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难忘的公开课作文

时间:2023-04-10 17:03:33 公开课 我要投稿

有关难忘的公开课作文锦集8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的难忘的公开课作文8篇,欢迎大家分享。

有关难忘的公开课作文锦集8篇

难忘的公开课作文 篇1

  今天高老师说:“下午要上一节作文公开课,有二十多位老师来这理听课,你们一定要对老师热情,更重要的是一定要勇跃发言,如果有一组没有举手的,就要接受惩罚,举手的有奖励”。大家一听有奖励更都争着要举手,那就要看一看大家这份热情能否维持到下午!但对于我来说,该怎么办,有了,到了下午只要随机应变更就迎刃而解了。

  上课铃还没响,高老师便来了,把准备工作打算做的更充分一些。就开始布置,终于老师们来了,我们便热烈的掌声欢迎他们。等到老师们全都来齐了,我们便开始上课了。

  高老师进入了正题。说写作文应该详略得当,得当顾名思义,便是说写的一个要合适。老师给我们几篇病文来修改,首先就朱丽阳打头站,指出了几处病文中存在的毛病,老师说:“这处找的好,题目的名字是关于中秋节的,但是却没有写出中秋节原本秒应该有全家快乐的气氛,所以这处写的好还有没有了?”高老师兴高采烈地说,于是又有邱雨奇、卢畅、袁冉和罗震他们四个又分别补充了一些上去,所以老师说:“嗯,这篇作文经过同学们的修改一定是一篇好作文,所以也希望这篇作文的作者能记住这些缺点,这就是我要说的.——一律略写。”

  下面这篇也是本班同学写的,请同学找出其中的缺点,并且把它们指出来。由于刚才的这种高兴气氛带动了更多的人举手发言,比如我、姜梦和蒋娜娜我们三不爱举手的人都举了手,所以老师对上这节课十分的有信心,同时便对我们班的实力感到更加的有信心。很快时间便到了,于是我们便送走了老师,同时也认为这节公开课应该是圆满结束了吧!

  而我也感觉自己的作文水平有所提高了,所以更加地期待下次作文课,也同时期盼自己能够再次有所提高。

难忘的公开课作文 篇2

  星期四那天,是一个特别的日子。因为陈老师要给我们上公开课了!我的心情既紧张又兴奋。

  “铃铃铃!”上课铃响了,教室后排坐满了老师。我心情好激动呀!因为马上就要到我上台作活动的开场。

  陈老师用眼神示意我可以上场了,我迈着自信的步伐走到讲台前。从讲台上看下去,那么多老师看着我,我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口气,摆出了我标志性的笑容,从容地把早已准备好的开场词说完。讲完后,我走下台来,以有史以来最快的速度冲向座位,快速坐好,紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。

  随着主持人的开场,活动正式开始了。同学们把自己这几天来准备的节目都呈现出来。在这些节目中,我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。一个没有文明的社会将会是如何的混乱,我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的'情景,我又想到自己平常的种种行为。虽然很多都做得不错,但也有需要改进的地方。我一定会更加严格要求自己,让自己成为一个时时有礼仪,处处讲文明的好学生。

  这次的公开课,可令人难忘啊!

难忘的公开课作文 篇3

  今天阳光明媚、天气晴朗,李老师兴高采烈地说:“明天我们市里的领导要来听一节语文公开课,我们要上的课文《小英雄雨来》,希望同学们好好去准备,同时也要戴好红领巾,这是一个很好的机会哦!”我们一起顿时紧张了起来。

  第二天的困难已经降临,一进校门,校园里就有着一股紧张的气息。我也非常的紧张,天空小鸟叽叽喳喳,好像在对我说:“怕什么呀!”一路上,我磕磕绊绊的, 突然,有一位老师迎面走来,我马上对老师说:“老师好!”老师问我:“小朋友,社会主义核心价值观是什么呀?”我在昨晚早已背熟,就流利地说出:“富强、 民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。”说着,老师就说“赶紧走吧,要迟到了!”

  我终于到了教室,同学们书声琅琅,读书声比以往都更加地精神。我放下书包,读了起来。

  第一节课随风而来,我们急匆匆地整理好相关的物品,听课老师也陆续到来。“叮铃铃”上课了,老师拿起粉笔,“ba”,半根粉笔掉了,我真为老师捏一把汗 啊!但是,这儿好像是一个前奏,后来的一堂语文课我们上得格外顺利。老师是由一些语文游戏,比如第一关是“智勇文字”,第二关是“皇家词语”等等。时间很 快地过去,转眼间半节课过去了,接下来邵老师让我们为这篇课文的每小节都拟一个小标题,然后小组讨论。大家热闹极了,等到还有5分钟,老师就说了一声好 了。我们争先恐后的'举起手来最后挑了一个5个同学回答。

  “下课,同学们再见。”下课了,看着那老师离去的背影,我不禁若有所思地想了起来:老师会……

难忘的公开课作文 篇4

  课前,我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着,精神十足,可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师,就连通道都座满老师,真是席无虚座!

  “上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了,大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的??”迎着王老师的询问的目光,同学们心惊肉跳。“小君”!一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光,小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌,同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法?”

  同学们听了,个个像木头一样,一动不动,一声不吭:有的同学手心直冒冷汗;有的.同学把眼睛瞪得大大的,心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗?妈呀,真的是叫我呀!我站起来,腼腆的脸红扑扑的,断断续续的声音就像虫子那样小声:“我的想法是……”大家屏气凝神看着我,恨不得让我马上说出来。这时我在想:如果说一句话都说不出来,那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢,那我这五年读什么书呀?!对!希望是我们自己来实现的!明天是我们自己创造的!我一定要为班上争光。!oiling!于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头,我高兴极了!之后,大家勇气培增,随着一个个问题的提出,总有一只只小手配合默契地举起手,而且总是头头是道,天衣无缝,对答如流!

  “铃铃”下课咯,我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦,听!是谁播放的美妙音乐,好像为我们这些“小鸟”庆祝自由!

  点评:文章的描写很仔细,如果学会使用修辞手法,会取得锦上添花的效果。

难忘的公开课作文 篇5

  今天是一个重大的日子,因为是对全县的公开日。为了今天,我们准备了许久,期盼了许久。

  第一节下课了,我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。放眼望去,那么大的.教室突然之间变小了,可能是因为有100多位听课老师的缘故吧!

  我们好不容易才挤到前面去,我坐在了第二排。

  哇,第一次坐在这么多老师前面,真的十分紧张,感觉心快掉下来了,不过我也很开心。

  秦老师请了几个同学,说说在这节与众不同的语文课上的心理活动。有的说兴奋、激动、紧张……老师说自己也很紧张,随即请了洪,志诚来听秦老师的心跳。小洪耳朵贴着老师右胸口歪头听,老师问他:“你都听到了什么?”洪,志诚说:“老师的心跳声很强烈。”同学们笑得前俯后仰,都顾不上什么斯文了,就连听课老师也哈哈大笑。我还对朱磊小声嘀咕:“人的心脏在左边,洪,志诚竟然在右边听到心跳声,太搞笑了。”

  之后,秦老师教了同学们一个可以令人放松的“灵丹妙药”,那就是:闭眼、吸气、吐气、睁眼,这不由让我想起同学们编的一句话:吸气,放屁。搞笑不?一想到这儿,我就觉得心情很愉快了。

  老师让我们赏析标题。我觉得孟张昊的《一石二鸟》至少可以打两颗星,所以,我便毫不犹豫地举了手。虽然最后公布等级是三颗星,但是老师说过,只要心里想到什么,就说出来,只有对自己有信心,总有成功的时候。我们应该向不怕结网失败的蜘蛛学习。

  老师选了颜雨馨的片段评析波折写得好。她记叙了一件在冰棍上撒胡椒粉骗表妹吃的有趣事情,让人感觉一波未平,一波又起,内容很有吸引力。

  总而言之,这次习作讲评公开课上得非常成功 。同学们也很踊跃地举手,简直可以用一个成语,那就是——完美无缺来形容了。

难忘的公开课作文 篇6

  六年绚丽的小学生活多么难忘,许多人和事给我留下了深刻的印象,难忘的一堂公开课。其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。

  那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

  令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的.眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲,小学生作文《难忘的一堂公开课》。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。

  一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!这堂课,给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级,公开课竟然上得这么好!

