五月月度总结

五月月度总结

五月份存在的问题，相比较于四月份，粗心大意仍然是导致学生作业出错的重要原因，很多问题都是计算的出错，运算符号看错造成的，还有一些问题则是答题的不规范造成的，为了减少这方面的错误，严厉的批评，一定的惩罚（比如说罚抄）必不可少。这可以在下个月尝试施行，针对纪律方面的问题，也可以类似处理。

临近期末，所有的辅导班同学都面临着一次考验，这是对整个学期学习效果的检查，也是对整个上半年学习过程的一次重要的查漏补缺。

在六月这个月里，为了更好的迎接即将到来的期末考试，辅导班的教学重点应该向复习方面倾斜。这就表示在六月份，在指导学生作业的时候，应该要联系我们已经讲过的类似的题目，并且着重指出这类题目的考试重点和解题要点，再一次强化学生相关知识的记忆，这一点在数学方面尤其重要。在作业之外，针对极少数的缺少作业的学生，应该进一步紧追他们关于英语和语文方面的记忆内容。

总之，下个月的教学重点应该以巩固基础为中心，通过数学公式，语文字、词、课文，英语单词的记忆和题型引申出的考点分析为具体的实现方式。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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