我的新朋友电脑教案

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我的新朋友电脑教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的我的新朋友电脑教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的新朋友电脑教案

我的新朋友电脑教案1

　　我的新朋友－电脑

　　教学目标

　　1．了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。

　　2．理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的'意思。

　　3．理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。

　　4．朗读课文，练习给课文编写提纲。

　　教学重点

　　初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。

　　教学难点

　　了解作者有顺序有重点地叙述的方法。

　　课前准备

　　参观微机室。

　　课时安排

　　一课时

　　教学过程

　　一、导入

　　揭题。

　　同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文，对电脑在管理饭店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我们要学习的新课文，讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。板书：我的新朋友－电脑

　　二、自读课文。

　　（出示）思考：

　　1．我的新朋友－电脑是什么样子的？它有哪些本领？

　　2．作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）

　　三、练习划分段落，归纳段落大意。

　　1．课文围绕我的新朋友－电脑，先讲了什么？再讲了什么？接着什么？最后讲了什么？文章可分几段？

　　2．讨论：分为四段

　　一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。

　　二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。

　　三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。

　　四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。

　　四、进一步理解课文。

我的新朋友电脑教案2

　　教学要求

　　1。学习课文，了解“电脑”的样子和本领。培养学生热爱科学的思想。

　　2。朗读课文，了解课文是按一定的顺序进行叙述的。

　　教学重点

　　知道电脑为什么能成为我的好朋友，了解电脑的用途。学习课文按一定的顺序进行叙述的写法。

　　教学难点

　　电脑为什么能成为“我”的好朋友。

　　教学时间

　　2课时。

　　第一课时

　　一、课前谈话，引入课文

　　谁家里有电脑请举手，你喜欢电脑吗？为什么？

　　二、板书课题

　　“我”把电脑比作了什么？（朋友）那么“我”怎么与电脑成为朋友的'呢？我们就来看课文。

　　三、学生预习课文

　　1、读课文作课前预习。

　　2、按预习提示，朗读课文，思考问题：（用投影打出）

　　①“我”的新朋友电脑是什么样子的？②会做些什么？③和它交朋友有什么好处？④遇到不懂的地方做上记号。

　　四、指名朗读课文，纠正不正确读音

　　五、讨论，思考

　　1、有关电脑的样子的句子在书上划出来读一读。然后加上自己对电脑的了解，完整有条理地描述一下儿电脑的样子。

　　2、提出不懂的问题，大家讨论。

　　3、读熟课文，按事情的发展顺序理清层次分段。（4段）

　　六、布置作业

　　读熟课文。查字典并结合课文理解不懂的词语“束手无策”，“频频”等。

　　第二课时

　　一、复习提问，引入本课时

　　你用字典查了哪些词语，说一说词语的意思。

　　谁来向大家描述一下儿“我”的新朋友——电脑。

　　二、指名朗读课文（分段读）

　　1、思考：电脑有哪些本领和用途，在书上划出来。

　　2、讨论思考题

　　3、再朗读体会电脑的用途，想一想：电脑还有哪些用途，把你知道的说一说，跟大家交流一下。

　　4、自己朗读思考：“我”为什么称电脑是“好朋友”？

　　（给我带来极大的乐趣，使我丰富了知识，增长了才干。能够帮助“我”解决不少问题。）

　　三、朗读课文，回答

　　说说和电脑交朋友好不好？好在哪里？你今后有什么打算？

　　四、默读领悟

　　看一看还有没有不明白的地方，如有提出来，大家讨论。

　　五、总结

　　随着科技的不断发展，人类社会的不断进步，电脑的用途越来越广泛，希望同学们尽快掌握电脑知识。也让电脑成为你的好朋友。

　　六、板书设计

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