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中班游戏母鸡下蛋教案

时间:2023-03-28 08:49:15 教案大全 我要投稿

中班游戏母鸡下蛋教案7篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的中班游戏母鸡下蛋教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班游戏母鸡下蛋教案7篇

中班游戏母鸡下蛋教案1

  目标:

  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

  2、体验活动的乐趣。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动过程:

  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

  2、幼儿分组练习,教师巡回指导。

  3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。

  指导:

  水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

  环境材料:

  线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个

  教学反思:

  通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的.用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。

中班游戏母鸡下蛋教案2

  目标:

  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

  2、体验活动的乐趣。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、促进幼儿的.创新思维与动作协调发展。

  活动过程:

  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

  2、幼儿分组练习,教师巡回指导。

  3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。

  指导:

  水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

  环境材料:

  线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个

  活动反思:

  通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

中班游戏母鸡下蛋教案3

  活动目标:

  1、练习双脚夹球行走,发展动作协调能力。

  2、体验体育活动合作的乐趣。

  活动准备:

  1、音乐、皮球、皮球筐

  2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队

  活动过程:

  一、队形入场

  幼儿随音乐入场,右手夹球,走成6路纵队

  二、热身操:球操(barbarbar)

  三、自主探索夹球的方法

  师:今天老师请你们来当母鸡妈妈,我们来玩一个“母鸡下蛋”的游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的.朋友试一试怎么样用腿夹住球走路,最稳,最不容易掉。

  听清要求:

  (1)玩的时候注意安全,一人一球不要抢

  (2)听到口哨声立刻回来

  幼儿自由探索

  师:你们刚刚找到了哪些方法,请一个小朋友来试试看。(请一些幼儿自由讲述并示范)

  小结:把球夹在两个膝盖窝中间最稳,走的时候慢慢走。

  四、竞赛

  师:老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星,请小朋友看看自己的五角星是什么颜色,到路牌后面排队。

  (1)幼儿分成三队,鱼贯送鸡蛋

  现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐,就是鸡窝,你们都是要下蛋的母鸡,要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里,然后跑回来,站在队伍末尾,然后下一只母鸡走出去。

  师:现在请三组母鸡比一比,哪一组的蛋下得又好又快,鸡蛋掉了就赶紧捡起来继续下蛋。

  (2)增加障碍物,绕障碍送鸡蛋

  师:这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。

  五、挑战游戏

  完成竞赛后,增加游戏难度:如果鸡蛋掉了,这只母鸡就下单失败了,要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去,看看最后哪一队鸡蛋多就获胜。

  六、放松

  老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈,把球送回大筐里。

中班游戏母鸡下蛋教案4

  目标:

  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

  2、体验活动的乐趣。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动过程:

  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

  2、幼儿分组练习,教师巡回指导。

  3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。

  指导:

  水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

  环境材料:

  线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个

  教学反思:

  通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的'用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。

中班游戏母鸡下蛋教案5

  【活动目标】

  1、初步学习歌曲《下蛋啰》,唱清歌词。

  2、借助图片,记忆歌词。

  3、幼儿充分体验歌曲的欢快,并创编小鸡的动作。

  4、有感情地学唱歌曲。

  5、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  【活动准备】

  母鸡图片(尾部开一出蛋小口)、母鸡头饰、鸡蛋图片(若干串,每串7只)、竹篓一只。

  【活动过程】

  1、欣赏歌曲。

  (1)教师范唱歌曲《下蛋啰》一遍。

  教师提问:“歌曲中有谁?”

  幼儿1:有母鸡。

  幼儿2:有一个大草窝。

  幼儿3:还有母鸡在下蛋。

  (2)教师再次范唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的`鸡蛋与母鸡的“咯哒咯哒咯咯哒”的节奏一致)。

  2、学唱歌曲。

  (1)让幼儿边看图片,边考虑回答问题。

  教师提问:

  ①“老母鸡坐在哪儿呀?”幼儿1:老母鸡坐在草窝里。幼儿2:老母鸡坐在草地上。幼儿3:老母鸡坐在鸡窝里。

  ②“老母鸡坐在草窝里干什么呢?”幼儿1:老母鸡在下蛋。幼儿2:老母鸡在高兴地笑。幼儿3:老母鸡在孵小鸡。

  ③“老母鸡下蛋的时候高兴吗?”幼儿1:高兴。幼儿2:不高兴。

  ④“老母鸡是怎样叫的?”幼儿1:咯哒,咯哒,咯咯哒。幼儿2:咯咯哒。幼儿3:咯咯咯咯哒。

  教师完整地小结歌词。

  (2)幼儿学念歌词,教师用图片演示母鸡下蛋情景。

  (3)幼儿学唱歌曲,教师继续用图片演示母鸡下蛋情景,并将母鸡下出的蛋(图片)放入竹篓中。(学唱数次后,请小朋友看一看竹篓,母鸡下了这么多蛋。)

