关于公开课作文（精选50篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的公开课作文，欢迎大家分享。
公开课作文 篇1
这周，我们学校举行了一次大规模的活动——杏坛杯。这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。
给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。我们刚进去就看见许多老师已经入座。
开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐·村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。话音刚落，我们便七嘴八舌的.讨论起来了。老师一拍手我们就停了下来。“谁想来展示一下自己的才能？”王婉星与蒋晔先来，蒋晔：“老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！”王婉星应答：“哎呦，我都不好意思了。”话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！
这真是让我们流连忘返呀！
公开课作文 篇2
好悲惨，公开课竟没有几个人在举手，只有老师在“自圆其说”，无奈地“对牛弹琴”，一副恨铁不成钢的望着我们，期盼着有“敢死队队员”。可是，还是让老师失望了。每个人身上闪烁着“金色”，因为我们信奉“沉默是金”。
每一次上课，几乎都是这样“熬”过来，每一个同学都希望有“勇士”站出来，说出答案，而这位“勇士”却常常是老师。这使想起了一句歌词“周末午夜连天气都很美，何必躲在家里发霉”。现在是，老师一提在是，老师一提问题，每个人都在座位上“发霉”。
我常常在想：是什么使我们在课堂上“全军覆没”呢？怕自己回答错误之后，众人的嘲笑，老师的指责，使自己下不了台，无法放下沉重的骄傲包袱。尽管老师经常劝我们放下，而我们却又心甘情愿的的背着它。也常常会出现侥幸心理：我只要把头埋的`低一点，老师就不会发现我，也不会点我的名让我回答问题了。”就是这些坏东西在作怪，使我们越来越放不开，甚至产生自卑情绪，“我肯定不会，还是让会的同学说去吧。”这样日复一日，由小学低年级的举手高潮逐渐衰落下去，甚至快要死亡了。
公开课作文 篇3
阅读课上，一个不高不矮，烫着一头和Miss颜一样头发的陌生女老师走进了教室，听了她简短的自我介绍后，我知道了，这个老师姓黄，下午《人·自然·社会》的公开课，就是由她来给我们上的。
下午的科学课，周老师提前了5分钟下课，我的心兴奋而快速地跳着，这又是一节公开课，我又可以给大洋小学四（8）班争一次光啦！当我们排着队走进梯教室的时候，我瞟了一眼后面的老师，他们正看着我们，仿佛也期待着这节课的开始呢！想到这里，我的心跳得越来越快了！我努力使自己平静下来，按老师的安排坐到了指定的位置上。
黄老师用她那极有特色的语调讲了关于西子湖畔的苏东坡这一课，并为我们设计了四大闯关题。第一关的时候，我太紧张了，生怕自己会看不完资料，马上想拿信封里的资料，却被周芸烨止住了，我本想：这应该没事吧？没想到却被黄老师看见了，她批评了我们组，还提醒：如果再这样，可是要被取消闯关资格的。我这一小组的.人都把责备的目光投向了我，我觉得脸热热的，很不舒服，恨不得找一条裂缝钻下去。于是我坐得端端正正的，发言了好几次，为我们小组争分，这也算是对我的过错的一种弥补吧！陆陆续续的，经过我们整个小组的努力，我们得到了35分。
虽然这次我们没有成为能光荣地站在奖台上捧着证书的一员，但我会更加努力！
公开课作文 篇4
秋风暖暖的吹着，大地上一片金黄，我们走在林荫的路上，去上哪两节期望已久的公开课。
这周三，我们班上了两节公开课。上课前，我心里又兴奋又紧张，因为，那两节公开课代表的是我们学校，金牛区所有语文老师都要来听课。如果我们上好了的话，就会受到学校的表扬，周老师的赏赐，王老师的鼓励。
来到阶梯教室，我回头一看，后面的老师也太少了吧！我们学校至少都有40多个老师。可能没来完吧！来完了不会才这点人。说不定还会有摄像头来摄我们吧！我心里特别紧张。
公开课开始了，后面的'镜头一直摄着我们。所以，我们不能回头看，只好认认真真地听讲。很快，就沉迷在知识的海洋中。我猛地举起手来，可黄老师和周老师怎么也不抽我起来回答问题。整整两节课过去了，我一次也没有被抽过，但是我很认真，因为我学到了知识。大家坐得很端正，也很认真，时间就像长江的水流过去了。
这两节公开课顺利的上完了，上完课的第二天，周老师大大的表扬了我们。我们很高兴，因为我们学到了知识，我们很快乐。因为我们参于过，我们很愉快，因为我们受到赞扬。
公开课作文 篇5
今天上午，我们上了一节关于爱护公共设施的公开课。
清晨，明媚的阳光照在大地上，四（1）班的同学们排好队后，安安静静地走进了大礼堂。霎时，空气凝固了，大家都屏住呼吸，自觉地坐好，柯老师也是脚步轻轻。开始上课了，同学们个个跃跃欲试，与前几分钟无精打采的.样子截然不同，都精神许多。“同学们，公共设施是我们大家的朋友，它都包括哪些呢？”这时，几十只小手都高高地举过头顶，生怕老师看不见。有的同学说：“邮箱，饮水机和休闲椅。”“还有宣传橱窗和路灯。”别的同学补充道。“垃圾桶也是。”……
过了几分钟，柯老师让我们讨论怎样规划一个正在建设中的小区，并把需要的公共设施贴在上面。讨论开始了，大家七嘴八舌地说着，礼堂里热闹极了。到我发表意见的时候，我大声地告诉了坐在礼堂里所有的人。
公开课结束前，柯老师给我们讲述了一个悲剧，那是因为人们破坏公共设施，不爱护公物造成的。这件事也再次为我们敲响了警钟：爱护公物是大家的义务。我为此设计了一句广告语――公共设施为民建，民享民管是关键。
这真是一节有意义的公开课啊！
公开课作文 篇6
星期五的下午，我们将迎来这学期的第一次音乐公开课。
为了这次音乐公开课，我们事先做了充分的准备。首先，为了让大家在课堂上坐得更有序，更整齐，我们利用了上午的第一节课专门来排座位。其次，为了检查我们对《稻香》这首歌的'熟练程度，熊老师也专门让我们唱了一遍，唱完之后，她觉得很动听，脸上也露出了满意的笑容。
盼望着，盼望着，下午的音乐公开课终于到来了，我们一个个兴高采烈地跑到多媒体教室门口。大家你一言我一语，别提多开心了，时不时的，你还能听到有人在唱稻香的曲子。上课铃响，我们纷纷走进教室，按事先排好的顺序入座。老师开始给我们讲新的音乐知识，但台下观摩的老师却让我感觉很紧张，像第一次上公开课似的，生怕自己出丑。为了缓解这种紧张情绪，我不停地对自己说，就当没有人，就当和平时一样不知不觉就快下课了，我们把上节音乐课所学的《稻香》给观摩的老师们认真的演唱了一遍演唱完了，我们就一人搬一个凳子回到三楼。起初，我觉得凳子很轻，但搬的时候却很重很重，这让我体会到了事非经过不知难的道理。
