教育先进县汇报材料
各位领导，大家好，欢迎各位来灵宝职专指导工作！
灵宝职专创建于1986年，是教育部认定的首批国家级重点职业学校、国家职业技能鉴定所、全国教育系统先进集体。2011年，我校又被教育部、财政部、人社部三部委确定为首批“国家中职改革发展示范校项目建设学校”。
伴随着国家大力发展职业教育的春风，在灵宝市政府的关怀和支持下，在教体局党委的正确领导下，灵宝职专的办学条件得到较大改善。学校现占地130亩，建筑面积12.6万平方米。现有教职工386人，学历教育在校生6186人。开设有计算机、机电、电子、旅游、幼师、服装、种植、美容美发与形象设计、汽车运用与维修、烹饪等16个专业。其中电子技术应用专业、计算机应用专业为省级重点专业，机电、学前教育专业为我校骨干专业。
学校实训设施完备。拥有计算机、机电、电子、旅游、幼师、服装等六大专业实训中心，有网络实训室、编程实训室、家电实训室、模拟餐厅、模拟客房、舞蹈排练厅等各类实训室50个，拥有两个机电专业实训工厂和一个汽车驾驶标准化训练场地。2017年以来，在市政府的支持和教体局党委的关怀下，先后投入2300万元，建成了2#实训车间、塑胶篮球场、400米标准塑胶跑道、校园文化墙、校园景观灯、校园绿化、新校门、计算机服务中心、学前教育舞蹈实训中心、百合花开主题雕塑、音乐喷泉及图书馆等工程。今年以来，又投入100万元完成班班通工程，为60个教室安装多媒体系统。校园网站和网络教室全面更新升级已结束，校内网上办公系统已全面投入使用。数字化校园建设工程招标也将于近日完成。
下面将我校的具体办学情况，向各位领导做以汇报：
1
一、创新办学理念，打造豫秦-晋地区职教名校
学校坚持“以人文精神让学生享受快乐学习时光”的办学理念，把提高学生综合素质，培养技能型人才作为学校的培养目标。为此，学校始终坚持“三个面向”， 即面向市场开办专业、面向企业培养人才、面向岗位训练技能；开展“五个合一”，即教师师傅合一、教室车间合一、学生学徒合一、作品产品合一、育人创收合一；努力实现“五个对接”，即专业与岗位对接、课程与职业对接、教学与生产对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
学校推行标准化管理。以“精确、精细、精致”为管理要求，以“标准、规整、模范”为管理目标，通过建立教师礼仪、集会、上课等各项制度，要求全体教师找准岗位，认清职责，发挥作用，展现才华。在管理中深入开展“比关怀、比落实、比进步、比转变”的“四比”活动，提高各部门对学校管理制度的落实力度，全面提升教师的工作执行力。
二、注重德育工作，促使学生素养全面提高
在德育工作中，我校按照教体局要求，积极开展创新青少年帮扶工作，关注学生心理健康和心灵感受，实行严格管理和人文关怀相结合，科学评价和活动育人相结合。一是实施活动育人。学校成立有文体活动领导小组，负责文体活动的开展和组织。各专业部的阳光体育活动开展扎实有序，幼师专业的广场舞，机电和计算机专业的搏击操、拔河比赛、篮球赛等，丰富了同学们的精神文化生活。学生科、团委会组织的“青年志愿者”活动、校园歌手大赛、迎新生晚会、德育主题教育月演讲比赛等陶冶了学生的情操，激发了学生的生活热情，让学生收获了自信，获取了学习动力。二是创新教育平台。开放绿色网络活动中心，周一至周四下午免费向学生开放。举行爱国主义电影展播，每周四晚向学生播放一部有教育意义的影片，曾 2
