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阳朝小学家访手记
单位：z
姓名：z
联系电话：z
地址：z
邮编：z
时间：2017年1月27日下午
地点：z
冒着冬日的严寒，迎着蒙蒙的细雨，我开始了一个下午的走访活动。
一、爱的负担
首先来到的是z家。她是个文静，听话，懂事的孩子，从她平常的表现可以看出她的家教甚严，每次作业总是做得工工整整，做错了的地方家长都会要求她在后面更正。每次考试，她的妈妈总会在第二天更正了的试卷上写上一些对这次考试的总结和反思，还给她制作了"错题集"。也正是由于家长在学习上的一些比较严苛的要求，造成了她在面对考试时不稳定的心态。这次数学期末考试，全班四十八位同学中，有三十几个同学上了九十分，而她却让所有老师大跌眼镜，只考了八十四分，在听到分数的刹那，我看到了她眼底的失落，甚至有些迷茫，还有一丝忧虑。于是，我决定先去她家看看。
天翊的父亲热情地来到楼下迎接我。走进她家，我第一感受就是书香浓郁。通过交谈，我了解到天翊家是书香世家，家长很重视对她潜移默化的影响，每天除了看新闻联播，几乎很少看电视，平时就是读书看报，因此天翊也非常喜欢看书，她房间的书柜里堆满了各种儿童读物，所以她的语文素养比较高，语文成绩很优秀，对文学的喜爱造成了学科一定程度上的偏斜；她的数学底子不错，但是总是容易出现一些计算错误，加上父母在无形中给与她一些压力，让她每每面对数学考试，总是不能调整好心态，成绩波动比较大。和家长一起分析了这些原因后，我建议家长能从孩子的角度出发，和孩子好好谈谈，让她理解父母对她的关爱和付出的辛劳。同时从她的兴趣入手，引导她在轻松的氛围中巩固知识，多以商量的，鼓励的口吻来帮助她，不要执着于分数的多少，而是专注于孩子良好学习习惯的培养，同时多给孩子一些娱乐的时间和空间，让她走出房间多到户外去参加活动，打开心怀，以健康的心态面对每一次考试。天翊的父母也表示，在今后将注重对孩子全面素质的培养，从对孩子学科成绩的片面关注，向对孩子健康身体素质，积极乐观的生活学习态度转变。我也相信有这么认真负责的家长，孩子的未来肯定会如阳光般灿烂。
二、台阶书桌
为了让每一个孩子都能享受同一片教育蓝天，学校一直以开放的态度接受来自城乡的孩子，因此，班上有许多孩子都是农民工子弟，不少家长都在金苹果市场做生意，我决定去金苹果走访。
金苹果市场地处火车站闹市区，人员复杂，来往的商客如云，这里是购物者的乐园，但绝不是孩子学习的场所。第一站是z家。他家的店开在金苹果南区的一条巷子里，通过交谈，我了解到他的父母都是外地人，均只有小学文化，十几年前来到长沙做生意，也算站稳了脚跟。由于生意繁忙，平时放学后都是他自己回到店里，打烊后才和父母一起回家。孩子很懂事，每天回到店里就自觉地做作业。"我们店太小了，平常他就在对面的台阶上写作业。"顺着手指的方向，我看到了让我震惊的一幕，那是学习的地方吗？不足一米宽的台阶，上下不过六七级，往上是另一个商场的入口，往下则是这条异常繁华的街道。人来人往，并行两三个人都很难，怎么能学习呢？难怪孩子的作业总是做得很马虎，还经常错误百出。"没办法啊，为了生活！"就算生活所迫，也不能耽误了孩子啊！我很严肃地告诉家长："孩子的学习习惯是决定孩子终身学习的基石，要是再这样下去，孩子的一生很有可能就会给你们误了！"家长听到这番话，也意识到了问题的严重，但是也只是无奈地叹气。我告诉家长，店里的生意可以请人帮忙打点，但是孩子的学习必须得家长亲自辅导。家长的文化程度低没关系，只要按照老师的要求去督促孩子完成好学习任务，其他的事情可以交给老师，重要的是培养正确的学习态度和学习习惯。昱达的父母不住地点头，接下来，我又针对他们家庭教育中的一些困惑一一解答。是啊！生活不易，但是培养一个孩子更不容易。不想让自己的孩子走自己的老路子，就需要改变错误的教育观念，让孩子在能和城里孩子同享优秀教育资源的同时，也能通过自己的努力来改变命运！
