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小学学生常规管理制度

时间:2023-04-01 12:16:37 管理制度 我要投稿
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小学学生常规管理制度

  在现在的社会生活中,我们都跟制度有着直接或间接的联系,制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。一般制度是怎么制定的呢?以下是小编收集整理的小学学生常规管理制度,欢迎阅读与收藏。

小学学生常规管理制度

小学学生常规管理制度1

  1、要养成课间休息的良好习惯,不做危险的举动。

  2、要充分利用课间休息,不在课间看书、做作业。

  3、要进行适量的'轻松愉快活动,不搞得满头大汗,影响上好下节课。

  4、要遵守秩序,课间不要大声喧闹,奔跑,追逐;不妨碍他人休息。

  5、要遵守学校各项纪律和规定,不打人、骂人、串班、出校门等。

  6、要做好课前准备工作,不要在开始上课后再做课前准备。

  7、要打开教室门窗,流通空气,不在教室内活动,搞得尘土飞扬。

  8、要保持室内外整洁,不乱抛瓜皮、果皮、纸屑等杂物。

  9、要使用礼貌用语,讲普通话,不讲土话、粗话、脏话。

  10、要让老师好好休息与工作,不随便进入办公室。

小学学生常规管理制度2

  11、爱护学校公共财物,保护学校花草树木,自觉注意环境卫生,积极参加课外兴趣小组活动或体育训练,不无故缺席。

  12、认真参加课外兴趣小组活动或体育训练,不无故缺席。

  13、中午放学时,不争先恐后抢道,在校用餐,领饭要有秩序。不在校园里边吃边玩,剩饭菜渣不随地乱抛,回家用膳的学生要准时返校。

  14、午间适当休息,不高声喧闹,不上街游逛,饭后体育活动应有节制,夏季要按规定安静午休、午睡。

  15、按时、按质、按量独立完成当天作业和其他学习任务。

  16、见客人或其它学校老师来校,要热情、礼貌,要问好,不围观,不窃窃私语。

  17、认真参加学校的`集会,遵守会议纪律。

  18、放学后关好教室门窗,离校时要和老师说声“再见”,按时排队回家。

  19、晚饭前适当游戏。不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏;做力所能及的家务,搞好自我服务,常为邻里、烈军属、孤寡老人做好事;遇到坏人坏事要主劝报告,勇敢机智地进行斗争。

  20、晚饭后,认真做好预复习工作,独立完成家庭作业;适当观看小学生的电视节目和书刊。

  21、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。

  22、按时就寝,不睡在床上看书、看电视。

小学学生常规管理制度3

  1、坚持每天做好眼保健操,提高眼保健操质量。

  2、每两周调换学生课桌椅一次,以防止斜视。

  4、坚持正确的读写姿势,做到三要(看书时眼睛离书本一尺,胸离课桌一拳,写字时手指离笔尖一寸)三不要(不要在强光、弱光下看书,不躺着看书,不在车上看书)

  5、养成良好的卫生习惯,做到:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、饭前便后要洗手、不喝生水、不乱吃零食、不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑。

  6、坚持晨检,学生有病及时报告老师。

小学学生常规管理制度4

  (一)认真备课

  1、熟悉大纲要求,深入钻研教材。每学期开学前要认真学习教学大纲,通晓全册教材,明确教学目的任务,弄清“双基”的具体内容,掌握重点、难点和关键,研究各单元、章节在全书的地位和作用及内在联系,认真订好学期教学计划。

  2、全面了解学生,增强教学的针对性。要了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏,以及学生的接受能力、学习方法和学习习惯,建立学生学习的资料档案,以利于从学生的实际出发,增强教学的针对性。

  3、认真选择教法,精心设计教学程序。要根据学科、教村和学生的特点,选择恰当的教学方法。

  4、集思广益,坚持集体备课。同年级同科目的教师要在个人钻研的基础上,由中心发言人先讲,进行集体备课,备内容、备教法、备练习,使教学目的要求、重点难点、深度广度、作业布置等做到统一。

