家访的作文

家访的作文汇编15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的家访的作文，欢迎阅读与收藏。

家访的作文1

　　暑假里的一天，早晨我正在家里写作业，外出的爸爸突然杀了个“回马枪”，说有客人要来。我惊讶地问：“谁呢？”爸爸笑着说：“是杨老师要来。”我的心里突然怦怦直跳，杨老师为什么要来家访呢，是因为这次期末考试我的成绩不好，还是我在学校表现不好，要向爸爸告状？我一面胡思乱想着，一面开始整理房间。

　　我左盼右盼，等了好长时间，杨老师终于来了。她满脸笑容，脸上挂着豆大的汗珠，头发被风吹得有些凌乱。一踏进门，杨老师就亲切地摸摸我的头。我忍不住想：老师真辛苦啊！这么热的天还来家访。刚坐下杨老师便问我：“劲博，作业做得怎么样了？”我忐忑不安地把早巳准备好的作业交给老师，她仔细检查我的作业后，点点头说完成得还不错，让我继续努力。那压在我心里的石头终于落地了，我长长地舒了一口气。老师还建议我到书店买几本书，利用暑假多阅读，增长知识，争取在阅读和写作上有所突破。当然，杨老师还指出了我的'缺点，比如作为班长，我在管理上有畏畏缩缩的老毛病，她希望我能在下学期的工作上有所提高。

　　杨老师又与爸爸妈妈聊了起来。“这么热的天，为了我家的孩子，你不辞劳累来家访，真是辛苦。”爸爸说，“杨老师，劲博期末考试的语文成绩不是很理想啊！”哎哟！爸爸怎么会提出这么刁钻的问题，这时我的心一下子提到了喉咙口，真不知道老师会怎么回答。杨老师说：“这次语文试卷有点难，你的儿子已经考得很不错了。”我的心里一阵感激：老师，真是谢谢您。她还鼓励我继续努力争取下次考得更好。爸爸还了解了我在学校的表现，杨老师笑眯眯说：“劲博学习非常地认真，老师每次交给他的任务都能认真地完成，能团结同学，乐于助人，上课能积极发言……”没想到杨老师讲了我那么多优点，我很不好意思，一下子脸都红了，可心里却美滋滋的。

　　短暂的家访就这样结束了，我抬起头望了望天空，太阳好似一个大火炉悬挂在那里，四下里一片热浪，我把杨老师送出了家门，目送着杨老师的背影慢慢地远去。这时的我仿佛豁然开朗，我清楚地看到了自己的缺点，明白了自己应该朝什么方向努力，老师的话一一回荡在我的耳边，也铭刻在我的心里，它将时刻提醒我朝着理想的目标前进。

　　杨老师，您辛苦了，请相信我一定不会辜负您的期望。

　　在炎炎烈日里家访的老师，给了学生莫大的感动和鼓励。这样的老师，怎能不让人喜欢呢！

家访的作文2

　　我终于“熬”到老师们来家访了！

　　天刚灰蒙蒙的，我就醒来，拿起手机一看，哦！我的天哪！才五点零九。我打算再好好将桌子上的学习资料整理一遍。妈妈却不耐烦地说我了：“你是不是太闲了？明明都已经很好了，还要再整理？”是的，我已经整理了好几遍了……还真没理由再整理学习资料了，那就强行让自己坐下来开始一天的“网课”学习吧。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”手机铃声打破了房间的沉寂，接通，传来了熟悉的声音——是我班主任李老师的声音。我的心“扑通扑通”在我耳边荡漾，愣愣地站在那里，许久才回过神来，脸颊像被火烧了一样，红彤彤的。此时的我真的可以用“激动的心，颤抖的手”来形容。

　　啊！老师说他们已经到了，但不知道我家在哪里，让我下去接他们。听到这里，我立马飞奔出房间，往他们的方向跑去。望着老师们一步一步的向我们走近，我的心跳得更厉害了，强吸一口气压下去。老师们很快来到了我和妈妈的面前，这时就马上形成了一个队伍，数学老师和我妈妈在队伍的最前头聊我的“网课”学期情况，语文老师在中间，科学老师和历史老师则在最后面与我谈论一些关于学习的技巧。

