【精华】学习计划范文汇总8篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的学习计划8篇，希望对大家有所帮助。

【精华】学习计划范文汇总8篇

学习计划篇1

　　实验日期：

　　学习对象：背单词

　　学习计划：

　　一：初记单词

　　将单词分为五组，快速记忆，每组大概耗时五分钟，每记忆完一组，用几十秒的时间对前一组进行复习，全部记忆完成后，用几分钟时间从头对所有单词进行速度记忆，大概共用时三十分钟。在单词记忆过程中注意：单词外观与中文意思，同时可以应用联想法等技巧。初次记忆在中午的时候进行完成。

　　二：复习过程

　　遮住中文意思，尽力回忆该单词的意思，几遍都记不住的单词标记着重号。复习时间大概在15分钟左右。

　　第一次复习在记忆单词的20分钟内。第二次复习在大约12个小时之后进行，一般就在晚上睡觉前进行。其后，在初次记忆后的第1、2、4、7、15天后分别复习。

　　对于标有着重号的单

　　词的复习频率要更频繁一些。

　　反思：

　　在此次记忆实验中，有时会产生太过拘泥于学习“时间性”的牛角尖中，太过执着于寻找自己的.遗忘临界点这类问题上。但是在艾宾浩斯遗忘曲线中的遗忘临界点是在理想的状态下的，所以，对于我们来说，执着于这类问题是毫无意义的。当然，人的所谓遗忘点对于不同的问题是不同的。对于单词来说，感兴趣的单词的遗忘曲线稍微平缓，但是生僻的单词来说，就会比较陡峭。我们在学习的时候，只需要为自己的学习每天安排固定的时间，然后在学习的时间里面，按照学习计划的序列的指引，一个个学习就好了，慢慢的，就算生僻的单词，也会不知不觉的将单词印入我们的脑海。当然，在背单词的时候，运用的联想法将我们以前所记忆的单词与现在正在进行的学习联系在一起，这样的话，不仅学习了新的知识，而且对自己以前的知识进行了巩固。这样，我们对所记忆的单词会到达“根深蒂固”的状态。

学习计划篇2

　　每一个学生最盼望的就是放暑假，暑假的到来虽然能让我们放松，但是也不能忘了学业。

　　第一，学习计划，具体如下：

　　1.争取7月份完成语、数、英三门课的暑假作业本。

　　2.抄写语文四年级下册与五年级上册第一至第三单元的日积月累等词语。

　　3.预习五年级上册第四单元开始的课文。

　　4.预习五年级上册数学相关内容。

　　5.复习三四年级的英语课程，跟读磁带并听写有关单词。

　　6.让爸爸妈妈给我买几本好书，每天抽一小时读读，并摘录好词佳句写好读后感。

　　7.写暑假日记一本，作文10篇，读后感5篇，并多练钢笔字。第二，生活计划，具体如下：

　　1.合理安排好生活作息时间，每天要早起，不睡懒觉。早上7：30起床，中午饭后必须睡一会午觉，这样下午就会有精神，晚上9：00睡觉。

　　2.每天为父母做几件力所能及的家务活，比如：扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

　　3.要每天锻炼身体，坚持跑步，晚上去公园学溜冰。每个星期去游泳馆学游泳二次。

　　4.在假期中注意安全，没有家人陪同，不单独下河游泳，不单独骑自行车。跟人接触要有礼貌。

　　5.让爸爸妈妈有时间带我去旅游。

　　这就是我的.暑假计划，相信只要我认真执行就会过上一个有意义的暑假。

学习计划篇3

　　一、班级情景分析

　　五年级有学生13人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课进取开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进行复习，例如孙秀文、孙征瑶、马震。但还有一部分同学，不仅仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手，例如胡雁纹、许诺。

　　二、复习目标

　　1、经过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的本事，增强学习的信心，促进学生英语思维本事的发展。

　　2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

　　3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

　　三、复习策略

　　1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

　　2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在教师地指导和帮忙下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的本事和英语思维的本事，而不是知识的简单重复。

