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化龙镇实验小学教师分散远程研修实施方案
根据山东省教育厅的统一部署，2012年15日正式启动小学语文、数学、英语学科教师双对接远程分散研修。为确保我校教师分散研修的效果，制定研修实施方案如下：
一、教师双对接远程分散研修的意义
小学远程研修以实现对接教学和对接校本研修“双对接”为目标。“对接教学”即指研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平；“对接校本研修”即指基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。
二、研修的管理
1、成立研修领导小组。组长：王维华 成员：张庆春、张永河、燕翠梅、王爱玲。充分发挥学校的主体作用。
校长要认真组织本校教师的研修学习，积极配合镇教办、研修组长提供授课视频、教学案例等资源。协调好微机配备，达到人手一机，保证上机学习。
2、成立研修工作小组，组长负责召开研修调度会、下达研修小组学习任务和要求、负责查看督导本校教师的学习情况，确保教师人人完成学习任务。
3、研修组长职责。研修组长负责小组的学习选题、学习计划、学习任务的下达、学员学习任务的分工、检查通报小组学员的学习情况、积极评论学员的作业、及时推荐学员的优秀作业或感言等、及时将学员的学习情况反馈给学员所在的学校，确保每个学员都及时参加学习。
四、研修教师的职责
研修教师要认真对待这次远程研修，变被动学习为主动学习，确实把学习看成是自己的事情，体会学习的意义不仅在于充实自己的生命价值，更在于改进和完善自己的生命状态。要用海明威的一句话：“优于别人并不高贵，真正高贵是优于过去的自己”作为自己不断学习进步的座右铭，听从学校、研修小组的安排，根据每个专题的学习任务要求认真学习，保证每天的学习时间，积极发表优秀作业，做到不抄袭、不复制、不找捉刀人，按时完成作业。
五、严肃工作纪律。
分散研修期间每个学校要确定每天的具体学习时间，保证每天学习不少于1小时。分散研修期间，学员要继续认真履行职责，遵守研修纪律，保证研修安全。对抄袭作业、粘贴评论等现象，一经发现，要严肃处理。
六、建立周工作例会制度和宣传制度。
我校每周一上午召开工作例会，研究调度研修情况，同时，继续落实好简报制度，及时上报学校的一些经验做法、教师体会等。
七、及时查看通知。
教师每天都要登录自己的工作室，查看网上的学习任务；研修组长对学习任务要及时与各学校研修工作组长联系，下达对学员的学习任务。
2017.9圣井第二小学教师分散远程研修实施方案2017-03-06 13:02 | #2楼
根据山东省教育厅的统一部署，2017年9月正式启动小学各学科教师双对接远程分散研修。为确保我校教师分散研修的效果，制定研修实施方案如下：
一、教师双对接远程分散研修的意义
小学远程研修以实现对接教学和对接校本研修“双对接”为目标。“对接教学”即指研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平；“对接校本研修”即指基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得磨课体验和改变教学过程的感悟。
二、研修的管理
1、成立研修领导小组。组长：李向阳 成员：蔡登山 黄继明 陈鹏。充分发挥学校的主体作用，认真组织本校教师的研修学习。
2、成立研修工作小组，组长负责召开研修调度会、下达研修小组学习任务和要求、负责查看督导本校教师的研修情况，确保教师人人完成研修任务。
3、研修组长职责。研修组长负责小组的课例选择、计划制定、学习任务的下达、学员学习任务的分工、检查通报小组学员的学习情况、及时将学员的学习情况反馈给学员，确保每个学员都及时参加研修。
三、研修教师的职责
研修教师要认真对待这次远程研修，变被动学习为主动学习，确实把学习看成是自己的事情，体会学习的意义不仅在于充实自己的生命价值，更在于改进和完善自己的生命状态。要用海明威的一句话：“优于别人并不高贵，真正高贵是优于过去的自己”作为自己不断学习进步的座右铭，听从学校、研修小组的安排，根据学习任务要求认真学习，保证研修时间和研修质量。
四、严肃工作纪律。
分散研修期间学校要确定每天的具体学习时间，保证每天学习不少于1小时。分散研修期间，学员要继续认真履行职责，遵守研修纪律，保证研修质量。
五、建立周工作例会制度和宣传制度。
我校每周一上午召开工作例会，研究调度研修情况，及时上报学校的一些经验做法、教师体会等。
六、及时查看通知。
教师每天都要登录自己的工作室，查看网上的学习任务；研修组长对学习任务要及时与各学校研修工作组长联系，下达对学员的学习任务。
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