接着，我来到了离z家店子不远的其他孔宇茜、任子豪家的商铺，他们的情况和z很相似，相似的情况又不尽相同：孔宇茜和任子豪的妈妈都比较负责，每天都能认真严格地督促孩子完成作业，但是有一个同样的问题，孩子的学习积极性不高，很大程度上都是应付了事。我知道，这跟环境有很大关系。这里到处都是商铺，玩伴也多，所以孩子们可以到处找小伙伴玩游戏，根本不可能静心读书。"家"是孩子们温馨的港湾，是学生学习的动力处所，家不能给孩子们提供一个安静平和的学习环境，孩子们怎么能大显身手，充分发挥能力呢？同样的建议也给与了这两位同学的家长，但愿他们能够听取。
三、百分之一的进步
最后，我来到了郭z家。这个孩子很特殊，由于从小和爷爷奶奶一起生活，没有什么玩伴，老人和孩子的交流甚少，造成了他在语言、思维等方面比同龄孩子要迟缓很多。为此，家长花了很多精力和金钱投入到对孩子"抢救式"的教育中。自己每天亲自辅导功课，周末为他请家教复习，还带他参加了专业机构的治疗和锻炼。来到他家，首先印入眼帘的是满墙的拼音、文字、图画和数学口诀。家长告诉我，为了让他能多学到一点点东西，家里的很多角落都贴上了这些东西，希望能够随时都能给他"知识的熏陶"。家长的良苦用心让我很感动。
"其实，相比较一年级刚入学时的状况，这一年半来郭z的进步还是比较明显的，他能够和同学们开心地玩游戏，能够在课堂上偶尔举手回答问题，听写生字也不是一片空白，这就是进步了。"家长听到我的这番话，一脸欣慰："是啊，我也觉得他现在胆子大了，也爱笑了，要感谢老师们对他的帮助啊！但是学习上还是很伤脑筋啊！""孩子的问题比较复杂，可能需要一个比其他孩子都漫长的成长过程，所以不能急躁，慢慢来。"
正聊着，z笑眯眯地拿出爸爸新买给他的玩具火车给我展示，开始一节一节的装起来。看到一节火车装不上去，他爸爸连忙上前要帮忙。我立即向他摆手："让他自己来。"从这个细节以及平常的观察，我发现他的爸爸因为不放心，很多完全可以让孩子自理的事情都一手包办。我建议家长开始"放手"，让孩子从生活中的小事开始，培养孩子的自理能力，让他自己想办法解决问题，从生活到学习，由扶到放，这也是一种锻炼。
终于，小火车拼装完毕，"呜～呜～呜～"，看到火车平稳地行驶在轨道上，孩子的脸上露出了纯真的笑容。z是个有点特殊，有点让老师伤神的孩子，曾经失望过，曾经想过放弃，但是看到他天真无邪的笑脸，看到孩子爸爸一脸慈爱的表情，我感受到了肩上的责任，一遍不会，十遍，百遍，对于这样的孩子，方法只有不断的重复。哪怕付出百分之百的努力只换来了百分之一的进步，这也是能让孩子终身受益的东西，作为教育者，我们必须调整好心态面对各种不同情况的学生。
走出z家，已经是华灯初上，依然是细雨蒙蒙。在平时的工作中，我总是认为学生努力学习才是我最重要的内容。现在我明白了，作为一名教师，走进每个学生的家庭，了解了他们的生存状态，生活状况和家庭情况，了解孩子的全部对于一个老师是多么重要啊！而对孩子，这也是一种拉近老师孩子及家长之间的距离的最好方式！希望每一位教师都能走进孩子的家庭，走进孩子的心灵，了解他们的一切，让家访架起学校与学生、家庭之间沟通的桥梁。
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