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大班综合教学活动方案

时间:2023-04-30 08:46:54 活动方案 我要投稿
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大班综合教学活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编帮大家整理的大班综合教学活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班综合教学活动方案

大班综合教学活动方案1

  设计制作“爱心卡”(手工)

  活动目标:

  1、知道医生的工作与人们的关系,感受医生工作的辛苦。

  2、尝试使用画、剪、粘贴等方法,制作卡片。

  活动准备:

  1、已收集的关于医生、护士工作时的.图片、资料。

  2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

  活动过程:

  1、交流:

  幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。

  2、讨论:

  (1)医生的工作和人们的关系:“医生和护士是怎样关心照顾病人的?”

  (2)“我们能为他们做什么?”

  3、想像:

  “可以为他们做些什么?”

  “你最想送什么东西给医生和护士?”

  4、表现:

  (1)引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。

  (2)能运用多种材料大胆表现。

  5、交流分享:

  “向大家介绍一下,你是用什么材料制作的?”

  “你制作的‘爱心卡’有什么内容?”

  6、延伸活动:

  将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

大班综合教学活动方案2

  活动目标:

  1、通过纸飞机比武,观察并比较纸飞机的飞行方式。

  2、遵守游戏规则,增强合作竞赛的规则意识。

  活动准备:

  1、活动前请幼儿叠一个纸飞机。

  2、选择一块供幼儿进行飞机比武的场地。

  3、在纸上画好四个靶子,成绩记录表和标记物;在绳子上悬挂一个呼啦圈当作“山谷”。

  活动过程:

  一、比武大会开始啦

  1、幼儿在集体面前展示自己的纸飞机,并简单介绍飞机的.名称、特点。

  2、“飞机员”锻炼身体,准备参加飞机比武大赛。

  3、教师宣布:飞机比武大会开始!

  二、飞行大比武

  1、分队比武

  最远路程。幼儿站在投掷线后,分两组投出自己的飞机,比一比谁的飞机飞得远。

  2、教师组织幼儿推选5个幼儿当小队长,并自由分成5队,队长负责监督队员比赛的规则和成绩记录。幼儿手持飞机对准靶心掷出后在记录表中记录投掷的成绩,谁的纸飞机离靶心最进,谁就赢。幼儿从小组中推选一个幼儿参加大比武,增强幼儿的集体荣誉感。

  3、穿越障碍。在绳子上悬挂一个呼啦圈,表示“山谷”,考验飞机的穿越能力,看谁的飞机能穿过“山谷”。分组投掷,飞机穿过“山谷”多的小组为优胜组。

  4、幼儿与同伴自由进行“飞机比武”。教师提醒幼儿跑动时不要相互碰撞,并引导幼儿观察、交流什么样的飞机飞得远、飞得高。引导幼儿及时改进自己的飞机。

  三、交流经验

  1、比赛结束,请幼儿评选出自己认为最棒的飞机,一起观察、分析这架飞机的优点。

  2、教师带领幼儿携带自己的飞机慢慢地飞回机场,等待新的飞行任务。

大班综合教学活动方案3

  活动名称: 大家来帮忙

  活动目标:

  1、直到吃饭前要帮忙做的事情

  2、喜欢说儿歌。

  3、享受角色扮演的乐趣。

  4、认读“吃饭”。

  活动准备:儿歌《大家来帮忙》。

  活动过程:

  1、请幼儿说说吃饭前后爸妈会做什么,自己有没有帮忙。

  2、与幼儿一起边做动作,一边说儿歌《大家来帮忙》。

  3、出示识字图卡“吃饭”,和幼儿一起认读。

  4、请幼儿到娃娃区完开饭游戏,然后说说个人在游戏中负责的工作。5、请幼儿回家后,在开饭前给爸妈帮忙,第二天回幼儿园分享经验。

  总结分享:请幼儿说说帮忙做家务的`感受。

  附儿歌:

  《大家来帮忙》

  你帮忙,我帮忙,

  (两名幼儿手拉手,前后摆动)

  大家一起来帮忙,

  (两名幼儿将另一只手放在胸前)

  你拿筷子我拿碗,

  (一名幼儿双手向上伸展,另一名幼儿把一只手向前伸展)

  一起吃饭和喝汤。

  (两名幼儿轻拍自己的肚子)

大班综合教学活动方案4

  活动名称:纸棒造型

  活动目标:

  1、借助纸棒设计动作,表现各种造型。

  2、能与同伴合作游戏,体验合作变化的乐趣。

  活动准备:

  1、在活动前制作好纸棒。

  2、一处适合表演的场地。

  活动过程:

  一、我演你猜

  1、教师用纸棒表演哑剧。如表演乐队指挥用纸棒指挥乐队演奏;表演雨天出门遇到下雨做打伞动作。

  2、教师刚才把纸棒变成什么了?小纸棒还可以变成什么呢?

  3、引导幼儿自由结伴,合作进行“我演你猜”活动。

  4、教师观察或参与活动,表扬有创意的幼儿,特别是借助身体与纸棒组合的'幼儿,激发其他幼儿的创造欲和表演欲。如果幼儿不理解如何组合造型,教师可示范一至两个动作。如:左手叉腰,右手拿纸棒稍向下,身体轻轻向右倾,扮演茶壶倒水状;将手臂和纸棒组合,表演地下停车场的自动伸缩栏等。

  二、纸棒合作变身

  1、小小纸棒真奇妙,它除了可以和我们的身体组合玩出各种花样外,还可以和其他纸棒合作,变化出更多的造型。

  2、教师与两名幼儿合作,表演风扇转转转。

  3、幼儿自主与同伴商议、合作,用纸棒组合的方法变化出各种造型。

  4、教师及时发现幼儿在表演中新颖、独特的构思,并予以鼓励,激发幼儿的创作激情,让他们充分提呀创造的乐趣。

大班综合教学活动方案5

  活动名称:中国功夫

  活动目标:

  1、在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。

  2、进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

  活动准备:

  1、中国武术的录像带,音乐磁带。

  2、活动前观看中国武术的表演或录像,模仿学习武术动作。

  活动过程:

  一、欣赏中国功夫

  1、组织幼儿观看录像,欣赏中国功夫。

  2、讨论:你看到的中国功夫是什么样的?为什么大家喜欢中国武术?

  3、请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

  二、欣赏歌曲《中国功夫》

  1、理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

  2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

  3、讨论用什么样的声音才能够唱出练武的'刚劲有力。

  三、设计武术动作,创编舞蹈

  1、请幼儿自由创编舞蹈动作。

  2、教师将幼儿创编的舞蹈动作组合,组织幼儿学习。

  3、听录音学做舞蹈动作,鼓励幼儿动作准确有力,学习表现中国武术的特点。

大班综合教学活动方案6

  活动名称:《爱心热线》

  活动目标:

  1、锻炼幼儿根据不同的角色,不同的内容说各种关爱的语言。

  2、学会与别人共享快乐。

  活动准备:纸杯做的电话若干

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  出示电话,并利用打电话的方式,向小朋友说一些关爱的话语。

  二、师幼讨论。

  1、提问:小朋友听到老师说的话有什么感觉?

  2、小朋友对老师说一些另老师高兴的'话?

  三、做游戏。

  两个幼儿一组,以“剪子、包袱、锤”的形式决定输赢,胜者扮打电话者,负者扮接听电话者,打电话者根据听电话的角色说一句关爱的话(如:爷爷,下雨了,你出门时,别忘了带雨伞)。

  四、活动延伸。

  让幼儿回到家以后向自己的家长说几句关爱的话。

大班综合教学活动方案7

  活动目标;

  1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。

  2、初步地了解一些简单的书信格式。

  活动准备:

  绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。

  活动过程:

  1、引出活动主题:

  (1)“在地震期间,你认为什么样的人最值得大家尊敬?为什么?”

  (2)幼儿自由讲述,教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。

  2、了解信的书写格式:

  (1)出示教师写的一封信:“在地震期间老师最敬重的人是谁?你是怎么猜到的?”

  (2)阅读教师信的内容,在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容,知道书信的格式。

  (3)幼儿表达自己的'想法或提出问题,师生共同解疑:“你们想对医生、护士说些什么?”

  3、分组讨论信的内容:

  (1)幼儿自由结伴,分组讨论:“给医生、护士的信可以写些什么内容?”

  (2)幼儿用绘画的形式,大胆地写信。

  (3)各组介绍信的内容。

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