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我的高中主题班会教案

时间:2023-02-02 10:22:24 教案大全 我要投稿
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我的高中主题班会教案

  在平日的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编收集整理的我的高中主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的高中主题班会教案

我的高中主题班会教案1

  主持人:xxx、xxx

  活动目标:

  1、引导队员明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。

  2、通过活动提高队员对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。

  3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

  4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择地进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。

  一、仪式预备

  1、由中队长整队,由中队长宣布:全体起立,立正,向前看齐,各小队整队。(整完队就坐下)

  各小队检查人数!(整队、报数)

  各小队汇报人数!

  2、众小队长:(敬礼)报告中队长,第一小队应到xx人,实到xx人,无人缺席。报告完毕!(敬礼)

  中队长:(敬礼)接受你的报告!(敬礼)

  中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四(2)中队应到xx人,实到xx人,无人缺席。今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动,报告完毕。(敬礼)

  辅导员:(敬礼)接受你的报告。祝活动取得圆满成功。

  二、仪式开始

  中队长:出旗!(奏乐)敬礼!

  中队长:礼毕!唱队歌!中队长:全体坐下。今天的中队活动由xxx、xxx担任主持,大家欢迎。

  三:活动过程

  甲:读书开阔了我们的眼界。

  乙:读书打开了我们心灵的窗户。

  甲:读书使我们增长了知识。

  乙:读书让我们广交了世界的朋友。

  甲:下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧!

  学生发言:

  从《海的女儿》中,我学会了怎样去关爱别人。从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。从《环球八十天》中我认识了世界。

  从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚;自强不息的海伦。从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛,知道我们现在的生活是多么幸福。

  乙:大家的收获可真多呀!

  甲:我们现在看书的条件可好啦!学校有图书馆,班级有图书角,如果我们要买书,爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的,可是你知道名人小时候是怎么读书的吗?下面请欣赏诗歌朗诵:《书》。甲:我想考考大家:你们知道哪些关于读书的名人名言?乙:这可难不倒我们,请听听大家是怎么说的'吧!

  学生发言:名人名言

  学生表演背诵古诗

  甲:书。搭起了人与人之间交流的桥梁。

  乙:书,拉近了人与人之间心灵的距离。

  甲:到底哪些书才适合我们看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?

  乙:下面请把你读的好书推荐给大家吧!

  学生推荐好书。

  甲:让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和营养。

  乙:让我们多读好书,多看好报,让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。

  四、中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)

  五、呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)

  六、退旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)

  七、中队长宣布:本次中队活动到此结束

我的高中主题班会教案2

  解释主题:

  青年人是祖国的未来,肩负着建设祖国、发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备,尤其是高三的学生。未来是属于他们的,也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性,提高了同学们探讨的兴趣,未来可能一帆风顺,当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢?的办法就是——把握现在。

  教育目标:

  结合高三学段的特点,学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力;畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解,知己知彼,百战不殆;实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在!

  班会形式:以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪

  主要内容:

  (一)主持人①:We are thefuture,future对于我们来说是一个未知数,成功,失败,辉煌,抑或黯淡。没有什么不可能,没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切,用坚定的信念铺就成功之路,用饱满的热情编织未来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎,因为我们有信心、有资本去接受挑战,去赢得成功。

  (二)主持人②:我们张开翅膀,发动引擎,向着理想直线飞行,我们把誓言留在心中。在深邃的星空中,划出一道美丽的弧,并使之成为永恒,我们用行动证明:这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界广播,我们也会将残余的碎片点点收藏,我们面对未来,展开了想象的`翅膀,于是,我们有了下面的故事--

  (三)表演学生自编话剧第一幕,时间:20xx年8月,接到大学录取通知书后这并不遥远的未来,在小小的舞台上,发挥想象,创造精彩,或喜或忧,每个人都会演绎自己不同的路……

  (四)话剧第一幕落下大幕,请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路,并结合自己现在,谈谈将准备如何去做,才能实现自己的未来。形式采取问答式,让大家结合现在的学习生活,谈一谈准备如何实现自己的理想。(由主持人②进行组织。)

  (五)主持人①:回首过去,忘不了自己的快乐和艰辛,挣扎与拼搏,曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来,我们或许还有些幼稚的想法,与实际差得太多太多,但未来仍像一团迷雾,我们遥望时不会得到结果,我们只能用自身去经历……

  (六)表演话剧第二幕。时间,20xx年8月,奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多,当然也经历了很多:5年前的失败者,而今已经找到了属于自己的生活方式,选择远大理想的,也正在为了事业而拼搏,主动面对新的挑战的,也不会预见到以后的挫折……

  (七)话剧第二幕表演结束。依旧清观看的同学们畅谈,假如你是剧中的某人,你会如何选择、如何做?让大家想像自己的20xx会是一个什么样?(热烈讨论,主持人①组织)

  (八)主持人②:我们强调,在面对不同的生活时,我们都不要放弃,我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间教会我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡,我们不甘平庸,于是在重温记忆之后,带着各自的梦又上路了,这一次,我们相约20xx。

  (九)表演话剧第三幕,时间:20xx年8月,此时,学生已然褪去了羞涩,已走向了成熟,对梦想的追求似乎也不再热烈,但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后,已经学会了把握,面对成功与失败,已经开始冷静思索。自己的人生之路,写满了悲与喜,虽然丰富了,但应更懂得珍惜,打开尘封的记忆,追溯曾经的自己,可笑可爱的同窗日子,伴着浓酽酽的茶香,似远实近……未到的朋友送来一份祝福(一封信,录音机读),同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、未来重新提起,另一种滋味,另一种心情……

  (十)随着第三幕剧的结束,由第三幕剧中回忆学生时代的高兴事儿,主持人带着台下的同学共同参与到回忆中……

  (十一)一首《我的未来不是梦》喊出了他们的心声,虚幻的想象仿佛是他们未来的预

  演,大家的心情久久不能平静。

  (十二)请出三幕话剧的编导,让他们讲一讲、谈一谈他们的构思,以及对剧中演员演后的想法。

  (十三)采访班主任,让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入,(主要想通过班主任的发言点出班会的主题,理想要一点点的放低标准,其实这个放低标准的过程,正是理想与现实逐渐统一的过程,也是一个人渐渐长大的过程。)

  (十四)采访其他来观摩班会的教师。

  (十五)主持人①:剧中的一切都是虚幻的,留给我们的只是一种对未来的期盼。现实的生活还在继续,无论未来的结果如何,我们现在都要捧着满满的信心启航,扬着青春的风帆,借着生命的风力,勇敢向前,找寻属于自己的future。高三(1)班主题班会到此结束。

  后记:这个班会方案效果良好,只是主持人显得稍微有些紧张,表演话剧的演员也有些紧张,偶有忘词现象,但都能巧妙的化险为夷,学生(场下观众)异常热情与激动,配合得也恰到好处,比预想的要好。在准备时间不是很充足的条件下,在高三学习生活如此紧张的环境中,能表演至此,实属不易矣!

我的高中主题班会教案3

  活动目的:

  1.使学生明白读书的重要意义。

  2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

  3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

  4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯

  活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

  活动过程:

  一、读书名言引入:

  主持人甲:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!

  主持人乙:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!

  二、说读书名言警句

  1.主持人甲:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!

  2.主持人乙:我们与书相约,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

  三、讲名人读书故事

  甲:古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!

  3.(讲故事)

  4.(讲故事)

  5.(讲故事)

  四、推荐好书

  6.(推荐好书——带上自己的书,并说说自己的理由)(4名同学)

  甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

  乙:哦,哪4个?

  甲:“开卷有益”!

  乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

  甲:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!

  乙:有请第一小队。

  第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

  甲:有请第二小队。

  第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

  今天,我就出一道数学智力题考考大家。

  甲:谢谢你,有请第三小队。

  第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。

  乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

  第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面,我就考大家一个脑筋急转弯。

  再讲个笑话让大家开心开心吧!

  乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

  甲:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!

  五、集体诗朗诵《神奇的书》

  甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!

  乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!

  合:此时此刻,我们最想说的.话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!

  乙:全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》

  (全班学生表演诗朗诵)

  甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

  六、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。

  乙:自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

  甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请梁老师为他们颁奖。

  乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“书香校园”活动中再创佳绩!

  8.评出“班级读书之最”:

  “读书最多的人”:孙培樱

  “读书最认真的人”:武慧佳

  “课外知识最丰富的人”:田雨阳亢嘉仁

  “最爱书的人”:王馨艺

  七、总结

  甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

  乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。

  甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

  乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

  甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。

  合:让我们都来和好书交朋友,

  甲:带着一份热情,

  乙:带着一个梦想,

  甲:带着一份执着,

  乙:尽情畅游书海,

  合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

  八、班主任总结活动:

  一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。

  一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!的确,读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长……

  正如高尔基说的:“读书,能给我们力量!”所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!

我的高中主题班会教案4

  一、主题:

  做一个讲文明懂礼仪的人

  二、班会课背景分析:

  高一学生刚刚走进一中校园,由于来自不同学校、不同地区,各项文明习惯差异很大,为了尽快适应一中的文化环境,本节课以“做一个讲文明礼仪的人”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守校园规范、遵守公共场合规范为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色文明校园境做出贡献

  三、班会课目的:

  1、让同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

  2、让同学们认识到一个真正讲文明礼仪的人应该是怎样的。

  3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为将来打好基础。

  四、班会过程:

  (一)宣布班会开始

  主持人:亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会课。现在,我很荣幸的宣布:高一(1)班主题班会------做一个讲文明礼仪的人,现在开始!

  (二)唱国歌

  请大家全体起立,唱国歌。

  主持人:同学们,刚才唱国歌时,我注意观察了一下,有的同学不符合唱国歌的利益要求,那么唱国歌都要有哪些礼仪要求哪?下面请同学讨论,发言。

  学生讨论,教师总结点评:

  1、什么场合下要唱国歌?

  2、唱国歌的基本礼仪要那些?

  (1)国歌的严肃性、政治意义

  (2)场合要求

  (3)站姿要求

  (4)态度、表情要求。

  主持人:这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对我们有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。同学们,礼仪强调的'是“尊重”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明的好学生。

  (三)展示礼仪

  (小品表演:模拟身边发生的礼仪故事)

  故事一,张强中午在教室做作业,王刚从他身边走过,不小心把张强的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,王刚连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他,张强看到此情境,强压在内心的怒气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是教室又恢复了往常的平静。

  故事二,……王刚并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样张强强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……

  通过上述礼仪故事的对比,让同学们认识到做一个讲文明礼仪的人的重要性。

  (四)礼仪知识问答

  礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”,从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。

  同学们知道有那些礼仪规范吗?(抢答)

  了解文明礼仪都包括哪些方面:

  (1)语言上讲文明

  (2)行为上讲规范

  (3)生活中讲卫生

  (4)活动中讲参与

  (5)集体中讲团结

  (6)待人上讲礼貌

  (7)处事上讲谦让

  (8)时时处处讲安全

  (五)小结:从自身做起、从小事做起,具体落实文明礼仪知识

  1、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?

  明确:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼。升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

  2、我们在学校内要做到哪些?

  明确:《一中学生手册》的有关内容。(中学生守则以及学校的各项管理规定)

  3、在公共场合要做到哪些呢?

  明确:在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。

  (六)播放校园内一些不文明现象的图片(如:张口骂人)

  主持人:刚才的图片让我们看到了一些不文明的行为,那么同学们有什么看法呢?

  1、你是怎样看待文明礼仪的?