　　到我家之后，我接受了老师们的一切“审查”。数学老师、语文老师和历史老师先检查作业，貌似还满意，没说不行。我心里一阵狂呼。可是“好景不长”，科学老师走了进来，坐下，拿起笔直接在我的笔记本写什么。“什么情况？科学老师这是要干嘛？难道……”带着满脑子的'疑问，却见老师已在本子上出了一道光学题，我的心“咯噔”一声，落入了谷底。“唉，这类题目可是我最薄弱的呀！”这时我的脚像有马达一般，飞速地抖着，我想将其制止，可惜心有余而力不足啊，我只好尴尬地低下头。科学老师转过头来，问我这道题目怎么做，我在记忆的海洋里飞速地寻找答案，然后吞吞吐吐的说了出来。在等老师说话的我，在一旁直冒冷汗，一秒钟过去了，两秒钟过去了，三秒钟过去了……“嗯，对的”，我终于等到了这句久违的话语，顿时我的心从谷底登上了谷的顶峰，真是有惊无险啊！科学老师果然不走寻常路，家访也出难题“刁难”。

　　老师们又和妈妈交流一些家里的情况和我的学习情况。直到老师们沿着山路走了好长一段路，远远地只能望见他们远去的背影，我才回过神来。这次家访，其实收获了很多。可怎么就这么不争气地那么紧张了呢？

家访的作文3

　　z同学，17岁的阳光男孩。

　　该生的家长没有固定的职业,两口子在三板桥开了一个门面,所以我把家访地点定在他们的门店里。门面里摆满了大米和油,我走近的时候,z同学的爸爸正一边抽着烟,一边在隔壁的门面看别人斗地主,见我过来，z爸连忙跑回门面，我们的家访便正式开始了。

　　“z同学现在的学习情况，你们知道吗？”

　　“我们两口子都没有多少文化，每次考完之后都是骂几句便完事了，他妈妈也只会唠叨，没有什么有效的对策，久而久之，我们也没有信心了。”

　　“孩子平时跟谁多一点？”

　　“因为我们两口子做生意没有多少空余时间，所以孩子一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孙子累着，对他的学习基本没什么要求，有时还帮他向我们隐瞒情况。”

　　“z同学上课不够专心，无精打采；这段时间课外基本上是在网吧里度过，匆匆忙忙的上学，经常迟到，作业也不做，你们知道吗？”

　　“这个毛病从初中开始就有，初中班主任曾经还因此停过他一个星期的课，但因为瘾太大，难得改掉。”

　　“网吧里不安全，……”

　　谈话还在继续，我的'心情却越来越沉重。看到他们略显沧桑和无奈的眼神，我知道，要转化好这个学生，主要努力还得*我，但也要他们积极配合呀。

　　从他们的店里出来，我陷入了沉思，我在心里不断地问自己：一个问题学生的形成，究竟是什么在起着关键的作用？

　　z同学的家庭教育存在问题。首先是家长对待孩子成长中出现的问题，基本上只能以责骂代替教育或者干脆听之任之，而且面对孩子的现状，z爸z妈的态度不够积极，抱怨和无奈多了一点，探索和尝试少了一点。而z同学的奶奶对于孙子无原则的爱，恰恰给我们的教育增设了一道无形的坎。

　　z同学的学校教育同样存在问题。初中时代的他，上网成瘾，班主任老师采用的方式是停课一周，而不是深度挖掘上网成瘾的原因，处理简单。而我，作为z同学的现任班主任，批评比较多，帮助比较少。z同学出现的种种问题，究其根源，是因为他对学习提不起兴趣，从学习中感受不到成功的喜悦，作为老师，我应该多理解他，多帮助他，帮助他培养学习兴趣，帮助他答疑解惑，从而让他收获到进步的喜悦。最为关键的是，我应该对他的转化充满信心，而不是在一种或两种方法尝试无效之后便失去耐心，或许，第三种方法便是有效的方法了。我觉得自己应该立刻做点什么，否则，我辜负的不仅仅是一个花季男孩，同时还有男孩身后那些或清澈或混浊的期盼的目光。

家访的作文4

　　今天是教师节，学校要求上半天课，上课时我看到陶新意仍没来上学，新学期的第一次家访。

　　中午，学校请客，老师们去饭店聚餐，我和数学老师苏苏商量，去饭店的途中顺路去陶新意家做次家访。

　　我以前为了做陶新意的家长工作来过她家两次，我们到她家时，见院门开着，里面房门也开着，没看见人，就拍着院门大声的问："有人在家吗?"喊了几声，没人应。就走了进去，走到门前又大声询问，还是没人，发现院内一角有一间小房子，走过去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定听见我们说话了，只是这女孩子不太说话。我问她："你家有大人在家吗?"

