西舍路小学2017年履职晋级研修实施方案

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为加快推进我镇小学教师全员研修工作，不断提高小学教师的综合素质，根据《楚雄市2017年小学教师网络研修与校本研修培训实施方案》精神，西舍路镇中心小学根据楚雄市教育局的统一安排部署，在楚雄市教师培训中心的指导下，结合西舍路镇中心小学的实际情况，定于2017年在全镇开展小学教师网络研修与校本研修，为使研修工作有序、有效进行，特制定本方案。

西舍路小学2017年履职晋级研修实施方案

一、研修主题

2017年我镇研修的主题——通过远程环境下的校本研修，提高教师教学设计能力。

二、研修目标

建立网络研修社区与线下校本研修运行机制，开展72学时的网络研修与校本研修整合的小学教师全员研修。针对教学中出现的具体问题来设计培训，以提升教师的教学设计能力为中心，通过具有针对性、延续性的课程学习和课堂教学实践，切实提高教师课堂教学能力。利用教师网络研修社区，打造教师学习共同体，在远程培训学习过程中强化教学实践环节，以典型案例为载体，通过多样化的校本研修和网络研修活动，最终实现使教师掌握科学的教学方法与策略的培训目标。

三、组织管理

为使本次校本研修工作的有序、高效开展，学校领导班子经研究 1

决定成立以校长为组长的领导小组，领导小组成员如下。

组长：周永星西舍路镇中心小学校长

副组长：谢应平西舍路镇中心小学教学副校长

成员：中心小学各科室成员、各完小校长、镇级辅导员。领导小组下设办公室，办公室主任由谢应平担任。办公室主任负责统筹协调2017年研修的管理、培训及相关工作。

四、参加研修对象

全镇小学在职在岗的全体科任教师，对暂不具备远程培训条件的完小，由中心学校统一协调好教师培训的计算机及网络环境。

五、研修科目及方式

1、分9个学科进行研修：小学语文、小学数学、小学英语、小学音乐、小学体育、小学美术、小学思品、小学科学、小学信息技术。

2、按学科组建工作坊（由教师培训中心依据人数多少组建工作坊）。

3、网络研修与校本研修相结合。

4、远程学习与校本及校际教研相结合。

5、集中研修与分散学习相结合。

六、研修团队建设

1、中心小学辅导团队

由市级培训辅导员及一线骨干教师组成学校校本研修辅导者团队，负责本次的校本研修工作。（附人员名单）

谢应平负责全镇研修工作的指导、督促教师完成规定的研修任务。

鲁学玲、夏方宝负责表册设计、印制，资料的检查、收集及整理工作。

陈立燕负责技术培训、指导工作，跟踪教师学习进展情况。

2、研修团队

根据西舍路镇中心小学的实际情况，共组建九个研修团队。第一研修团队成员为清水河完小教师，团队队长李海忠；第二研修团队成员为安乐甸完小教师，团队队长兰万华：第三研修团队成员为达诺完小教师，团队队长胡武；第四研修团队成员为保甸完小教师，团队队长周华；第五研修团队成员为平山完小教师，团队队长朱付军；第六研修团队成员为龙岗完小教师，团队队长王彦兴；第七研修团队成员为徳波苴完小教师、团队队长李洪明；第八研修团队成员为新华完小教师，团队队长王福忠；第九研修团队成员为中心小学班子、中心完小教师，团队队长郭丕高。中心小学委派辅导员进行指导研修工作。

七、研修时间及内容

第一阶段：基础信息上报阶段

2017年3月25日至4月5日为基础信息上报阶段。信息处在市教师培训中心公共邮箱下载填报相关表册。办公室将《楚雄市西舍路镇中心小学教师网络研修与校本研修培训报名登记表》（含校级管-理-员登记表、各学科参训教师报名表、参训学校信息表）上报教师培训中心。