  5、超前备课,写好教案。应超前一周备课,按课时写成教案。教案内容必须写明教学目的要求、教学过程;教学过程要合理、完整、重点难点突出。

  (二)认真上课

  1、目的明确。要根据教材和学生实际,确定每节课的教学目的,并按要求完成教学任务。

  2、讲授正确。要把规定的教学内容正确地传授给学生,把思想教育寓于知识教学之中,教书育人,不能把错误的思想和知识传授给学生。

  3、重点突出。要在重点、难点和疑点的地方下功夫,做到讲有重点,练有目的,精讲精练,防止面面俱到、贪多求全、主次不分的倾向。

  4、教法得当。要坚持正面教育,对后进学生不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚,不得随便停学生的课;坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则,落实“双基”;重视并发展学生智力,培养学生能力,坚持废止注入式、满堂灌的教学方法。

  5、语言生动。声音宏亮,口齿清楚,抑扬顿挫;语言鲜明生动,层次清楚,有吸力,要用普通话进行教学。

  6、板书工整。板书用字要规范,内容要清楚,排列要整齐,能体现讲课的重点和过程。

  7、组织严密。要精心设计每堂课,做好课前一切准备,按时上课,组织好每一个教学环节和步骤,使课堂教学获得最好的效果;要准时下课,按时完成课时计划。

  (三)认真布置和批改作业

  1、学生作业应根据教学需要进行布置和检查。

  2、作业的内容应服从教学大纲和教材要求。要让学生通过练各种典型习题,巩固基本知识和概念,掌握思考和解决问题的方式,逐步形成能力。设计作业要有针对性,不能脱离大纲和教材的要求,不能给学生布置过多、过难的`作业。

  3、弄清教材中作业的安排意图,并熟悉这些作业,以便指导学生完成作业。

  4、按教学计划的规定量布置课外作业量。五、六年级每天不超过一小时,四年级不超过45分钟,二、三年级不超过30分钟,一年级不留书面作业。要注意各科作业份量的平衡,每天、每周各科作业份量的分配基本合理,学生负担适当。

  5、要求学生独立完成作业。指导学生按先复习、后作业;先审题,后解答的过程完成作业。作业格式要规范,不符合要求的要重做,鼓励独立思考和创造精神。

  6、作业要及时认真批改。一般要在一次讲授新课或布置作业之前批改完上一次作业,以便及时评讲。批改作业要有记录,对于作业中发现的问题要认真分析,找出问题的症结。对作业中的错误,应及时进行集体订正或个别订正,学生订正后的作业必须批改,并签署批改日期。发现学生作业中的独特见解,要表扬鼓励。

  (四)认真辅导

  1、承认差别。学生学习上的差距是客观存在的,要因教材施教,鼓励冒尖,帮助后进,培养合格人才。

  2、分类指导。必须对学生的学习情况进行分类排队,针对不同程度采取不同形式进行课外辅导。对学习比较好的学生,除了完成正常作业外,可以选择一些难度较大的习题让他们自由选作,并在课外给予指导;对于学习成绩突出的学生应该在全面发展的基础上,发挥他们的特长,要指导他们阅读一些课外读物,协助他们搞些科技活动,使他们在独立钻研的基础上,在某一方面获得更大进步;对于正常跟班有困难的学生,更要加强辅导,从抓常规,补基础入手,树立典型,鼓励进步。

  3、及时认真。发现学生有创见,及时给予鼓励和指导,发现学生知识有缺漏,及时补课,随时了解每单元、每课时教学的效果,掌握学生的动态,对后进学生的辅导要特别热情、耐心。

  4、形式多样。辅导一般可由教师对个别学生或小组采取答疑、补课、组织课外活动等形式进行。要合理安排时间。不要加重学生的负担。

  (五)认真考核

  1、积极参加考试制度改革,严格执行考试次数的规定。取消期中考试,期末考试由教导处统一组织进行。它是学生成绩的重要依据,教师应组织考前复习,并教育学生正确对待考试,形成良好的学风、考风。