　　"爸爸在楼上看电视，新学期作文《新学期的第一次家访》。"

　　"你去把他喊下来。"

　　陶新意就去了，一会儿下来说："爸爸不下来。"

　　苏苏说："不下来，我上去找他。"

　　我拉住她："他不想见我们，你就别上去了。"我们劝陶新意去上学，并说你什么时候想去都行。

　　她说："我想想。"她是因为数学老师训她不做作业了，今年苏苏才接这个班的数学，对陶新意不了解，她的数学很差，她自己也着急，在家做不好作业急得哭，又内向，所以就不想上学了。

　　到了饭店把我们的遭遇跟同事们说，她们笑话我们："一对死心眼儿，就那样的家长还用去吗?"我们确实有些傻气，她是班里的一个差生，语文还能考及格，数学连乘除都不太会。陶新意一年级时不在我班里，听说她一年级还留过一级，在二年级时才到我班里的，那时她是考试不写字，读书不出声。这是一个特殊的学生，我没有把她和别的'学生一样要求，现在她不仅会读书，还会背诵，语文作业都做，字体很漂亮。新学期第一篇作文陶新意写得比较好，错字也少了许多。

　　现在绩效工资也与教学成绩牵手，是我提议去的，都有些对不起苏苏，可是她很厚道，要是某些人，这样的差生巴不得不来呢。也许会少拿些钱，可是我们愿意这样做。

家访的作文5

　　星期六的上午，我睁开朦胧的睡眼倒头又睡。突然，一个熟悉的声音传入我的耳膜，我像弹簧一样一跃而起。穿着睡衣、披头散发，慌慌张张的走出门外，见到了一个熟悉的不能再熟悉的人——王老师。

　　“王老师怎么来了？”我喃喃自语。突然想到：老师说过周末要来家访的。这噩梦般的想法在心里一闪而过，我开始紧张与害怕起来：我竟然穿的这么邋遢，怎么见人？况且还是老师，该怎么办呀？想着想着，越发得不好意思，我的脸像火球一样又红又烫。我回过神来，僵硬着脸，机械地给老师端了板凳。可老师一点都没有露出厌恶的神情，脸上的笑容格外灿烂。顿时，我心里的害怕一扫而光。

　　老师坐了下来，看见我衣冠不整的样子，便问我：”还在睡懒觉吗？”’嗯“我不好意思地说。随后，我用我的大嗓门，叫下来在楼上看电视的妈妈，接受家访。妈妈迅速的下了楼，穿着一件旧旧的.小袄，一条灰巴巴的裤子。我顿时又窘迫起来，老师该不会嫌弃妈妈吧？可是老师的表情依旧，半点也没有让我难堪的意思。

　　老师递给我一份表格，让我如实填写，我拿进屋认真地填了起来。妈妈就和老师交流起来，谈话围绕着我在学校和家里的情况进行。我竖起耳朵听，生怕老师告我的状，可是老师在我妈妈面前大肆表扬我，说我各方面都很优秀。弄得我极不好意思，我有这么好吗？我妈妈也非常高兴。接着，王老师问起了我的家庭情况，妈妈就开始大倒苦水。因为我家并不富裕，父亲患有重病，母亲在家干农活，有两个孩子，都在读初中，家庭开销很大，所以家庭比较贫困。听着母亲告知老师我家的经济情况，我的眼圈红了，内心极度自卑。我把单子填好，低着头递给了老师。老师好像看出了我心里的想法，告诉我家里的情况由父母去改变，我只要做好自己该做的就好。况且有时不好的家境更能磨练人的意志，更能激励人奋发向上。还安慰妈妈说尽可能为我争取一些福利，以便给我提供更好的学习环境。听到老师这些发自肺腑的话，我的心暖暖的，暗暗下定决心：要更加努力的学习生活，争取做一个优秀的中学生。

　　家访结束了，望着老师远去的背影，我的鼻子酸酸的，眼角含着泪花，心想：“这是一个多么好的老师呀，周末都不休息，挨家挨户的走访。也不因为家庭条件歧视学生，只希望我能开开心心的度过我的中学时光。老师，谢谢您！”

家访的作文6

　　放学时，老师说要来我家家访。我一听，顿时紧张起来：虽然我在学校是班长，经常得到老师的表扬，可在家里，我可算不上是一个好孩子，被老师看到……我不敢再往下想。

　　一到校门口，我就把这个消息告诉了妈妈，妈妈比我还紧张，又是打电话告诉爸爸，又是买水果。等我们回家时，老师已经到了我家家门口了。见了老师，我的心“扑通扑通”地跳个不停。