  2、你是怎样看待学生随口骂人这一现象的?

  3、当你听见有同学骂人时,你会阻止吗?怎样阻止呢?

  我国是世界文明古国,有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”着称于世,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。所以,我倡议我们班所有同学做到以下几点:

  1、尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育

  2、友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待

  3、举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

  4、仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆。

  (七)讲文明礼仪宣言

  最后我们来一个简短的文明礼仪宣言(幻灯片出示),大家齐声念,预备:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园。宣言者——高一(1)班全体同学”。

  五、班主任作总结

  感谢杨佳燕同学主持了这场精彩的班会,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

我的高中主题班会教案5

  【班会设计背景】

  高中,是人一生中最关键而又有特色的时期,是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃,风华正茂,在各方面都表现出积极向上的趋势。高中是一个由半幼稚、半成熟的时期逐步走向独立性和自觉性的成人化的关键时期,对高一学生来说,由于环境的改变,使许多学生感到不适应,会出现许多心理特点和心理问题。在开学初进行一场以"我心中的高中生活"为主题的交流活动非常的重要,通过新生、毕业生、教师三个层面对高中生活的感悟和交流,使新生能够解决面对新生活的困惑,更好地融入高中生活,坚定高中生活的信心。

  【班会目的】

  1.通过本次交流活动进一步明确高中生活的意义与目的。

  2.通过毕业生及教师对高中生活的描述,鼓励学生勤奋学习、不懈努力,以实现自己的大学梦想。

  3.通过交流培养学生之间的友好关系,增强班级凝聚力,活跃班级气氛。

  【活动形式】

  班会时间:20xx年9月3日下午第三、四节。

  地点:永强中学校友楼四楼多功能厅。

  举办班级:永强中学20xx届高三(8)班与20xx届高一(9)班全体同学。

  【活动准备】

  1.宣传海报制作。

  2.视频制作。

  3.歌曲准备。

  【班会内容】

  新生展望高中生活,毕业生回忆高中生活学习、生活、娱乐等方面,教师总结如何实现梦想,即如何坚持、努力。

  【具体流程】

  一、新生心中的高中生活

  主持人1:每一只鸟儿都向往飞翔,每一个旅行者都有自己的方向。今天的班会,我们有幸请到了高三毕业班的学长学姐及各任课老师,和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

  附发言内容:

  今天能够站在这里与大家交流,心里还是有一点紧张。在我心中,高中生活是多彩纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。我总是在想,高中,应该是自由的,无拘无束的,没有家长的唠叨和管束。可幻想和现实差得总是那么那么的远。上课、考试、分数也许这些是我们最头疼的问题吧!可能正是这些让我们拥有很坚定、很坚定的信念。

  在那短短5日的军训期间,我与那些原本陌生的同学互相认识,我从原本懒懒散散的暑假生活中脱离出来,参加严格的训练,接受阳光的.洗礼,面对种种考验,在军训中,我从中领悟了一些,它教会我团结和坚持,也让我懂得了时间观念的重要性,它告诉我面对困难所应有的态度,因此我们要把这种态度带到学习中去,发挥坚持不懈的精神,但坚决不做"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子。

  二、表演歌曲《奔跑》

  高一(9)班同学表演:歌曲《奔跑》。

  主持人2:全力奔跑梦在彼岸,下面有请学长聊聊他的高中生活。

  三、毕业生心中的高中生活

  主持人2:九月,我们要尽情地笑,放纵地哭。

  假期,两个月的时光,问长短,说长不长,说短不短。

  沐浴在高阳的灼烧下学习的日子也是噌一般的过去了。只是会感叹在过程里那些个噬人的太阳和对秋日的企盼。

  三年的高中生活如梭子般噌噌飞过,()往返穿行在手掌上刻下一道道记忆纹路。

  PPT图片展示丰富多彩的高中生活照片。

  高一新生看完后,对高中生活有着向往之情。

  主持人1:看了这些照片,我们感到高中生活将是丰富多彩的,我们将开始崭新的生活,在此期间,我们要怎样处理好学习和业余生活呢?有请学长学姐给我们指点迷津。

  毕业生代表发言,内容有:

  高中一天学习计划;

  良好学习习惯的培养,怎样持之以恒;

  谈谈会考、三位一体;

  多参加课余生活,给自己多一个机会。

  四、教师心中的高中生活

  教师发言:在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多彩纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

  校长发言:高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己。人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高中,正是这个"紧要处"!或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

  五、歌曲《海阔天空》

  相册视频《毕业生的高中生活照与新生的军训生活》。

  六、许愿瓶

  两个班级的同学许下美好的愿望,放在许愿瓶中。

  七、班主任结语

  我们的高中生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

  【活动反思】

  通过举办这次活动使大家互相探讨一下自己心目中的高中生活,也可以使每个人能够做到更好地认识自我,能够更好地对自己定位。同时,通过举办这次集体活动也能够增强班级凝聚力,促进班级各位同学之间的认识与了解。

我的高中主题班会教案6

  一、教学目的

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  二、重点内容

  1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

  2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识

  三、教学方法

  讨论法案例法情景剧表演

  四、课前准备

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。

  2、选好及训练班会主持。

  3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。

  4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

  五、教学过程

  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持a读新闻。

  进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的`该是多么沉重的警示和思索。

  2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  a:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年xx万起,年均增长xx%。死亡人数由xx年x万人升到20xx年的xx%万人,年均增长x%。

  20xx年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的xx人上升到xx人,交通事故起数由上一年年616971起上升7549xx起,受伤人数由上一年的xx人上升到xx人,经济损失由上一年的xx元上升到xx元,万车死亡率由上一年的xx下降到xx,xx万人口死亡率由上一年的xx上升到xx。

  b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以走?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (三)看小品,议一议:

  1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把小朋友的错误纠正过来。

  4、由小品、谈心得体会。

  主持人:7时32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为20xx年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。

  (四)小结:

  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  统计部门的数据表明:xx86年,全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年,全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨,分别是xx86年的2.7倍和1.8倍。xx86年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量达到2141万辆,是xx86年的5.9倍。xx86年,全国公路通车里程为78万公里;到20xx年,全国公路通车里程为175.8万公里,是xx86年的2.3倍。

  数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年的77万起,年均增长6.3%。死亡人数由xx86年的5万人升到20xx年的xx万人,年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。

  2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

我的高中主题班会教案7

  一、活动目的:

  在5月4日青年节来临之际,以培养学生的爱国主义情怀。让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲,激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情,坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念,树立远大理想。

  二、活动准备:

  1、《我的中国心》、《歌唱祖国》等歌曲伴奏带、VCD一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。

  2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。 3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

  三、活动过程:

  师:大家喜不喜欢唱歌?

  生:喜欢!爱国主义教育主题班会师:呀,都喜欢!老师也喜欢。歌声,是人们心声的流露,大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声,就好比菜里没有盐,没有味精,生活里没有阳光一样,一切都会显得枯燥无味。因此,我们需要歌声,我们应该放声歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有没有同感?学生:有!

  师:很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱,爸爸也阻止,老想着让我们做题、看书这是不对的。你们想唱就唱,因为“生活需要七彩阳光,年轻人就该热情奔放”。但是,唱歌要分时间,看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌,唱符合我们年龄的歌,唱出我们心中的歌。(手指板书)今天我们的主题班会就是:唱起心中的歌。师:现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三!

  学生:妹妹(仅两三个男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。)师:为什么笑呢?为什么不唱呢?学生:不适合我们唱。

  师:那这首歌适合什么样的人唱呢?学生:拉船的人、谈恋爱的人。

  师:是的。《纤夫的爱》是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱,体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适合我们中学生唱。那么,同学们,你心里爱的是什么?是谁?

