治庸问责学习心得

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治庸问责学习心得

学校组织的掀起实施“治庸计划”加强执行力建设的活动中,我认真学习了书记李鸿忠、书记范锐平讲话精神和院长***同志的讲话精神,强化了责任意识。现就学习后的感受谈一下对此的认识及心得体会。实施治庸问责是忠实践行三个代表重要思想和科学发展观的生动体现，是建设责任政府的内在要求.有的政府部门即使不依法行政、执法不严、监管不力、违法行政,也往往找不到买单者的根本原因就是责任缺失.有些公务员不是不工作,而是工作不努力;不是工作没有效率,而是效率不高;不是工作没成效,而是成效不大,不求有功但求无过。凡此种种都是由于责任缺失所致.效率政府、服务政府、廉洁政府、信用政府、权威政府也是来自于责任.责任领导产生责任公务员,责任公务员塑造责任政府,责任政府孵化责任社会,责任社会培育责任公民.治国务必先治党,治党务必先治官.尽责者奖,失责者罚,渎职者究,违法者买单的责任风暴,必将加快责任政府的建设步伐.

治庸问责学习心得

通过学习,我深刻感受到上级的坚定决心。开展掀起责任风暴,实施治庸计划,加强执行力建设活动具有重要意义:

一、能在全校营造敢负责、敢问责、敢担责的浓厚氛围，树立能干事、会干事、干成事的鲜明导向，进一步促进干部队伍转变作风，提振精神，提升能力，提高效率，全身心投入建设综合性大学、实现学校跨越式发展的实践之中。

二、可以让每一个党员干部职工提高认识,转变观念,以强烈的责任意识求变,求新,求和-谐,求发展,对党对国家对人民切实负起责任来,切实提高执行力.

三,治庸与问责不是单纯处理问题,而是要在规范化,制度化上下功夫.要强化制度建设,包括权力主体与责任主体如何统一,权力边界与责任边界如何一致等等,通过制度建设,可以使权力运行规范,使责任追究到位.

四,可以强化行政伦理的教育,即职业道德建设.要通过建章立制和思想教育来提升广大党员干部的敬业精神和责任意识.

结合工作实际,就是要通过掀起责任风暴,实施治庸计划加强执行力建设活动的开展,提高认识,转变观念,让治庸计划触动所有师生的思想灵魂,让责任风暴席卷每一个部门和每一个工作岗位,以此来提高党员干部职工队伍的执行力和学校的综合力.

管院学生会秘书处助理

*** 2011-12-11

治庸问责学习心得2017-01-17 16:05 | #2楼

我在工会工作，作为工会的一名工作人员，在“治庸问责”工作中，如何履职尽责，我从以下六个方面谈谈自己的看法。

一、在政治上要严格要求

做好工会的各项工作，要把是否忠于党的事业、是否为人民服务、是否热爱工会工作作为衡量工会工作人员忠诚可靠的标准。在工会工作的人员一定要结合胡-锦-涛的“七一”讲话，面对当前工作中存在的精神懈怠、能力不足、态度消极散漫等问题一定要尖锐的指出，并且在工作中要坚决克服。的“七一”讲话发人深醒，切中了当前干部队伍的要害，对从严治党指明了方向。热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向上的精神风貌对待工会工作。我们在任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，在思想上、政治上和行动上同党保持高度一致，坚决维护党的权威，不折不扣地贯彻执行领导交办的各项工作任务。

二、在工作中要任劳任怨

工会工作大多是事务性、服务性、重复性的工作，这就要求我们必须树立强烈的责任意识，认真履行好本职工作。本着默默无闻的奉献精神，树立正确人生观、价值观，要以甘当人梯、甘当无名英雄的崇高信念，把履行责任作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿、办事不拖拉。

三、和同事间要和-谐相处

要按照构建和-谐社会的要求构建和-谐的同事关系，努力营造和-谐共事的工作环境，要倍加珍视同事之间的友谊，倍加珍爱集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解、相互支持、相互宽容，有容人之心，才能构建和-谐的工作环境，才能提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

工会工作是一项繁杂而细致的工作，工作必须强调准确、认真。俗话说“差之毫厘、失之千里”，一时的小疏忽就会酿成工作中的大祸。这就要求我们必须树立工作无小事的意识，摆正工作态度，做到找准位置，超前思考，争取主动谋事不被动、工作到位不越位、扎实做事不多事、要求严格不苛求。

五、在工作作风上要紧张有序

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工会工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切联系，要做好工会工作就必须要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。对工作中存在的问题要善于思考，要有强烈的事业心和责任感，提高工作效率。同时也要严格遵循基本的办事程序，按照规范的工作制度处理事务，这是做好工会工作的基础和保证；从而使各项工作都纳入到制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高整体工作效率。

六、在学习上要不断加强

工会的各项工作涉及面广，工作人员如果不注意加强学习和不断更新知识就无法胜任该工作，就无法执行领导决策和机关工作秩序。

平常既要注意加强学习还要研究政策法规，加强调查研究，提高自身素质；另外，除加强学习外，还要端正工作态度，注重自身的形象。

总而言之，在“治庸问责”工作中，我们必须保持与时俱进，不断自我完善的学习态度，注重加强学习，提高自身素质；必须保持永不满足，勇往直前的进取精神；端正工作态度，坚决克服工作中存在的“庸、懒、散、软”等问题，积极主动承担各项工作任务；胸怀大局，不仅要积极履行好本职工作，更要在工作中善于思考，充分提高自身的能力；必须保持开拓创新、求真务实的工作作风，树立敬业奉献精神。

治庸问责学习心得2017-01-17 16:06 | #3楼

在“治庸问责”风暴中，我觉得作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。所以教师的社会责任十分重大，尤其是中小学教师，因为中小学教师面对的是少年儿童，他们头脑纯洁的象一张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下一代人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。

陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。也就是说为师必须要具备“双高”素质，即“学高”与“德高”。“学高”方能为师。教师的责任是传道、授业、解惑，教师若是“学不高”，就无法尽责。以己之昏昏，焉能使人昭昭？自己都不懂的东西，怎能帮助他人解除疑惑？这正是我们教师队伍中的“庸”。所以，作为一名光荣的人民教师，就必须时时学习，终身学习，与时俱进，使自己的思想具有现代的气息，具有

新鲜旺盛的生命力。

怎样才算是“学高”？我认为“学高”的标准至少是：教师要有较高的专业知识水平；要有较强的教学能力；要有研究教育教学的能力；要精通教学方法；要善于做学生的思想工作。要达到这一标准，就必须时时学习、终身学习。也只有终身学习，才能使我们思想不僵化、老化，保持常鲜。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服教学中的“怠惰和懒散”。“德高方为示范”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。作为一名光荣的人民教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。为师须“德高”，

“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学习，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承

人类精神文明。

我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以平等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。 “言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。

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