迤那中学教学常规管理试行办法

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迤那中学教学常规管理试行办法

迤那中学教学常规管理奖惩（试行）办法为落实新课改，规范教学秩序，进一步提高教育教学质量，稳定教师队伍，特对教育教学制度作如下规定：

迤那中学教学常规管理试行办法

具体措施：

一、有下列情形者予以扣款:

1、按法定教学周课时数，缺备、漏备一节扣20元，不带备课本上课视为当月无教案，从绩效工资总分中减5分。

2、无故旷课一节扣50元，不经允许随意换课一节扣50元，上课迟到(5分钟以内)扣20元、5分钟以上算旷课，扣50元。早退(5分钟以内)、扣20元，5分钟以上算旷课，扣50元，坐着上课、在教室内抽烟、接听手机、课堂秩序混乱等，每次扣10元。以学校行政领导、学生评议人次及值周考评记录为主要依据。

3、课堂作业量语文、数学、外语每月不少于10次（语文含作文在内），语文作文每学期不少于6次。政治、历史、化学学科每月不少于5次，物理学科每月不少于6次，地理、生物学科每月不少于3次。以上学科测验均按单元推进，次数缺少的将按迤那中学绩效工资考核实施方案中相应条款执行，对于上双科（指同时上两科语文、两科数学或两科英语）的教师，学校核算绩效时将酌情每月减少2次作业数计算，美术每月每班2次。音乐、美术学科教师每期必须将半期、期末学生测试成绩交教务处体育教师每年要将学生体能测试数据测试整理好后上报国家体育数据中心，每学期期中、期末结束时体育教师要将中考测试项目的学生体育考试成绩上报教务处，缺一次扣50元。

4、校内教研活动教师缺一次扣50元。

5、未上教研组安排的公开课扣50元/节。

6、每学期教师听课要达到相应节次，教龄10年以下的教师听课不少于10节，10年以上的教师不少于8节，少一节扣20元。

7、大考后（指期中、期末考试）未上交质量分析表一次扣50元。

8、学期开始未交教学工作计划，学期结束未写工作总结按迤那中学绩效工资实施方案规定相应条款执行。

9、监考、阅卷过程中不履行职责，造成成绩虚假者每次扣100元，并追究其连带责任。

10、每学期教师应积极读书,钻研教育理论,上交学习心得、优秀论文、优秀教案或优秀教学案例各一篇，未交者每篇扣20元。

二、有下列情形予以奖励：

1、参与课题研究被立项的奖50元。结题后按级别省级及以上奖150元（含省级），地级奖100元，县级奖80元，。

2、被评为优秀教研组长奖100元、年级组长奖70元、组员奖50元。

3、教师备课、作业批改被评为优秀备课、优秀作业批改者，奖100元。

4、积极组织学生参加各级各类活动，获国家级一等奖加10分，国家级二等奖加9分，国家级三等奖加8分;省级一等奖加9分，二等奖加8分，三等奖加7分;地级一等奖加8分，二等奖加7分，三等奖加6分;县级一等奖加7分，二等奖加6分，三等奖加5分;学校和教

辅站组织的一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分（镇政府组织的按一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加3分计算）。以上所指加分项目均在绩效工资核算最后总分中来加分，涉及辅导学生奖的加分时考虑辅导教师和班主任同时加分，属于教师个人获奖的只加获奖教师个人,总计加分不超过15分。

5、宣传、报道学校及个人先进事迹在各级各类报刊发表的、每篇奖100元。

三、本奖惩（试行）办法自2012年3月1日执行。

以上奖惩各项总和成绩将作为期末绩效工资兑现及评定职称的重要依据。（注：本办法作为“试行”方案，有待于征求各位教师好的建议）。

迤那中学

2012年3月1日

教学常规管理细则及考核处理办法2017-04-23 08:03 | #2楼

在教学活动中，制订教学计划、备课、课堂教学、批改作业、课外辅导、组织考试检测、教学研究等是一些最基本的教学常规工作。对于这些工作，有一些最起码的要求，作为一名教学人员是必须遵守的。为了使教师更清楚地了解这方方面面工作的具体要求，更自觉地、规范化地工作，特制订本细制及考核处理办法。