这就是我这学期的第一次音乐公开课，一次既兴奋又紧张的音乐公开课。
公开课作文 篇7
星期四，我们班一下子上了两节公开课，一节语文，一节美术。两节课我们都上的很认真，一丝不苟。
上的最认真的当然是语文课。听老师讲时，我们鸦雀无声，就连一根针掉到地上的声音都能听见；读书时，我们仔仔细细，句句朗朗上口；发言时，同学们积极举手、发言。陈老师要我们干什么，我们总是毫不粗心大意的完成。陈老师在上面一边讲课，一边播放ppt；我们在下面学习；则听课的老师在我们后面一边听，一边写记录。平常调皮的`周毅变得规规矩矩，胆怯的胡亚婷变得胆大起来，而我们则像以前一样积极。突然，老师出了一个问题：问我们课文中钓到的鲈鱼到底是放，还是不放?我认为放好，因为我们不能违背道德。不过，我还是有点认为不放，因为这是我辛辛苦苦钓到的，为什么要放掉。忽然，下课铃响了。我总结了这堂课教的内容，是我们要遵守道德，不能违背道德。我还希望同学们以后都像这节课这么认真，老师就放心了。
下课后，陈老师对我们说：“你们表现很好，今天作业没有了！”我们顿时欢呼雀跃。
公开课作文 篇8
今天第一节课被改成了数学课，一怎么怎么回事啊？好好的数学课怎么变成科学课的呀？后来科学老师来到我们班书，我们今天改课是因为你们被我选中上一节公开课。
我我们听了十分高兴因为我们虽然以前都是音乐啊，数学，语文，英语，……等等上过公开课，但是科学的公开课生日华为是第一次为科学上公开课的，然而科学老师说我们公开课先练习一下“打火"(用火柴打的打火)不会的(酒精灯)说实话真没有见过真实的酒精灯！！
科学的公开课开始了，我十分的幸运被选为了材料员额头同桌是安全员，我是保管材料的，我领的材料后:哦，还真的'有酒精灯呢！酒精灯火柴两个大烧杯，一个小勺灌一瓶一小瓶牛奶，一个铁环，一个铁球，科学老师说我们要做三个实验，一个是:一个是热水泡奶，奶会有什么变化呢？一个是一个铁球，它被火烧完以后会不会变大呢？还有最后一个就是气球遇热会不会变大呢？
然而这些实验做过以后我们发现热水泡奶后奶真的会上升，而且冒出来了冒了我一身铁球伤害后会变大，然后呢，最后一个就是气球遇热后会不会涨起来的？真的跟着来，啦啦！
啊！我爱这一节课的公开课！
公开课作文 篇9
“有老师要来听课啦！”“高音喇叭”又开始广播了，“是明天来，不下十人，外加一个摄像头呢！”同学们纷纷议论道：“啊哦，作业又来了！”“太好了。”俺想：今天要好好复习一下。老师布置了“比天高”的作业，大家都叫苦连天。
一回家，鄙人就跑进卧室，开始复习。做好以后，我“咚”的一声倒在床上。作的梦都是公开课呢。看来咱是上课心切呀！
我盼星星盼月亮盼到了公开课。“叮铃铃”，上课铃姗姗来迟，随着老师的一声“上课”，一节课就开始了。老师面带微笑的对我们介绍大仓老师，自己的手心都出汗了。读了课文，老师开始发问，同学们都争先恐后地举手了：姚磊的回答诙谐幽默，使全班同学哄堂大笑；一个同学的`回答没在点上，李薇又来补充；张孝航的回答水平一向很高，我们听的津津有味……总而言之，大家的手都像雨后春笋一般冒了出来。渐渐地，我一点儿也不胆怯了。几个胆小鬼也都能动脑了。随着一声“下课”，公开课就结束了，可吾辈还意犹未尽呢。
公开课啊公开课，你让余又爱又狠，爱是你给了我锻炼的机会，狠是——作业来了。
公开课作文 篇10
今天，我们班级迎来了百年难得一遇的公开课。我们可高兴了！我们迈着整齐的步伐来到了多功能厅，这次公开课的主题是二十六西门豹治邺，我心里想二十六课我们不是上过了吗？怎么还要再上一遍，原来是那次是预习一下而已这次才是正式上课。这时，老师开始提问，让我们复述一遍十到十五自然段的内容，大家都跃跃欲试，举起了双手，满怀期待地看着老师，希望老师可以提问到自己。那场面在场的老师都惊呆了，难以置信地望着同学们。而我也高高地举起了手，等待老师请我回答问题，可是事与愿违，老师并没有提问到我，我感到很失落，只能等待下一次的提问。那位同学慢条斯理，自信满满的回答了老师的问题，大家聚精会神地听着同学的答案，老师的脸上流露出赞许的.表情。听完那位同学的回答，大家不约而同地响起了掌声，老师也表扬了那位同学爱思考，爱动脑。那个回答的同学把头抬得高高的，像一只骄傲的小公鸡。
台上，老师全神贯注地讲着课，台下，同学们聚精会神地听着。突然，叮铃铃，下课铃响了起来，大家还沉浸在欢乐的课堂之中难以自拔。下课了，同学们恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂快乐的课堂啊！
公开课作文 篇11
“下节就是公开课了。”同学们都在议论纷纷。老师带着同学们到会议室上公开课，我们有秩序地走进会议室，会议室很明亮也很宽敞，书架上摆放着很多的书，桌子和椅子排列得也很整齐。老师一个个陆续走了进来，我们用十分甜美的微笑迎接她们。坐在我旁边的是我们学校的教导处主任，看见他我变得更紧张了，心怦怦直跳，但当我看见我们班主任老师对全班同学鼓励的眼神，我慢慢不紧张了。上课了，老师告诉我们今天讲的是第五单元的第一课测量《铅笔有多长》，老师绘声绘色的语言很快让同学们进入了角色，陶醉于课堂的奇妙气氛之中。老师提出的问题同学们都非常积极而且大声的发言，大家比平时表现得更好了。
老师把这节课的'知识讲完后，还给我们做了一个小测验，看看同学们对这节课知识的掌握。老师对我们说：“这张卷子要是得了一百分，就给一个大苹果。”听了老师的话，我开始认真地做题，并仔细地检查，最终我得了一百分，真是太好了！可以得到比平时更重要的“大苹果”了。
下课以后，学校领导和所有听课老师对我们班这节公开课评价很高，我觉得这真是一堂完美的公开课啊！
公开课作文 篇12
今天上午的第三节课，我们班的班主任与我们五年二班的同学们，荣幸的在我校语文科老师及来自其他省份的骨干教师以及我们班的部分家长面前，共同完成了一节以《多彩丰富——阅读分享》为主题的公开课。
课前，同学们进场时安静有序，整齐的服装显得特别有精神。课堂上，同学们认真倾听，发言落落大方，表达流畅，许多同学的发言还赢得了阵阵掌声。大约20分钟后，终于轮到我们小组“闪亮登场”。作为汇报小组的组长，我深吸了一口气走上了讲台。因为事先老师与我们一起做了精心的准备，付出了不少努力，所以短短七分钟后，我们小组自信大方，顺利的完成了汇报，我心中一直悬在半空中的大石头也终于落了地。