播放过《建国大业》、《离开雷锋的日子》、《背着爸爸上学》等数十部经典教育影片。三是创新管理模式。坚持实施“道德实践周”活动，让学生参与到学校的管理之中；坚持“请进来，走出去”，引进先进管理经验；试行3Q7S管理模式，让学生在校接受企业文化的熏陶；推行副班主任工作制度，让学校管理层近距离感受学生的需求。
三、创新教学管理，促使学生专业技能全面提高
建立灵宝职专首创的、涵盖校内各专业的《技能达标标准》，改革实践教学模式。要求每位专业教师将本学科的技能教学内容进行整合，分基本技能、专项技能、综合技能三大类。明确学生要学会的内容、达标的要求、考评办法及标准，使教师“知其教及所以教”，使学生学习目的一目了然。在实践教学上，我们提出了“节节有指导、周周有训练、月月有考核、学期有达标”的要求，并且制订了《教师教学达标率考评办法》，以学生专业实践技能达标率评价教师的教学质量，有效地调动了教师的工作积极性。另外，我们推行企业化教学改革，提出了“岗位主导，任务引领”的企业化教学模式，要求把教学内容整合到职业活动中，以完成生产任务为目标，在完成生产任务的过程中学会有关知识和技能，同时利用企业的相关管理及考评办法，实行企业冠名班，采取虚拟工资制，评定优秀员工，有效地提高了学生学习的积极性。
《教育先进县汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
四、创新人才培养模式，增强学校办学活力
实施“订单式培养”。我校同北京大学青鸟集团合作办学，依据其用工订单进行定向人才培养，变招生为招工，实现学校办学和企业用人的密切结合。2011年，我校北大青鸟班80人已正式开班上课。
实行半工半读、工学交替学习方式。与江西华鼎餐饮有限公司合作的“订单培养”专业，在教学内容上参照公司要求确定课程体系，开设相应
课程，并由公司派来的资深烹饪大师任教，保证了培养目标符合企业要求。另外还与安徽芜湖美的电器有限公司、中山佳能办公设备有限公司、江西婺源国际大酒店、北京高等餐饮有限公司、灵宝黄河印刷有限公司等企业建立了长期合作关系，安排学生利用假期去企业参与生产。
实施“校校联合”，提升办学层次。2011年11月，我校与陕西机电学校、陕西昆仑技校、陕西旅游学校等学校及企业联合，成立了“豫秦职校联盟”。以有军工企业背景的陕西省昆仑技校师资为依托，把实习基地变成生产车间，争取变消耗性实习为创收实习，技能熟练的学生可直接推荐到企业就业。同时，也为我校教师到企业参与实践提供了便利条件。另外，在省教育厅的指导下，我校又积极参加中德机电一体化实验班的申报，现已申报成功 。具有世界先进职业教育办学理念的德国职业教育模式也将走进我校，
在专业设臵上，我校根据相关行业、产业需求及地方经济发展需要，于2017年增设了中餐烹饪专业、美容美发与形象设计专业、汽车维修与驾驶专业。2011年将汽车维修与驾驶专业调整为农业机械使用与维护专业,开设北大青鸟启蒙星ACCP特色班。这些专业的开设，使我校专业内涵建设更加丰富，专业开设进一步贴近市场。
五、抓好就业工作，提高学校社会影响力
我校高度重视升学就业工作，注重提高毕业生质量，明确提出“升学、就业”两手抓，以“出口”拉动“入口”， 学校和30余家知名企业建立校企合作关系，主干专业毕业生当年就业率均在96%以上，学生当年对口就业率在95%以上，稳定率在97%以上。对口升学考试录取率在85%以上，近三年我校已向高一级院校输送优秀毕业生200余人。
六、深入开展技能培训，提高办学活力
