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语言教育讲述活动教案

时间:2023-03-03 15:25:15 教案大全 我要投稿
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语言教育讲述活动教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的语言教育讲述活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语言教育讲述活动教案

语言教育讲述活动教案1

  活动目标

  1. 帮助幼儿围绕"大象如何救兔子",完整、连贯地讲述出大象从"喊小兔到搭桥让小兔过河"的过程。丰富词汇:尖尖的、血红大口、窜,慌慌张张、急急忙忙、高高兴兴等。

  2. 通过比较性的"听音"、"看图",引导幼儿感知、理解。

  3. 启发幼儿有目的地从重点部分的几个环节中辩析性地进行倾听。

  活动准备

  1. 教学挂图"大象救兔子"。

  2. 表现故事的'情绪、情节的音乐磁带《兔子和虎》。

  3. 已进行过音乐欣赏《兔子和虎》。

  (大班讲述的目标之一,是帮助幼儿学会有重点地把握图片、实物或情景的突出内容,有趣地讲出某个图片、实物或情景的突出特征和关键情节。本活动运用听、视觉相互影响的策略,帮助幼儿更准确、生动、有重点地去观察理解讲述对象。

语言教育讲述活动教案2

  活动目标:

  1.初步了解故事情节,知道蛇是恶人的代表;

  2.帮助幼儿形成初步的自我保护意识。

  活动准备

  VCD教材,农夫和蛇的图片各一张。

  活动过程:

  一、引出课题

  1.小朋友,你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢?这个故事到底讲了些什么呢?请小朋友们听仔细了。

  2.教师有感情的讲述整个故事,幼儿认真倾听。

  教师提问:故事名字是什么?故事里都有些谁呢?

  二、幼儿观看VCD,教师在某些片段适时的`向幼儿提问。

  1.观看第一段内容(有一年冬天…….放在怀里带回家去了)

  提问:请你说说这个是谁?

  农夫看到篱笆旁边有谁在那儿?蛇怎么了?

  农夫有没有救蛇?他是怎样来救蛇的呢?

  2.观看第二段(农夫一进家门…..腿上咬了一口)

  提问:蛇有没有得救?

  蛇醒来后,有没有感谢农夫?

  那它对农夫一家做了什么呢?

  3.观看第三段(农夫看见了气愤地说….结束)

  提问:蛇咬了农夫的小女儿后,农夫对蛇说了什么?

  蛇是怎么回答的?

  最后农夫是怎样对待蛇的?

  教师小结:蛇是个坏东西,虽然农夫救了它,但是它还是去咬了农夫的小女儿。那小朋友们如果也碰到了蛇,你会怎么做呢?(幼儿自由发言)那如果你遇到了一个象蛇一样的坏人,比如说在马路上遇到了骗子,那你会怎么做呢?(让幼儿自由发言)对,我们小朋友遇到坏人,不应该去同情他们,如果自己对付不了呢,应该想到警察叔叔,或者是大人的帮忙。

  三.请幼儿再完整地欣赏一遍VCD故事。

  活动延伸:可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。

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