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《常识》读后感

时间:2022-09-05 19:31:19 常识 我要投稿

《常识》读后感(13篇)

  当阅读了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《常识》读后感,希望能够帮助到大家。

《常识》读后感(13篇)

《常识》读后感1

  我们所定义的常识是指所那些众人皆知、无须解释或加以论证的知识,对于评论作者梁文道来说,写评论的过程就是不断重申常识的过程。《常识》这本书搜集的是梁文道先生在两地所发评论的`集锦,每篇文章都像剑锋一样直入人心,深刻有力,这种独到的真知灼见、博学智慧实属少见。

  对于一些问题,我们有些专家喜欢往深处专,硬要做到从整体把握本质,不解释出一大堆晦涩难懂的道理就不肯罢休,结果反而解决不了任何实际问题,这是何必呢?其实公众要求的也不高,只是大家都能明白的浅显道理罢了,所以我们要强调“常识”。

  常识这种东西,从以前到现在,从不过时。不管怎么重申总觉得做得不够,因为要说的太多,要强调的也很多,而每个时代来负责重申常识的人十分有限,而面对的受众又太多,所以有些常识需要重申一遍又一遍。

  梁文道先生在自序里面说到:如果时事评论的目的是为了改变现实,那么现实的屹立不变就是对它最大的讽刺。现在这种例子已经数不胜数,矿难、食品安全等等问题,各路评论家已经达到无语的状态,但事情还是在不断地发生。这不是常识重申不到位的问题,也不是评论家的问题,而是人性的问题。如果人们还是那样固执地为了各自的利益而活,那么就算常识被重申千次万次,也无济于事。

《常识》读后感2

  即使身处脏水沟和下水道,也要仰望星空。(王尔德)

  每次阅读宇宙类书籍,那些“时间膨胀”,“黑洞”,“虫洞”,“十维”世界概念就像从混沌中逃出来的怪力,直接掰断了我贫乏无能,枯燥折磨的日常存在感,直接塑造了神秘近乎疯狂的宇宙形象,这些物理概念传达出来的科学符号像奔腾的诗歌意象,让人神醉,宇宙的辉煌与神圣之处,在于它只与美,敬畏感,人的孤独等主题发生关联,我在这喧嚣的周围里,实在找不到有这样的本体能孕育这样的魅力,宇宙的沉思,总能给人愉悦,对它的.遐想,总能激起心灵的快感,这种快乐只能透过文字来传达,从而给混乱不堪的语言带去超新星爆炸级别的闪耀。

  我是在宇宙的梦里?还是宇宙装饰了我的梦?

  相对论告诉我,时空是相对的,它们可以像我的斑驳回忆一样,互相扭结成一块,量子世界告诉我万物没有实在性,就像我狂热的欲望永远没有它落地的时候,宇宙膨胀模型告诉我宇宙起源于大爆炸,然后膨胀再收缩,似乎告诉我,生命的全部真相在赶赴一场场末日狂欢,又在一片宁静中绚烂的死去……

  我们吃饭喝水,其实都是一场场宇宙事件呀,而在这些事件背后,我们遗忘了本真的存在之源……希望微信读书能多一些宇宙出版物,让我们能唤醒敬畏之情……

《常识》读后感3

  今天我读了学校发的书《文明礼仪手册》,里面讲了四部分,第一部分礼仪概说:讲的是礼仪的重要性。

  第二部分,校园礼仪:讲的是在校园的基本的素质和礼仪。第三部分,家庭礼仪,讲的是互相串门的礼仪、和父母的礼仪、接客的礼仪……第四部分,社会礼仪:告诉了我们怎么讲社会道德。

  这本书让我懂得了很多的礼仪知识,让我知道了怎么迎接客人,怎么串门、怎么在外注意礼仪等,让我知道了什么是礼仪。以前我不懂礼貌,总是骂人、给别人起外号,读了这本书,我知道骂人是个可耻的现象,我可以换位思考,为什么要骂人呢?我对这本书已经了解很深了,我希望我自己在20xx年不骂人,懂礼貌,做一个德、智、体、美全面发展的.好学生。

  记得有一天,我们全家去华侨公园玩,爸爸抽完烟,随手把包装盒丢在地上,我赶忙捡起包装盒,丢进垃圾桶里,对爸爸说:“爸爸,乱丢垃圾是不文明的行为,”爸爸听了,惭愧地说:“以后一定改正!”从此我们全家人再没有乱丢垃圾了!随着生活水平的提高同学家里都有了汽车、摩托车等现代交通工具,在马路上,每天都会有许多叔叔和阿姨违章驾驶。有闯红灯的,有逆行的,这让过马路的我们“提心吊胆”。