  2、认真出卷。出卷要依据教学大纲和教材内容,注意知识的覆盖面;基本要求题占70%中等难度题占20%较高要求题占10%;试题要注意保密。

  3、严格执行考场纪律。要认真监考,既维护考场纪律,又热情关怀学生,杜绝作弊。在考场上不做其他事,中途不离开考场,最后填写“考场记录”。

  4、准确做好阅卷评分。每学期期末考试阅卷评分一般由教导处组织进行,统一标准,流水作业。要准确批阅、评分,对有争议的答卷要集体研究判分。做好“阅卷记录”。为试卷分析提供素材。

  5、及时完成试卷分析和讲评。试卷分析不仅要统计数据,更要分析成绩和存在的问题,以便对学生加强教育和指导,同时用以改进教学工作。

  6、评定学生成绩。学生各科学期成绩按平时成绩、期末考试成绩和非书面考核成绩等方面按规定的比例评定,学年成绩按第一学期、第二学期“四六”的比例评定{如果第一学期成绩评定不及格,但每二学期评定成绩已及格,则学年成绩给予及格。学期成绩不及格,要组织复习,在下学期开学前安排补考。

  (六)认真组织课外活动

  1、制订计划。要把开展课外活动列入教学工作要求之中,根据学校、班级课外活动的任务和要求,订出学科课外活动计划,以便在组织、内容、指导和经费等方面及早作好准备。

  2、成立组织。要根据学生的兴趣和爱好,成立兴趣小组。

  3、内容恰当。活动内容的选择和安排都必须围绕本学科的教学,以增强对课内知识的理解和增强对技巧的应用,同时激发学生的创造性。每次活动的具体内容不宜太多,大的课题可以编成系列活动,每次内容相对完整独立。

小学学生常规管理制度5

  1、早晨准时起床,动作迅速,整理好内务,佩戴校卡,少先队员要佩戴红领巾。

  2、整理、带齐学习用品,离家时要向家长告别,上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好,遵守交通规则,不在路上追逐吵闹。

  3、准时到校,每天第一次见到老师、同学问好。

  4、因故不能到校上课应请假。到校后,不到放学时间不能随便离校,如需中途离校应向班主任老师请假。

  5、到校后,要打开教室门窗,整理好课桌椅,然后自觉按规定打扫包干区或参加早晨体育活动。

  6、举行升旗仪式时,要整齐列队,面对国旗,肃立致敬;升旗、奏国歌时行注目礼,少先队员行队礼,唱国歌。

  7、认真做好早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位;做眼保健操时要闭眼,按照口令按准穴位认真做。

  8、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

  9、课间宜进行散步、望远等活动,不奔跑追逐,不大声叫喊。上厕所讲究文明,保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意,不随便拿教师办公桌上的东西。

  10、同学之间团结友爱,互相帮助,不欺侮小同学。与同学交谈要讲普通话,注意使用文明礼貌用语。

小学学生常规管理制度6

  为了使学生尽快养成良好的学习习惯,形成有秩序、有生机、活而不乱的课堂氛围,特制订以下课堂常规,希望所有学科老师共同要求,共同协作,严格落实。具体内容如下:

  一、课前准备:

  1、上课前把课本和练习本工整的摆在课桌左上角,练习本翻到新的一页,放在课本下面。文具盒放中间,事先从文具盒里拿出橡皮和一支铅笔。如课上用到学具,要把学具放在课桌右上角。

  2、教师要把多媒体设备开启完毕,课件调试好。

  二、问好:

  铃声一响,停止说话和活动,安静坐好。教师说上课,班长喊起立,教师先问候学生:“同学们好!”学生再问:“老师您好!”(问好不要拉长音)。

  三、听课:

  人坐正,专心听,边听边思考,不懂的地方老师讲完举手问。听课时,不做小动作,不想与上课无关的事,专心致志。

  四、发言:

  课堂发言先举手,举手时要做到:左小臂平放于桌面,高举右手,五指并拢,手心向左。举手时保持安静,眼望老师。被老师点名回答问题的同学要站直,站稳后再说。回答问题时,说错了不要怕,再说一遍。没有被点名的同学要保持安静,认真倾听发言者的回答,不能嘲笑在课堂上讲错的.同学,要虚心听取别人的意见。老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。

  五、表达:

  1、要求大方自然,声音响亮,口齿清楚,回答问题完整。

  2、表述形式:语言亲切,态度诚恳,便于交流。质疑时,用“为什么”“我有一个问题”“请问老师(同学)”等句式。回答问题时,用“读了这段话我知道(明白)了”“我是这样想的”“我体会到”等句式,参与讨论时,用“我认为”“我还认为”“我有不同意见”“我有补充”“我们小组的意见是”等句式。

  3、到讲台前表达时,要在适当的位置,目视同学,做到声音洪亮、落落大方表达。

  六、合作交流:

  1、认真听清老师提出的问题,先独立思考解决方法。

  2、在组长的组织下,认真听取同伴的意见,并准备好自己对同伴发言的评价。

  3、在组长的安排下,积极主动地表达自己的观点。

  4、在合作交流的过程中,培养自己的合作技能(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)

  5、认真听取同伴、组长、教师的评价。

  七、坐姿:

  右臂在上,左臂在下,两臂平放在胸前,头正、身直、足安。

  八、朗读姿势:

  端坐朗读,双手捧书,在身体正前方,拇指扣压课本,书与桌面大约成45度角;站立朗读,左手捧书,右手拇指和小指扣压课本;默读批注,课本平放展开于桌面,左手轻按课本,右手拿笔圈点勾画,对书本做到轻拿、轻翻、轻放。

  九、书写:

  要听清楚作业的要求和格式,做作业书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。做作业要仔细审题,认真检查,发现有错立即改正。写字时,要做到:“头正、身直、臂开、足安”“一尺、一寸、一拳头”(眼睛离本子一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳)。注意:握笔时,大拇指不要压在食指上,要呈捏状,其它三指自然弯曲叠放,不得外伸,尤其是小指不得外凸。

  十、下课:

  下课铃响后,教师宣布“下课”,学生齐呼:“谢谢老师,老师再见!”,师:“同学们再见!”,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉,摆齐桌椅,准备好下节课所需学习用品。离开座位后必须把椅子推入课桌下再有序离开教室。

小学学生常规管理制度7

  早晨进校门:

  1、7:40班级卫生值日同学要到校打扫卫生,7:55分全班学生要基本到校;

  2、校门黄线内不准家长停车,进入学校时要将带拖轮的书包背上肩膀;

  3、进入校门时要主动向校门值日的老师问好或敬队礼,注意佩戴好红领巾(一年级一律戴好胸卡),整理好校服,上衣塞进裤子(裙子)。进入教室后要主动上交作业或做卫生不能站在走廊里聊天或玩耍;

  4、8:00全部学生进入课室保持安静,准备早读;

  5、7:55班主任老师要到班组织好学生交作业;

  课堂:

  1、课堂中要组织好学生,养成学生良好的课堂习惯;

  2、坐姿正确,双手放桌面,举手发言,激发学生课堂学习效率;

  3、上下课要起立,师生相互问好;

  早餐:

  1、9:10-9:15是早餐时间,定了早餐的学生要在位置上等班级早餐管理员分发早餐,不要乱拿乱动,保持早餐时间安静;

  2、没有定早餐的就一定要在早晨上学之前在家里吃完早餐,不能将自己带的食物带进学校和班级,一经检查员发现就扣分没收;

  3、早餐的垃圾和包装袋要压扁后集中放在早餐篮里或放垃圾桶,由卫生员下课时间及时清理,以防垃圾散落,影响卫生;

  课间:

  1、不能在班级、走廊或楼梯上下追逐打闹,不在楼梯间玩耍、不做危及同学安全的行为,不能大声喧哗。尤其学生不能跑到办公楼和办公室追逐,影响办公室秩序;

  2、学生不经老师允许不得使用办公室电话;