　　妈妈打开门，林老师和谢老师就看见了我贴在门上的一张张奖状。“这扇门应该天天开着”谢老师开玩笑说。我心中暗喜，这可是我的骄傲。

　　进了家门，谢老师径直走进了我的房间，他见了我房间的布置就说：“这个房间的地理位置很好，光线充足，还可以看见外面的景色。”

　　林老师随后也走进了我的房间，她说：“……有一点点乱，还算可以。”我不好意思地吐了吐舌头，终于过了一关。

　　林老师和谢老师参观完了房间，就来到了客厅。妈妈叫我泡茶给老师喝，我拿着滚烫的水壶，给老师倒茶，呀！这水壶可真重呀（这是我第一次泡茶），我提着水壶，差点倒了出来。在倒第二杯水的时候，因为水壶太重了，我把水给洒了，水洒在我的脚上，我也没喊痛。茶倒好了，我把茶给老师。

　　“快说老师请喝茶。”妈妈提醒我。林老师用期待的目光看着我，可是，我却不好意思说出口，林老师微笑地接过了茶杯，眼神中似乎有点失望。

　　我又去给谢老师端茶，可还是说不出“老师请喝茶”这几个字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思说出口。

　　老师一直夸我在学校的'表现，把妈妈和爸爸乐坏了，我也乐滋滋的。可令我担心的问题，老师终于提出来了，“你有没有帮妈妈做家务事？”顿时，神采飞的我低下了头，如实回答：“没有。”林老师摸摸我的头说：“在班级中，你是班长，很热心为班级做事。在家里，你也应该帮妈妈做些力所能及的家务……”

　　老师走了，我马上动手打扫房间，妈妈笑着说：“要是每天这样主动做事就好！”我调皮地向妈妈保证：“我会的，我一定会让妈妈刮目相看！”我期待老师下次的家访……

家访的作文7

　　z同学，17岁的花季少女，却是全班最不受欢迎的同学。

　　自私孤立是同学们对她的评价，她不愿意跟同学们交往，同学们跟她打交道，也总会被她误解为恶意的攻击，古怪的脾气透射出严重的心理问题。她刚进入班级时，非常自闭，甚至有自残的行为。这两年，在对她的教育上我花了大量的精力，看到了一定的进步，但面对高三的学习压力，她的心理上又出现了反复。在做好了充分的准备后，11月7日下午4点，我随同方倩老师，学工处领导魏继主任、熊浩主任前往她的家。

　　她的家在沙隆达广场附近，我们到的时候她的奶奶早已在广场等，广场上的风很大，奶奶迎着风大步向我们走来，那股热情真让我们感动。我们走进小巷，拐了三个弯，走到一栋90年代的旧房子前，又随着奶奶爬上7楼，才走进一个四十平方的小房子里。这一路上，奶奶向我们介绍，z同学的父母离异，父亲是沉默寡言，没有多少文化的工人，母亲在外地打工。她就一直跟着爷爷奶奶生活，奶奶78岁，爷爷也已经80岁了，祖孙三人就一直住在这个四十平米的一个房子里。奶奶一边爬着7楼，一边跟我们讲述着，言谈中透露着无奈和骄傲，她为能抚养这个孙女感到骄傲，又为没能更好地教育这个孙女感到无奈。看着奶奶的身影，我们的心有些沉重。

　　经过一番交谈，我发现在z同学奶奶的眼中，z同学是一个乖巧懂事可怜的好孩子，虽然她成绩不太理想，但这都是外部原因造成的，z同学是受害者，z同学的'父母、同学都伤害着她。从这些话语中，我们读到最典型的爷爷奶奶心态，自己家的小孩是最好的，是没有错的，即使看起来有错，也一定是别人让她犯错，爷爷奶奶是她的最可*的保护者。这本身没有错，当爷爷奶奶的爱也无法帮她抵住现实的残酷时，她就失去了对环境理性的判断，走向孤独自闭。

　　我们为爷爷奶奶的付出而感动，但在对他们给予肯定的同时，也毫不客气地指出了应该注意的问题，两位老人也欣然接受。同时，我们还提醒两位老人将孩子的健康成长放在第一位，不要给她太大的学习压力。奶奶在整个交谈的过程中都很激动，一再表示应该多跟老师交流。我们临走时，爷爷奶奶竟然要送我们下7楼，在我们的坚持下才作罢。他们站在楼梯口目送我们离开，我感到这束目光中承载的沉甸甸的期待。在他们对我说了那么多感谢的言辞后，我想说，谢谢他们，谢谢他们的信任和支持。每一个家长都是把他们生命一部分交托到我们手中，我们有什么理由辜负？

