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教学常规管理规范化的几点要求
一、教师上课程序规范化
1、教师应提前2分钟到达教室门口侯课，检查、督促学生做好各项准备工作。
2、上课铃响，老师走上讲台，组织教学环节，教师必须清点学生人数，并记在教学日志上。
3、下课铃响，老师方可下课。任何老师均不得拖堂。
4、上课时间，学生进出教室要报告老师，获准后方可进出；老师严禁迟到、早退或中途退场。
二、教师上课语言书写规范化
1、要求老师用普通话讲课；语言要简明，口齿要清晰, 。时间分配：①组织教学、复习提问、导入5-10分钟。②讲授新课70-75分钟。③归纳小结，布置作业5-10分钟。要保证学生有读、议、练的时间。
2、教师板书要有条理、字迹工整，写什么，画什么，写在何处，讲课之前都要做到心中有数。
三、教师文明举止规范化
1、教师着装整洁，不得穿拖鞋，男教师不得穿无袖背心，短裤，留长发长须；女教师不得穿奇装异服，不化浓妆。不得穿羽绒服、大衣等上课。
2、体育课教师上课一般要穿运动服、运动鞋。
3、教师举止端庄、语言文雅、不讲脏话，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，不在学生集中的场地抽烟或高声喧哗。
4、教师要有爱心、关心、苦心、耐心、恒心，上课过程中要巡视全班学生听课情况，维持课堂纪律，提醒学生认真听课。
5、教师不准在课堂教学中使用移动通信工具。不准在课堂吸烟、会客等。
6、教师不准歧视学生，偏爱异性学生。
7、教师不准借故（升本、社团等）乱收费。
四、教师备课规范化
1、教师上课要有教案，五年教龄以下（含五年）的老师必备详案。教案提前量至少两周，教研室主任要经常检查教师的备课情况。
2、教务处平时到教研室随机抽查，督导听课后查当堂教案，严禁无教案上讲台；期末由各教研室评选优秀教案（1-2本）送教务处存入教师档案。
五、作业批改规范化
1、作业是检查教学效果，督促学生学习的重要方法。任课教师每次课结束时都应及时布置作业，并认真批改，记入平时成绩。
2、作业应有明确的目的和要求，数量适中，形式多样。
六、辅导规范化
1 、辅导是课堂讲授的必要补充措施。是解除学生疑难，指导学生自学，因材施教，改进教学的一个重要环节。
2 、对学生辅导以个人进行为主，遇到普遍存在的问题时，可面向全班辅导。辅导中除解答课堂教学中学生的疑问外，还应了解学生对课程教学的意见和要求。
3、考试前必须安排不少于2学时的辅导答疑，但不得变相泄漏考试内容。
七、课表管理规范化
1、课表一经制定，就要严格按课表执行，教师不得随意停课、调课或请人代课。
2、调串课要提前一天签调课单，个人申请、系部审批、教务处复审备案。
八、资料及收费规范化
1、教学资料要按评估要求准备，各项材料的上交要及时。
2、任何人不得以任何理由向学生统一订购学习资料，更不得向学生收费。凡涉及收费项目，均需由学院批准并由财务统一办理。
九、试题试卷及成绩管理的规范化
教务处将出台有关细则，并将严格实行责任制。
对教学常规规范化要求的几点强调和建议2017-04-23 09:02 | #2楼
一、教案书写要规范
（一）、教学项目要全面
包括教学课题，教学目标（思想、知识、能力），教学重点、难点，施教时间，教学准备等。
（二）、教学环节要齐全
第一、组织教学。
第二、导入。导入要有导入方式和导入内容。
第三、新授课。新授课内容不但要有教学内容，还要有备学生、备教法、备教学用语、备板书、备演示实验等各项内容。教学内容要有层次，突出教学重点、难点，详略得当，不能单纯是课本内容的抄录，更要体现教法。
第四、课堂小结。要总结一堂课的知识重点、难点，巩固所学知识，强化学生理解接受，不能只写标题。 第五、作业布置。作业布置要目的明确，难易适度，分量适当，有具体的作业内容和要求。 第六、板书设计。板书设计简洁合理，科学有效，不能为空白。
第七、教后记。反思一堂课的得失，学生的掌握情况等，不能为空白。
（三）、特别强调-教学重点、难点和教学方法
教学重点、难点是一堂课的中心，也是写好教案、上好一堂课的关键所在，要求内容要详细，思路要清晰，层次要明显，尤其针对难点部分的教学，教师提炼出了那些问题，又是怎样引导学生理解掌握的，在教案中都要有所体现。
（四）、教学计划和教案要一致
教学计划中的章节和具体内容，一定要和教案中的教学课题一一对应。
（五）、格式要规范
因学科、专业不同，所写教案形式可灵活选择，但不管是用表格式的，还是用文字表达式的，都要规范格式，按步骤书写。
二、教学计划要规范
（一）、教学计划中的专业名称、课程名称等项目的填写要规范，要和人才培养方案一致。如考核形式，只能填考试或者考查，不能填成技能汇报，或者作业加考试。
（二）、“教学进度表”要清楚明了，原则要求写周教案，可根据不同学科、不同专业采用适当灵活的形式，但不能写超过三周的大教案。
（三）、教学计划中的教材章节、具体内容部分一定要与教学课题一致。教案个数要和教学计划中的上课周数一致。
（四）教学计划中的上课周数是指实际上课周数，不包括复习考试课，不能把复习考试课也列入计划中。
（五）、教研室主任、系领导要严格审核，发现问题及时纠正。
三、听课记录要真实有效
（一）听课要真实，不能为应付检查抄别人的教案。
（二）、听课记录项目要全。班级、教师、学科、时间等要一一填写。
（三）、对听课内容作重点记录的同时，要有自己的思考，有评价性语言，以便课后与老师们交流反馈。
（四）、听课指的是听老师的课堂教学，听学生试讲或者课外学习、视频学习、听报告等的记录，一律不算听课节数。
（五）、听课数量，按实际上课周数，每周一节。
★特别提醒：
1、上交教案要标注清楚。电子稿的教案要表明第几周的，或者标上先后顺序的序号以便核查；不能一个学期的教案粘贴在一个文档里。
2、上交的教学常规检查材料要以系为单位，不接受个人的材料，以免遗漏。
3、各系领导对上交材料，先自查再上交，发现问题及时修改。
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