“光阴似箭，日月如梭。”美好的时光一去不复返。我觉得这次我们小组汇报的成功与同学们和老师有着密切的.关系。如果不是同学们的配合，如果不是李老师的耐心指导，我们就不会收获满满。这次的公开课，展示了五年2班学生的风采，也展现了华阳学子的精神面貌。
公开课作文 篇13
今天，我们班上选出了42名优秀的同学到电教室去上公开课，我也很荣幸地被选入其中，我们来到了电教室。嘿，教室后面坐满了听课的老师。我先是紧张了一会儿，后来心情慢慢地平静下来了，心里不停地鼓励自已，我是最棒的！
于是我认真听课，积极发言，说得有声有色，时而引得座位后排的老师哈哈大笑，时而让老师对我们啧啧称赞，那时，我不知有多开心，多自豪呢！
老师布置写作文了，我不管它三七二十一，提笔就写。不知怎么的，大概是因为我刚才上课认真，这一回，笔就如同施了魔力一般，写起来得心应手，不知不觉就写了一大半。呀！会有一千多字的篇幅了，远远超过了老师的`要求呢。这时，同学们又羡慕又惊奇地看着我，我顿时有种前所未有的风韵。“沙沙”我写得更快了，我顺势挥毫，一气呵成。不一会儿就完成了一篇长字佳作。嘿嘿，还没到时间呢！
我要告诉学习较吃力的同学，只要上课认真，不要分心，那么成绩就会大大提升。到时你就会感觉到学习很轻松哦！
公开课作文 篇14
昨天，我们去多媒体厅上语文公开课，我们兴奋极了。
在这之前，老师让我们读公开课上的课文西门豹治邺，还从我们当中挑选几个人来根据课文进行表演，并安排了我们上公开课的进程。经过七七四十九次磨炼后，我们很有信心在公开课上给老师留下深刻的印象。
到了上公开课的时间了，老师带着我们去多功能厅。我们打起十二分精神，开始诵读，听课的老师也陆续到场。读完后，我数了一下，有十几个老师来听课呢。随着一声“老师好”，便开始上课了。
首先，我们的老师先帮我们回忆上次讲的.内容，并让我们再次熟读课文，想一想事情经过。正好我会，我魔都玩以后，便举起了手。老师喊我起来回答，我回答：“调查情况，惩治恶人，兴修水利。”老师看我答对了，便让同学给我掌声。
老师又问了几个问题，也请不同的同学起来回答，他们一个比一个回答的精彩。
重点戏来了，就是我门准备已久的复述表演。被选上的同学，在老师和同学面前，通过自己的语言、神态、肢体语言，完美演绎了课文的内容。听课的老师都情不自禁地鼓起了掌。
“叮铃铃”下课了，我们念念不舍地回了教室。
多么有趣的一次公开课呀。
公开课作文 篇15
星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢！我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样，整齐的走向科学实验室。一到科学实验室，我们按昨天孙老师安排的位子坐下来。开始上课了，领导们也都来了，坐在最后一排专心致志的看我们上课。
今天上课的内容是：材料在水中的沉浮。我们准备好的材料有：木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸，实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后，得出的结论是：钉子、钥匙、圆柱体是沉，尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说：“卡纸明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我们你争我抢都说自己答案是对的，经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了，但是，他们一点也不灰心。来听课的.领导们看着我们积极向上，认真听讲欣慰极了！时间过的很快，一节公开课就结束了，我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到，实验才能给出答案，也让我感受到大自然的神奇之力。
这节科学公开课真有趣！
公开课作文 篇16
这是崭新的一天。早上的雨和沉闷的空气，夹杂着一丝污垢，让我觉得很不耐烦，但是那堂课让我放松！
说到公开课，大家都会有点紧张，我也会，除了无聊，不知道这个公开课，我会热情地举手吗？
有了漂亮的上课铃，我们有了轻松紧张的公开课。这次我们是由一个陌生又熟悉的`男老师教的。为什么说他很奇怪，因为他从来没有教过我们，更没有见过？那为什么熟悉呢？因为上课前一天，他来看我们说“有的人认识很多年了，有的人却觉得认识好几辈子了”。他和蔼可亲，这让我看到他就觉得似曾相识。首先，老师和我们开了个小玩笑。他说他很喜欢打篮球，但是当我们看到他的“啤酒肚”时，我们在下面小声说。没想到老师猜到了我们讨论的话题，笑着说：“你不信我会打篮球吗？”我们异口同声地说：“是的——！”这种班级氛围变得“火爆”。随着时间的推移，教学内容也是如此。渐渐地，学生们似乎忘记了听课的老师和老师的陌生感。他们都举起了积极的手，课堂气氛变得更加活跃。突然，我的心情从急躁和平淡变成了轻松和快乐。也许是老师课堂的活跃气氛，或者是聪明漂亮的小松鼠，给了我一种轻松清爽的心情。
公开课作文 篇17
晨会课，我们就惊闻噩耗：原本20来个的听课老师，猛增至100余人，这让所有人都压得喘不过气。顾老师为了稳定军心，承诺我们本节课获得的印章积分翻倍，如果有幸上台读自己的写话，可以拥有免作业、免请家长、免值日的传说中的“免死金牌”。此话一出，原本沉重的氛围一下活跃了起来。
上课时，我任务二的写话并不理想，想了半天也没写出个所以然来。我暗暗发誓不能再错失良机了，为了“免死金牌”，为了“免一切可能发生的坏事”，我豁出去了！任务四动笔前，顾老师设计了一个“扳手腕大赛”。比赛中，我睁大眼睛，力求不错过任何一个动作、表情。写话时，我奋笔疾书，极力展现自己的写作功底。顾老师巡视到我身旁，双目火辣辣地凝视着我的写话，似乎过了一个世纪那么久，他在任务单上打了个五角星并轻声提醒我要熟读，一会上台展示。我微微露出了胜利的笑容。上台朗读时，一刹那，我被震住了，原本挺大的后排空间，因为100多位老师的到来，变得特别拥挤狭窄。众多老师的'目光聚焦在舞台上，我的额头冒出一层细细的汗珠，好家伙，知道老师多，但没想到老师这么多！
在雷鸣般的掌声中，我结束了人生第一次上台“演讲”，回到座位后的我，腰板挺得更直了。
公开课作文 篇18
一到学校，公开课就来了，走进教室，就听到师说：“今天第一节变成语文公开课。”
公开课开始了，很多老师坐在后面，还有我们很熟悉的胡老师，给我们上课的是候老师，脸有点三角形，很瘦。公开课比其它课累得多，后面老师这么多，上课要坐得很端正，要不然还要被罚。