第二阶段：管-理-员参加市级培训阶段

2017年4月8日至9日谢应平、陈立燕两位教师参加市教师培训中心组织的学校管-理-员集中培训。

第三阶段：教师集中培训阶段

2017年4月23日至25日为学校教师集中培训阶段集中培训阶段。

集中研修日程安排

第四阶段：学员注册阶段

2017年4月24日至4月25日为学员注册阶段。信息管-理-员从《楚雄市小学教师网络研修与校本研修培训》公共邮箱中下载注册码，各教师按时限完成注册。

第五阶段：网络课程学习阶段

2017年5月1日至2017年8月25日为网络课程学习阶段，学

员完成规定的学习任务和作业。

第六阶段：开展网络研修活动

2017年9月25日至9月30日围绕培训主题确定有针对性的1-2个问题开展网络研修活动。

第七阶段：校本研修阶段

2017年10月1日至10月20日为校本研修阶段，集中或跨校观摩2次，专家送培指导。

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第八阶段：总结接受考核阶段

2017年10月20日至31日为总结评价阶段,学校完成研修总结并上报，接受市教育局对我镇研修效果进行考核评估。

八、研修课程

九、研修管理

1、中心小学领导小组负责全面统筹研修期间的各项事宜。 2、辅导团队负责制定学校研修方案制定学校对教师的考核办法；分学科的教师报名；组织好信息上报；组织教师集体研修中的培训工作；组建团队；指导教师技术和跟踪教师学习进展情况，督促教师完成规定的学习任务；行培训总结；做好接受市级考核等相关工作；成绩登记。

十、考核总结

（一）研修和考核的结果使用

1、考核结果列入学校管理年度目标考核内容。对检查考核不合格的学校，将继续学习，待学校考核合格后，才可以进行教师成绩确认及学分登记。

2、考核结果与中小学教师履职晋级挂钩。对检查考核合格的学

校，可领取本校参训教师成绩，成绩合格（60分及以上）的教师可登记继续教育5个学分；不合格的教师不登记学分。

（二）考核方式及内容

市教师培训中心对我校采取过程性考核和终结性考核相结合。 1、中期检查

由市教师培训中心对我镇的研修学习情况进行检查考核。检查时间是2017年6月。内容和方式：①听取学校介绍研修启动和推进情况；②召开参训教师座谈会或访谈参训教师，了解教师学习情况及对培训工作的意见和建议，了解学校组织培训情况；③参训教师网络学习学情反馈；④对我校研修工作指导。 2、终结检查

由市教师培训中心对我镇的研修学习情况进行终结检查考核。 ①终结检查考核时间：2017年11月。

②终结检查考核方式：第一，我校介绍研修实施方案执行情况；第二，检查组查看学校组织研修的过程材料和成果材料；第三，检查组访谈参训教师及听课；第四，检查组按考核细则对学校进行评价。考核细则比重为：课程学习占30%（需完成项目规定学时，包括观看课程视频、阅读文本资料及拓展资源，由系统自动统计。满分为30分）。线上活动参与占40%（完成三次作业，满分为30分；参与工作坊网络社区交流研讨、专家在线答疑等，满分为10分）。线下活动参与占20%（线下参与不少于2次线下校本研修活动，在线上提交校本研修活动记录单，由学校教研组及辅导教师审核，提交有效校

本研修活动笔记<教学设计打磨修改、教学研讨反思心得等>，满分为20分）。资源建设占10%（提交课堂实录、教学设计、观摩反思等研修生成性资源，满分为10分）。总分共计100分，60分以上为合格。最终考核成绩合格的，可登记中小学教师继续教育学分5分；第四、检查组对我校研修考核反馈。

③检查考核必需提供的材料

中心小学提供如下材料。一是参加市级管-理-员、学科骨干培训情况。二是学校研修方案。三是参加培训教师名册、校本研修和学校集中培训考勤。四是管-理-员、学科骨干教师组织二级集中培训材料。五是校本研修材料（团队研修活动记录，教学设计原稿和修改稿、团队研修报告）；六是成果册（本次培训中教师个人完成的各类优秀作业、文章、论文、教学设计、反思等；七是学校开展校本研修生成的质量较好的研修报告、教学设计原稿和修改稿，课堂录像等）；八是学校研修总结。

