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五四青年节节活动方案

时间:2022-09-22 21:44:37 五四青年节 我要投稿

五四青年节节活动方案

一、 活动目的

五四青年节节活动方案

为了继承和发扬“五四”运动的光荣和传统,丰富员工的业余生活,激励员工具有积极向上、乐观进取的精神,公司决定举行“五四”青年节活动。

二、 参加对象

公司全体员工(除高县项目)

三、 活动时间:2012年5月**日

四、 活动地点:********

五、 车辆安排:

六、 活动组织方案:

2012年4月24日下午2:00在*****集合,参加户外活动。活动完毕之后,大家在农家乐自由活动。晚上在******地方聚餐。 具体游戏安排如下: 第一项活动:袋鼠跳(团体接力赛:大丰为一队,青白江和广汉为一队,每队抽出10名男士参赛)

道具准备:布袋2个、拉绳2根

比赛人员:两组对抗(每组为10人,全部是男士,大丰一队,青白江和广汉为一队)

游戏规则:

1.将两根绳子沿着运动场某一边缘,平行放置,相距30米远。

2.把队员分成两队,每队5人,相对而立。

3.给每队发一个布袋,让第一个的队员吧布袋套至腰间。

4.听到你的信号后,像袋鼠一样跳跃通过运动场,到达运动场对面的终点线时,将布袋传递给下一名队员,以此类推。

5.最先跳回起始线的那队获胜。

比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。

第二项活动:顶气球比赛(团体赛:大丰为一队,青白江和广汉为一队,每队抽出5男2女参赛,)

道具要求:气球一个、绳子一条

游戏规则:(像是排球规则,但是注意只能用头,不能用身体的其它部位)游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。先得分30为胜。

第三项活动:钻竹竿(个体赛,人数不限)

道具要求:竹竿一根

游戏规则:每人钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一个人胜出。

第四项活动:心心相印(背夹球,团体赛:大丰为一队,青白江广汉为一队,每队抽出6男6女参赛)

需要道具:篮球两个

游戏规则:

每组2人,背夹一篮球球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次。

(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒

(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

办公室

2012-04-24

五四青年节社团文化节活动方案2017-04-06 11:52 | #2楼

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》, 丰富校园文化,进一步优化我校人文环境,全面提高我校学生的思想道德素质,围绕学校加强校园文化建设和校团委2012年工作要点,校团委、学生处、社团联合会决定举办2012年“五.四”青年节庆祝活动、5.12国际护士节纪念活动和第二届社团文化节。

一、主办单位:

重庆寿职业教育中心 重庆寿卫生学校

二、承办单位:

学生处、校团委、社团联合会

三、活动组委会:

主 任:林 强

副主任:何木全、王正雄、但维胜

成 员:陈刚、夏颖、高铭阳、车鹏、黄萍、罗俊

四、活动简介:

中职学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,学生活动更是其中不可或缺的重要内容。近几年通过学校各部门的共同努力,我校学生活动的开展已呈现出科学的梯队结构,经研究拟定于2012年5月4日至5月17日举办“五.四”青年节庆祝活动、5.12国际护士节纪念活动和第二届社团文化节系列活动。在活动期间,我校各班级(包括非卫生类班级)和学生社团将组织准备丰富多彩、各具特色的并能反映当代青少年先进思想的文艺节目,各学生社团自编文艺节目参加第二届社团文化节开幕式,力求全面体现各自班级和社团的文化与特色,并展示给全校的师生。

五、活动主题:

主标题:《青春的节日》;

副标题:“五.四”青年节、5.12国际护士节、第二届社团文化节文艺晚会。

六、活动时间及地点:

系列活动时间:2012年5月4日至5月17日。

5月4日在田径场主席台举行“五.四”青年节庆祝活动、5.12国际护士节纪念活动和第二届社团文化节开幕式,5月4日—17日各社团开展特色社团活动。

七、活动及节目形式:

各社团特色活动按各社团活动方案进行,各班级文艺节目和第二届社团文化节开幕式文艺节目要求:内容积极、健康、向上,能反映新时代青年学生健康的思想情感和思维方式。形式多样,歌唱、舞蹈(独舞、民族舞、集体舞、现代舞)、小品、相声、双簧、魔术、武术、体操、健美操、戏曲、T台秀、表演唱、情景剧均可。

八、系列活动工作人员:

九、文艺节目表和社团活动安排(略)

附:《文艺节目申报表》

学生处 校团委 社团联合会

2012年3月27日 指导教师(班主任)签名:

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