高校整改落实方案

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高校整改落实方案

XXXX大学学习实践活动自7月上旬进入整改落实阶段以来，学校党委高度重视、周密部署，各基层党委（党总支）行动迅速、认真落实，广大党员干部积极参与，各项工作任务有序推进，现将制订整改落实方案环节工作简要总结如下。

高校整改落实方案

一、基本情况

一是动员部署安排紧。整改落实阶段是学习实践活动抓落实、出成果的关键阶段，学校党委高度重视。7月13日，《省管高校深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排》印发后，我们当天即召开专门会议，研究制定学校工作安排，对分析检查阶段各个环节的工作作出周密安排，提出明确要求。在此基础上，于7月14日召开分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会，党委书记、校长亲自动员部署。会后，各党委（党总支）及时召开本单位转段动员会议，全校整改落实阶段工作全面推进。

二是分析检查回头看。为确保整改工作取得实效，我们专门安排了分析检查阶段工作回头看环节，要求各基层党委（党总支）对分析检查阶段工作，重点对存在的突出问题查找准不准、到位不到位进行“回头看”。校学习实践活动领导小组办公室抽调专门工作人员组成指导检查组，逐一对各党委（党总支）和各处级 —1—

领导班子分析检查报告进行审阅，在将资环学院分析检查报告印发全校的同时，下发《关于对处级领导班子分析检查报告进行整改的通知》，要求凡处级领导班子分析检查报告查找问题不准、原因分析不透、发展思路不清、改进措施不力的，特别是突出问题查找不到位的必须进行补课。这一环节工作的开展效果明显，促进了各基层领导班子把存在的问题查清楚、查准确，为整改方案的制定提供了明确的依据。

三是整改方案制定实。我们围绕“推动科学发展，加快高水平教学研究型大学建设进程”这一主题，对照学习实践活动中征求到的意见建议、剖析检查出来的问题以及分析检查报告中明确的总体要求、主要思路与措施，立足当前，着眼长远，认真制定整改方案。经学校领导班子集体讨论，确定了“明确发展目标定位，推进体制机制创新，深化教育教学改革，增强科技创新能力，提高学科整体水平，加强人才队伍建设，提升领导科学发展能力，改善办学条件”等八项整改专题，形成整改方案，明确了整改目标任务、责任领导、责任单位和完成时限，为下一步集中解决突出问题奠定了基础。

二、主要成效

一是思想认识明确。进入整改阶段以来，我们通过深化学习胡-锦-涛、温-家-宝同志在与中国农业大学师生代表、清华大学毕业生座谈时的重要讲话精神，同志在高校学习实践活动座谈会、视察河南大学时的重要讲话精神以及徐光春同志在 —2—

会、“七一”表彰大会和在河南大学重要讲话精神等，进一步深刻了解到党和国家对高等教育事业的新要求、人民群众和师生员工对高等教育发展的新期待，特别是深刻认识到整改落实阶段是集中时间、集中精力解决问题的重要阶段，是整个学习实践活动能否取得真实效果的关键阶段，也是解放思想、破解难题、推动学校事业又好又快发展的重要契机，从而更加自觉地把深入贯彻落实科学发展观的要求切实转化为推动整改落实、促进科学发展的实际能力和自觉行动。

二是整改思路明晰。在整改方案制定过程中，我们既敢于“翻旧账”，对学习实践活动中征求到的意见建议和剖析检查出来的问题进行全面分析和归类梳理，逐项列出，进一步明确存在问题和不足；又善于“辟新路”，对照科学发展观的要求，积极探索破解问题的途径和方法，确定了以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领的整改指导思想，以解决影响和制约学校发展的突出问题、领导班子及成员存在的主要问题、广大师生关注的实际问题为整改重点，以上下互动、左右联动、凝聚智慧、接受监督为整改方式，以集中解决存在的突出问题、形成有利于科学发展的体制机制、使学习实践活动成为师生满意工程为整改目标，从而形成了明晰的整改思路。

三是整改措施到位。我们按照“既立足当前、又着眼长远，既突出重点、又整体推进，既量力而行、又尽力而为”的原则，对照党政领导班子分析检查报告，认真制定整改措施，在务求实

效上下功夫，努力把分析检查报告中提出的发展思路具体化、责任化、制度化。围绕八项整改专题，采取先自上而下、后自下而上的方法完善整改措施，既体现了学校党委、分管校领导的工作思路，又汇集了职能部门和院（系）的智慧，明确了目标、责任和时间要求。与此同时，对于一些能够立即改进的问题，如修订机关处级单位年度目标考核指标体系、完善校领导与党外代表人士联系制度、国家教学质量工程建设项目申报、高层次人才引进、校园文化景观建设、教职工住宅建设等，已经做出安排或开始整改。