我校积极开展各种培训工作，充分发挥职业教育为当地经济建设服务的作用。在充分利用校内资源优势的前提下，开展了阳光工程培训、农村剩余劳动力转移培训、雨露计划培训、退耕农民实用技术培训以及企业员工培训等。今年，我校又积极响应上级号召，在焦村、尹庄等乡镇开展服务社会主义新农村建设涉农专业学历教育班，已招生1000余人。一年来，我校采取长短期结合的培训模式，举办旅游服务与管理、计算机应用、电焊加工、服装制作等培训班40多期，培训4000余人，充分发挥了职业教育为当地经济建设服务的作用。
七、加大对外宣传力度，提升职业学校影响力
在搞好校内工作的同时，我校还不断加强对外宣传。我们利用电视台、电台、公交车车载电视、报纸等多种媒体宣传我校的办学成果和特色。一年来，中央电视台新闻频道、《中国教育报》、《河南日报》、《河南教育》、三门峡电视台、灵宝电视台等各级各类媒体先后报道了我校的办学成果。
以上是我校的一些做法，虽然取得了一点成绩，但距离上级领导的要求还不够。我们相信，有市政府的关怀支持，有教体局党委的正确领导，我们一定会做好做强职业教育，将职业教育办成造福千万百姓的让人民满意的教育。在此，我真诚希望各位领导多加批评指正，给我们提出宝贵意见。
创建义务教育均衡发展先进县汇报材料1 (1) 22017-03-25 14:06 | #2楼
一、 学校概况
宋庄中心小学于1977年建校，校址位于胡屯镇宋庄村西。校园占地10000平方米，校舍建筑面积2554平方米。学校一至六年级在校生460人。10个教学班，学校基础设施完善，教学设备先进。目前，该校拥有教学楼1幢，200米环形跑道操场一个，篮球、乒乓球、羽毛球、排球等运动场所齐全。设有电子备课室、仪器室、图书室、阅览室等教学专用教室，图书、仪器、音体美器材配备能够达到国家农村小学标准。
二、严格财务制度
学校建立有严格财务管理制度，成立民-主理财监督小组，建立校务公开制度，老师需开支要履行申请手续，学校需开支要提交民-主理财监督小组讨论，这样就有效的规范了从校长到教师的行为，再加、镇、局的层层把关，确保了国家义务教育经费全部用于教育教学的目的。
三、办学条件得到较大改善
学校占地20亩，学校建筑总面积2554平方米，生均5.5 平方米，学校藏书5885册，生均图书12.8 册，教学仪器器材均达到二类标准。最大的班额60人，最小的32人，平均班额46人。学校非常珍惜这些教学资源，对上级配备的电教器材、远程教育设备、图书、仪器、课桌凳等逐一登记造册，实行专人管理，落实责任制，并充分让师生共享优质教育资源。
四、 保证青少年学生权益
1. 学校坚持免试入学，就近入学原则。
2. 关爱学生特别是对家庭困难学生、问题学生、留守学生的关爱。
严禁体罚和变相体罚学生现象的发生，学校对各教师签订《行为规范承诺书》。建立学生成长档案，全程关注学生学业和身心健康发展。
3. 认真做好“帮扶”工作，确保对学困生的关爱帮助，确保没有学
生因家庭困难而失学
2012——2017学年学校学生巩固率达100%，无辍学生。
五、师资水平
现学校共有教职工30人，其中专任教师29人。在专任教师中研究生1人、本科8人，大专9人。干部教师获得荣誉如下：市级模范教师3人，县级模范教师12人，县级教学能手3人（赵兰英、李丽宏、薛媛），县级优质课4人，代表我联合校，参加县教师素养大赛的教师，2011年、2012年均获一等奖。每年教师获得县级及以上优质论文不下10篇。
【教育先进县汇报材料】相关文章：
羊册镇中心学校教育发展先进县汇报材料09-22
生活教育汇报材料09-22
影视教育汇报材料09-22
教育汇报交流材料09-22
童味教育汇报材料09-22
少先队环境教育的汇报材料09-22
教育综合改革汇报材料09-22
教育专项督查汇报材料09-22
乡镇均衡教育汇报材料09-22