走进田园活动方案

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走进田园活动方案

　　走进最美的田园，感受最清新的大自然。下面是学习啦小编为你整理的走进田园活动方案，希望对你有用!

走进田园活动方案

　　走进田园活动方案1

　　走进田园，热爱乡村霞林街道中心小学

　　一、主题活动的提出及意义：新课标人教版小学四年级语文下册第六单元有一个综合性学习题目——走进田园，虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。我们决定开展《走进田园，热爱乡村》的实践研究。

　　二、主题活动时长：6周

　　三、活动目标

　　：1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。

　　2、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。

　　3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

　　四、活动准备：

　　1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

　　2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。

　　第一阶段：

　　确定主题一、导入：语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后，有什么收获?学生谈收获。

　　二、确定课题1、确定子课题我们走进田园，要了解什么呢?”(学生发言)梳理问题确定子课题。

　　(1)田园风光

　　(2)田园诗歌朗诵

　　(3)体验农村生活

　　(4)畅想未来新农村

　　(5)“农家方言——普通话”对对碰

　　2、活动小组的形成

　　在组建活动小组时，请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合，讨论小组名字及口号，建立了实践活动小组。

　　3、拟订计划小组成立以后，各组根据实际情况，在教师指导下制定详细的活动计划，明确活动日程安排，确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。

　　如：每一个小组实践哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行，活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，同时我还要审定计划，关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施，以及其它的一些建议，使计划更完善更合理。有了具体的活动计划，引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索，力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间，引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段：活动与体验阶段各组成员按照制定的计划，在老师指导下，展开实践活动。

　　田园风光：

　　1、搜集莆田或其他地方，自己拍摄或上网查找，要注明哪个地方;

　　2、设计制作手抄报、幻灯片。

　　田园诗歌朗诵

　　1、上网查找描写田园风光的诗歌;

　　2、绘画(诗配画)

　　;3、设计制作手抄报、幻灯片

　　4、朗诵表演。

　　体验农村生活

　　1、下田干农活、喂家禽;

　　2、了解农作物生长等;

　　3、体验农村生活的乐趣

　　;4、设计制作手抄报、幻灯片。

　　畅想未来新农村

　　1、了解农村生活变化、农村风俗习惯;

　　2、描绘未来新农村;

　　3、设计制作手抄报、幻灯片;

　　4、设计广告语。

　　“农家方言——普通话”对对碰

　　1、上网查找有关农谚的本地话。

　　2、设计竞赛题。

　　第三阶段：中段指导

　　一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。

　　二、提供必要的资料支持。

　　如提供书目、网址，划定查找范围。节约时间，提高效率。

　　三、指导小组有效合作。首先，教师要指导学生明确分工，各负其责。其次，教师要引导学生紧密配合，取长补短，资源共享。

　　四、指导做好原始资料的保存、积累工作。使用档案袋，及时收藏原始资料。

　　五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动，寻找本小组汇报的最佳方式。

　　第四阶段：展示与交流

　　第一环节：“田园风光”图片展。〖设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感〗

　　第二环节：“田园”诗朗诵。〖设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价〗

　　第三环节：“农家”故事多。〖设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的能力。评价〗

　　第四环节：“农家方言──普通话”对对碰。〖设计意图：这个游戏环节的设计，让学生在区分方言和普通话的同时，增强使用普通话意识，并进一步感受祖国语言的魅力，增强热爱祖国文化的情感。评价〗

　　第五环节：畅想未来的“新农村”。〖设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗

　　三、教师总结，生谈感受，活动结束

　　走进田园活动方案2

　　一：活动宗旨：

　　春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。

　　本次春游活动，通过“看一看”富文的变化，“说一说”富文的故事，“拍一拍”富文的美景，“议一议”温暖的班级亲情活动，增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　二、活动方案：

　　(一)、时间：4月14日(周四下午)

　　(二)、活动地点安排：

　　学校附近的田野、溪边。

　　(三)、活动计划：

　　经典活动一：素描比赛

　　1、记录下你眼中春天美景。

　　2、回校后评出春天美文。

　　经典活动二：摄影比赛

　　1、捕捉并拍下春天美景。

　　2、学校选出优秀摄影作品展评。

　　三、活动注意事项

　　(一)安全教育：

　　1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2.游玩安全：

　　(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;

　　(2)不践踏草丛、爱护花草;

　　(3)不做危险游戏;

　　(3)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

　　4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　四、春游注意事项：

　　1.为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

　　2.爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

　　3.建议学生崇尚节约，带适量的食品，不带零花钱。

　　4.带相机的学生注意保管爱护相机。

　　5.禁止随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　6.活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　麻阳县开展“走进田园，贴紧农事”活动

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民务实清廉"主题，坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，创新工作思路，积极组织开展“走进田园，贴紧农事”党建专题活动。

　　为着实开展好“走进田园，贴紧农事” 党建专题活动，该镇党委高度重视，制定相关措施方案，要求党员领导干部集中时间进村入户，直接听取群众意见，特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见，及时汇总，及时反馈，及时解决。要求党员领导干部结合自身实际，确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”，确立帮扶计划，建立“结对子”台帐。同时，将定期组织全镇党员领导干部，深入到田间地头，以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。

　　据悉，此次活动主要结合当前工作实际，通过“党员干部下基层”，“走访慰问听意见、帮困解难转作风”，“串百家门、解百家难”，“民情恳谈会”等活动，进一步加强干群之间的鱼水之情，着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。

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