上完第一节，我想现在应该要过很久才开公开课吧。第二节课后，我正准备去上电脑课，可老师突然说：“第三节课换成写字课，要上公开课！”我们都在想，这可恶的`写字课干嘛来侵占我们的电脑课。写字课上，我一点也没听进去，一直在做自已的事，我觉得这节课一点也不好玩！
没想到，公开课接二连三地来了，刚上完写字公开课，又要上科学公开课，今天怎么这么多公开课，我想，上午熬熬过，下午应该没了吧？
到了下午，第一节终于不是公开课了，我想第二节课也不会是公开课的。第二节课到了，只见一个男老师向我们班走来，后面跟着几位听课老师，啊！又是一节公开课！而且听说上课的老师还是瓯北来的。
今天可真是公开课大集合呀！可老师却说：“明天还要上公开课，坚持住，一定要把最好的一面展现出来！”
公开课作文 篇19
星期三的早晨，张老师给我们上了一节难忘的数学公开课。
上课前，同学们排着整齐的队伍，来到了学校六楼“高大上”的录播室。录播室后面坐着很多准备听张老师公开课的老师。我心里很紧张，但还是不断地对自己说：“不用害怕，后面这么多老师，不正是展现自己才能的好时机吗？”
“叮铃铃……”，上课了，张老师面带微笑地走进了教室，说：“同学们，不用害怕。你们就像平常上课一样，认真思考，积极举手发言。”接着，张老师给我们出了一道生活中的'小问题，复习了平均分知识点，并引导我们认识分数。我心里恍然大悟，原来今天要学习分数呀。然后，张老师教我们认识分数以及分数各部分的名称，又给我们出了几道练习题，同学们争先恐后地举手发言。我把手举得高高的，迫切地希望老师能叫到我，果然我“中奖”啦！我胸有成竹地站起来用洪亮的声音回答了问题，张老师为我竖起大拇指，同学们为我鼓掌喝彩，我的心里比吃了蜜还要甜。
“叮铃铃……”，公开课结束了，可我和同学们还陶醉在这节公开课里。
公开课作文 篇20
今天上午，我班又迎来了一次历史公开课。似乎很顺利，老师课后也对我们表示了赞扬。可对学生来说，公开课真的一定有好处吗？
先来谈谈其好处。由于公开课一般来说较为重大。据我所知，今天的公开课还是市一级的，课堂气氛庄重，大家更是踊跃的发言，老师也很好的发挥出水平，师生配合，对学习提供很大帮助。
但就我个人而言，并不想成为所谓的'“公开课专业户”。首先是因为部分任课老师自身水平未必有我们平时的老师水平高。比如今天课上，我提出的问题，显然老师没有经过仔细研究。而史料记载表明，李大钊为张作霖所害，这一点老师的讲法可能存在一定问题。
再一点是公开课流于表面，质量不见得好于平时课堂。平时，老师常会“温故而知新”在开新课前复习旧的知识，这对掌握知识大有益处。而在公开课上，因为时间及其他因素，老师往往会直接去讲新课。而有公开课堂积极了说是“庄重”，说的消极一点是做作，从本质上来说就是一种自欺欺人的行为。
当然，也不能因此否认公开课存在之必要性及其好处，但还是那句话，就我个人而言，平平常常才是真。
公开课作文 篇21
今天，我看见老师慢慢地走了过来，很精神的样子，脸上似乎还带着许多希望。我想：老师一定是想我们在这堂课上表现好吧。没想到，老师走过来，说：“今天，要上一堂公开课。”我听了忐忑不安，看看别的同学，有的同学也显出了有些害怕的样子。
“铃——”上课铃响了，我们赶紧坐好了。然后老师开始讲课了。课开始了，老师提问：“读了课题，你会想知道什么呢？”听到老师一提问，我马上把手举得高高的，可惜老师没有点到我回答。过了一会儿，老师又提了一个问题，这次我的.手比刚才举得高多了，可老师却还是没有叫我回答问题。后来，我终于有了一次回答的机会，可我看有那么多的老师看着我，我的心里就有点心慌了，回答的声音很轻。可老师却微笑着，鼓励地望着我，最后，我又举了一次手，我想，我的胆子该大一点儿了吧。老师又把机会给了我，我亮开了嗓门，果然声音大起来了。我用这个亮亮的声音回答了问题。
原来，上公开课这么轻松啊！我再也不怕上公开课了！
公开课作文 篇22
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的`心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；党长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
公开课作文 篇23
“叮玲玲”迎来了第一次公开课。许许多多的老师陆陆续续地走了进教室，虞老师也随之跟来。
开始上课了，可我的心情却像炸开了锅似的，格外紧张。因为多了一些陌生的老师，一时难以平静。但虞老师却跟往常一样，轻松自然的上课，也像往常一样的向我们提问。不知道是因为紧张，还是老师的题目有点难。有些问题我知道，也举了手。可大部分问题，我却一时摸不着头脑，只好听别人讲。但让我感到最遗憾的'是，无论我举手，还是没举手，虞老师一次都没叫到我，我伤心极了。看着别人一个个都兴高采烈地把手举得老高，还频频被老师叫到，那开心劲，特别让我羡慕。真希望自己也能像他们一样，快乐地回答每一个问题。可是没办法呀，老师没有看到我。是因为我运气差，还是老师不想叫我呢？心里怎么也想不明白，心情由紧张变得低落。虞老师的嘴巴还在不断翻滚，一个又一个谜团还持续向我们抛来。我的小手举举放放，心里有千万个不快，真希望能快点度过这艰难的时光。
啊！多么伤心的公开课呀！
公开课作文 篇24
盼星星，盼月亮，终于盼来了这节公开课。这节公开课是大丰市第五实验小学的校长袁老师讲的。这节课不仅非常精彩，还使我明白了许多人生道理。
这节课，袁老师讲得真精彩，在课前发给我们资料时，他讲的一席话使我们感慨万千。可是，在预习课上，同学们的.表现不怎么理想，看得出，令袁老师很失望。可在上公开课那天，袁老师对我们仍是充满信心。上课时，袁老师不时说一句名言，同学们完全被吸引了，随着他脸上的表情，时而深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而颔着微笑。当然，我记得最清楚的是袁老师说的一句立志名言“有志者，立长志，无志者，常立志”。听了这句名言，我不禁想问自己是立长志还是常立志。
这节公开课，不仅老师讲得精彩，同学们说得也很精彩。就拿陈乔伟来说吧，平时表现都一般，可一到关键时刻，他的精彩发言竞博得一阵阵似雷鸣般、如海啸的掌声，真出乎人意料。他不仅回答问题具体、全面，更重要的是他回答得生动有趣、引人入胜，我们真应该向他学习。这节课很快就结束了，可我竟不觉得时间很长，相反，倒是想让袁老师再讲一节课，可见是多么精彩的一节课呀！
公开课作文 篇25
周四下午是公开课，讲的是语文。老师提前两周告诉了我们。这个讲座虽然和以前不一样，但是会在公开课上再讲一遍。但是这一次讲课都是在辅导案例上，老师也让我们把上面的东西都一个一个的抄下来，和我们曾经说过的几乎没有太大的区别。