  学生:爱祖国,爱老师,爱爸爸,爱妈妈

  师:好!那么,我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬预备——唱!”(播放伴奏带和阅兵式实况)(学生齐唱,歌声嘹亮,群情激昂。)

  师:大家唱得很有气势,很有感情!现在,我们请我们班的小歌星A同学为大家献上一曲,大家欢迎!(鼓掌)

  学生A:我为大家演唱一首郑智化的《水手》!

  师:谢谢A同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)大家了解郑智化吗?郑智化是台湾的歌手,是一位残疾人,但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃,而是勇于同困难作斗争,历经无数次失败和拼搏,终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。学生B:告诉我们不要怕失败。学生C:不要怕挫折,要勇于前进。学生D:不要被困难所吓倒。

  学生E:一次没考好不要伤心,下次再努力。

  师:对,大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气,因为我们仍有理想,有希望,要勇于为实现理想而拼搏。那么,这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢?大家一齐来唱最后几句吧!

  学生:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。”师:现在我们大家都还是少年。那么,我们自己的歌是什么?学生:《中国少年先锋队队歌》。师:对。大家一起来唱一下?

  学生:“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进”师:这首歌唱出了大家的宏伟志向,满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人,我们都有一颗中国心。现在,老师为大家献上一曲《我的中国心》。(放伴奏带)师:听了老师唱了以后,我知道有更多的`同学想一展歌喉。现在,我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队,三、四两组为乙队,比谁唱得好,对得多!现在开始!

  甲队:《没有共产党就没有新中国》

  乙队:《党啊,亲爱的妈妈》

  甲队:《祖国啊,我永远爱您》

  乙队:《爱我中华》

  甲队:《妈妈教我一支歌》

  乙队:《大中国》

  甲队:《祝福祖国》

  乙队:《十送红军》

  甲队:《红旗飘飘》

  乙队:《八月桂花遍地开》

  师:好,大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

  这些歌曲时时刻刻激励着我们,鼓舞着我们。今天,我们伟大的祖国正在中国共产党领导下,为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军,不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中,遇到多大的困难,我们都要去克服它,战胜它!让我们携起手,一起走进祖国的新时代!

我的高中主题班会教案8

  一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。

  二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。

  三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。

  四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。

  五、上课时间:十六周星期一第9节

  六、上课地点:高一(4)班

  七、上课班级:高一(4)班

  八、班级背景:学生刚进入南丰中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。

  九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》

  十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。

  2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。

  3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。

  4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

  5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

  十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

  2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。

  十二、活动过程:

  1、全班合唱(友谊地久天长)

  2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的`一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

  3、实话实说

  (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?

  (2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

  4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

  5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交

  (2)、学习、工作上有联系

  (3)、功利重于感情

  (4)、可信任

  (5)、能交心

  (6)、真正的知己

  6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

  7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。

  小品(1)清晨

  (2)考试(前半场)

  并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

  小品(2)考试(后半场)

  8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?

  9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。

  10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?

  11、提供老师归纳的择友原则作参考:

  择友原则:A顾全大局,能受委屈

  B见多识广,终身受益

  C志趣相投,互相体恤

  D互助互补,共同进步

  12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

  13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。

  14、交友能力自我测试及鉴定:

  请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:

  (1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

  (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

  (3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?

  (4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

  (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

  (6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?

  (7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

  (8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?

  (9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?

  (10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友

  (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?

  (12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?

  (13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?

  (14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

  计分:一个“√”为1分,累计总分。

  鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。

  15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。 ——(法)罗曼罗兰

  16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?

  17、歌舞表演:《祝福》

  18、结束语:我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

  附件一:

  问卷调查

  一、请你按照重要的程度,排列下列词语:

  A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念

  第一位: 倒数第一位:

  第二位: 倒数第二位:

  第三位: 倒数第三位:

  二、请你如实回答下列问题:

  1、你认为朋友就是( )

  A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人

  D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人

  2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( )

  A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同 E家境