家访的作文8

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”每当我读到这些诗句时，我每次都会想起我的老师，和老师对我不辞辛劳的教育。我仰望着那纯净如水的天空，似乎长出了一双翅膀，上面长满了绚丽的羽毛。这时，我又不禁想起了老师来我家的那一次家访。

　　一天， 老师用她那和蔼可亲的声音温和地说道：“在这几天的时间

　　里，我可能会到同学家们去家访。”我听到这儿，高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃起来。心想：老师第一次来同学家们家访，真是太好了！

　　我兴高采烈地回到了家，我那兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。爸爸见我这么高兴，就用他那亲切的.声音说道：“什么事让你这么高兴呀？”我喜出望外：“老师要来家访了！”忽然，“叮咚”门铃响了，我如一匹饿狼，刻不容缓地跑下楼，“老师，您来啦！”我激动得叫了起来。我顿时感到喜逐颜开，开心激动的心情跃然纸上。因为，老师如同一根火烛，在一点一滴地点亮我们的心房。老师用她那令人永志不忘地说道：“最近你在学校表现不错，非常棒！”我听了感到顿时心花怒放，仿佛脚底下踩着一朵幸福的云。爸爸知道了，也急匆匆地跑下了楼，老师对爸爸说：“您孩子在学校表现虽然不错，但是上课不太积极，还是需要加以鼓励。”我听了顿时脸红彤彤的，如同一个红苹果。只见老师说着，朝我用她那和蔼的目光看着我。我顿时感到老师并不是那么难以得接近，而是一个温柔和蔼的好老师。老师又和我说：“希望你要勇敢，没和老师有距离感，你以后有问题，随时可以请教我，我希望你能成为我心中上课能积极举手的好学生！”说完，就带着微笑伴着清爽的微风，向我们招了招手，向其他同学家走去。那一次，我第一次感到老师是那么的伟大。

　　是啊，老师，您是火种，点燃了我的心灵之火。您和我说的那几句话，不仅鼓励了我，还给了我勇气和自信，让我在学习上不会有压力，而每当我遇到困难时，您那和蔼可亲的话有会马上萦绕在我的耳畔，也是我战胜了许多困难，取得了一次次成功。

家访的作文9

　　暑假，妈妈带着我回到了老家。一路上我按捺不住激动的心情，恨不得插翅立刻飞过去，因为我又能见到我日思夜想的老朋友了。

　　下了汽车，还没走到村口，要经过一条小河，是我要拜访的第一个老朋友。我来到河边，迫不及待拖了鞋袜，坐在河边用双脚扑通扑通地拍打着河水，这是我在跟小河打招呼呢！小河，你由山里细细的泉水汇聚而成，顺着河道蜿蜒而下，你清清浅浅，不慌不忙地静静流淌，就像一位优雅的淑女优哉游哉地闲庭信步；小河，你还是那么清澈见底，河里的小鱼小虾，田螺贝壳，吸引着村里孩子，成为孩子游乐的天堂。

　　走到老家的村头，有一棵枝繁叶茂大枣树，是我要拜访的第二个老朋友。嘿，大枣树，我又来看望你了，你还记得我吗？你看，你那高大挺拔的身躯，层层叠叠茂密的枝叶，就像一柄在蓝天下撑开的大伞，在炎炎夏日给人们带来清凉。金秋时节，你的身上挂满了又大又红的甜枣，就像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，那累累硕果都压弯了你的手臂。还记得每天黄昏时分，成群的鸟儿落到了你的身上，他们叽叽喳喳欢快地交流，热闹地争吵，景象颇为壮观。而你就像一位慈爱的长者，丝毫不嫌弃他们吵闹，心甘情愿地给这些可爱的小家伙们提供了休息的地方。

　　穿过村子，向后山坡走去，有一条铁路，是我要拜访的又一位老朋友。哈喽，铁路，你好吗？你安静地躺在这里，像两个笔直的`细线通向看不见的远方。南来北往的火车从你的身上风驰电掣般驶过，有的撘乘着出行的旅客，有的装载着沉甸甸的货物，你就像一条大动脉，给沿线的人们输送了营养，给当地的经济带来了繁荣。

　　我继续向前走去，看，还有这么多的老朋友呢！树上喳喳叫的喜鹊，你是在唱歌欢迎我回来吗？微风拂面，“荷风送香气，竹露滴清响”。池塘中亭亭玉立的荷花，你在风中摇曳生姿，真是一名天生的舞者。还有你，我脚下这片肥沃的土地，你就像一位慈祥的母亲，哺育了你那辛勤劳作的儿女。

