召开的重大会议精神的学习宣讲；国内热点问题、突出的重大事件；两-岸-关-系和对台政策问题；与相关国家的关系问题，等等。
参考书：《形势政策》 屈春芳主编 南京大学出版社
课程编号：120004 课程名称：体质达标（一）
学分数：1 教学时数：6（理论：0；实践：6）
课程内容：
第四学期体育课程为体质体能测试课，使学生增强体质与健康意识，进一步深化和提高身体素质，提高自身心理调控能力，学会运用自我健身锻炼的方法，巩固和发展个人健身锻炼的能力,养成终身锻炼的习惯。
参考书：《大学体育新教程》 苏州大学出版社
《新编大学体育教程》 苏州大学出版社
课程编号：110204 课程名称：就业指导与职业道德教育 学分数：2 教学时数：32（理论：22；实践：10） 课程内容：
主要是对大学生进行职业道德意识、职业道德修养、劳动合同等法律法规教育，并对他们进行职业生涯设计、就业与创业指导。为大学生就业与创业做好相应的准备。 参考书：《大学生就业指导》 刘文君主编 吉林大学出版社
《职业生涯规划与就业指导教程》 魏莉梅主编 经济日报出版社
课程编号：120005 课程名称：体质达标（二）
学分数：1 教学时数：6（理论：0；实践：6） 课程内容：
第五学期体育课程为体质体能测试课，使学生增强体质与健康意识，进一步深化和提高身体素质，提高自身心理调控能力，学会运用自我健身锻炼的方法，巩固和发展个人健身锻炼的能力，养成终身锻炼的习惯。
参考书：《大学体育新教程》 苏州大学出版社
《新编大学体育教程》 苏州大学出版社
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