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测绘工程整改方案
为全面提高我院测绘工作质量和测绘工作水平，根据“**省测绘局20**年测绘成果质量监督检查”的内容，按照省测绘局对我院的监督检查提出的问题及意见，结合被抽查项目本身存在的质量问题，我院对20**年4月-20**年4月的测绘项目进行了质量规范管理。从项目签订、计划书编写、项目实施、成果验收、档案管理等几方面，建立健全完善的测绘项目管理制度。并对此前部分管理不到位的项目进行了整改，根据相关规范规程、质量体系管理文件对照检查，找出差距、发现问题，制定出整改方案。
通过对近年来的测绘成果质量认真的检查，近期的质量管理存在的主要问题与不足有以下方面：
1、野外踏勘设计图纸的保存不到位。
2、对某些合同的野外实际情况认识不到位，不能按时完成工作任务，为加快进度，导致质量有所降低。
3、对ISO-2000质量管理体系所填表格不够到位。
4、引用和执行各种《规范》《规程》中有疏漏，对规范认识不全面，导致测绘方法不同，降低了质量标准。
5、没有切实执行质量检查制度（作业员—组长—项目负责—院总工）。
6、职工质量意识不强，只完成数量不讲质量，少数人员有蒙混过关的质量意识。
根据以上地质工作中存在的主要问题，制定以下的整改方案：
1、建立建全各项管理制度，成立质量领导小组。
2、加强质量意识，树立职工良好的职业道德。
3、每月坚持学习《规程》《规范》，加强业务学习，勤学苦练，拓宽知识面，夯实基础。在项目中实施中，逐一对照《规范》检查，确保成果资料的准确性。
4、测绘项目质量终生负责制（签字制度：每个项目完成后，交予综合部并签字登记）。
5、认真填写ISO-2000质量管理体系所有质量控制表格。
6、对每一项目的质量检查与修改必须保留书面记录材料和签名。
7、建立科学完善的奖惩制度。对成果质量进行年终考核，考核优秀的给予奖励和公示表扬；质量出现问题造成返工的，一切工作费用由该项目组自己解决，并通报批评。
严格按照测绘生产质量管理的有关规定组织工程实施，做到先设计后生产，按设计生产；用于生产的测绘仪器均经过计量检定，并在有效期内使用；测绘方法正确，观测数据真实、可靠，测绘成果的数学精度较高；地物、地貌等要素表示较完整、正确，综合取舍较合理；数据质量符合要求。通过以上的措施，使我院的测绘生产质量达到优良的水平。为国家经济社会发展和重大工程建设提供较为可靠的测绘保障。
测绘工程学院拟整改的实事及具体措施2017-01-21 09:31 | #2楼
整改实事1：领导班子调查研究工作有待深入，没有很好地深入了解教师和学生群体的需求。
通过整改让广大师生可以通过正常渠道了解学院动态、表达自身诉求、参与学院民-主管理。
整改措施：
（1）在学生与学生、教师和学生、教师和教师、以及领导班子成员之间建立q群、微信群以及飞信群，通过网络共享方式了解各方面动态；
（2）设置学院意见箱，定期回收学生和教师的意见和建议，并及时针对问题采取措施；
（3）每学期至少举行1次全体教工交流活动，院领导定期到学生班级、宿舍进行探访；
（4）实行院领导班子成员与每位教职工谈心谈话制度；
（5）通过工会、团总支、学生会等群众组织了解教职工、学生的思想动态和实际需求以及对学院领导、学院发展的建议。
整改实事2：为进一步提高学生的职业素质，提升实践技能和专业综合能力，积极搭建学生实习、实训平台。
通过一系列措施，提高学生的实践技能和专业水平，增强就业的竞争力，提高就业的层次和水平。
整改措施：
（1）加强调研，进一步优化专业人才培养方案，结合专业实际制定学生课程设计、实习、实践、实训方案，通过项目化运作，提高学生实战能力。
（2）选派部分青年教师到国内高校、知名公司参加培训。
（3）邀请知名公司专业讲师参与学生课程设计、实习、实践、实训，来校给学生授课。
（4）邀请专家学者给学生作专题讲座、报告，追踪学科新技术的发展。
（5）完善建立测绘兴趣小组，改善实训环境开放实验室，进一步为学生提供课余动手实践的机会，提高学生实战能力。
整改实事3：认真抓好教风、班风、学风、考风，加强学风建设，构建学风建设的长效机制。
通过整改提高学生学习的积极性和主动性，形成优良的学习风气。
整改措施：
（1）成立测绘工程学院学风建设工作小组，由院长、书记担任组长，副院长、副书记担任副组长，成员由教研室主任、辅办主任、教师代表组成，统筹规划学院学风建设工作，保证学风建设工作稳步推进。
（2）认真抓好新生入学教育、专业思想教育、日常学风教育和毕业教育等，注重全程化、渗透式的教育引导，保证优良学风的持续发展。
（3）认真组织学生参加大学生科技创新活动。重视学生创新能力的培养，积极组织学生参加各种创新技能大赛。配备专门的指导老师，在专业方面帮助学生解决实际困难，少走弯路，对学生进行必要的启发，提供解决问题的思路，培养了学生的自学能力以及独立工作的能力。
（4）组织开展学风建设活动月活动。结合专业、年级特点开展一系列切合实际的活动。
（5）认真做好各类奖学金、先进的评选，坚持“公平、公正、公开”的原则，实行“个人申报、学生参与、差额评选，结果公示、隆重表彰”的评优制度。开展优良学风班级、文明宿舍评选活动。
（6）通过学院领导、科室主任、辅导员等深入学生课堂听课、问卷调查和召开师生座谈会等形式，认真查找学风建设中存在的问题，并针对发现的问题商讨解决的措施和办法，加强学风建设的针对性。
（7）学院加强与家长的联系，每学年通报学校建设概况、学生成绩、学年表现等内容。搭建学院与家长沟通的交流平台。通过电话、书信、家访以及网络等方式与家长沟通。
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