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综合教研组教学常规检查小结

时间:2022-03-23 08:37:15 常规 我要投稿
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综合教研组教学常规检查小结

本周我们对任综合课、校本课、新疆课的10名教师的教案、听评课、辅导学生、等方面进行了一次全面细致的检查,大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:

综合教研组教学常规检查小结

(一)优点:

1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。比如李玮老师的综合教案。有的教师能做到提前备课,备课中注重过程和教学方法的设计(从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计),教学各环节清晰,操作性强,大多数教师有教学反思。少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

2、教学环节齐全,注重引语与小结,使教学设计前后呼应,环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。不同的老师的教学设计均体现了自己的个性与特色。比如潘存德老师他注重对教学内容的落实,教学设计体现扎实的学习过程,他的书法课内容丰富,广泛,学生们非常感兴趣;国学经典是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,姜淑娟老师总是营造一定的学习氛围,采用多种方法提高学生诵读经典的积极性。

4、教学活动中,老师们以转变学生的学习方式为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动。

5、 听评课:本组老师们都能够按照学校要求参加教研组活动,积极参加学校研讨课听课,做到了听课有记录,评课有小结。数量、质量都

达到了要求。

(二)、不足之处

1、电子版教案没有用学校统一规定的模板样式,一人一个样板,这样较为凌乱,也不利于检查。

2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。

3、个别教师的听课记录太过简单,过后可能已经回忆不到其中的亮点。所以在听课的时候要详细地记录听课内容。还有培优辅差记录、等都存在一样的问题,希望各位教师以后做记录时要记详细。

4、校本课没有按规定上文明礼仪和安全教育,全部集中上弟-子规。

(三)、根据存在的问题我们要采取的措施

1、建议下学期七年级校本课上《文明礼仪》方面的内容;八年级上学期上《弟-子规》下学期上《安全教育》方面的内容。

2、对于教学反思还希望我们的老师不要重主课而轻副课,认认真真完成每一节课的教学反思。

3、综合课很多不是教师的专业特长,建议老师不要厚此薄彼,老师们要充分调动自身的上好活动课的积极性,保障绝大多数活动课都科学扎实,保质保量。

4、任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

5、建议教师按计划,按教学进度认真完成校本、综合课、新疆课、心理健康课,而不是随意上成自习课。

综合教研组 2017年6.2

综合组教学常规检查小结2017-04-23 21:41 | #2楼

10月30日中午对综合组进行教学常规检查,主要检查本组教师备课教案、听课笔记、学习笔记、学生作业、练习册等,从各个不同的角度,对本组老师存在的优点和不足做以下小结,以便在今后的工作中进行改进,使老师们在各自的岗位上有所进步。

一、检查中发现的优点:

1、教案:本组老师的教案都书写认真、工整,其中部分老师是电子

备课;大部分老师备课详细,基本上能做到提前备课,备课中注重过程和教学方法的设计(从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计),教学各环节清晰,操作性强,部分教师有教学反思。

2、学生的作业:学生的作业大部分都能按时完成,多数学生书写比较认真,格式比较规范,作业中的错题能及时更改,并且是用红笔纠错的痕迹。多数教师能及时对学生的作业批改、抽查,并且有等级或激励性的评语。其中英语老师的作业种类较多,有听写、书面作业、课堂练习等,英语组的两位老师带的班多,批改作业起来很辛苦,但仍能及时批改,订正。

3、 听评课:

我组老师们都能够按照学校要求参加教研组活动,积极参加学校研讨课听课,做到了听课有记录,评课有小结。数量、质量都达到了要求。

二、不足之处

1、小部分老师没有课后反思,部分教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。

2、一部分学生作业本保洁不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。

3、个别教师备课目的不明确,完成情况不理想,应付差事。

4、听课笔记无评议记录。

三、根据存在的问题我们要采取的措施

1、对于作业要求对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。

2、年青教师的教学常规管理有待再加强。如:备课、上课再规范,反思要有价值等。

3、任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

2017/10/31

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