　　两天时间转瞬即逝，临走时，我频频挥手向我的老朋友们告别：再见了，大树、小河；再见了，喜鹊、荷花，我一定还会再来看望你们的！

家访的作文10

　　天空阴沉沉的，下着鹅毛大雪。小狗毛毛手里握着一张通知单，原来上面写着梅花鹿老师下午要来家访。毛毛今天被梅花鹿老师批评了一顿，家访时老师一定会把事情告诉爸爸妈妈，那毛毛定会让爸爸妈妈失望的。这时，毛毛遇到了小狐狸红红，毛毛便把心中的烦恼告诉了红红。红红想了一会儿，对毛毛说：“我有一个办法。”“快说，快说。”毛毛已经等不及了。“那就是……你猜猜。”红红故意卖起关子来。毛毛猜不出来，红红只好把办法说了出来：“你可以找隔壁的狗大叔冒充你爸爸，然后再想法把你爸爸妈妈骗出去，不就行了。”毛毛听了，觉得有理，便急忙跑去找狗大叔。

　　毛毛在路上正琢磨着怎么对狗大叔说呢，忽然“呯”地一声，毛毛不知跟谁撞在了一起。毛毛定睛一看，正是狗大叔。见到狗大叔，毛毛一时竟不知说些什么了，想了半天，才结结巴巴地说：“狗……狗大叔，我们老……老师下午要来家……家访，碰……碰巧，我爸爸……爸爸妈妈都……都不在家，你可……可不可以……当我的家长……长啊！”狗大叔知道毛毛在说谎，因为毛毛每次说谎都会结巴。但狗大叔并没有揭穿毛毛，反而答应了它，毛毛便高兴地回家了。

　　回到家，爸爸和妈妈都坐在沙发上看电视。毛毛想了一会儿，对爸爸说：“爸爸，你和妈妈结婚都那么久了，也没有去外面吃过饭，今天我去小猫苏苏那里玩，你们去吧！”这句话毛毛是真心的，它一直很希望爸爸妈妈去外面吃一顿“烛光晚餐”。爸爸和妈妈听毛毛这样说，便欢欢喜喜地走出了家门。刚出门口，他们就遇到了狗大叔。狗大叔把什么都告诉了狗爸爸和狗妈妈，他俩听后，很生气，不过很快，他们就想出了办法。他们就将计就计，先让狗大叔去家里，当毛毛的.家长。不一会儿，梅花鹿老师就来了。老师刚一进来，狗大叔就把梅花鹿拉到一边，把事情的原委说了出来。梅花鹿老师听了，一点儿都不生气。其实啊，梅花鹿老师这次来不是批评毛毛的，是来表扬他助人为乐的精神的。毛毛知道后，觉得自己很对不起老师，对不起爸爸妈妈。于是，他便把事情说了出来。梅花鹿老师微微一笑。其实他早就知道，只是要毛毛自己承认错误。

　　狗爸爸和狗妈妈见状，走进屋来。毛毛看见自己的爸爸妈妈，一把扑进它们的怀里。这一家人无比幸福地拥抱在一起。

家访的作文11

　　时光飞逝，转眼来唱凯东湖小学整整两年。走过满园春色的林荫小道，经历过春雨绵绵的泥泞坎坷，感叹绿油油的青色田野之美，也见证了金灿灿的秋收喜悦……这是家访路途的风景，也是人生旅途的喜乐。

　　在家访中，我了解到有相当一部分家长常年在外忙于生计，极少照看、管教孩子。二年级12名同学有10名是留守儿童，很多老人都反映“老师说的，孩子会听进去的”、“小孩不听话就用鞭子打”。作为学生的老师我特感动于这句话，同时也深感肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

　　家里的老人对孩子学习上的指导有欠缺，在孩子出现的一些不良倾向时也是只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　一年级学生刘毅一直是爷爷奶奶的头疼问题，也是班里的.“孩子王”，作业完不成，成绩也是很一般，见到我们老师的到来，开始非常紧张，害怕是来向家长"告状"的，没想到老师只字不提他表现不好的地方，而是一直表扬他在管理班级纪律方面的突出贡献。在轻松和谐的闲聊中，小孩越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，当着家长的面下决心以后一定完成作业、提高学习成绩，并提出要当班长，帮助老师管好班级秩序。也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。