④教师提供材料研修手册。

十一、其他事项

方案中未尽事宜以辅导团队安排为准。

楚雄市西舍路镇中心小学

2017年4月20日

学校履职尽责工作研修实施方案2017-03-06 16:02 | #2楼

根据《办公厅省政府办公厅转发<省纠风办关于2017年度加强政府部门履职尽责督促检查工作的意见>的通知》（鄂办文〔2017〕13号）精神，教育系统被列为2017年度全面督查对象。按照市教育局、中心学校《2017年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的要求，制订本方案。

一、指导思想

坚持以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实中纪委“三转”要求，按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，将民-主评议政风行风工作转到加强系统依法行政、转变作风、服务民生、落实党风廉政建设主体责任等方面上来，着力解决系统履职不力、作风不正、行为不廉等损害经济发展环境和人民群众切身利益的问题。通过加强履职尽责，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的发展环境，推进全市教育事业跨越发展。

二、加强履职尽责的主要内容

(一)严格依法行政及师德师风等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改：1、是否制定普法规划，并对师生开展普法教育；2、是否加强校车管理，保障乘坐校车学生人身安全；3、是否大力推进义务教育均衡发展，认真解决群众反映强烈的择校、减负、分班以及学生流失、留守儿童关爱等；4、是否严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费；5、校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；安全隐患排查整治是否常态化、制度化；6、是否认真开展生命安全教育和心理健康教育；学校与社会沟通渠道是否畅通，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；7、公办教师是否做到不组织、不要求学

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生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

8、教师是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；9、是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；(具体负责人：) (二)服务改善民生方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改：1、是否坚持职责为民，创新管理，优化服务，提高效能;2、是否坚持问题导向，针对群众反映强烈的问题展开专项整治，制定切实可行的办法加以解决。（具体负责人：）

(三)转变工作作风落实党风廉政建设主体责任等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改：1、领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单，推进“主体责任问责年”活动；2、领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，发挥表率作用；3、是否重点整治党员干部在管理和教育公共服务中违规收费和收受红包、购物卡等突出问题；4、是否根据实际，建立具有教育部门特色的政风行风建设责任考核体系并有效实施等。5、是否认真贯彻落实市教育局、镇党委政府重大决策部署；6、是否存在法外设权、利用职权吃拿卡要等问题；7、是否规范农村义务教育学校布局调整，努力满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求；

8、是否坚决贯彻落实中央“八项规定”精神和“六条意见”要求，制定相关措施，推动本单位作风建设；9、是否针对损害群众利益的“五乱”（乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发课辅资料）和“六害”问题（参与买卖招生，教师参与有偿补课，长期挪用或占用、借用、拖欠公-款不还，利用职务或岗位影响不交或少交学费，未退休干部教师在民办学校或企业兼职双边取酬，教育系统干部、党员或本人的亲属利用本人的职务影响在有隶属关系或联系紧密的民办学校参股[或出资]分红）开展专项整治，并认真加以解决；10、是否畅通群众利益诉求渠道，认真解决群众举报投诉；11、是否解决对基

层和群众生冷硬推、工作效率低下的问题；12、是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定；13、办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可；14、是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；（具体负责人：）

(四)规范办学等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改：1、是否开展中小学及幼儿园校服、饮用奶、商业保险、教材教辅专项整治，查处收受劳务费、回扣等突出问题；2、是否围绕入学招生、教材教辅、基建工程等容易滋生腐-败的重点领域和关键环节，建立健全权力运行监督制约机制；3、是否制定制度规定，有效规范中小学课后托管行为；4、是否根据本地实际，制定教育精准扶贫规划并组织实施；5、是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度；6、学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；7、是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求；8、是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则。（具体负责人：） (五)收集和解决问题方面。查找、评估以下几方面存在的问题，并着力整改：1、是否畅通群众利益诉求渠道;2、是否及时解答群众政策咨询，认真解决群众举报投诉;3、公开承诺事项是否兑现到位;4、是否切实解决本部门存在的突出问题，问题整改效果是否让服务对象、社会各界满意等;5、是否健全完善履职尽责长效机制。（具体负责人：）

三、方法步骤

教育系统加强履职尽责工作从5月份开始，12月底结束，具体安排如下：

(一)动员部署阶段(5月中旬前)