  我呼吁大家都要遵章守规,安全出行!讲文明,守规章;需要从小事做起。我们的言行是可以影响和改变大人的!不信,你也来试一下吧!让我们都成为讲文明的小学生吧!只有这样,我猛的国民素质才能提高,生活才能更美好。

《常识》读后感4

  中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。作为一名小学生,作为中华民族的后代,有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨察,给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的`健康成长和发展。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,我们只要在学生心里播下这粒种子,它就会在我们学生的精神世界里生根、开花、结果。那么如何引导学生养成良好的文明礼仪习惯呢?我们应该如何去做呢?首先,注意培养学生美好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次,要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌,重在表现。

《常识》读后感5

  华东师范大学李政涛教授的《教育常识》这本书带着严肃、认真和尊重的态度,引领我们找回和确立常识、倾听和理解常识、再思并创造新的常识。对常识的遵循和坚守是教育工作者的一种基本素养和道德底线。

  书中有这样一个观点给我留下深刻印象:教育不是雕刻,而是唤醒。使我想到这样一个故事:当有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出的世界上著名的雕塑“巴尔扎克”时,罗丹说,他一直在岩石中,我不是从岩石中雕刻而是把他从岩石中唤醒了。教育的本质如此,管理的本质亦如此。管理有的时候需要规范,有的时候需要雕刻,但管理是发挥人的潜质的.事业,人的潜质到底如何连人自己都不清楚,一旦被唤醒将是不可估量的力量。因此,管理的本质是对人的信任、理解与尊重,管理在于发现,在于倾听,更在于唤醒。在学校这样一个人群聚集的地方,人是主体,我们每天看到的只是人的行动,每个人都似乎在静静地走着,安分地工作着,实际上每个人都头脑所思所想都是不同的,每个人工作的目的也是不同的,每个人的利益追求更是不同,也许我们雕刻出的规则能够管得住行为,但是却难以管得住思想,因此有人说,校长的管理是教育思想的管理。

《常识》读后感6

  正值端午,一家人团圆的日子,我们这群大学的兄弟们又聚在一起,却是阴阳相隔,痛心疾首。

  就在两个月前阿俊结婚,大伙聚一起还在感慨,要聚齐的机会越来越少了,还约好六月聚你的新婚单身趴,而如今却成了永别。

  生命总是那么脆弱,生死离别是人生中不得不经历的事,虽然心中淡然,却终究会来得猝不及防。

  回想过往,自己近距离接触死亡已有四次,那种死里逃生后的窃喜和后怕,让我很早就懂得珍惜当下所拥有的。

  前几年有个同学问我,怎么看你人家结婚你都好像有到场?在我看来,或许大部分人的一生就两件重要的事,一个是结婚,一个是死亡。或许每一次重逢都将是最后一次,又何尝不能在自己能抽出时间去做一件件有意思的.事情。

  珍惜当下,心中无憾,才能活出生命的通透。

  现在回家时间越来越少,喜欢和家里老人待一起,听他们说说话或一起发发呆,总能得到心灵的慰藉。

  趁现在有机会,做一些力所能及的事,做一些不做会后悔的事,当某一天面对死亡,也就释怀了。

  纪伯伦说:当你解答了生命的一切奥秘,你就渴望死亡,因为它不过是生命的另一个奥秘。生和死是勇敢的两种最高贵的表现。

  好好活着,好好死去!

《常识》读后感7

  这是一本五六年级的合本,全书为我们讲述了很多少数民族的知识。比如说他们的服装,他们的特色小吃---它让我仿佛来带了一个少数民族居住的地方,我的身边全部都是少数民族的孩子们。