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在看到成绩的同时，我们也注意到一些苗头性问题，如整改方案只注意就事论事，而不注重建立长效机制；只对容易整改的问题进行整改，而对困难大的问题则为难观望；也有个别基层单位制定整改方案由少数几个人“编写”，而不是集领导班子集体智慧，等等。这些问题已引起我们高度重视，已经并正在采取切实措施加以解决。

三、下步打算

一是严格把关，进一步完善整改方案。目前，我校学习实践活动整改方案已经形成，主要措施也已确定，下一步要进一步细化分解、修改完善，在一定范围内向党员干部和师生员工公布的同时扎实推进整改。各基层单位的整改方案正同步进行并由分管校领导全程监督。

二是注重实效，集中解决突出问题。整改方案确定后，要创

造条件、完善措施、跟踪问效，集中时间和精力着力解决几个影响制约学校和本单位科学发展的突出问题、党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，如学科平台重申报、轻建设的问题，人才队伍重引进、轻培养的问题，科技工作重经费、轻成果的问题，以及领导干部作风、教风、学风问题，等等。以解决问题的实际成效取信于师生员工，推动学校事业又好又快发展。

三是着眼长远，努力形成长效机制。要把解决问题与创新体制机制和政策制度结合起来，按照“废、改、立”分类，对现有政策、制度、办法进行系统清理完善，建立健全一批适应高水平教学研究型大学建设需要的新制度、新政策。特别是要及早完善学科平台管理体制与运行机制、多学科联合攻关与横向课题出成果激励机制、院（系）二级分配调节机制以及干部任用、教育、退出机制等，以体制机制和政策制度为导向，形成学校事业科学发展的长效机制。

XXXX大学学习实践活动领导小组办公室

学校整改落实方案2017-01-21 11:32 | #2楼

根据县政府教育督导室2015年11月25日至26日对我校学校发展水平的督评和12月16日在我校召开的督导他评会上的反馈评议结果。我校于12月16日晚组织召开了班子会，对提出的六项整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。

一、加强学习促进落实

进一步组织班子成员、教研组长、年级组长及部室管-理-员学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的六方面建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了规则整改的针对性和可行性。

1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。

组长：

同时在政教处设办公室，由####同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。

2、将《陕西省学校发展水平督导评估361督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。

二、对照落实逐一整改

对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。

1、关于“档案管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管-理-员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。

2、关于“部室建设及使用”工作。一是学校将在县局现代化学校建设的总体规划下，千方百计筹措资金，逐步完善理化实验室、音乐室等部室内设，提高利用率，充分发挥部室教育教学的作用。二是加强部室人员专业培训，鼓励和支持部室管理人员外出学习培训，并把部室管-理-员培训列入本校培训的重中之重，以提高部室管理人员的专业素质，促进学生综合素质的提高。

3、关于“学科平衡问题”。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。三是继续抓好省、校两级实验课题的研究，充分发挥教学科研的引领作用，巩固和推广好已形成的学科教育特色与模式，力争在研究中有所创新，在解决薄弱学科问题上有大的突破。

4、关于“教育教学时效”的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。三是通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，提高学生的“学习力”。

5、关于“管理特色”的问题。一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，形成“民-主，公正、和-谐、发展”的校园文化氛。二是巩固好已形成的班级文化建设成果，促进向纵深发展。三是以省级电教实验校和省级课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成现代化的教育科研特色。四是继续坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，积极争取上级教育部门的专业指导与特色扶植，建章立制，挖掘亮点，培植“增长点”，彰显充满文化底蕴的校园管理特色。

6、关于“操场面积不足，围墙未圈”的问题。我校将依照县局创建现代化学校整体规划，进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，力争在“十一五”规划期限内解决操场问题，合理配置教学设施,使办学更具有规模，条件更优越。

学校2015年整改落实方案措施2017-01-21 11:32 | #3楼

根据市政府教育督导室 2015 年 1 月 5 日至 9 日对我校学校发展水平进行督评和指导。并于 1 月 11 日在我校召开督导评议会上，在会上我们得知了反馈评议结果。次日我校即组织召开了相关工作会，对督导室提出的六项整改要求，进行分析和反思并分解了整改任务，确定了学校 2015 年整改落实方案措施。

一、加强学习促进落实

进行有效组织各教研组长、年级组长和各班班主任学习了《**省学校发展水平督导评估 215 工程实施方案》和《**省发展水平督导评估 215 工程评估指标体系》，对照评价体系中的两个一级指标和十个二级指标，围绕提出的五方面建议，结合学校发展现状重新进行了规划，细化了各项任务目标，增强了规则整改的针对性和科学性。

1 、健全完善学校发展水平督导整改领导小组。

组长：潘校长

同时在政教处设办公室，由倪大萍同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实情况。

2 、将《**省学校发展水平督导评估 361 督导评估得分表》中失分指标内容进行归类整理并印发各处室，进一步看清现状，促进整改方案的落实。

二、对照落实逐一整改

对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于 12 月 31 日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。

1 、关于“档案管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行...

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