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三月份英语科组教学常规检查小结
上周二英语科组进行了教案、作业、培优辅差的检查。检查目的在于发掘优点、改善不足，进行查缺补漏。现总结如下：
1、老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真篇写教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。. 课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。反思仔细认真。
2、本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，
3. 单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈。
4、培优辅差有辅导、有记录。
存在的问题：
1、 学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。
2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、 难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
三月份教学常规检查小结2017-04-23 22:34 | #2楼
2017年3月21日-31日，根据学校教务处的安排，对我校数学教研组全体教师备课和作业批改情况进行了检查，检查内容包括教案、作业本、数学长江作业。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
一、教案方面的优点与不足：
（一）优点：
1、教学环节完整，教学过程详细，教学设计体现了适用性。
2、教师撰写的教学反思比前一次检查有所提高，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
3、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学生自学能力的培养。
4、大部分教师教案能体现集体备课的成果，有集体备课后的修改记录。
5、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
（二）不足：
1、教案的教学后记书写不够及时认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。
2、少数教师教案集体备课修改记录过少。
二、作业方面的特点与不足：
（一）优点：
1、本次检查发现教师都能及时批改作业，无错批、漏批现
象。作业布置适量、适度，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、多数学生书写比较认真，格式比较规范，从检查可以发
现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。。
3、教师作业批改要求严格、细致，多数教师作业批改采用
了等级评价和激励性评价的语言，有些教师还有特定的评语。
（二）不足：
1、少数学生的作业书写习惯差、作业本不够整洁，作业不太认真，页面较脏，学生圈画涂改现象，整体看不够整洁.
2、从作业批语看，激励性评价语言和形式有些单一，有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。
3、有些学生作业没有格式不够统一。
4、部分后进生错题订正不够及时，教师的回批不够及时。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面发现了教师工作中的优点，同时也找出了我们的工作中的不足，更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
数学教研组
2017年3月31日
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