1、成立领导小组。*****小学成立履职尽责工作领导小组，校长*****任组长，书记*****任副组长兼办公室主任。

2、制定实施方案。结合实际制定我校履职尽责工作实施方案。

3、宣传发动。召开动员会议，对履职尽责工作进行安排部署。我校也要结合实际，进行宣传发动，营造良好氛围。

(二)查找问题阶段(5月中旬至6月底)

1、认真开展自查。认真查找本单位存在的突出问题，开门纳谏，通过设立意见征集箱、召开座谈会、发放征求意见表、公布热线电话及网络专栏等多种方式，广泛征求人民群众及服务对象对履职尽责工作的意见建议。

2、公开承诺。对查找出来的问题认真进行梳理归纳，就群众反映最强烈的突出问题和重点事项，依据职能职责，做出具体承诺，面向社会公开。

3、开展明查暗访。采取多种形式，对系统政履职尽责情况和履职尽责活动推进情况进行明察暗访和督查检查;对发现的问题及时通报，督促整改，保证履职尽责工作的扎实推进。

(三)督促整改阶段(7月-11月)

1.开展专项整治。根据省教育厅对专项整治工作的具体安排及群众反映强烈的突出问题，开展专项整治，确保专项整治取得实效。同时,还要着力解决人民群众投诉举报及各级纠风办、委履职办交办的

其它问题，确保调查处理率、回访率达到100%,努力提高办结率、满意率。

2.加强监督检查。坚持上下联动督导,学校履职办要加强对我校工作推进情况及履职尽责工作的监督检查;同时要强化第三方监督,充分利用第三方调查评价、聘请政风督查员等方式,对我校履职尽责情况进行监督。整改落实情况进行常态化督促检查，实行旬统计、月通报,督促抓好整改落实。

3.强化责任追究。学校校长对履职尽责工作承担主体责任,分管领导承担监管责任。要保持零容忍的态度，严肃查处违纪违法问题。对于情节恶劣、影响较大、范围较广的，除对直接责任人进行责任追究外，还要追究分管领导的责任。

(四)总结评估(11月至12月)

年底，市纠风办将综合第三方监督、服务对象测评、集中民-主评议、平时工作评价四个方面的情况，分别对我校履职尽责情况进行综合评分。我校要主动加强与党代表、人大代表、政协委员和服务对象的沟通联系，听取他们的意见建议，接受他们的监督检查，做到态度诚恳、整改到位，努力争取群众和社会各方面的认同。向学校履职办报送本单位履职尽责工作总结。

四、工作要求

(一)提高认识，加强领导。我校要把履职尽责工作作为不断优化发展环境，促进经济社会发展，促进社会和-谐的重要载体，作为学校发展的重要抓手，摆在突出的位置，纳入重要议事日程。要及时建立工作领导小组，成立工作专班，严格落实责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作推进局面。要明确任务，吃透精神，做到组织领导到位，工作措施到位，整改落实到位;要把履职尽责工作与我校开展

的“两严”专项教育活动、 “三严三实”专题教育活动结合在一起，统筹安排，协调推进，确保履职尽责工作扎实推进。

(二)突出重点，扎实推进。要突出抓好履职尽责工作反馈意见的整改落实，建立长效管理运行机制，着力解决一批群众关心的民生诉求，影响教师形象的突出问题，建立一批推动作风建设、曝光处理一批群众反映尖锐、整改处置不力的个人，以扎实的整改工作实效，促进人民群众关注的热点难点问题得到有效解决，促进教育事业健康快速发展。

(三) 加强督察，务求实效。要建立和落实履职尽责工作督查制度，强化对履职尽责工作的指导和督查，提高指导、督查效果。要通过定期或不定期的明查暗访，及时发现问题，督促整改问题，推进政风行风建设和履职尽责工作不断深入。对群众反映问题较多要约谈主要负责人。对履职尽责工作中发现的违法违纪案件线索，要及时组织调查，严肃处理。

八磊石中心小学履职尽责工作领导小组成员名单

组长： *****

副组长： *****

成员： *****

学校领导小组下设办公室，*****兼任办公室主任，办公电话：*****

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