  我对少数民族很感兴趣,他们的很多东西都和我们不一样,他们的一些文化,一些体育运动,都和我们有着很大的差异。

  看完这本书,我懂得了很多的.民族知识,开扩了眼界,它让我看到了大千世界的所有所有的人。

  我对各个少数民族都有了一些认识,包括他们的起居,他们的生活,我想,假如现在让我到一个少数民族中去,我也会很快适应它们的生活的。

  这本书,让我和少数民族的人们不再遥远,他们离我是那么的近,仿佛我们已经生活在一起很久似的。

  感谢这本书,让我接近了各个少数民族,让我看到了离我们很远很远的少数民族的同胞们。

  我仿佛穿越了高山,穿越了海洋,来到了少数民族的世界。

  我好像忘记了我汉族人,我是汉族人吗?我更希望自己是一个满族或者苗族的小姑娘才好。

  这本《民族常识》,它不仅仅是一本书,它还是一个引路者,把我引到了少数民族姑娘的世界里。

《常识》读后感8

  收到《国学常识》一书也有一段时间了,由于放假外出,书评也就提交的有些晚了。

  说实话,《国学常识》一书并没有看完,里面的东西太多,包含的知识太杂,可以说是中国的一本百科全书,也可以说是一本十万个为什么。书中讲到了很多典故,习俗的来源,每个里面都包含这中国上下五千年中的博大精深的.文化,它包含了职官典制、法律文化、民生礼俗、衣食住行、体育娱乐、哲学宗教、语言文学、书画艺术、戏曲曲艺、建筑园林、中华医药等方面,可以说涵盖了生活中得方方面面,好多问题可以毫不费力的在其中找到答案。

  但是,我想说的却是,这些文化,现在知道的人又有几个呢,有几个人会关注呢,社会是进步了,我们的知识面再不断扩展,不断的在接受新的知识,可是对于我们的传统,我们却一直在忽视,茶道起源于中国,而现在却流行于日本,韩国也在申请中秋节,而中国人在干什么,在过圣诞,过2.14,我并不反对洋节,但是在过洋节的时候,我们自己的传统节日难道就要丢掉吗,你问问现在的80,90后,100%知道2月14情人节,但对于七夕知道的就估计不多了吧。当然这好像与本书无关,但至少从这个例子,我们能看出国人对于自己国家的知识是很缺乏的,是该补补的时候了。

  这本书可以说是现在图书市场不可多得的一本好书了,题目吸引,而知识点也很多,每篇都很短,茶余饭后看上几篇,很是惬意,非常感谢《好书抢抢看》栏目!

《常识》读后感9

  最近在读李政涛教授的《教育常识》,里面有太多的经典让我学习,对于其中一篇《好课是实实在在的课》印象特别深刻。

  扎实的课,就是有意义的课。作为老师已经听了无数的课,经常听到大家讨论什么样的课时一节好课,特别是当下在新课标的形势下,一节好课的有太多的评价标准。叶澜教授提出一节课要“扎实、充实、丰实、平实和真实。”实际上就是要求一节课要真,对于我们一线老师的`要求是扎扎实实上好每一节课,把每一节课上的都有意义,学生上不上这节课区别很大。

  平实的课,就是常态下的课。常态下的美术课我觉得是有一个符合教学内容的课件,几张贴近学生的范画,生动和谐的师生互动,丰富多样的学生作品。教师在上课的同时,关注学生的知识生成,基本技能的掌握。在教师的良好引导下进行新课的创作,教师在学生创作时有针对的指导,让学生更好的掌握新课的内容。

  充实的课,就是有效率的课。这句话对于我们美术老师感受颇深,班级多就要求每一节课都要有效率,我们不可能有多余的时间来补差,所以一节课要试不同层次、不同程度、不同类型的学生都有进步,这就需要效率。我们上的课有效率,学生在我们的课上就能认真观察、认真思考、大胆创作,才能整体提高学科质量。

  这个章节我反复地读了十遍,每一遍都有不同的感受。老师真正的战场不是在课后补差,而是在课上。多想一想如何上好每一节课,每时每刻想着如何让学生学得好,是作为师者最大的责任。

《常识》读后感10

  刚放寒假,妈妈从图书馆借来一本书,名字叫《聪明孩子必须知道100个科学常识》。一拿到这本书,我很激动,迫不及待、津津有味地读了起来。

  这本书合适孩子看,因为有漫画,图文并茂,孩子很容易从中学到必须知道的一些科学常识,例如:蜜蜂为什么要采蜜?鱼为什么要吐泡泡?花会咬人吗?世界上为什么没有蓝玫瑰?……

  其中给我印象最深刻的是:世界上为什么没有蓝玫瑰?大多数人认为蓝色是敦厚善良的代表,但是花市上没有蓝色的玫瑰呢?这是因为玫瑰花没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3,5——氢氧化酶”。 (其实我也不懂这是什么意思,但是至少我知道了世界上没有天然的蓝色玫瑰。呵呵。)人们因为喜爱蓝色玫瑰的花语,所以经常用色素把玫瑰染成蓝色的,相信不久的一天,花市上一定会出现蓝玫瑰的身影,到时一定引来众人的羡慕的眼光。

  读了这本书,我对科学有了浓厚的'兴趣,也弥补了我的科学知识不够丰富的不足,相信你们读了这本书,也会跟我有一样的感受。

  让我们畅游在科学的海洋里吧!

