课题调查研究方案范文参考

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课题调查研究方案范文参考

　　课题调查研究应有助于推动对事物的认识和发展，还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有方案策划。现在爱汇网小编就来为你提供一些课题调查研究方案参考。

课题调查研究方案范文参考

　　课题调查研究方案1

　　一、调研的目的及意义:

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师队伍的素质是学校发展的关键，抓好教师队伍建设，全面提高教师的素质，从而推动教学质量的提高，是学校发展根本。为适应教育改革发展的新形势、新任务的`要求，全面提高我校教师队伍的整体素质，建设一支现代化、高素质、有特色的教师队伍，提高学校教育教学质量，特根据深入学习实践科学发展观活动安排，进行“如何依据素质教育的要求，加快教师队伍建设、促进教师专业化发展”课题调研活动。以系统地分析新时期学校教师队伍建设所面临的新情况、新特点，研究行之有效的新对策，提出下一步加强和改进学校教师队伍建设的思路和措施。

　　二、调研内容

　　在总结近年来学校教师队伍建设做法的同时，学校为了进一步掌握教职工的现状，4月中旬将对全体教师、部分学生家长及社会人士进行问卷调查和座谈，通过此次问卷调查及座谈，发现制约我校在加快教师队伍建设、促进教师专业化发展方面的问题及成因。最终拿出进一步加强教师队伍建设、促进教师专业化发展的对策和建议。

　　三、调研形式:

　　本课题主要以问卷调查、召开座谈会、设立意见征求箱等方法，及时总结、分析。

　　四、调研安排

　　第一阶段:(4月上旬--4月中旬)

　　做好课题调研计划。结合学校实际，针对“如何依据素质教育的要求，加快教师队伍建设、促进教师专业化发展”制定好调研计划，落实责任人和调研人员，保证调研工作有序、顺利开展;

　　第二阶段:(4月中旬日--4月下旬)

　　进行课题前期调研工作。通过召开教师座谈会、进行以教师的专业化发展为主题的讲座、课题参与人员实地参观等形式，征求意见，掌握资料。

　　第三阶段:(5月上旬--5月下旬)

　　对课题进行分析。通过深入分析、在师生及家长中广泛讨论的基础上，提出建设性的意见和建议，形成分析报告。

　　第四阶段:(6月上旬--6月下旬)

　　调研课题整改落实。对调查研究成果进行进行进一步的分析、转化和应用、落实，形成有针对性的调研成果报告。

　　课题调查研究方案2

　　按照“凝聚人心、汇聚力量、服务发展、促进和谐”的要求，以总结经验、解决问题、推动工作为出发点，根据形势任务和金山发展实际，拟订下列课题，供20XX年调查研究时参考。

