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人才培养方案论证会方案

时间:2022-05-18 18:03:32 员工培训 我要投稿
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人才培养方案论证会方案

高校院(系)领导、教研室主任、企业(行业)技术专家:

人才培养方案论证会方案

信息技术的不断发展使社会对高校信息技术人才培养质量、特别是能力与素质提出了更高的要求,为了促进学校的转型发展,我院各专业以社会对专业人才的能力需求为导向,以应用型人才培养为目标,以毕业生能力要求为基本要素,重构了课程体系;在课程体系构建上精心设计本专业的毕业生能力要求,根据毕业生能力要求,构造课程与能力矩阵,再重构课程体系,通过对高校、企业、毕业生调研,形成了8个专业的人才培养方案初稿。我们特邀请兄弟院校信息类专家学者、相关行业技术专家来校指导开展信息类专业人才培养方案可行性、科学性进行论证。

本次研讨会的主要目的是对信息类相关专业“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”、 “通信工程”、“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”、“物联网工程”和“物理教育”专业的人才培养方案与人才培养模式进行论证,探索人才培养的新途径,达到提升人才培养质量,特别是专业人才的能力与素质要求。

此次研讨会以“面向社会、提高质量、校企合作、共谋发展”为宗旨,以市场和社会对信息类人才需求为根本,广泛征求企业专家对相关专业人才培养的建议,交流各高校成功的办学经验,为高校交流和深层次校企合作搭建一个平台,达到提高人才培养质量的目标。

为更好地增进交流,共谋发展,现定于2016年5月20日-21日举办“2016版信息类专业人才培养方案论证会”,特此,诚挚邀请您出席研讨会。

※组织机构:

主办单位:

会议时间:

会议地点:

※参会人员:

——院校代表

湖南部分地方本科院校计算机学院、信息学院院长(系主任或副主任)、教研室主任;

——特邀院校

985、211、职业技术学院的信息类方面的专家

——企业代表

---政府代表

2016版信息类专业人才培养方案论证会日程安排

※ 会务联系:

通信地址: 邮编:

联系电话: 传真:

会务联系人:

会务电子邮箱:

组委会联系人:

学院

2016年5月12日

2012年人才培养方案论证会2017-01-03 12:36 | #2楼

会议时间:2012年7月28日

会议地点:大庆星客食品有限公司

与会人员

校 方:

韩开绯、于湖泉、张楷卉、孙雯、张雯、邢谦松等。

企业方:

大庆星客食品有限公司人力资源部总监兼培训学院院长 朱自萍 大庆星客食品有限公司行政部助理 邵帅

2012年行政管理专业人才培养方案论证会

会议时间:2012年8月2日

会议地点:布鲁明顿物业公司

与会人员

校 方:

韩开绯、于湖泉、孙雯等。

企业方:

布鲁明顿物业公司行政经理 刘晓丹

布鲁明顿物业公司行政经理助理 王明

2012年人文团队文秘专业人才培养方案论证会会议纪要 会议时间:2012年7月28日

会议地点:大庆星客食品有限公司

与会人员

校 方:

韩开绯、于湖泉、张楷卉、孙雯、张雯、邢谦松等。

企业方:

大庆星客食品有限公司人力资源部总监兼培训学院院长 朱自萍

大庆星客食品有限公司行政部助理 邵帅

2012年7月28日上午,人文教学团队进行了文秘专业人才培养方案论证会,旅游与人文艺术学院人文团队带头人韩开绯及人文团队部分教师参加会议。

一、企业及专家简介

大庆星客食品有限公司是一家以马铃薯为原料,集研发、生产、销售于一体,在中国黑龙江和内蒙古建有三处生产基地,形成了覆盖马铃薯主产区的大规模工业化生产。“碧港”、“水牛”及“东北”牌商标在行业内已拥有较高的知名度和美誉度。嵩天集团是我专业多年合作单位,并且常年接纳我专业实习生,我专业学生已经担任中层管理岗位。企业专家朱自萍是大庆星客食品有限公司人力资源部总监兼培训学院院长。

二、文秘专业人才培养方案论证会的目的

文秘与办公自动化专业培养的是适应于各个企事业单位办公室工作人员,现在更加普及,即助理岗位。我们这个行业从1999年开始招生,已毕业了十届学生。毕业生都在事业、企业单位工作,大分学生已经是办公室主任、行政经理等中高层人员。

我们每年都会邀请企业来对文秘专业进行论证,现在我们根据我们对岗位群的调研,对秘书岗位的调研,对领导的调研进一步完善我们的人才培养方案。

这次将对文秘专业现有课程进行论述,并诚恳请各位专家提出宝贵意见。

三、企业对文秘专业的建议

大庆星客食品有限公司人力资源部总监兼培训学院院长朱自萍:本公司以生产淀粉为主,先向大家通报了我们正在实习的2015级文秘专业学生,并对我专业的学生进行肯定。接着对我专业现有部分课程进行肯定,比如秘书礼仪、办公设备使用与维护等,认为我专业的学生具备熟练操作办公软件的能力、礼仪知识,但需要对个人及团队沟通与合作方面进行训练。

四、文秘专业课程的调整

针对专家的论证,再加上专业教师回访老毕业生、企业所需秘书(助理)人才调研,在此基础上对文秘专业课程进行了调整:

删掉了平面动画技术、职业资格考试教程、会计基础、网页设计与制作、图像处理技术、社会科学概览、基础写作等课程;增加了秘书实用法律、个人与团队管理、沟通实务、中国文学史、企业与社会、Office软件实操等课程;调整了秘书速录、档案管理等课程的课时;同时还将秘书写作课程清晰化,分为日常、公务和商务文书写作;加大了校内实训的力度,每学期保持有一门课程设计;并增加了寒暑假的企业实习锻炼,提高学生的动手能力和实践能力。

2012年人文团队行政管理专业

人才培养方案论证会会议纪要

会议时间:2012年8月2日

会议地点:布鲁明顿物业公司

与会人员

校 方:

韩开绯、于湖泉、孙雯等。

企业方:

布鲁明顿物业公司行政经理 刘晓丹

布鲁明顿物业公司行政经理助理 王明

2012年8月2日上午,人文教学团队进行了行政管理专业人才培养方案论证会,旅游与人文艺术学院人文团队带头人韩开绯及人文团队部分教师参加会议。

一、企业及专家简介

布鲁明顿集团是一家多元化集团,集团以“格物精微,润物无声”为理念,为世人的大同,贡献微薄之力。集团控股和投资多个经营实体,包括广信市政工程公司、广信伟业园林绿化公司、布鲁明顿物业公司、布鲁明顿保安公司、大庆筑安建工集团公司等等。现拥

有市政、建筑、装修装饰、钢

结构、机电安装五个工程总承

包一级资质。园林绿化、公路、

水利水电等六个工程总承包

二级资质。企业专家刘晓丹是

布鲁明顿物业公司行政经理。

二、行政管理专业人才

培养方案论证会的目的

行政管理广义上

包括行

政事务管理、办公事务管理、人力资源管理、财产会计管理四个方面;狭义上指以行政部为主,负责行政事务和办公事务。包括相关制度的制定和执行推动、日常办公事务管理、办公物品管理、文书资料管理、会议管理、涉外事务管理,还涉及出差、财产设备、生活福利、车辆、安全卫生等。工作的最终目标是通过各种规章制度和人为努力使部门之间或者关系企业之间形成密切配合的关系,使整个公司在运作过程中成为一个高速并且稳定运转的整体;用合理的成本换来员工最高的工作积极性,提高工作效率完成公司目标发展任务。

这次将对文秘专业现有课程进行论述,并诚恳请各位专家提出宝贵意见。

三、企业对行政管理专业的建议

1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识,了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;

2.掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析,统计分析,调查分析,政策分析等科学方法;

具有较强的人际沟通以及分析和解决行政管理中的问题的基本能力;

3.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

4.掌握各类企事业单位常用公文形式,具有较强公文写作与处理能力。四、文秘专业课程的调整

针对专家的论证,再加上专业教师访问企业所需助理人才调研,在此基础上对专业课程进行了修改。

2012年人文团队文秘专业人才培养方案论证会会议总结 本次专题论证会分别到企业对人才培养方案进行了论证,企业专家对人才培养方案从人才培养目标、专业定位、课程设置、校企合作等方面提出了宝贵的意见和建议。

企业专家普遍认为,本次论证会的各个专业人才培养方案基本体现专业学生未来工作的需要,对学生的动手能力和实践能力有一定的指导作用。在对方案的审核过程中,专家们也将当今企业需要的人才动态传达给了与会的教师,使教师了解到很多企业一线人员应该具备的理论知识水平与工作能力,为未来学生的教育指出了更加明确的方向。

一、依据市场需求,调整课程和课时

通过人才培养方案专题论证会,企业专家对课程设置的批评指正,我们团队教师进行了细致的分析和深入的思考,将人才培养方案的课程、课时进行了合理的调整。

二、依据企业需求,融合岗位和证书

在专题论证会上,针对企业岗位具体的要求、学生应该考取的证书等方面进行了交流,企业要求,学生应该有能证明自己能力的证书,这是学生入职前的“敲门砖”,通过讨论,学生需要办公自动化等级证书、秘书职业资格证书,如果能获得人力资源资格证书或会计上岗证书就可以为以后职场发展奠定基础。

三、深化校企合作,调整实训时间

在人才培养方案专题论证会上,针对具体寒暑假实习,调整实习时间为每年的7月末至9月初,并对学生具体实习内容和范围进行了讨论,达成一致。

四、校企资源共享,建设师资队伍

在论证会上,校企双方还对师资队伍的培养交换了意见。由于文秘专业教学团队年轻教师多,实践经验缺乏,特别需要到企业进行充电;而企业也需要教师到企业讲授相关的文书写作、档案管理和办公自动化的实操的课程,双方共同商讨了师资队伍建设问题,并签了企业聘请我专业教师的聘书及我专业聘请企业专家做为教学指导委员会的聘书。

通过此次论证会,有助于专业完善人才培养方案,促进了我团队各个专业的建设和发展。

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