寒露节气教案

寒露节气教案（通用8篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的寒露节气教案，欢迎阅读与收藏。

　　寒露节气教案 1

　　活动目标

　　知道寒露节气天气变寒冷的气候特点。初步了解寒露节气“鸿雁来宾”、“菊有黄华”的物候特点。

　　活动准备

　　1、对寒露节气有一定了解。

　　2、活动前，教师可开展《我们的祖国真大》这一活动，引导幼儿了解我国的南北差异。课件准备：“露水”图片；《寒露》故事视频及图片；

　　活动过程

　　出示图片“露水”，激发幼儿兴趣。小朋友们，你们有见过露水吗？是在哪里看到的？是什么时候看到的？

　　小结：清晨的时候，如果你用心观察，可以发现植物上有许多露水噢。

　　播放故事视频及图片《寒露》第一段，引导幼儿了解寒露时气温下降、露水变冰冷的气候特点。今天一早，爸爸就带着熊猫奇奇和熊猫妙妙出门爬山了，他们在山里会发现露水吗？我们一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪个节气到啦？（寒露）寒露时，为什么露水会变冰冷呢？这时的气温怎么样？

　　小结：寒露是二十四节气之一，是秋天的第五个节气。寒露到了，气温下降，露水也变得冰冷，都快结成霜了，因此人们常说“寒露寒露，遍地冷露”。

　　播放故事视频及图片《寒露》第二段，引导幼儿了解寒露时“鸿雁来宾”的物候特点。

　　爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇见了谁？（大雁）这些大雁要飞去哪里呢？（大雁们从寒冷的北方飞到温暖的.南方过冬）爸爸说这是最后一批从北方往南飞的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露节气有个说法，寒露一到，最后一批大雁就开始从北方往南飞）最后一批到达南方的大雁被人们称作主人还是客人呢？（客人）那主人是谁呢？（早到的大雁）

　　小结：从早些时候的白露节气开始，大雁们就会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。到了寒露节气，最后一批大雁也开始从北方往南飞了。

　　等这些大雁到了南方，早到的大雁会像主人迎接客人一样欢迎它们，这便是寒露节气特有的“鸿雁来宾”。

　　出示组图“菊花”

　　1、出示组图“菊花”，引导幼儿欣赏、观察菊花造型。寒露时菊花都开了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友们一起欣赏吧。这些菊花都有哪些颜色呢？菊花的花瓣、花杆、叶子是什么样子的？

　　2、播放《寒露》手势舞，让幼儿跟着老师一起动起来吧！

　　寒露节气教案 2

　　活动目标

　　01、知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点

　　02、能仔细观察身边天气、动物的变化

　　03、激发幼儿探索自然的兴趣

　　活动准备

　　01、带露珠的叶子图片

　　02、大雁南飞的视频

　　03、小兔子玩偶

　　活动过程

　　01、出示湿淋淋的小兔子，导入课堂

　　师：呜呜呜呜……咦，谁在哭呀？（小兔子）

　　师：小兔子为什么哭呢？（因为她的衣服都湿了）

　　师：可是今天并没有下雨，小兔子的衣服怎么会湿呢？（掉河里、路上的露珠……）

　　02、出示白露图片，介绍白露

　　师：小朋友们真聪明呀，这都被你们发现了。没错，就是露珠惹的祸！

　　师：看到草叶上出现了露珠，小朋友们就要知道白露节气到啦。

　　师：现在请小朋友们仔细回忆，早晨妈妈送你们来幼儿园的时候，有没有在你的身上加了什么？

　　师：对了，小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了，天气就要开始慢慢变凉了。

　　师：白露是九月的`第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗？

　　03、观看视频，了解白露时大雁为什么要往南飞

　　师：老师观察到，小朋友们都很认真地观看了视频，那现在谁能告诉老师，你们在视频里看到了什么呢？

　　师：没错，视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀？

　　师：嗯，那它们为什么要飞走？又要飞到哪里去呢？什么时候才能再飞回来呢？

　　师：原来，白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了，所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦，它们要等到来年的春天才会再飞回来。

　　04、送礼物

　　师：大雁要飞往南方过冬，路途非常遥远，我们准备些礼物送给它们吧！

　　（幼儿自由创作，教师指导绘画困难的幼儿。）

　　师：画好了！现在我们一起把礼物送给大雁吧。

　　活动总结

　　今天我们知道了白露是一种节气，每当我们看到露珠，就知道天气要变冷了，秋天要来了。同时，看到大雁往南飞，我们要知道它们要搬家了，但是来年的春天，我们还会看到它们的。

　　寒露节气教案 3

　　活动目标

　　01、了解白露节气开始时小露珠就出现了。

　　02、知道太阳出来，小露珠就不见了。

　　03、激发幼儿的想象力。

　　活动准备

　　01、图片

　　02、有条件的准备一盆带露珠的盆栽

　　活动过程

　　01、出示盆栽，引起兴趣

　　师：这是什么？绿植上面有什么？

　　师：为什么会有小露珠呢？

　　师：原来白露到了，天气变冷了，所以会在植物的叶子上留下许多露珠。

　　02、出示图片，引起猜想

　　师：小朋友们仔细看这幅图，你有什么发现？

　　师：为什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？

　　师：你觉得它会去哪里？

　　03、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因

　　a、在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。

　　b、露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的'夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。

　　c、露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。

　　师：太阳公公出来以后，温度升高，小露珠觉得太热就会躲起来。师：猜猜明天小露珠还会回来吗？

　　04、布置任务

　　回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会回来吗?除了我们说的地方，它还会去哪？把自己的发现告诉爸爸妈妈。

　　活动总结

　　今天我们知道了白露节气到来的时候，由于天气变冷，水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起，小露珠就会消失不见。

　　寒露节气教案 4

　　活动目标

　　1、知道寒露节气

　　2、感受中国传统文化

　　活动准备

　　水壶一个、干菊花若干、儿童水杯若干

　　活动过程

　　1、观察干燥的菊花

　　师：小朋友们知道这是什么吗？（引导幼儿观察菊花的颜色和形状）

　　师：干燥的菊花是怎么制作出来的呢？

　　师：把鲜菊花入锅蒸制二十分钟，然后取出再放在阳光下晒干，一般情况下三四天就能晒好。

　　2、泡菊花

　　师：我们把干燥菊花放入壶中，再冲入开水，稍等一会，菊花茶就泡好了。

　　师：冲入开水时是有烫伤的危险的，我们小朋友一定要请爸爸妈妈帮忙，才能去做这一步哦。

　　3、品菊茶

　　师：菊花茶泡好了。寒露，属于秋季的第五个节气，表示秋季的'正式开始，民间有寒露要喝菊花茶的习俗。

　　师：菊花茶有滋阴润燥，清热解毒，明目去火的功效。

　　师：小朋友们一起尝一尝菊花茶吧。

　　寒露节气教案 5

　　寒露节气到了，夏天盛放的花朵已经开始纷纷凋零，而各种各样的菊花马上就要相继开放；秋天越来越深，秋的味道越来越浓，天气也越来越寒凉

　　《寒露》这首儿歌虽然简短，但是在遣词用句上体现出了深秋的.丰富色彩与鲜明的气候特征，在欣赏与朗读的过程中，家长朋友们可以引导宝宝根据词义与身边的真实景象结合起来体会儿歌意境，使儿歌更为有趣和生动。

　　活动：

　　【律动《寒露》】

　　活动领域：

　　语言领域

　　活动目标：

　　1、通过儿歌，体会儿歌描写的寒露节气特点。

　　2、幼儿能有节奏、有感情的朗诵儿歌。

　　3、能根据儿歌表达的意境，用肢体进行表达。

　　【家长指导建议】

　　1、家长带幼儿结合儿歌内容，与幼儿一起了解儿歌所表达的寒露节气意思。

　　2、与幼儿一起有节奏的朗诵儿歌。

　　寒露

　　秋日深深雀鸟藏

　　夏花落落待菊黄

　　昼暖不觉昨夜冷

　　雾滞珠凝露寒光

　　寒露节气教案 6

　　活动过程：

　　1、倾听介绍，了解寒露时节的节气特点和饮食关系。

　　2、观察图片，了解寒露时可有哪些节气美食。

　　3、了解花糕的由来和寓意。

　　4、欣赏各种不同的花糕，感受花糕造型的多样。

　　5、准备彩泥和工具，用搓、压、捏、卷、切、叠、点缀等多种方法制作花糕。

　　提示：

　　1、寒露与重阳节接近，因此，某些习俗也很相近。感兴趣的幼儿可以查询资料，进一步了解。

　　2、用彩泥做“花糕”时，幼儿可以根据自己的兴趣、经验，来制作自己喜欢的花糕造型，选用不同的制作方法。

　　准备：

　　二十四节气歌《寒露》

　　活动过程：

　　1、倾听并观察二十四节气歌《寒露》，尝试理解歌词，了解寒露的主要节气特点。

　　2、挑战“考考你”，根据诗歌里获得的'信息，回答问题。

　　3、结合兴趣，通过各种方式搜集关于寒露的其他信息，进一步了解该节气。

　　提示：

　　1、通过手机、电脑、书籍、调查等多种方式收集信息。

　　2、了解寒露节气特点后，可以和爸爸妈妈一起设计不同的小游戏，加深认知。

　　寒露节气教案 7

　　寒露，是24节气中的第17个节气，是秋季的第五个节气，表示秋季时节的正式开始。《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”寒露是气候从凉爽到寒冷

　　活动：

　　【天气冷了怎么办】

　　活动领域：

　　健康领域

　　活动目标：

　　1、积极参与寒露“天冷了怎么办”的健康活动，关注自己的身体健康，产生初步的'自我保护意识。

　　2、学习寒露节气御寒和防秋燥的方法，知道天冷时要适当添加衣服、多运动。

　　3、了解寒露“天渐凉，人添衣。”的气候特点，知道寒露是气候从凉爽到寒冷的过渡。

　　【家长指导建议】：

　　1、亲子收集并讨论关于寒露节气御寒和防秋燥的更多方法，关注家人的身体健康，给家人关心和呵护。

　　2、记录秋凉。随着寒露时节的到来，我们明显感受到了浓浓的凉意，家长朋友可以带着孩子一起绘制气温折线图，让孩子了解季节温度的变化规律以及相对应的自然变化。

　　寒露节气教案 8

　　寒露简介

　　寒露是二十四节气中的第十七个节气，表示秋季时节的正式开始，日期是每年公历10月7或8或9日。

　　寒露的到来意味着此时气温较“白露”时更低,露水更多，气候由凉爽逐渐转入寒冷下雪，对秋收十分有利。寒露时节，古时有赏菊、饮菊花酒、登高等习俗。

　　寒露三候

　　我国古代将寒露分为三候:“一候鸿雁来宾;二候雀入大水为蛤;三候菊有黄华。”此节气中鸿雁排成一字或人字形的队列大举南迁;深秋天寒，雀鸟都不见了，古人看到海边突然出现很多蛤剌，并且贝壳的条纹及颜色与雀鸟很相似，所以便以为是雀鸟变成的;第三候的“菊始黄华”是说在此时菊花已普遍开放。

　　寒露教育教学活动

　　识寒露

　　班级教师根据幼儿的年龄特点和认知特点，通过生动形象的视频、图片、等形式引导孩子们认识节气的变化，让孩子们了解节气与天气、农事的关系。

　　泡菊花茶

　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。天气冷了，百花凋零，唯有菊花傲然挺立，成为秋天最美的一道风景。老师带着孩子们动手泡一杯茶，品尝秋天的'味道。

　　孩子们在探索中感知、在发现中实践，提升动手能力和创新能力，感受寒露的习俗和意义，感受节气文化的魅力所在，在体验浓浓的民俗风情中也必能将此中华优秀传统文化代代传承。

　　温馨提示

　　寒露将至，秋意渐浓，小长假结束，恰逢近期气候不稳定，小朋友的生活作息正处于调整期，寒露将至，气温骤降，孩子们免疫力较低，易多发疾病，我们在这里温馨提示家长朋友们，注意孩子的饮食卫生，及时为孩子添衣保暖，谨防生病。

　　孩子们正处于生长发育的黄金期，每天吃好一日三餐，补充充足的营养至关重要，千万别让“秋乏”影响孩子的食欲哦！

　　1、幼儿对环境的适应需要一个过程，可能会出现上火、营养不良等现象。建议家长可以在家给幼儿进行补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等。

　　2、饮食上少吃辛辣刺激、熏烤等食品。秋燥食粥最适宜。宜多吃些芝麻、核桃、银耳、萝卜、莲藕、百合、等有滋阴润燥、益胃生津作用的食物。注意不要给幼儿吃太多的冷食，避免造成身体不适。

　　3、适当增加户外活动，提高免疫力。及时补充水份，多吃水果、蔬菜补充身体的能量。

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