刚开始上课，大家都能做好预习，好像挺假的。而且老师也不知道为什么，为什么一直说预习好。说起来却有些“此地无银三百两”的感觉。这一次老师提问的时候，可能是老师第一次举手的.时候没有注意到还有一点。可以说，他找到它的地方，不得不动情地谈着什么，全班鸦雀无声。全班只有几个人读得好。别人被嘲笑，是因为害怕，也是因为读不好书。而且你问几个问题都要带着情绪看课文，导致后面回答每个问题的人数不超过五个手指，你得先安静。当你举手回答一个问题时，你并没有像往常一样回答很多老师。你在辅导案例上查表格，老师都说还没写。虽然我们在预习前就把表格补好了，但是不能全做。总会有一些同学写不完，但是讲课的时候没有把表格内容一个个打出来，而是问完问题就直接打出来，结果马上就翻了，没有时间做笔记。
在这个公开课上，我感觉老师失败了。但是不知道老师怎么想的，所以我可以完成这个公开课。
公开课作文 篇26
星期二是西方的平安夜，我们过了一个不一样的平安夜，因为这天我们语文有公开课。
这天阳光明媚的，我们同学们个个神清气爽的`等待着这一课的到来。“叮铃铃······”上课铃声响了，刚开课要开始了，我们这次上课多功能厅，同学们都很自觉地安静对号入座，我也比平时做得更好了，一整节课都坐得笔直笔直的，因为我是坐在最后排，我后面坐了好多位老师，刚开始我挺紧张的，后来听老师讲课，听着听着，觉得跟平常上课一样，也就不紧张了。这节课同学们比平常都听得更认真，都更积极回答老师的提问了，当老师提问时，我们几乎都举手要发言，我都没选上发言还觉得可惜了。正当我们还沉浸在老师讲课的内容上时，“叮铃铃······”下课的铃声响了，咦，这节课的上的课真快！
一下课，老师还宣布了一个好消息，今天我们的公开课表现不错，给我们发棒棒糖奖励，我们听了个个一蹦三尺高地乐坏了！最后好多同学都迫不及待的让老师拍照留恋，好让这一美好的时刻永远停留！
公开课作文 篇27
今天，冷风呼啸，细密的雨点就在我们不知，不觉飘落下来，但是我的心情很好，因为要拿我们班去上公开课，袁老师还说全班同学都能去，所以同学们一直处于激动状态。
第三节课，我们远远的就听到了一阵阵优美的脚步，只见一位衣着整洁，彬彬有礼的女老师走进教室，不知同学们是被这位老师的美丽迷倒还是怎么回事，教室立刻变的静悄悄的，连一根针掉地上都能听的见。老师有一双亮晶晶的大眼睛，有一头美丽的.秀发，再画上妆，真是光彩夺目呀！这也让我想起了一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。开始上课了，老师先让我们读几遍课题：生命生命。然后老师让我们再生命的前面加词语，我们说了许多，如勇敢的生命……等，张老师还让我们看了作者简介，她十二岁时就得了风湿性关节炎，用一双变形的手来写字。她写了许许多多属于生命的例题，让我明白了生命的价值生命的宝贵，而且还要好好珍惜。
可惜天空不作美，这一节别开生面的课就短暂的结束了，这节课真好，而且是我最盼望晚点儿下课，最难忘的一节课，我喜欢这节课。
公开课作文 篇28
走，走，走，我们大家拉小手，走，走，走，一同去打篮球，白云悠悠，阳光柔柔，我们大家去打篮球喽。对，在一个阳光明媚的早上，我便去打篮球了。
来到篮球馆，因为来得早，所以人很少，我便和别的小朋友痛快地打了一会儿，10分钟后，老师来了，大家在老师口令下整齐地排好了队伍。老师教了我们如何运球、接球和三步上篮，其中我最感兴趣的是三步上篮了，刚开始大家都没有投进去，老师说穿过了白线就可以投进了，大家似乎听懂了老师的意思，一次比一次好，我见了，也不甘示弱，一次次尝试着，希望能够成功，但篮球似乎不听我的使唤，一次次偏出，我也只，得一次次唉声叹气，轮到最后一次了，我全神贯注地盯着篮框，憋足气，使出九牛二虎之力，以箭一般的速度向篮框跑去，一步，二步，三步，我穿国了白线，使劲挥动双臂，用力一投，球在上面转了一下便掉了下去，我见了，高兴地蹦了起来，连声说：“太好了，太好了！”连老师也不禁为我鼓起掌来，在后面的上篮中，我的'表现一次比一次神勇，连续7次命中。
这节课让我懂得了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，做任何事情只要不放弃，不泄气，用百倍的努力付出最终肯定能获得成功！
公开课作文 篇29
“铃铃铃？”今天我的美梦又一次被这讨厌的.闹钟给无情的摧毁，不过是它提醒我今天是我们班上竞赛课，一想到这我的心就怦怦直跳。
刚跨进教室，老师就说第三节要保持安静，只见同学都挺起了胸膛，自信满满。等我放下书包后，便开始精心准备19课了。
上课铃打响了，走廊像关上了水龙头似的，没有一人。突然，一位年纪轻轻的老师走进来了，她带着美丽又纯洁的笑容走上了台，赢得了同学们热烈的欢迎声，这位老师皮肤白白的，长得十分秀气、迷人、说起话来真是甜美中带着温柔，衣着打扮朴实，给我留下了深刻的印象。
开始上课，老师给我们一个个疑问，让我们带着这些疑问去朗读课文。面对这些疑问，我立刻有了思路，真是功夫不负有心人，老师点了我。我站了起来，响亮地读了出来，讲得头头是道。评委老师们纷纷点头，似乎在夸我呢！课堂成功进得到下课，而且表现也不错。老师很高兴能和我们合作一节课。
很高兴能和这位老师上课，同学们更是欢迎这位老师还来给我们班上课。
公开课作文 篇30
今天，我们迎来了一节特殊的公开课。
早上第一节课，清脆的上课铃打响了，前来听课的老师也都陆陆续续地来到了我们班。同学们都坐得端端正正，一脸紧张认真的样子，没有了平日里的欢声笑语。
同学们直盯盯地望着门口。这时，三零五班的刘老师拿着一摞教案大步流星地走向讲台。
开始上课了，刘老师这次给我们上的是一节习作课：我学会了什么。刘老师讲的课十分生动有趣，他的声音时高时低，像音乐一样把我们带进了作文的世界。随着他绘声绘色地讲解，同学们时而露出开心的笑容，时而表现出惊讶的.神色，时而睁开疑惑的眼睛。同学们都争先恐后地举起小手，回答老师提出的问题。正当我紧张又兴奋的时候，老师让我回答问题，我不假思索地把准备好的答案说出来。看着老师欣慰的笑容，我高兴极了。
课上，刘老师讲得神采奕奕，同学们听得津津有味，丝毫没有一点厌烦之情。
不知不觉下课铃响了，但我们仍然意犹未尽。
真希望下一节公开课快点到来！
公开课作文 篇31
周五到了，那个会折磨人的老师又来给我们上课了。
开始上课了，老师在地上放好“小碟子”，我们排成一路纵队，开始了“山路十八弯”式热身跑，只见同学们一会儿拐向左，一会儿拐向右，犹如一条五彩缤纷的巨龙，我努力地跟上同学，不要跑丢了。
