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春季政教处工作计划

时间:2022-11-22 09:00:50 政教 我要投稿

2017年春季政教处工作计划

一、工作思路

2017年春季政教处工作计划

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2、强化和改善学校德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育。

3、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量,每周开好班会课,学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训工作,期中、期末开展班主任经验介绍或反思,不断提升班主任管理水平和能力。

4、少先队工作

①健全少队组织机构,明确少队干部职责,落实少队干部值日;②开展学生评优活动,每学期评出“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,激励学生学先进、争当先进。

5、定期对学生进行安全教育,确保学生在校内外不发生安全事故。

6、续抓好学校阳光体育工作,争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

三、工作措施

1、切实抓好安全值周,学校每周安排学校领导及值周教师课间在校园内巡查学生,放学在校门口巡察,确保学生的安全。

2、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育:由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动,努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此,各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手,严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容,继续弘扬爱国主义主旋律,用高尚的精神塑造学生;三是狠抓升降旗纪律,按时升降国旗。

5、加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括两操(眼保健操和广播体操)、集体舞、教室卫生、路队、班队会等。

6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法,要充分地关心、爱护和尊重学生,切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人,学会做事,学会选择,特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,以及受社会、家庭不良影响等情况,要引导学生树立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进少年儿童健康成长。

7、加强安全文明教育。争创“平安校园”,加强教育宣传,突出重点,狠抓薄弱环节,切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全,

树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度,使全体教师必须树立四种意识:安全工作第一意识,安全工作超前思维意识,安全工作无小事意识,安全工作责任追究意识。

8、本学期将以班级为单位,举办艺术节,庆六一儿童节文艺汇演等比赛活动,旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活,同时增强学生的纪律意识、团结合作意识,增强班级的凝聚力。

四、政教处工作日程表安排:

二月:

1、入学教育。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、值日学生培训。

4、开学典礼。

5、召开班主任会议,研究部署本学期工作;各班以稳定、安全、常规管理为重点。 三月:

1、交通安全教育班会

2、召开学生会干部会议

3、开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等

4、养成教育考试

5、重抓学生学习常规管理工作

四月:

1、加强校园安全管理

2、防雷防电安全教育

3、开展安全演练

五月:

1、“关爱生命,防艾拒毒”主题班会

2、班主任工作会议,汇报情况,交流经验,出一期板报

3、进行一次全校性的安全排查

六月:

1、做好溺水安全教育

2、筹备假期学生家访工作,布置班主任老师假期家访任务

3、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部

4、评出优秀班级

5、评选优秀班主任

6、学生评语和差生转化记录检查

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七月:

1、政教处工作总结,班主任工作总结

2、学校财产安全自查

2017年2月

2017-2017学年政教处工作计划2017-05-13 13:01 | #2楼

一、指导思想

以社会主义核心价值观为指导,牢固树立“绿色课堂,生态校园”的课改理念,坚持 “以德治校”、“以法治校”的思想,完善常规管理,创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全“三位一体”的德育网络,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和-谐教育氛围,立足本校“德育量化积分制度”,与“生态校园、绿色课堂”改革相结合,建设具有十中特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务

常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体人员的德育创新意识;

2.以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;

3.完善各项制度,创新班主任工作评价机制;

4.进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

5.重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施,积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能;

9.加强心理健康教育,培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展;

10.加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民;

11.加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;

工作思路:

1.确立一种意识:以学生为主体。

2.抓住两条主线:养成教育,班集体建设。

3.确立三个习惯:文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合:特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。

三、主要工作

(一)加强师德建设,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和-谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,落实上级机关对教师形象的各项要求,严禁违犯师德现象的发生。

每一位教师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象,每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

在师德问题上做到没有家长举报,没有学生投诉,学生评教满意率达98%以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作要做到整体设计,统一规划,分年级层层落实,层级管理,实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确,各司其职,又做到紧密配合,群策群力,确保各项工作有条不紊地开展。

(二)抓好班主任队伍建设,培养一支高素质的班主任队伍。

1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题,加强针对性、实效性,改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法,将学习和交流相结合,总结阶段性管理经验,剖析存在的问题,分析学生思想中出现的新问题、新情况,研讨措施和策略,不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课,继续开展班主任师徒结对仪式,以老带新,以新促老,加快班主任专业化进程。

3.以全市优秀班主任评比为契机,进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。

扩大年度优秀班主任评选范围。从班级管理工作有创新,班级活动有特色角度评出“十佳智慧班主任” 从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出“十佳魅力班主任 ”, 从综合能力与业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台,促进班主任专业化发展。

(三)强化养成教育,着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的十中学子 ”

1.建立新的班级考核评价机制,倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。

2.着实抓好文明习惯养成教育

以《中学生守则》、《中学生行为规范手册》等为指导,加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理,精细开展德育常规检查评比,实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合,建立严格学生值日制度,加强对学生行为规范的督查力度,每天公布检查结果并及时反馈。9月份要做好新生的入学常规教育,促进学生优良学习行为习惯的养成,为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

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3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做,别人的事情帮着做;自己的行为自己负责,自己的承诺自己兑现”为班规,培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素质评价合格率达到100%,期末学生受表彰面达到80%,处分学生不超过1%。利用校园广播站、橱窗、校园网等宣传各类先进典型,坚持正面引导,用榜样的力量激励学生奋发向上。

4.突出主题教育,并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

2017年度每月的教育主题为:一月份为安全教育月;三月份为法制纪律教育月;四月份为环境保护教育月;五月份为感恩与责任教育月;六月份为爱心教育月;九月份为民族精神教育月,十月份为文明礼貌教育月,十一月分为传统经典教育月。十二月为优秀品质教育月。

5.加强对班会课指导和管理,各班主题班会设计由年级组审阅把关,制定《班会制度》,加强班会课督查,建立班会课抽签制度,使班会工作进一步制度化、规范化和科学化,充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

6. 坚持打造“国旗在我心 课改新展示”品牌升旗仪式,让国旗下展示变成鲜活生动的大课堂。

(四)以中华传统节日为抓手,深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育,着力培养学生良好的行为习惯。

1.组织学生参加社会公益活动,参加征文比赛。

2.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”,推进校园文化建设,全面提升学生的思想道德和综合素质,形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。

学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化,提倡人人参与,彰显德育特色,过真正的生动的德育生活。根据我校的办学实际,拟设定体育节(12月26——30日)、校园艺术节(4月10日——20日),具体方案待定。

(五)推进班级制度建设、文化建设,全力打造团结、奋进,活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1.班级的“硬环境” 建设

“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口,重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查,并侧重于落实和整改。

2.加强班级制度建设,强化班级目标意识,各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标,目标要细化,措施要到位。

“班级制度制定的原则:

一是班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。

二是时时有事做,事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等,并且在每项制度中都要有明确的管理条例。

3.强化班级文化建设 打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我,成为具有高度精神文明的人,各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点,着眼于班级总体布局的和-谐统一,着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染,以期达到“润物细无声”的效果。

(1)在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅,从而营造学习的氛围,设置奖状区和学习园地区,增进学生的集体荣誉感,激发他们热爱班级的情感;利用学习园地,创立“读书角”,展示他们的才华,增强相互沟通;教室卫生工具整齐地摆放,黑板报期期做到图文并茂以此来加强学生之间的相互认识和了解,从而营造坦诚、融洽的交往环境。

(2)调动全班学生人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设计,要通过“我秀我班,我爱我班”的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感;增强班级的凝聚力。

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