  下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。

  我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!

  这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!

难忘的公开课作文 篇7

  走进录播室,只见天花板上挂满了话筒,后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了,她一头金色的卷发,穿着一条红色的裙子,看起来非常漂亮。

  同学们入座后,轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课:沈老师上课凶吗?今天的课有趣吗?那些听课老师是哪些学校的?过了一会儿,熟悉的音乐声想起来了,沈老师说:“上课!”同学们不约而同地站来。“起立。”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”

  沈老师拿着粉笔和书,不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭,写着、讲着、走着。沈老师说:“小朋友们,谁是谁的几倍怎么看,知道吗?”同学们争先恐后地举起手,沈老师环视了一圈,“叫我,叫我。”我心里默念着,把手举得高高的,可是最终沈老师没有叫我。我安慰自己:“下一个问题再努力。”正好,沈老师又提了一个问题:“那怎样才算是一倍?”这次我一定要回答,我把手举得更高了,眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来,说:“那个小姑娘,你来回答吧。”我刷地站起来说:“就是上面的.图形有几个,下面要跟它一样多。”沈老师说:“很好,请坐。”当时,我心里别提有多高兴。

  很快地,一节课结束了,熟悉的下课音乐响起来了,我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。

难忘的公开课作文 篇8

  “叮铃铃,叮铃铃。”又是那熟悉而悠长的上课铃响起,这节是婷婷老师的一次公开课--《黄鹤楼送别》。

  听到这个消息时,我们真是即兴奋又紧张。兴奋的是婷婷老师的语文课一直都是我们最专注,最期待的快乐时光;紧张的是这节可是公开课,对于婷婷老师和我们班来说,都可谓关系重大呢!

  我们一个个腰板挺直,抱臂而坐,静静地等待上课。正当我满脑子天马行空时婷婷老师云儿似的飘到了讲台上,年轻气盛的笑容爬满她的脸庞,哇!真的好帅耶!

  “上课”,“起立”,“同学们好”,“老师好”,“请坐”。婷婷老师和我们整齐干练的问候之后便开始讲课了。“这节课我们学习第25课《黄鹤楼送别》,有哪位同学知道大诗人李白?有谁去过黄鹤楼?谁会背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗?大家想知道这首诗是诗人如何得到灵感创作而成的吗?.......”一开始就来一连串的大问题,果然还是我们的可爱婷婷,不会因为是公开课就让谨慎严肃压制了我们的快乐奔放。接下来的时光自然跟往常一样时而热烈,时而紧张,我们凝神谛听,如痴如醉。尤其当婷婷老师读到“岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去.......”我们似乎看到了老师眼中饱含的离愁---是她,把我们带到了好友相送的黄鹤楼。

  随着送别的旋律升腾跌宕,步步高昂,课堂进入了高潮。当婷婷老师提出最后一个问题时,“刷刷刷”我们不约而同地举起一片手森林。当然了,教室后面那些来自全校各班颇有经验的.老教师也像被施了魔法一样,都还沉醉在那蓝蓝的天,白白的云,绿绿的杨柳,白白的风帆画面里。

  “叮铃铃,叮铃铃。”就在这一瞬间,我们的神志都清醒了,是那熟悉而悠长的下课铃把我们从“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境中带回了现实。“下课”,“起立”,“同学们see you”,“老师see you”。我们恋恋不舍地走出教室。

  从此难忘婷婷老师的那节公开课!

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