　　一、关于我区经济和社会发展

　　1、对联合发展问题的思考

　　2、两个大化工项目落户化工区后金山的机遇和对策

　　3、高质量建设好化工城，实现经济发展和环境优美的双赢

　　4、充分发挥好“孵化基地”作用，吸引更多创业人才落户

　　5、准确把握工业、服务业、农业相互间的共生关系

　　6、进一步加快农业园区建设

　　7、运用发挥好文化中心的功能和作用，加强农村文化建设

　　8、充分发掘和大力弘扬传统文化资源

　　9、进一步加强村干部队伍建设

　　10、提高新型农民素质

　　11、进一步加强我区“城中村”管理

　　12、教育资源利用的最大化和人才使用最优化研究

　　13、坚持医疗卫生公益性，努力提升服务水平

　　15、提高城市管理的综合效能，保持创建文明城区的长效性

　　16、对我区劳动就业问题的思考

　　17、加强对来金人员服务和管理

　　18、加快产业优化升级，支持企业做强做优

　　19、中介服务产业的现状与规范发展

　　20、加强水资源保护的几点建议

　　二、关于统战理论和实践

　　1、科学发展观与统一战线

　　2、学习贯彻落实十七大精神，努力提高统战工作水平

　　3、建立协调机制，加强统战工作

　　4、新形势下统战工作方式方法问题研究

　　5、关于党的统战工作进社区的`实践和思考

　　6、从参政党角度谈民主协商

　　7、具有界别特点的民主党派工作的现状和思考

　　8、如何进一步发挥党外知识分子再国际化工城建设中的作用

　　9、民主党派在和谐社区建设中的实践与探索

　　10、对新形势下加强统一战线宣传信息工作的探索

　　11、如何在建设和谐社区中发挥党派成员的特长和优势

　　12、统一战线为社会主义新农村建设服务的优势、作用和途径

　　13、党外干部工作的现状及思考

　　14、基层宗教存在的不稳定因素及工作对策

　　15、完善基层对台工作机制

　　16、基层干部群众对涉台教育的需求的调研

　　17、充分发挥基层侨联分会的优势和作用

　　18、依靠多方力量做好护侨维权工作

　　19、基层商会作用的调查与分析

　　20、新的社会阶层人士健康成长问题研究

　　三、关于民主党派、统战团体自身建设

　　1、学习贯彻十七大精神，搞好民主党派政治交接

　　2、民主党派自身建设的情况调研及思考

　　3、民主党派后备干部工作情况分析

　　4、关于民主党派后备干部培养工组机制的思考

　　5、加强民主党派及基层支部建设的思考

　　6、民主党派基层组织运作的实践与思考

　　7、探索加强民主党派中青年成员思想政治工作的新途径

　　8、履行参政党职能，强化与各级政府机构的对口联系

　　9、提高参政议政能力和水平的实践与思考

　　10、民主党派成员结构性变化及对策研究

　　11、民主党派中新的社会阶层成员的情况调研

　　12、工商联和基层商会自身建设

　　13、加强宗教团体自身建设

　　14、侨联及其分会的情况调研

　　15、民族联在和谐社会建设中的功能和作用

　　以上为20XX年我区统战调研的3大类55个课题参考方向，请各单位各部门和区统战理论研究会各团体会员，积极组织会员及有关人员，结合各自实际，选择调研方向，自行拟题(可以在提供的参考课题中选，也可以另外选题)，并制定切实可行的调研计划，认真抓好落实。对确定的调研课题，请填写《20XX年金山区统战调研课题申报表》，于4月3日前报区委统战部。同时要求于6月30日前形成调研报告初稿，9月30日前将调研成果送交区委统战部，我部将组织人员对所有调研报告进行评选。

　　课题调查研究方案3

　　一.调研的目的、意义

　　1.贯彻“十七大”精神全面落实科学发展观充分、客观地认识现阶段我市学前教育工作面临的新形势了解各级各类幼儿园的基本情况摸清底数掌握第一手资料实现教育工作的科学决策加快学前教育改革、发展的进程。

　　2.通过调研了解各级幼儿园面临的生存和发展的困难了解目前我市学前教育在经费投入、教育改革、教师队伍等方面存在的问题特别是人民群众关心的孩子“入园难”等热点问题找准制约我市学前教育发展的症结所在分析这些问题产生的根源以及解决问题的对策与措施提高工作效能努力办好让人民满意的学前教育。

　　3.在深入基层的过程中总结“十五”期间我市学前教育事业发展所取得的成绩发现各地在实践中的先进经验和典型同时了解国内外有关学前教育事业发展的信息和动态思考我市“十一五”期间学前教育的发展方向研究新世纪学前教育发展宏观战略目标以应对时代发展的需要为《学前教育法》的颁布和实施奠定基础。同时根据我市的实际情况研究如何建立起面向农村的学前教育体制探索普及与提高农村学前教育的具体方法与措施努力实现城乡教育的均衡发展。

　　二.调研的基本内容

　　1.学前教育普及程度、事业发展状况调查

　　2.学前教育质量调查与分析

　　3.普及农村学前教育的有效措施调查与研究

　　4.各类幼儿园教师队伍情况调查

　　5.“十一五”期间学前教育发展战略研究

　　6.民办幼儿园现状与情况分析

　　三.调研的形式、对象与方法

　　调研形式:

　　1.深入基层、实地考察课题组的同志要深入到市幼儿园和乡镇中心幼儿园、村小的学前班通过听课、看环境、听取幼儿园领导汇报等环节实地考察、了解情况。

　　2.召开座谈会组织国办幼儿园、乡(镇)中心幼儿园及民办幼儿园的园长、教师代表围绕调研内容进行座谈。

　　3.抽查档案材料查看部分幼儿园近三年的'档案资料抽查教师教案、教师业务学习及培训笔记了解其在管理、教育教学、师资队伍、教研科研等方面工作的情况。

　　4.发放调查问卷课题组要对部分幼儿园的园长和教师、家长发放调查问卷请基层的幼教工作者结合自己的实际提出工作中存在的问题和困惑。

　　5.查阅相关文件、资料查阅国家、省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件以此作为调研工作的依据;查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料明确学前教育的发展趋势和方向;了解国内外有关幼儿教育方面的先进经验作为今后我市学前教育事业发展的借鉴和参考。调研对象:调研的范围为国办幼儿园、乡(镇)中心幼儿园以及部分民办幼儿园和农村村小的校带学前班。调研方法:运用教育学、管理学、统计学等相关理论采用文献资料法、理论研究法、访谈法、问卷调查法、行动研究法、统计法等研究方法。

　　四.调研的步骤

　　第一阶段:20XX年6月下旬

　　1.成立由教育局牵头教研部门和科研部门人员、学前教育专家组成的调研课题工作组制定调研方案。

　　2.查阅国家省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料。

　　3.根据调研内容编制调查问卷表设计调查提纲为深入基层实地调研做准备。

　　4.调研工作组要根据调研内容结合当地实际编制本地的调查问卷表设计调查提纲。

　　5.通过点、面结合的方式深入到辖区内各类幼儿园和部分村小的校带学前班进行实地考察。

　　第二阶段:20XX年7月上旬

　　1.收集整理资料，对调查的素材和收集的资料进行分析、整理，形成初步的调查意见。

　　2.调研组完成本地区的调研报告，上交长春市教育局基础教育处。

　　五.调研的组织机构《德惠市学前教育研究》调研课题组名单:

　　组长: