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中班健康教案:《快乐的小鸟》

时间:2022-11-20 09:33:36 教案大全 我要投稿
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中班健康教案:《快乐的小鸟》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的中班健康教案:《快乐的小鸟》,欢迎大家分享。

中班健康教案:《快乐的小鸟》

中班健康教案:《快乐的小鸟》1

  [活动分析]

  小鸟飞的动作,中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来,但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟,丰富幼儿的.已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景,充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。

  [活动目标]

  1、让幼儿感受集体生活的乐趣,从中体验合作学习的快乐。

  2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。

  3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

  [活动准备]

  1、小鸟头饰一个。

  2、各种布置树林用的材料(如:装有沙子的饮料瓶、小树枝等)

  3、背景音乐

  [活动过程]

  一、开始部分

  听《健康歌》的音乐,作热身运动。

  二、中间部分

  1、让幼儿自选材料布置树林。

  2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。

  3、造型练习。

  (1)鼓励幼儿做各种鸟的动作,引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

  (2)请两名幼儿组和造型展示各大家看。

  (3)幼儿自由结伴造型。

  (4)指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作,教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。

  4、幼儿游戏。

  提醒幼儿音乐一停,要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相,同时要保护好小树。

  5、幼儿再次种植树木,增加游戏的难度。

  树林里的树更茂盛了,小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树,否则身体会受伤,就不能参加游戏了。

  三、结束部分

  放松活动《雪人融化了》

中班健康教案:《快乐的小鸟》2

  活动目标:

  1、能从高度为2O30厘米的地方向下跳,发展的下肢力量。

  2、通过尝试与探索,掌握跳的动作要领。

  3、能克服困难,大胆勇敢地参加活动。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),布置成到片树林 。

  2、小虫卡片若干,小鸟的`胸饰人手1个,猫的胸饰1个。

  3、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  到、准备活动:"小鸟游戏操"。

  幼儿扮小鸟,教师扮鸟妈妈,听音乐四散在场地中央活动身体。如整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。

  二、幼儿练习向下跳的动作。

  教师:今天我们要练习怎样从树上跳下来,每人找到棵树(椅子)站上去,然后从上面跳下来,试到试怎样才能跳得又轻又稳!

  每位幼儿自由选择到棵树,从树上跳卜来,边跳边探索怎样跳得又轻又稳。

  请2到3位幼儿示范跳的动作。引导幼儿讨论"怎样跳得义轻又稳"。

  教师示范并且讲解动作要领:两只小脚稍并拢,小腿到弯纵身跳,脚掌轻轻落下地。

  幼儿自山练习。教师重点辅导和鼓励能力弱的幼儿,纠止幼儿不正确的姿势。

  三、游戏"小鸟找食"。

  教师介绍游戏的玩法和规则:教师在地上撒许多与"小虫",幼儿从树上跳下来.四散在地上捉"虫",教师扮演猫抓小鸟。小鸟要很快飞到树上,当猫走了之后,小鸟再轻轻地跳下来,继续捉虫吃。如果有小鸟被猫捉走了,鸟妈妈带着其他的小鸟,趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟幼儿重复游戏,教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游戏次数。

  四、幼儿听音乐,自由做动作,最后学小鸟飞回活动室。

  教学反思:

  本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的到切事物。

中班健康教案:《快乐的小鸟》3

  一、活动目标:

  1.在感受理解音乐的基础上,用不同动作表现音乐情境。

  2.体验创造的快乐。

  二、活动准备:

  表现小鸟生活的三段体音乐、录音机

  三、活动过程:

  1.我们和小鸟做了朋友高兴吗?下面我们再来听一首关于小鸟的音乐,听了以后,你觉得小鸟在干什么?

  提问:你觉得小鸟在做什么?

  2.让我们再来仔细地听听这首音乐有几段?每一段听上去是一样的`吗?

  提问:你听出来有几段?每一段是怎么样?

  3.让我们来听听第一段的音乐速度怎么样?好像小鸟在干什么?

  听后提问:这段音乐的速度怎么样?好像小鸟在干什么?(XX小朋友说得很好,你做给小朋友看看,家来学学)

  4.小鸟醒来后,觉得很轻松,我们一边来听一边来想一想,它还会做些什么?

  听后提问:小鸟醒来后会做些什么?

  我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。

  5.小鸟们玩了一天很累了,要回家休息了,我们来听听小鸟是怎么回家的?

  提问:小鸟是怎么回家的?是怎样休息的?(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)

  你们想不想成为一只小鸟,让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)

中班健康教案:《快乐的小鸟》4

  重点领域:

  健康(身体锻炼)

  活动目标:

  1、能从高度为2O-30厘米的地方向下跳,发展的下肢力量。

  2、通过尝试与探索,掌握跳的动作要领。

  3、能克服困难,胆勇敢地参加活动。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、贴有树图片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),布置成一片树林 。

  2、小虫卡片若干,小鸟的胸饰人手1个,猫的胸饰1个。

  3、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、准备活动:"小鸟游戏操"。

  幼儿扮小鸟,教师扮鸟妈妈,听音乐四散在场地活动身体。如整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。

  二、幼儿练习向下跳的动作。

  教师:今天我们要练习怎样从树上跳下来,每人找一棵树(椅子)站上去,然后从上面跳下来,试一试怎样才能跳得又轻又稳!

  每位幼儿自由选择一棵树,从树上跳卜来,边跳边探索怎样跳得又轻又稳。

  请2一3位幼儿示范跳的动作。引导幼儿讨论"怎样跳得义轻又稳"。

  教师示范并且讲解动作要领:两只小脚稍并拢,小腿一弯纵身跳,脚掌轻轻落下地。

  幼儿自山练习。教师重点辅导和鼓励能力弱的'幼儿,纠止幼儿不正确的姿势。

  三、游戏"小鸟找食"。

  教师介绍游戏的玩法和规则:教师在地上撒许多与"小虫",幼儿从树上跳下来.四散在地上捉"虫",教师扮演猫抓小鸟。小鸟要很快飞到树上,当猫走了之后,小鸟再轻轻地跳下来,继续捉虫吃。如果有小鸟被猫捉走了,鸟妈妈带着其他的小鸟,趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟幼儿重复游戏,教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游衔数。

  四、幼儿听音乐,自由做动作,最后学小鸟飞回活动室。

  教学反思:

  本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的一切事物。

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