一、关于教学计划

教学计划是教学人员对全学期教学工作的一个事先安排。因此，作为一名教学人员，在每学期初，必须按要求完成教学计划。

(一)基本要求

学科教学计划按学期制订。计划中必须包含下列五个方面的内容：

1、学期教学总目标。

2、授课对象情况简析。

3、提高教学质量的措施。

4、全学期总课时及课时分配。

5、教学进度与内容安排。（应具体到每周的内容安排，含每一阶段教学目标。教学计划也可用表格按要求制订）

（二）考核处理办法：（总分1分）

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1、按时按要求完成计划者为合格。

2、计划中上述五个方面的内容缺一方面在绩效考中扣0.2分；不按时交扣0.2；没有计划的扣1分。

二、关于教学六个基本环节

“备”“教”“实训”“改”“考”“课间及外活动”是教学活动中六个最基本的环节。

（一）备课

认真地备好课，是上好每一节课的基础。备课的好坏主要反映在教案上。因此对教案的设计应有一定的要求。

1、其基本要求如下：

①、教案中每一篇课文或每一章节要有教学目标，在教学目标中必须有三维目标（知识、技能、情感）。

②、每节课应该有教学重点、教学难点、有些课应该有教学用具等方面的内容。

③、教案中必须要有课时划分，各节课的授课内容应划分得清楚。

④、教案分详案和简案两种，详案中的教学过程应分步骤、详细地写出课堂教学中每一环节的具体内容；简案中的教学过程可分步骤地、粗线条地写出课堂教学中每一环节的大致内容。备课检查重点：至少有一周储备课，演练的试卷、作文教案、实训教案。从事该学科教学十年以下的教师备课要规范完整，按课时备课、课时划分要清晰、有板书设计、教学反思；从事该学科教学十年以上的教师备课本可以简略为写思路，拟要点，备问题，布习题，设计板书。

⑤、无论详案或简案，讲授新课的教案中都应有“板书设计”，（实训实作课除外）。

⑥、教案中应根据情况安排有课堂或课外作业。

2、考核处理办法（总分2分）

教务处和各组组长采取定期、不定期的抽查备课本进行评定的措施，对无教学目标、重难点分析、课时划分、教学过程、板书设计、作业及教学反思、（作文训练和实训教案）等内容的教案每项在绩效考核中扣.02分。

（二）课堂教学

教师在课堂教学中应该认真履行“一岗双责”；实行 “候课制”，推行教师提前2分钟“候课制”，让全体教师有更多和学生交流的机会。同时加强对课堂教学管理，杜绝教师上课迟到、早退以及旷课的现象。

1、关于课堂教学的基本要求如下：

①、课堂教学目的明确，重点突出。讲授知识正确。

②、课堂教学结构清楚，合乎逻辑。

③、教学语言通畅，表达清楚（注意使用学科术语）。

④、板书工整简明。

⑤、应完成必要的实验、实训操作；示范动作（如体育和专业课）

⑥、课堂教学要尽可能采用现代教学手段和辅助教学。（如：多媒体教学）

2、考核处理办法：（总分2分）

由教务处组织“常规教学质量考核评估”小组成员随堂听课，或教学管理人员随堂听课，一边下课堂听课，一边检查督检查教学“七认真”的落实情况，是否无教案、无准备等上课，并做好记录。坚持做好考勤人员抽查课堂情况。若上六个方面其中有两个方面不合要求者，即判定其课堂教学考核评估结果为不合格。课堂教学每不合格一项扣绩效分0.2分考。

（三）作业布置、批改和检查评定标准的规定

作业布置要符合课标、教材的要求及学生实际，达到理解巩固知识，训

练技能技巧，培养兴趣能力的目的，起到反馈信息、调整教学的作用。

1、各年级各学科书面作业的布置量和批改量具体要求如下：

①语文：作文每月一个大作文、一个小作文，每周一次作业；全批全改。 ②数学：每周二次作业布置，全批全改。

③外语：每周二次作业布置，听力训练经常化；作业全批全改。 ④物理：每周一次作业布置，全批全改。

⑤演讲与口才：两周一篇演讲稿训练，演讲训练经常化。

⑥专业课：每个章节除了应有的书面作业要全批全改外，学生书面完成的实验实训报告要查阅，教师要如实填写实验实训情况登记表，实验实训报告和登记表将作为实训课开展质量的考核依据之一。

总之，作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。作业错误要指出，尽量有批语，批语要多鼓励学生，多教给方法，启发学生自行改正。作业批改要对出现的问题分为个别问题和普遍问题做到心中有数。要对作业做得较好的同学给予表扬，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

3、考核办法：（总分1分）

学校建立作业布置与批改的检查制度。每学期检查二次，时间为期中、期末考试前后，对没有按质按量完成作业批改的扣绩效0.2至1分。

（四）实验实训