热身跑结束了，紧接着开始踩球练习，两人一组，一个人没球。怎么办？空踩！空踩有点儿像高抬腿，但双手要插腰。踩完球后，我们开始了足球练习，接下来，最让人期待的射门比赛来了。
比赛开始了，我们组的.一号同学一马当先，冲了出去，一个漂亮的滑步，球飞进了球门。“好样的！”我们大叫着呐喊助威。二号同学也做好准备，眼睛紧紧地盯着前方，做好了接球的准备。终于，一号把球传了回来，完了！一号用力过猛，二号没接着球！我大叫着：“快去追呀！”二号同学赶忙去捡球。看着别组的二号相继出发，我们急得直跺脚。终于，二号把球捡回来了，并以飞一般的速度带球射向球门。轮到我了，我紧紧跟随着足球，生怕球跑了，到了球门前，用力一踢。嘿！进了！我赶紧跑去把球捡了回来，传给下一个同学。
“嘀！”集合的哨子吹响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
我真喜欢这一次体育课！
公开课作文 篇32
“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们立马坐正，今天要上公开课，我心里别提有多开心了。
上课了，伴随着老师的讲课声和同学朗朗的读书声，我们进入到了这个欢乐的气氛里。
首先，老师先让我们读了一遍课文，熟悉课文。然后就开始提出问题，让我们深入地了解课文。最后再跟我们进行了一个接龙游戏。一个又一个前面的后面的，让我们充分的理解了课文的用意。
后面的.老师纷纷议论起来，我的小心脏怦怦直跳生怕老师们说韩老师的构思不好。我的思路一直跟着老师走，这节课，我终于明白了上公开课，其实没有什么可紧张的，只要你整个思路都跟着老师走，这堂课，我们就能上好。
下课了，我积极帮老师搬椅子，在走向办公室的时候，听到有许多校长和老师都在夸我们这堂课上的好。我的心里，开心的火花一下闪了出来。
在返回班里的时候，看见了韩老师和项老师的对话，原来项老师也在夸我们班公开课上得好。韩老师听了笑眯眯地一蹦三尺高，我也高兴地咯咯笑。
我希望，这堂课大家都要铭记在心。因为，这是我们五年级五班一个辉煌的成就。
公开课作文 篇33
前几天，我们班上了一节科学公开课。
上课铃一响，我们走进了教室。只听老师第一句话说：“今天我们要教耳朵里的结构，请你们先说说你们对耳朵里的结构有哪些了解。”同学们踊跃的回到道：有的说有骨膜，也有的说有耳道等。接着老师给我们看了一幅关于耳朵结构的图片。从中，我们知道耳朵里的结构有耳廓、耳道、骨膜、听小骨、耳蜗和听觉神经。然而，这些结构刚好在我们眼睛的正下方。
接着，老师又让我们猜测耳朵里的结构有什么功能并记录下来。我们这一小组说：耳廓可以收集声音，耳道可以传播声音。老师又发话了：“如果想进一步的了解耳朵结构的作用，我们应该怎么做呢？”我们回答道：“可以拿一个虚拟的.模型来做实验。”后来，老师拿来一个橡皮筋当做骨膜来做实验，上面撒满了纸屑，拿来棒子和音叉，敲轻一点跳动的就小一点，敲重一点跳动的就大一点。老师让我们唱一首国歌，我们全班都大声唱了起来，只见全部的纸屑都翩翩起舞，全班都大声笑了起来······
这节课就在我们大家的笑声中结束了，真是让我们受益匪浅啊!
公开课作文 篇34
今天我们上了一节品生公开课。以前我们上公开课都是在班级里上的，今天却是在地下数学活动教室上的。
预备铃刚响，吴老师就让我们带好思品书、铅笔盒等一些要用的工具去排队了。我们到了活动教室得时候，眼保健操的音乐响了起来。同学们找到座位后，就开始做眼保健操了。
眼保健操结束后，徐老师开始上课了。我们这一课的'题目是“走进聪明屋”。一开始得时候，老师让我们猜了两个字，这两个字一个是聪，一个是明。猜完字后，闯闯鼠带我们走进了“名人堂”。不过，想进名人堂得先拿到智慧宝盒里的聪明卡。多亏一些同学帮助我们，不然可就不能进名人堂了。到了名人堂，闯闯鼠让我们认识了许多科学家、发明家。
出了名人堂，老师把我们领进了“火眼金睛训练营”。在火眼金睛训练营里，把我们的双眼训练的出了名。有一个游戏特别好玩，就是让我们把眼睛盯住其中的一个宝盒，本来是可以过关的，可是最后一关猜错了。
接下来，徐老师把我们领进了心灵想象园。一个弯弯曲曲的线条，就让大家说出了自己的想法。
最后一步，老师让我们用自己的小手捏捏橡皮泥、拼拼七巧板......让自己的双手灵活起来。
这节课可真有趣呀！
公开课作文 篇35
今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！
新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的.时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！
公开课作文 篇36
今天我蹦蹦跳跳地来到了学校，老师刚走进教室，全班同学都安静了下来，老师不紧不慢地说：“今天早上我们要上语文公开课。”这一消息发布下来，大家在座位上七嘴八舌的议论开来，我心想：老师提前通知我们穿班服，原来是让我们上一场严肃的公开课，我还以为老师会打扮成圣诞老人给我们发放礼物呢，然后一起唱圣诞歌。
老师突然大喝一声，把我飘在窗外的思绪拉回到教室里，原来老师在命令我们排队去多功能厅，我们要去多功能厅上公开课，进入教室立马感受紧张的`气氛，各就各位后我们就放声朗读课前诵读内容。“叮铃铃”上课铃响了，我们读得更起劲，有好多老师陆陆续续地进入教室坐在教室的后方，在课堂上同学们对老师提出的问题摩拳擦掌，跃跃欲试，连平时沉默寡言的刘令仪也举手发言，真让人意外，平常课堂上的窃窃私语也都消失了，因为大家都专心致志听老师的讲课。
时间过得很快，这节紧张的公开课结束了，我们回到教室，我放松地叹了一口气，老师走到讲台上神秘地对我们说：“今天你们表现得很好，我代表圣诞老人给你们每个人发一个苹果。”同学们听到这个消息欢呼雀跃，这就是我们特殊的公开课。
公开课作文 篇37
今天是平安夜，恰逢也是我们上语文公开课的日子。为了增加节日的气氛，我们全班统一穿着红色的班服，显得那么的喜气。
这节公开课上的是“西门豹治邺”。为了这次公开课老师和同学们都准备好几天了。为的就是能使这次的公开课圆满成功。台上老师讲得绘声绘色，台下同学们听得津津有味。
轮到回答问题的环节了，同学们一个个都非常的踊跃，我也很受鼓舞。“王睿可”老师点了我的名字，我突然颤抖了一下，老师真的是叫我起来回答问题了，我环顾四周，这次居然没有一个人举手，只有我举手了。这时班级安静极了，连一根针掉到地板的声音都可以听到。几十双眼睛齐刷刷地看着我，我突然紧张起来了，心里直打鼓，脸上也火辣辣的`。虽然我不断地在默默得鼓励自己，但是还是抑制不住那颗紧张的心“千万要撑住，别在关键时候掉链子”，这是当时我在心里不断对自己说的话。可能是我的心里暗示起了作用，我那颗颤动的心慢慢平静下来了。当然，问题也回答得挺精彩的。