  3、建议学生站在自己班门口走廊上小范围活动,去趟洗手间,做好下节课的课前准备等;

  4、需要活动的学生可到大操场开展课间活动;

  早操:

  1、8:10是出队作早操的时间,要求快、静、齐的`站好队伍到操场做操;

  2、班级队伍行进中要充满精神、和着音乐节奏行进,直臂摆动、不与周围同学讲话、保持安静。上下楼梯靠右走。做操时动作要到位,不敷衍了事,认真锻炼身体;

  3、老师也要和同学一起做早操,不得无故留学生在课室,班主任老师一律站在班级最后面参加早操锻炼;

  4、退场也要快静齐,保持队伍一致,行进到班级课室门口方可散队;

  眼操卫生:

  1、眼操是上午第二节课结束和下午第一节课结束,由当堂课任老师管理学生做眼操,不能占用眼操时间做题或讲课;眼操动作要到位,保持课室安静;

  2、卫生要早、中、晚三次打扫,注意班级卫生死角和班级包干区卫生,班主任老师要督促并验收学生打扫情况;包干区要在早晨7:55及下午4:50准时打扫完毕,不要拖延时间;

  3、班级垃圾要及时清理并集中倾倒在操场的垃圾车内,不得乱丢垃圾;

  放学路队:

  1、中午和下午的放学路队要由当堂任课的老师整理学生路队,排队、送队到校门方可散队放;队伍要整齐,上下楼梯靠右走,不推挤、不打闹、不做危险动作,不要拖拉或三五成群没有队伍的秩序。要求队伍整齐、有序、安静;

  2、有部分同学由于一些其他原因没有跟上班级队伍,就要主动跟在其他班级队伍后面排队出校门;不能随便在校园里跑动,不排队出校门;

  3、当在楼梯间发生队伍的堵塞问题时,要保持好队伍的秩序,不拥挤、不打闹,小心台阶和脚下的安全。原则上要求高年级礼让低年级,一切行动听从老师指挥。

  午托:

  1、11:45-14:00是午托时间;吃饭时间是11:50-12:10,这期间要安静的在课室吃饭,不要几个学生围在一起聚餐或自己带其他的食物配餐或喝饮料;

  2、不要浪费食物,午托老师监督检查每一个学生的饭盒,吃完午餐可安静看书休息,不得在未打下课铃期间走出课室去洗手间或打扫卫生;

  3、12:10-12:20是午托下课休息时间,同学们可以先整理课桌和被子,做好睡觉准备后,再去在走廊休息;

  4、12:20-2:00是我们的午托睡觉时间,同样要保持安静。保证每一个学生睡觉后老师才可以休息;

  5、午托期间任何学生不可私自离开学校,出入校门口要有班主任许可的签名字条,保证学生安全;

  预备铃:

  1、每节课的预备铃响学生要迅速回到课室保持安静,准备课堂用品,或由学生组织相关的课前背诵朗读,不得停留在课室外或大声喧哗;

  2、每天8:00和2:15为进入课室的预备铃时间,铃声响后走廊保持安静,学生一律进到课室,由老师组织学生安静看书或写作业;

  听广播:

  下午2:30-2:40是红领巾广播时间,每班要认真收听广播,不得占用广播时间写作业或上课讲题,欢迎踊跃到大队部投稿;

  下午到校:

  1、下午学生到校时间为2:00-2:15;

  2、中午放学回家的学生不能过早到校门等候,要求1:55分到校门等候,不得在校门吵闹或追逐,影响校园内的安静;

  功能室:

  上美术、音乐、科技、电脑、体育等课堂功能室时,老师要组织学生排队,队伍要安静有序,听从课任老师指挥,保持功能室卫生清洁;

  零食:

  1、禁止购买零食、饮料,带零食饮料进入校园;

  2、不能放学后在校门口小店停留,养成乱花零钱的习惯,更不允许学生拉帮结派,喝酒吸烟;

  校服:

  1、学生在校期间一律穿深圳市小学生校服。校服要干净、整齐、合身;上衣塞在裤子里面,双肩带不要吊在两边;衣服、衣领整理干净,勤洗勤换。红领巾戴好后压在衣领下面,整洁大方;

  2、班级校服班主任要要求统一,每周至少穿两次礼服,(周一升旗或大型活动期间一定要佩戴红领巾);

  校门值日:

  1、学生校门值日7:40分佩戴好绶带到位,班主任老师和青年文明岗老师7:40佩戴好值日牌准时到位;

  2、做好值日检查的记录,准时准点、尽职尽责。学生值日负责全天校门和每节课的课间校园纪律检查;

  3、一律穿校服校门值日,并注意礼貌用语;

  4、下午值日学生和教师1:55到值日岗位;

  5、所有检查记录本和授带下午放学要统一交还门卫处,做好整理;

  其他:

  学生在校期间不能奇装异服,佩戴首饰,留长发、染发、涂指甲,带mp3或游戏机、玩具、手机等,一经发现没收处理。

小学学生常规管理制度8

  1、课桌凳固定使用,安放整齐,不得乱涂乱画,自然损坏及时报告老师,人为损坏照价赔偿。

  2、课桌凳、墙壁、讲台须经常保持整洁,完好无损,不得用刀口刻划,不得在墙壁上留下任何痕迹,如发现墙壁瓷砖脏了,须立即擦去。

  3、报章杂志,原则上在教室或阅览室阅读,如要借走,须履行出借手续,逾期不归或损坏遗失,应予以赔偿。

  4、体育用品、图书资料、电教设施、音乐器材、教室门窗等都应爱护,不要随便拨弄,当心损坏。

  5、人人爱护花木,做到不攀折、不践踏、除管理外不进绿化区,如有损坏,除严加教育外,还须赔偿。

  6、凡损坏公物者(包括电教器材、门窗、音体美设施、台凳、书籍、花木等)都应向老师说明情况,故意损坏者还须写出检查,然后履行赔偿或罚款手续。

小学学生常规管理制度9

  1、尊敬国旗、国徽;升国旗、奏国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。

  2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

  3、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。

  4、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不任性。外出或回到家要打招呼。

  5、待人有礼貌,会使用礼貌用语;不打架、不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。

  6、遇见外宾要有礼貌,热情大方,不围观尾随。

  7、诚实,不说谎话,有错就改;答应别人的事要努力做到;不随便拿别人的'东西,借东西要还;损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。

  8、不挑吃穿,不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品,要节约用水电。

  9、穿戴整洁;经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

  10、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。

  11、课前准备好学习用品;上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮;课间做正当游戏。

  12、课后认真复习,按时作业,书写工整,卷面洁净独立完成;考试不作弊。

  13、坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼保健操;读写姿势要端正。

  14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累。

  15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。

  16、遵守交通规则,过马路走人行横道;不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹;不违章骑车。

  17、乘公共车、船要主动购票;主动给老幼病残让座;在公共场所要遵守秩序;观看演出时不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢。

  18、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物。

  19、不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏。

  20、要看有益的图书、报刊、录像;不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告、敢于斗争。

小学学生常规管理制度10

  1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。

  2、听见上课的预备信号后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,班长发出“起立”口令,师生问好后,教师示意后,学生方可坐下。

  3、迟到的学生应轻手轻脚走进教室,不得妨碍其他同学上课。

  4、上课时精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。

  5、上课时要专心听讲,积极思考问题,听清教师和同学讲的每句话的'意思。读书做到三到,即心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。

  6、自习课由班长和值日班长主持。在自习时,要学会使用工具书、参考书,逐步养成在课本上圈圈、点点、划划和写批注的好习惯。

  7、对教师布置的作业要认真地独立完成,碰到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请老师辅导。作业要整洁,格式要符合规范,做到按时上交。

  8、写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸”小学生管理制度的正确姿势。

  9、下课时,教师宣告“下课”,班长发出“起立”口令,在教师招呼后,学生方可走出教室。

  10、值日生应督促全体同学保持教室清洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。

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