　　五年级下册英语复习计划第2页共3页3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

　　四、复习资料

　　1、课文

　　（一）学生能够正确拼写let’slearn课后单词

　　（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

　　（三）ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会（即听、说、读、写）

　　学生能够独立完成相关练习

　　2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

　　例如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

　　3、指导学生阅读短文

　　4根据题型进行专项复习

　　五、课时安排

　　五个课时，每一课时复习两个单元，最终两课时进行专项练习的复习。

　　六、复习具体措施

　　1、单词，词组的复习

　　A、按词性归类复习单词

　　B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

　　C、按词汇表复习单词。

　　2、句子的复习句子是英语学习的重点，经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子。

　　（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的`运用场合。

　　（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

　　（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

　　3、注意因材施教，采用分层教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

　　4、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予必须压力，使他们能较好地投入到复习中来。

学习计划篇4

　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。

　　一、读书目标

　　(一)让自己成为更富内涵的教师

　　不断通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

　　(二)在读书中提高自己的思想境界。

　　在通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的'共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

　　(三)在读书中提高自己的生活保健意识。

　　通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

　　二、读书时间安排

　　确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。

　　三、阅读安排：

　　1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

　　2、《综合实践活动课程开发》

　　3、《新课程中的教师角色与教师培训》

　　4、《新课程中教师行为的变化》

　　5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》

　　6、《不生病的智慧》

　　7、《求医不如求己》

　　四、读书步骤安排：

　　(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。

　　(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。

学习计划篇5

　　1.计划要尽可能的详细

　　大部分难以进行下去的计划都是由于不太详细造成的，真正执行时会遇到各种各样的计划外因素。所以不要吝啬制定计划的时间，考虑的越周密，执行起来就越容易。同时，计划要具有一定弹性，毕竟我们的生活当中不只有学习这一件事，所以留出一些时间去处理其他紧急事情，避免了出现学习任务堆积，完不成的情况出现。

　　2.计划要明确可计量

　　“先完成一个小目标”这句话是非常有道理的，学习计划正是由这些每天的小目标堆砌成的。我们每天完成的学习任务要有可计量性，如：规定好今天看几页书，做多少道CPA练习题，明确每天的数量，完成后可以写总结笔记。长此以往，一来可以看出自己的学习进度;二来可以评估自己的完成情况，激励自己继续前进。

　　3.计划要切实际

　　学习计划是需要我们执行的，所以可行性自然是第一位的，否则再周密的计划也是浪费时间。首先我们要明确自己的基础、学习能力、学习时间、自制能力……多方位去了解自己，才能够制定合适的'学习计划。如果一开始的计划太辛苦，会给以后的学习留下阴影，渐渐对学习也就失去了兴趣。

　　4.制定计划要注意各科目的相关性

　　注会考试一共六门科目，每科各有特点，但是彼此之间是有一定联系的，虽然我们在报考时就已经按照关联性区分开了，但对于报考科目多的同学，复习时也要注意各科目的相关性，有关联自然学习起来就会轻松很多。

　　5.学习计划要注意时间

　　注会复习是有时间阶段的，现在就处于基础阶段，接下来会是强化阶段和冲刺阶段，所以在制定计划时要做到心中有数，每个阶段该做什么样的事，合理分配学习任务，什么时候完成第一轮复习，什么时候开始冲刺阶段，这些都要做到学习计划当中。

　　注会备考难度是比较大的，但是有了科学的复习计划，自然会容易很多，希望大家能够高效备考CPA!

学习计划篇6

　　学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，然后一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。

　　一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

　　根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

　　二、合理安排时光，按时完成学习任务。

　　在学习课程中，然后精心地安排好每一天的学习时光，然后抽出1小时去学习，然后循序渐进的.过程完成学习任务。

　　三、养成做笔记的习惯。

　　在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，然后养成良好的学习习惯。

　　四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

　　根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

　　五、多向老师和同学请教。

　　遇到疑难问题，要及时向老师请教，然后或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

　　六、及时做好考前的复习工作。

　　考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

　　七、利用业余时光，透过计算机网络加强学习。

　　随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时光，透过网络定期浏览，以便及时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