《常识》读后感11

  为了提高我们的安全意识,老师布置了一项有意义的作业,9月8日早上我妈妈共同观看了小学生安全教育第一课,中国地震局震害防御公司的'副司长杜玮和国家督学郑增仪给我们讲了许多安全注意常识,这让我学到了课本以外的知识。

  地震时,如果你在教室里,要在老师的指挥下抱头闭眼蹲到各自的课桌下。地震一停,迅速有秩序离开,离开时不要拥挤。如果是在家里,可以躲到墙角或者管道多整体性好的厨房等处。发生火灾时,要迅速逃生,不要留恋室内的东西,出去时,用湿毛巾捂住口鼻弓着腰或者爬行逃跑,身上着火,一定要就地打滚,学会火灾防范自救能挽救自己和别人的生命。游泳时,没有家长带领,小孩不要自己下水游泳。每年暑假新闻中都会提到今年有多少人溺水,因为有些小学生贪凉、好玩,在没有大人的陪同下到河边玩水,而不幸溺水,留给家人永远的悲痛,如果想玩水,可以到游泳錧,也可以在大人的陪同下到安全的浅水区玩一玩,这些也是不错的建议。

  这些都是对我们小学生都是非常有用的知识,希望我们每个人都能把安全放在第一位。

《常识》读后感12

  是镜子起皱了吗,刚取下来的耳环放哪了,姨妈从什么时候开始不光顾了,声音怎么不清亮了,眼睛怎么也开始模糊了,晒晒太阳竟然睡过去了,半夜如厕不小心摔倒骨头碎了,吃的越来越少了,睡睡醒醒对昼夜没概念了,总闪过从前的事认不得眼前的人,死在医院或自己家,在抢救时或睡梦中,挣扎了很久或只疼了那么一下。终是能亲身确认人死后到底有没有灵魂。

  有一天想到终会经历以上。如果此生未得意外青睐。

  自身变老、他人帮助、从家庭到疗养院的转变、姑息治疗、善终服务、解释型医患关系、最后告别的勇气…书中的'常识,是集慈悲、人道、人文、现代医学于一体的理论研究,可是实践起来又是另外一回事,尤其是在当下国内的医疗大环境以及传统观念的桎梏中,即使是一个从医多年惯看病、死的老人,在面对自身遇到同样的问题时,本能的求生欲也可能使他做出错误的决定,而儿女明知不可却不加规劝的顺从,也只能是用孝敬为痛苦推波助澜,也同时深陷其中。

  衰老和死亡,它们已经一前一后在路上。希望以后,不介意嘴角笑出的大括号,会选择住进疗养院,能和信任的医生成为朋友,看见后辈漂亮小姑娘会咯咯地说“像我”,偶尔数落一下坐在餐桌对面的老头儿,还是会嗔怪被玫瑰花刺扎伤了手,在一个晴日的午后,翻开年轻时的日记读一读,然后铺开纸张,平静地写下遗书。

《常识》读后感13

  今天我爸爸给我买了一本书叫做《小学生必备安全知识》我刚刚开始时觉得很无聊,都快六年级了,还看这种幼稚的书,我爸说:“只要你看了之后,就肯定会有

  许多的知识知道了的。”我在无奈之中只好答应了我爸,可后来我看了之后受益匪浅,里面比如说:小明在家中听到了门外的声音,他想是坏人,可是声音很像他爸爸的朋友,那该怎么办呢?如果你一个人在外面,回家,你就得小心翼翼了,要时不时的往后看,如果差不多每一次都有一个同一个人在你的后面的话,就有可能是强盗或者是土匪,你就加快步伐,后周围的人说一下,一些好心的群众会来帮你的',如果没有人的话,尽量去人多一点的你知道的闹市区,那那个人就找不到你了,你就安全了,然后你就马上跟你的爸爸妈妈那里,那里还有一件事和我遇到的事情几乎发生一样,但处理方法都也一样,就是在20xx年的时候,我们一起去天安门广场去,因为是跟旅游团的时间紧迫不等人,那是我想上厕所,上完厕所之后,我回到了刚刚那个地方可是旅游团已经不在原位了,我就站在那里不动,我妈妈也马上找到我了,可以说是有惊无险啊,还有那本书上说:“小李因为吃饭时常常狼吞虎咽的,导致消化不良,住进了医院我也这样,所以以后我要细嚼慢咽的吃,可以更好的吸收营养。(.)

  今后,我要正确的利用这本书上的知识来防身。

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