　　总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访的作文12

　　家访，这个词都很熟悉。那一说到“家访”人人害怕。

　　做贼心虚？哦，不是。

　　我想就连再好的学生，表面上很高兴但心里也很害怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里难堪。成绩、纪律差的学生就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。

　　为什么家访会令人害怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去学生家里采访呢？

　　是招待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担心吗？我想都不是。有些老师说是了解情况。

　　了解情况难道家长、老师就应该把所有的“丑”事全告诉对方吗？难道就不能给你们的孩子一些尊严吗？

　　家访？本来应该是件快乐、高兴的事情，可是怎么现在变得让学生们忧伤，家长们担忧呢？

　　我有些讨厌家访，不是所有的学生都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不可能做到的。

　　老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们常常教我们知识，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成绩好了，你们有时候会有鼓励和奖励；成绩一降，就会批评和布置更多的.作业，那我们宁愿不要这些再大的奖励。亲爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开始了，成绩原本是知识的容量，但我想问问你们，为什么要用成绩、排名来作为批评、惩罚、奖励、表扬的目标呢？难道更多的压力就会使学生们的成绩都好起来吗？

　　这也是学生们害怕家访的原因之一吧！

　　还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！

　　可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？

　　哦，家访！我已经迫不及待。

　　哦，家访！我知道逃不开了。

　　哦，家访！令人想都不敢想。

　　我很是希望家访快点来临，我还在想家访的“内容”是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了许多，我知道想再多都已无用，做个好学生静静地等待老师到家里来采访，哦，家访！

　　一个令人害怕、欣喜、急切的家访。

　　老师、家长，能否不让我们这些学生害怕作业，害怕成绩，害怕家访吗？

　　能否让我们把“哦，家访”换成“耶！家访”？

　　作业、成绩、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最害怕听到的词，看到的东西了！

　　哦，家访！

家访的作文13

　　哎呀！这该咋办呢？老师今天要来我家家访了！这下惨了！老师肯定非要参奏我几本不可！哎……”自从今天中午老师透露给我确切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！这下我的丑事一定会被老师全数落出来，然后我的双亲再把我批评的体无完肤。哎哟，想起就怕！没办法只好“车来将挡，水来土淹”了！命苦呀！

　　时间怎就能过那么快呢？好像存心和我过不去一样。马上七点就到了——好想把表针再拨回到六点呀！我得去站点接老师，来到站点，老师可真就在那儿等着我哩！“老师好！我僵硬的从嘴里吐出了几个字。“怎么啦？不欢迎是不是啊？”老师似乎感觉到了什么似的。“哪……哪里呀！求之不得！求之不得才是！”这时我只好多奉承下我的老师喽！我和老师边走边说很快便来到我的家。我的爸爸、妈妈早已在那等我们了。

　　接下来，我可是要竭力扮演一个十足的`好孩子，我让座、递茶、削水果忙得我不亦乐乎。只祈祷老师嘴下留情。

　　“在家这孩子应该很听话吧！”老师这句话说得还算中听，嘿嘿！因为我是爸妈面前的乖孩子。

　　“哦，这孩子还行。不知在学校怎么样？”我爸爸把话锋转了过来，——我可最担心这个了。那次我上课跑了神，那次我打民盹，还有那次我和同桌多说了两句话，老师您可得给我一条生路啊！

　　老师望了望我，而后微笑着说“表现的一直不错，还一直是班里学生的好榜样呢！作业完成的一直比较认真，对人有礼貌，能和同学融洽洽相处，有时还会主动帮助别的同学，那次……”我一听目瞪口呆了，我何曾帮过别人啊？那次是我和那们同学打赌输了，才会帮他拖了三次地。老师您别说了，这更让我无地自容，您干脆把我小毛病全抖出来算了……

　　这次家访老师并没有我想的那样狠狠地向爸妈告状，最后只轻描淡写的说了说我上课时注意力再集中些会更好，对我那些唯不足道的优点却大加赞赏，原来在老师眼中我竟是那么优秀。 虽然如了我当初的心愿，可我一点也高兴不起来！

　　那天晚上，我有点失眠，我要好好想想我自己了，我发誓以后我一定要做到比老师说得更优秀的学生！那时我亲自请老师来家访。

家访的作文14

　　“宝贝，快把房间收拾一下，一会儿老师要来家访。”“哦。”正在看书的我漫不经心地答道。“什么？老师要来家访？”妈妈的话犹如晴天霹雳，把我电得满天星。天哪！老师竟然要来家访！我全身立即启动“一级警报”，我的手心已渗出了汗。