　　八、不断加强专业学习，确定补修专业。

　　为了加强综合素质，还需要在完成学业后，然后不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我。

　　总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，然后还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自我三年的学业。

　　及时总结，为实现自我的计划目标，我会合理安排好时光，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！

　　学习也可当做另种游戏，改变自我的心态很重要。

学习计划篇7

　　进入大学，并不意味可以停下脚步轻松一下。与过去相比，现在大学的学习面临更大的压力与挑战。当然，对每个进入大学殿堂的学生来说，大学校园也意味着无限可能。

　　每个人的大学是相同的，但也是不同的。有的人四年大学很充实，在面临就业时能够从容不迫，尽管现在就业压力很大，但对有准备的人来说，压力与垗战意味着更多的机遇;而有的人，尽管大学过得很轻松，就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热，学校的名气，更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度。大学，是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课，顺利迈出校门，关键还在于如何规划。

　　大一关键词：

　　1、专业学习

　　对跨入大学校门的新生，大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，你不去找老师，老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来，也不一定认识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。有些人会因此而放任自流，专业学习成了“辅修”，吃喝玩乐倒成了主业;而有些人习惯于老师说什么是什么，教什么学什么，学得很辛苦，但成绩却平平。

　　问题1：进入大学快一个学期了，学习好像没找对门。老师的课一直听得很认真，笔记也很详细，而且对所学专业，也很喜欢，为什么我不能像其他同学一样学得轻松呢?难道是我的智商有问题吗?顺便说一句，我是学新闻专业的。

　　答：这是很多大一新生所面临的困惑。大学与中学的学习方式完全不同，中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律，是导师式的，更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力，而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。

　　对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。像新闻这类社会实践性较强的专业尤其如此。我们提倡学生学习独立思考与解决问题，而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是，不同专业的学习方式也有很大的不同，文科与理科、工科以及医科等专业在学习过程与方式上有很大差别。建议大学新生，首先要深入了解自己所读专业的特点与特色，向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不要延用过去中学时代的学习方式。

　　问题2：听很多人说，大学专业成绩好不一定能够找到好工作，是这样吗?这是不是意味着大学的学习不是最重要的?

　　答：确实是这样，专业成绩好不一定能够找到好工作，但这并不表明大学的专业学习不重要。专业成绩与好工作之间不是必然的因果关系，对于一份工作而言，它需要所从事的人能够完成工作的既定目标，甚至超越既定目标。因此，工作需要的是工作能力，也就是专业能力。这种专业能力与专业成绩之间是有区别和差距的。专业成绩是一个人在学习这个专业课时所表现出来的，对这个专业的知识所掌握的程度，而专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力。

　　但这种差距并不意味着专业学习不重要。相反，各类用人单位在录用、考核新员工时依然看重毕业生专业成绩的优劣。究其原因，一是学习也是一种能力。在当今技术迅速更替的社会，会学习意味着不容易被淘汰;二是专业成绩与专业能力之间有着较大的关联度。专业成绩好的学生能够更好地将知识向能力转化。专业知识没学好的学生，用人单位在录用时会考虑面临的风险。

　　问题3：现在就业压力这么大，我所读的专业好像不热门，是不是以后的就业会很困难?

　　答：这一轮经济危机确实给大学生就业带来了很大压力，大学生找工作将面临更大困难。但从国家人才需求来说，大学生就业空间并不小。关键在于我们如何给自己定位。有很多专业在社会上并不热门，甚至是冷门，这些专业的毕业生求职时困难更大。但社会对人才的'需求是多层面的，并且是不断变化的。以这次金融危机为例，金融专业一直是高考的热门专业，但此次危机影响最直接最大的就是金融专业。因此，冷与热从时间上看是相对的。对于大学新生来说，提前考虑就业是明智的，但考虑就业不要否定专业，应该结合自己的专业，考虑如何以就业为目标，规划自己的专业学习。

　　问题4：录取时被调剂到不喜欢的专业，我该怎么办，是放弃还是读下去?