这次的公开课圆满收官了，这是我们和老师共同努力的结果，有付出就有回报，这是我们大家共同的感触。
公开课作文 篇38
今年下午第二节课是一节公开课，老师很高兴地告诉我们，教我们上课的老师是一位姓袁的校长。
一进班级看到教室后面坐着那么多从不认识的老师，再看看教室里桌椅的布置，让人看后就觉得这堂课一定很有趣、很精彩。正如我所料，这堂课真的很精彩。随着“叮铃铃”的铃声响起，公开课开始了，刚开始上课，老师就提了许多问题，同学们都积极举手发言，连平时上课说话打结巴、爱插嘴的李茂涛都规规矩矩的.，上课的发言，让李老师都惊呆了，班级的语文课代表竟被感动地在回答问题时哭了起来。你说这一节课精不精彩。
还有，老师制作的幻灯片也很精彩，一开始上面有本篇文章主人公谈迁的画像，还有谈迁写的《国榷》这本书的样子。到了后面，就不知道老师是怎么将谈迁的样子用淡颜色放在了文字下面。第三张时出现了一段文字，老师又轻轻一按，文字中的重要语句变了颜色。又一按，又变了一种颜色。到最后还有一张图片。
这堂课不仅幻灯片、同学们的发言很精彩，老师的讲述也很精彩，只见他边讲还边用手比划比划，像是就是他在写书一样，让我觉得恍如身临其境。在结束时他还送给了我们一些祝福。
这真是一堂精彩的公开课！
公开课作文 篇39
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的.看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；党长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在这有趣的课上，我写下了这骗有趣的作文。
公开课作文 篇40
今天上午，我们上了一堂公开课，课文叫《生命生命》。
在上课之前，我已经有一个问题，课文的题目为什么不只用一个生命，而用两个生命呢？上公开课的张老师说：“这是因为生命非常宝贵，所以作者用了两个生命。”上课了，老师打开电脑给我们看了作者的介绍，本文的作者杏林子，她在12岁时染上了全身风湿性关节炎，全身都瘫痪了，唯一能动的是她那双已经严重变形的双手，尽管她病成这样，但是作者还是坚持写书，一本又一本，我被作者的精神深深的感动了。张老师又问了我们一个问题：“同学们，你们最喜欢哪一个自然段，把你们喜欢的自然段读一读。”我最喜欢第五自然段，作者是这样写的：“虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”这句话是我明白生命是短暂的，但是我们可以让有限的.生命体现出无线的价值，所以我们要让自己活得更加光彩有力。
这一堂课使我非常难忘，这一堂课对我触动很深，我只有不断的努力学习，提升自己，才能让我的人生不虚度，让我的人生更加光彩有力。
公开课作文 篇41
今天，林佳佳老师给我们上了一节有趣的公开课。这节课的内容讲的是点亮小灯泡。
“叮叮叮”上课了。首先，林老师给我们讲起了电灯泡是谁发明的，它长什么样子的，用什么材料制作而成的，等等一些知识。之后，林老师就让我们开始做实验了。接着，我们就从抽屉里拿出了能让电灯泡发亮的材料：导线，电池和电灯泡。然后，我和我的同桌吴逢熠同学就开始做实验了。我们把导线的`一头插在电池上，另一头插在电灯泡的连接点上，发现不能点亮。我们的实验失败了。我们转头一看，发现有一组同学竟然点亮了。哇塞，他们太厉害了，这是怎么做到的呢？我们可要向他们好好学习！
“叮叮叮”实验结束铃响起了，我们整理好实验器材，继续听林老师讲课。她讲解了为什么我们的灯泡不亮，并且给我们各个小组发了一个解剖过的大电灯泡，让我们仔细观察。然后，老师叫点亮的那组同学来演示了一遍。我们研究了一翻后，又做起了实验。这次，我们用不同的方法来做实验，终于做成功了四种。成功的我们真的太开心了！
“叮叮叮”下课了，有趣的公开课结束了。
公开课作文 篇42
今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！
同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的`音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！
公开课作文 篇43
今天是一个“公开课之日”。
为什么这么说呢？因为，我们把这大半的学习成果展示了给家长。
第一个公开课：“跆拳道”。有一位姐姐平时嘻皮笑脸，可是今天家长来了，立刻就认真了起来，连我们才学了几天的“太极四章”都记得清清楚楚，连老师也让她去做我们的小老师呢！还有一位哥哥，他刚好站在我旁边，平时嘻皮笑脸，今天还是嘻皮笑脸。老师说：“髋关节转了没有？”我们异口同声的说：“转了。”唯有那位哥哥说：“髋关节断了没有？断了！”逗得我们哈哈大笑。
第二个公开课：“英孚（英语课）”我们十分认真，脑细胞机灵度放到了100％，不知道我们的'亮相有没有让家长惊叹不已，反正是让外教惊叹不已。外教说：“不知道是不是家长来了的原因，今天同学们表现得都很聪明，那我们再加一个项目。”“唉。”“早知道就不早早的完成了。”“就是就是。”我们的连声抱怨让外教哭笑不得。
这两节公开课我觉得都很有意思，我盼望下一个“公开课之日”
公开课作文 篇44
今天，浙江省的300位老师来倒了我们学校，听我们上的公开课。我们班和另外几个班级一样，得到了这次上公开课的机会。但我们班这次公开课并不和别的班级一样，上课本中的内容，而是让我们把一个月前开始做的小课题成果展示出来，把这个讲台让给我们展示。
下午第二节课的铃声终于响了，我们终于能够展示自己了。一进报告厅，我们大家按老师的要求坐了下来。开始展示了，第一个是七彩端午队的展示“端午的由来大探密”。在看他们的小课题之前，我和大家一样，认为端午节就是为了纪念屈原的，而并不知道还有其他的传说，更不知道端午节最真实的来源。但看了他们的小课题之后，我总算明白了。但随后四位男生一连串的反驳的.话，让我们大家和听课的300位老师都目瞪口呆，佩服他们的知识丰富。我也开始怀疑他们的成果是否正确，也许这个问题还是很值得我们研究的。
听了下几个小队的展示，我更是暗暗震惊，佩服他们。让我知道了许多许多关于端午节的习俗，歌谣等。
上了这堂课，我们不仅学了许多，还吃到了黄豆和粽缘小队特地到五芳斋包的白米粽子。我想：今年的端午节，同学们家中一定不只是吃粽子了。