  3、演唱歌曲,创编动作。

  教师配带母鸡头饰,激发幼儿兴趣:“老师当鸡妈妈,请小朋友当小鸡,我们一边唱歌,一边学做小鸡的动作,看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。”

  幼儿1:双手放在背后做小鸡的翅膀,弯着腰。

  幼儿2:双手握拳,手心向下并拢,两食指向前伸直,做小鸡

  幼儿3:上臂夹紧身体,下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。

  4、尾声。

  我的鸡宝宝们玩得都很高兴,肚子饿不饿?鸡妈妈问,请你们唱着歌,一起跟妈妈到外面捉虫去。

  在幼儿学唱歌曲时,教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景,并将抽出的鸡蛋串放在篓中。

  【活动反思】

  试用“多通道感受音乐”的观点分析该案例活动。

中班游戏母鸡下蛋教案6

  活动目标:

  1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。

  2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  物质准备:

  母鸡图片画纸画笔

  精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识

  活动过程:

  一、开始。

  师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?

  幼:母鸡

  二、过程。

  1、出示母鸡图片

  师:今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈妈,她看到草莓宝宝们非常乖,特别开心,打算生一些鸡蛋宝宝

  2、引导幼儿学画鸡蛋

  师:母鸡妈妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝

  师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?

  幼:圆圆的

  师:母鸡妈妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了,没人陪她玩,决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝,小朋友,小眼睛仔细看啦,注意生鸡蛋的时候,要封口,要是没封口,鸡蛋宝宝会怎样?

  幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了

  师:对,小朋友真聪明

  3、鼓励幼儿动手操作

  师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝?

  幼:想

  师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。

  三、教师巡视指导

  四、结束。

  展示作品:

  收集优秀的作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的.吊饰上。

  活动反思:

  通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

中班游戏母鸡下蛋教案7

  设计意图:

  设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情,同样也是他们显示自己能力,获得成功体验的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏,所以我选择了这个课。在活动中,我和孩子们一起感受欢快的音乐,并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐,体验教学相长的乐趣,从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。

  一、活动目标:

  1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。

  2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

  3、感受大家在一起游戏的美好情感。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

  二、活动准备:

  1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。

  2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。

  3、草窝、鸡蛋、鸡冠,每人一个

  三、活动过程:

  一、活动导入

  1、以主人给母鸡和小鸡喂食,引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。

  2、师:"小朋友们,你们说说小鸡是从哪来的?""今天呀,黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了!你们听……"

  二、熟悉歌曲

  1、教师演唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景。

  师:"这首歌里唱了些什么呀?"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。

  2、教师扮演"小母鸡",再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。

  三、学唱歌曲

  1、出示图谱,师幼共同回忆歌词。

  (1)、"小母鸡坐在哪儿下蛋呀?"

  (2)、"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?"教师引导幼儿表现高兴的心情。

  (3)、"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?"教师引导幼儿发出不同的声音。

  2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。

  3、幼儿以个别和小组的.形式表演母鸡下蛋情景,其他幼儿随乐伴唱,师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。

  四、演唱歌曲,表演小母鸡下蛋的动作,体验活动的快乐。

  师:"今天呀,老母鸡为大家准备了许多草窝,请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师:"小母鸡们生了许多的鸡蛋,我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧!"课后反思:

  本次活动,为幼儿营造了一个温馨,宽松的活动气氛,孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣,符合孩子们的心理特点,非常急切地表现出自己的感受,老师也提供给了孩子自由表现的机会,尊重了每个孩子的想法和创造,较好地调动了其参与活动的积极和主动性,使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。

  但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中,如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略,帮助幼儿理解了,使之后的学唱变得轻松。

  仔细分析歌曲我发现,歌曲内容非常简单,在动作表演上基本没有什么难度,鼓励幼儿"唱唱、想想,为歌曲配上动作",使这一环节的学习变得自主,同时,也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难,通过相互的学习帮助解决,这里既体现了一个自主学习的理念,也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。

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