　　答：对这个问题，应该区别来看。很多人拿到录取通知书后，一看不是自己报考的第一志愿，就很灰心。如果是自己陌生的专业，就更反感了。其实这种情况是一种先入为主的印象。很多人并不了解自己所读的专业，尤其是刚刚拿到录取通知书的学生。大学还没有开始，就打上了退堂鼓。

　　我们建议，对非第一志愿录取的，而且被录取到不理想专业的学生，首先要深入了解该专业的背景、特点以及它在社会的应用，然后对比自己的性格、兴趣、能力，以及家庭的经济情况等，经过认真详细分析之后再做取舍。因为专业本身没有好坏，只有适合与不适合。

　　2、校园生活

　　大学是全新的体验，四年中，有同室相处的室友，有同桌的学友，也有相知相恋的爱人，校园生活的绚丽多彩将使大学更加令人难忘，但大学生活同样面临许多挑战与不适，如何过好大学生活，过得更加充实，需要从大一开始用心经营。

　　问题1：大学有很多社团，每年都在新生入学时大张旗鼓的招新。有人建议，大学里应该多参加社团活动，这样可以锻炼自己的交往能力和组织能力。大学社团是不是参加得越多越好呢?

　　答：大学社团一般是学生自己组织的小团体，每个团体都有自己的取向。如书法协会、舞蹈协会、无线电协会、计算机爱好者协会、摄影协会等等。这些协会通常在学校团委的领导下开展工作。确实，这些社团丰富了大学生的业余生活，同时协会的各项工作也能给大学生提供相关的锻炼机会。对大学生而言，学习虽然是主要任务，但从提高自己的能力来讲，参加社团是非常必要的。

　　然而，参加社团并不是越多越好。一方面我们的精力有限，社团虽然对提高社会实践能力有所帮助，但不能把专业学习放在一边，而把全部精力投入到社团活动中，本末倒置。另一方面，选择社团要结合自己的兴趣与爱好，有针对性地选择。如果只是一个社团成员的名义，对自己来说得不偿失。再者社团良莠不齐，有些社团本身开展活动很有限，属松散型，参加这样的社团往往得不到实质性的锻炼。

　　因此，选择社团首先得了解它的宗旨与指向，只有与自身兴趣爱好相投，同时社团本身建设很好，参与进去才能有很好的锻炼机会。

　　问题2：以前没住过集体宿舍，现在很不习惯，有些室友的习惯很不好。我担心与他们关系处不好，这样会影响我的大学生活，该如何处理这些问题?

　　答：现在的大学生绝大部分是独生子女，在生活自理方面有些不足，对人际关系的处理，往往缺乏包容性。中学同学来自同一个地区，语言、生活习惯差异不大，但大学同学来自四面八方，差异往往很大，容易引发各类矛盾。

　　我们建议，进入大学，大家应该适当调整自己的心态。大学其实是一个小社会，人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系，对今后走向社会，顺利融入社会都有帮助。

学习计划篇8

　　教师个人终身学习计划随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：

　　一、科学安排学习时间

　　1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅读课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上8：30-9：30学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。

　　二、大力加强自身的能力培训

　　1.岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。 2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。

　　三.强化终身学习的方法

　　⑴ 师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用发展的.眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。⑵学校文化教育。通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学习者而自豪”的校训。⑶学科教育。教师具备了学科教学的基本知识，但怎样来开展教学工作，教学工作应该做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的教师虽有一定的经验和方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉，我们要从“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、实验等方面的专业技能。（4）涵养教育。通过讲座、座谈、心理咨询、个别谈心、等形式进行生活教育、心理健康教育，提高教师的学习能力，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的果断性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。⑸业务素质教育①师徒结对。与青年骨干教师结对子，开展“一帮一”活动。②听课，根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。③每学期至少听课 10节，并随听随评。④是“走上台”，创造条件出去上示范课，上示范课、研究课、实践课，摸索教改新途径，熟悉工作对象，与其他教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。

　　四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。

　　通过以上措施我希望能够缩短自己的成长期，在不断的学习过程中，在教育教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干教师。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。

【学习计划】相关文章：

假期学习计划05-17