　　“咳咳！”只见老妈严肃地咳了两声，随即又满脸堆笑地靠了过来：“宝贝，你那么紧张干嘛？难不成你在学校干了坏事？”我像被石化了似的站在老妈面前。“啊……嗯……没，没有。”我的舌头仿佛打了结，身上的鸡皮疙瘩一层层地往外掉……

　　“叮咚——”清脆的门铃响起，可在我听来，犹如沉重的铁锤发出的沉闷的敲打声。妈妈开了门，高兴地把老师迎了进来，又是问好，又是倒茶，殊不知我躲在房间里早已是坐立不安。“宝贝，”我倒吸了一口冷气，“还不出来跟老师问好？”看来是躲得了初一躲不了十五呀！听天由命吧！于是我深呼吸，然后酝酿了几句礼貌用语，便鼓足勇气跨出了房间。但在见到老师的那一刻，我的脚软了下来，酝酿好的话也变得语无伦次。唉，出糗了。还好妈妈帮我解围，但是……呜呜，老妈竟叫我坐在老师旁边听他们谈话。唉，母命难违，我只好照做。

　　“这孩子啊……”果然不出我所料，老妈一开始就数落我的缺点，连上厕所没冲那好几年前的事也搬了出来。哼！人家老师初来乍到，也不给我留点面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，脸上一阵红一阵白，一阵青一阵紫。但老妈丝毫不理会，反而越讲越兴奋，我真想找个地洞钻进去。

　　可就在我怒气上升到快爆发时，老妈突然递给我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒。“老师，我女儿在学校表现怎么样啊？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口还没喝下去的水喷了出来，慌乱中我连忙解释到：“这水太烫了。”“可这水明明是凉的.。”老师说。“嗯……呵，呵呵。”我也不知要怎么回答，只好一个劲地傻笑。还好，老师可能同情我嫩嫩的皮肤要遭受毒打，并没有说我在学校表现不好的几处，我打心底里感谢老师！

　　望着老师远去的背影，我想：以后在学校还是乖乖表现，不管老师来多少次家访，我都能心安理得地去面对，至少不会像今天那么紧张了。

家访的作文15

　　漫长的暑假就要结束，我多么盼望能早日回到美丽的校园，见到和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。

　　就在新学期开学的前几天，我突然接到了我们新语文老师兼班主任刘老师的电话。她让我和她一起去蟠凤、三垟的同学家家访。哇，家访！家访是干什么的呢？我充满了好奇。

　　就这样，我带着一连串的问题，和刘老师一起出发了。

　　第一天，我们是去蟠凤一带家访。

　　我们先去了黄欣宇家，他的`爸爸热情地招待了我们，还主动地向刘老师反映了班上的一些问题。刘老师还参观了黄欣宇的房间，让他在书柜前拍了照片。我进了黄欣宇的房间一看，比平时的整齐多了，嘿，这就叫做临时抱佛脚，不过，好像还有点用。离开黄欣宇的家以后，我们陆续去了白杰豪、李璇、黄温炜等同学的家。慢慢的，我渐渐明白了家访其实就是老师到同学家里了解一些情况，使老师更了解这个同学，在学校里可以更好地帮助他。有趣的是，我们每去一个同学家里后，我们家访的队伍就会多了一个人。到最后，竟成了一支浩浩荡荡的“家访大军”。

　　令我印象最深刻的，至今还记忆犹新的非叶煊璇家莫属了。当我们的“家访大军”浩浩荡荡冲进她家楼下时，她家的那只大黄狗冲了出来，朝我们“汪汪”大叫，把我们吓得忙往后面退。还好他们一家人马上赶出来，叫住了这只狗。我们小心翼翼地走进叶煊璇家的一楼。当从那只狗面前走过时，我们还是非常害怕，因为它还是盯着我们。不过接下来，我们便去逗那条狗玩，玩的时候，那条狗一点也不凶。而刘老师则是在一旁和叶煊璇的父母饶有兴趣地交谈。谈完她的学习成绩、学习习惯，再谈她新学期的目标以及怎样去达到目标。

　　叶煊璇家是我们那一天家访的最后一站。当太阳已经偏西时，我们才发现时间已经过了很久。我们依依不舍地告别了这段家访之旅。

　　家访真是一件有意义的事，它可以拉近老师和同学、老师和家长之间的距离，使老师更加了解学生。跟着老师去家访，也让我这个一班之长对同学有了更深的了解，增进彼此之间的友谊。下次，我还要跟着老师去家访！

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