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中班弯弯曲曲的小路教案

时间:2023-03-20 13:52:57 教案大全 我要投稿
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中班弯弯曲曲的小路教案

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的中班弯弯曲曲的小路教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班弯弯曲曲的小路教案

中班弯弯曲曲的小路教案1

  活动目标:

  1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画。

  2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的乐趣。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点:

  重点:学习沿着虚线描画曲线。

  难点:用多种颜色进行描画。

  活动准备:

  课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

  活动过程:

  一、幼儿随音乐入场

  1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

  2、观看森林里的东西,引导提问:森林里有什么?(大树、毛毛虫、油画棒、房子)

  二.结合课件,讲述故事

  1、观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

  2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,于是又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方 法)

  三、幼儿作画

  1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

  2、幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

  四、走小路

  这里有一条小路是通向毛毛虫家的`,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)

  活动反思:

  该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都提供发展的机会,给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处,如一开始课件有一点小失误;最后一个环节没有真正作到面向全体,导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗透。

中班弯弯曲曲的小路教案2

  设计意图:

  中班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲.比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发.在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是一直强调他们队伍排整齐.但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很有趣的事.另一方面,我考虑到中班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培养他们一些行为规则,为今后更好的开展其他活动做准备。

  活动目标:

  1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画。

  2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

  活动过程:

  一、幼儿随音乐入场

  1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

  2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么?

  二、结合课件,讲述故事

  1、观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

  2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,就又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)

  三、幼儿作画

  1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

  2、幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

  四、走小路

  这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)

  活动反思:

  该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的.要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都提供发展的机会,给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处,如一开始课件有一点小失误;最后一个环节没有真正作到面向全体,导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗透。

中班弯弯曲曲的小路教案3

  设计意图:

  小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲。比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发。在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面,我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培养他们一些行为规则,为今后更好的开展其他活动做准备。

  目标:

  1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;

  2、在弯弯曲曲的'小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。

  准备:

  课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

  过程:

  一、幼儿随音乐入场

  1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

  2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么?

  二、结合课件,讲述故事

  1、 观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

  2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,就又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)

  三、幼儿作画

  1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

  2、 幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

  四、走小路

  这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)

  分析:

  该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都提供发展的机会,给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处,如一开始课件有一点小失误;最后一个环节没有真正作到面向全体,导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗透。

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