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科学领域活动方案

时间:2023-04-27 08:33:41 活动方案 我要投稿

科学领域活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的科学领域活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学领域活动方案

科学领域活动方案1

  活动目标:

  1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性。

  2、学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  自编故事图片4张。

  活动过程:

  一、猜一猜--引出眼睛的论题,说说眼睛的作用。

  师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:"上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗?

  师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?

  师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了大麻烦,我们去看看究竟发生了什么事。

  二、听一听--听故事,说说保护眼睛的重要性。

  提问:

  1、小猫为什么会眼睛疼?

  2、它后来怎么去做的?

  3、如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)

  小结:眼睛是我们的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢?

  三、说一说--学习保护视力的方法。

  注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。

  小结:"二要"——看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)--要定期检查视力,认真做眼保健操。

  "二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

  ——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。

  总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的`最远。

  活动反思:

  教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的预期效果。

科学领域活动方案2

  纸的吸水活动目标:

  1、通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录。

  2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间。

  3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。

  活动准备:

  皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。活动过程:

  1教师提问请幼儿猜想:把这些纸放到水里,会有什么结果?

  2幼儿操作实验。

  幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。

  教师指导:

  ①指导幼儿将纸放在水里,耐心的观察一会数一数几秒钟后,纸会完全吸入水,沉到水底

  ②比较一下哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢。 ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?④观察一下,除了吸水以外,还有哪些现象。

  3选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。

  活动延伸:

  生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。

  2好玩的乒乓球活动目标:

  1、了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。

  2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。

  3、体验探索、操作活动的乐趣。活动准备:

  乒乓球若干、布袋一只、玩球材料:乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。

  活动过程:

  一、导入:老师今天要送大家一件小礼物,想知道是什么吗?好,我请几个小朋友来摸一摸,如果能讲出自己摸到的这个东西的感觉来,我就送给他一个!

  1.幼儿摸以后说出这东西的感觉:你摸到的是一个什么样的东西?

  2.让幼儿双手合拢了取回,不能给别人看到。

  3.猜一猜是什么?揭晓谜底:打开看看?是个乒乓球。 4.让每个幼儿取到球。

  二、这一个小小的,轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗?怎么玩,请你找个空地方试试看。

  三、提问:

  你的乒乓球是怎么玩的?

  2.小结:因为乒乓球有弹力,又是个圆球体,所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳,玩的真高兴。那你们知道它还能怎么玩?从哪里知道的?

  3.介绍乒乓球运动的`知识:乒乓球运动是我们中国人很喜爱的一项运动,中国的乒乓球运动水平也是世界最高的,我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所有金牌,在刚结束的雅典奥运会上,我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。

  4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗?你想不想试试刚才小朋友说到的玩法呢?

  四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具,小朋友可以去观察一下这些工具,想象一下运用工具可以怎样来玩球,如果需要还可以取了工具去尝试一下。但是因为是尝试,老师要求大家不要玩好多次,只要试一下就可以了,尝试过了,请你把你创造出来的玩法介绍给大家!

  五、个别介绍、演示、教师鼓励、并可以结合着讲一讲道理。六、总结:一个小小的乒乓球在我们聪明的小朋友手里就能玩出这么多的花样,厉害,连老师都很佩服。

科学领域活动方案3

  活动目标:

  1、通过观察让幼儿学习有规律的排序。

  2、在动手操作中体验数学活动的乐趣。活动准备:

  自制动物图片若干;水果图片(苹果、桔子、梨)及实物;每三名幼儿为一组准备一张纸、三色彩笔;斑马图片一张。活动过程:

  一、活动开始:

  幼儿高声喊1、2、1齐步走进教室。

  二、探索发现:

  1、做游戏感知规律:刚才小朋友们进教室走得真精神。我们再玩一个游戏,名字叫“动作接龙”,看一看哪个小朋友做得又快又漂亮。

  (1)教师做拍手拍腿的动作,先请个别幼儿跟着做,大家再跟着做。

  (2)教师说“前前后后左左右右”并分别在前后左右的位置上击掌两次,请男孩子跟着做,再请女孩子跟着做。

  2、动脑筋找规律:

  师:动物王国要开会了,可它们还没有找到自己的座位呢?我们一起去看看它们是怎样安排座位的?

  (1)师摆小动物,请幼儿说出它们的名字。(幼答)

  (2)请幼儿说出刚才小动物出场的规律,再请小朋友接着排长龙,共同读一读是怎样排列的。

  教师小结:像这样重复的排列就是有规律的排列。

  (3)请幼儿动手操作。

  (4)教师出示已经准备好的有规律的动物排序,请幼儿大胆发现,并按照ABAB的规律做出正确的`安排。

  三、宝贝闯关:

  1、水果宝宝大聚会

  (1)水果宝宝们大聚会了,看谁站得最整齐。(排列规律:苹果、香蕉、桔子)

  (2)幼儿自己动手操作。

  2、宝贝大擂台:

  请幼儿自己创造新的规律——幼儿在准备好的纸上,按不同的规律在圆圈内涂色。

  四、让幼儿在生活中去寻找。

  五、宝宝列车:

  呜呜呜——我们的“宝宝列车”就要开车了,请你们按照男孩子、女孩子、男孩子、女孩子的顺序快上车,结束活动。

科学领域活动方案4

  科学领域活动《数字找朋友》

  一、活动目标:

  1、认识相邻数,感受10以内数中每一个数都比它前面一个数大1,比它后面一个数小1。

  2、探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。

  3、激发幼儿与人合作,体验与同伴合作带来的快乐。

  二、活动重点:认识相邻数。

  三、活动难点:理解一个数总比它前面的多1,比它后面的一个数少1。

  四、活动准备:

  1、红圆点1个,绿圆点2个,蓝圆点3个;1-9的竖长条点卡1套。数卡2套。

  2、幼儿人手一份《找朋友》题卡,贴画是幼儿人数的一半。

  五、活动过程:

  (一)、复习10以内的数序。

  1、出示点卡幼儿读出数。

  2、看数拍手。

  3、问答歌:复习数的形成。

  (二)、认识2的相邻数。

  1、将圆点散放到黑板上,提问:黑板上有什么?它们有什么不同?谁来把颜色一样的圆点放在一起,还要按数目的多少排队?

  2、用数字表示圆点数目,请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示它们的数目。

  3、引导幼儿发现相邻数的关系。提问:圆点是怎样排队的?2个绿圆点的前面是几个什么?2个绿圆点的后面是几个什么?为什么1排在2的前面?3排在2的后面?2的前面是几?2的后面是几?2比1怎样?2比3怎样?

  4、小结:2比1多1,所以2应排在1的后面,2比3少1,2应排在3的前面,2的好朋友是1和3。

  (三)、体验相邻3个数之间的关系。

  1、教师出示1-9的点卡引导幼儿观察,并匹配数字。

  2、教师出示4的点卡:卡片上有几个点请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

  3、教师:1个数字有几个朋友是两个什么样的朋友?

  4、引导幼儿找数字8的'朋友。提问:8有朋友吗?它的朋友是谁?你是怎么知道的?

  5、小结:一个数总比它前面的多1,比它后面的一个数少1。

  (四)、游戏

  1、找朋友

  发给每位幼儿1张题卡(如图一),请幼儿按老师提供的图形的数目,用贴画贴出相邻数。对找的快又好的幼儿贴“红花”以资鼓励。

  2、数字找朋友

  老师将1-9的数卡发给幼儿,老师举起2-8任意数卡说:我是x,我的朋友在哪里拿相邻数的幼儿答:嗨,嗨,你的朋友在这里。游戏反复进行。

科学领域活动方案5

  一、活动题目

  奇妙的气流

  二、活动目标

  幼儿通过“吹一吹’’探究活动,感知气流运动所产生的现象。培养幼儿观察、比较的能力及动手操作能力。

  三、适用对象

  5~6岁幼儿。

  四、活动所需资源

  不同粗细的吸管及吸管做的漏斗、塑料小球(或乒乓球)、纸条或16开纸张、纸船(由幼儿活动前折好)、盛有适量水的盆、笔和记录卡。

  五、活动过程

  探究活动一

  探究的`问题:向两纸中间吹气时,两纸是分开了,还是靠得更近?

  试一试。

  (1)两张纸距离很大时,向中间吹气。

  (2)两张纸距离较小时,向中间吹气。

  (3)两张纸平行放置,距离很小时,向中间吹气。

  说一说我的发现。

  (1)两张纸距离很大时,向中间吹气,纸没有动。

  (2)两张纸距离较小时,向中间吹气,两张纸都向中间倾斜。

  (3)两张纸距离很近时,向中间吹气,发现两张纸合在一起了。

  探究活动二

  探究的问题:用漏斗吹小球,小球会不会跑?

  试一试。

  (1)把小球放在小漏斗口向上吹。

  (2)把小球放在小漏斗口向下吹。

  (3)把小球放在桌面上。

  说一说。

  (1)向上吹时,小球悬在漏斗口上方,不跑也不掉,而在漏斗里转动。

  (2)向下吹时,小球贴在漏斗口滚动,也不掉下来。

  (3)用漏斗倾斜吹时,小球掉下来。

  记一记我的实验结果。

  吹水中小船。请幼儿将两只小纸船平行放在水里,中间留适当距离,然后向两船中间吹气,看看会发生什么现象。

  六、注意事项

  吹乒乓球时,球要靠近气流面,用力尽可能大一些。

科学领域活动方案6

  活动目标

  1.收集生活中的各种饮料并能大胆地介绍自己的“产品”。

  2.尝试自制饮料并记录操作中饮料的量,知道适当的果汁才能冲出好喝的饮料。

  活动准备

  1.幼儿收集各种饮料包装盒

  2.果汁、小勺、纯净水、记录表、笔

  活动过程

  1.介绍、交流

  师:你带的什么饮料?什么味道?它是怎样制成的`?

  2.制作饮料

  (1)讨论怎么制作饮料。

  要求:可以先放水再加果汁,每加一勺尝尝味道,觉得什么时候味道最好,就把你加的量记录下来。

  (2)尝试制作并记录。

  3.共同分享

  用吸管尝尝谁制作的饮料最成功,得出最好喝的饮料用了多少水加了多少勺果汁。

  活动生成及建议

  活动可以继续延伸到让幼儿自制果汁,尝试榨果汁,了解果汁不但可以泡制还可以鲜榨,鲜榨的更有营养。

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