公开课作文 篇45
今天为我们上课的是乐清育英学校的陈老师。他的声音浑厚雄亮，带我们走进课文；他的课精彩动人，让我们仿佛身临其境。美中不足的是：陈老师，我希望你以后不要不通过举手就指名某个同学回答。我心里"砰砰"直跳，生怕我没做好准备就被叫起回答问题。请你以后让我们做好心理准备。
课进行地很顺利，没出半点差错。"叮铃铃"这堂课在同学们的琅琅书声中画上了一个圆满的句号。
这节课使我深受启发。是啊，母爱是伟大的；母爱是纯洁的'；母爱是无人能比的!在那次为母亲洗脚的过程中我发现，妈妈的发梢已有些斑白，妈妈的脚竟有层厚厚的茧，妈妈的手再也润滑不起来。啊！母亲，您为我付出了太多太多。您对我的养育之恩就像那些美好的回忆流露在我心头。小鸟也会歌唱母亲的爱，麻雀也会报答母亲。而我能为母亲做些什么呢？曾记得，那天，我在教室里踊跃、积极地上兴趣班，而妈妈却在一旁静静地等着我，久而之久，妈妈脚上出现了一层厚厚的茧。妈妈我对你有千言万语，说也说不尽。
学了这一课，我深受启发。同学们让我们行动起来，好好爱爱自己的妈妈吧。
公开课作文 篇46
今天早上第二节课上课，我还像平常那样，不慌不忙地走进教室，但是同学们还是谈笑的谈笑、说话的说话，有的甚至下课没玩够，居然到教室里疯来了！
咋的啦？玩儿疯啦？！说谁玩儿疯啦？喔！忘记了，今天有一节公开课！
我们一直在等。终于，在金老师的带领下，我们一起去我们学校的阶梯教室上课。到了那，只见一大群老师在教室后面听课。开始上课了，老师刚说：“ 上课，同学们好。”这一句话，课堂气氛马上就被打响了，我们立刻用嘹亮的声音答道：“老师好。”接着，黑板上写了“钓”和“钩”这几个字，老师要我们说这两个字写时该注意什么，有一个同学说：“‘钩’字能钩住东西，是因为他有一个勾，但‘钓’没有，所以什么都勾不住。”全班笑疯。
之后，我们开始学文章，老师让我们概括这篇文章，我们概括得很出色，我是这样概括的`：“一个小男孩去钓鱼，钓到了一条很大的鱼，但是他的爸爸叫他把鱼放掉，他不干，但是最后他还是把鱼放了，因为那是还离开放捕捞２个小时。”老师说对，人生也是这样，未到时间就干，但是成功了这是一个诱惑。老师讲了很多。
这节课上得很好，我们都受益匪浅，老师奖励我们没有语文作业。我在想什么时候能再上公开课呢？
公开课作文 篇47
昨天音乐课公开课时，因为同学的疏忽，我们缺少了音乐的自然道具，谢老师为我们出了主意，我们在校园里捡塑料瓶和小石头。
昨天的阳光很好，我们刚跑了几步就有点热了，我们那一堆人在草坪那里找石头，大家以为会有石头，每个人都兴奋地从草坪里面找，但没有过多久又以失望离去了。
走到操场石墩那里，有人在那里扒石子，如果直接说出来的话就是损坏公物。我绕开他们，向操场里走去。“哎！”刚进操场就看到杨子晨和赵宇轩一人举着一个大石头，一个人举着一个瓶子。
大家纷纷的.向他俩看去，“我的天啊，杨子晨拿的石头好大呀！他从哪里找的？”我忍不住惊叹到，周围的人也跟着附和着。
走出操场，在墙缝隙中找了又找，我找到了一块儿断石，朋友将它摔碎了。啪的一声，这一块儿石头便粉身碎骨了。我们把这些碎骨的石头放入宋亚轩的袋子里。
谢老师不知何时已经潜在我们身边了，就听见一句：“还剩一分钟就要上课了，看看谁又迟到了。”
谢老师这一说话，周围的同学们就一溜烟的全跑光了，但好在我刚坐下就打上课铃了。
回味一下风暴时的场景，阳光洒在身上，随着风一起消失在操场上。
公开课作文 篇48
今天，我们514班由于平时的普通班级突然变成了"万人迷"你说，是不是很有趣呢？你是不是也想知道为什么呢？那就让我娓娓道来吧。
今天，我们同时被一节美术公开课和语文公开课"拉扯"着，他们两一直把我们往不同的方向拉，谁也不肯让另外方一分。可是最后呢，还是语文公开课"功力"略深厚，我们就被拉到语文公开课那一边去了。所以，我们不得不放下手中的美术书，从桌下翻出"打了胜仗"的语文书。
但是，那时外面依旧下着倾盆大雨，似乎是老天爷在为一些同学，能上美术公开课而发出的'同情。
我们只能先去上语文公开课，这次有30位老师来听课，这架势可非同凡响的。我们每位同学都用了最好的姿态去迎接他们，并且用认真的态度去对待这次公开课。上完课已经快到第三节课的下课时间了，老师就让我们下课了，无奈之下，美术公开课只能捡到下周二去上了。
有人会说，当万人迷真好。可是，你只有亲身经历过了，你才会知道这其中的痛苦。当两边都想要你时，我们只能在两者中间进行一个选择。
唉，这次公开课真是太辛苦了！
公开课作文 篇49
今天，我上了一节十分不一样的公开课。
上课前，我在阶梯教室门口激动了十分钟，而且一直幻想里面的样子：会不会很隆重呢？会不会有很多老师呢？
我一进教室，什么！竟然有200多个语文老师在听课，有市里的语文老师，学校里的'语文老师，连校长也来了，我还是第一次碰到这样的大场面呢，这也太隆重了吧！
如果这堂课表现好，会不会成为校园明星啊？我坐在位置上，又紧张又兴奋，心里有种怎么也说不出来的喜悦。
上课了，面带微笑的邵老师说先报听写，而且还要加大难度，报句子。我和我的小伙伴都惊呆了，这种隆重的场面竟然还要报听写，真是太奇怪了，不过后来还是服从了命令。总不能当着这样的场合说不吧。
听写后，邵老师提了许多有趣的问题，有些简单有些难，我都很积极地举手了，虽然邵老师没请到我，但课后老妈说把我举手的次数除三再乘五得数兑换零花钱给我，哈哈！我真是太幸福啦！这个星期我的零花钱可要暴涨了呀。
这堂有趣的公开课竟有报听写，又有200多人听课，老师比学生还多，可真不一般啊！
公开课作文 篇50
今天，有外校老师在英语室给我们班同学上课，我想许多同学都上得蛮爽的吧！我也挺爽的，不过，中途却来了一段小插曲。
上课前，艾老师就告诉我们在课堂上积极举手发言，回班之后可以加星盖章，所以上课时老师问的所有问题我都举手等待发言，虽然我平时也举手发言，但已经很久没有这样积极过了，真爽啊！像千年没有飞的秃鹰又回到了蓝天的怀抱。
我和王锦辉、孙紫蕉、葛宇珩分为了一个讨论小组。可是，要小组合作讨论的时候，孙紫蕉和葛宇珩对我和王锦辉是爱理不理的。有时，不耐烦地说说，如果我们有某个地方没有听清楚，他们就忍无可忍，连一个字都不愿意与我们说了。就像跟聋哑人讲了一篇长篇大论、读了一本一亿页的书，说了三天三夜的`话一样的累，还有他们那不削一顾的眼神、话语分明是瞧不起我们嘛。
但我没有记恨在心，反而更加积极地举手发言了，自己给自己寻爽。别人瞧不起你，你不能自己放弃自己，如果你自己本来就挺好，那争取做到更好，如果你不及别人，就要不断学习争取做好。
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