认识老虎教案

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认识老虎教案

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的认识老虎教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

认识老虎教案

认识老虎教案1

　　活动目标：

　　1、有感情地朗读读本，尝试表现动物不同的情绪表现。

　　2、能够根据逻辑顺序进行合理的推测，初步了解一物降一物的特点。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：

　　动物图片、大书

　　活动过程：

　　1、导入活动。

　　教师出示几种有关系的小动物，如有强、弱关系或是一种怕另一种的动物。请幼儿说说它们的特点，每只动物最怕谁？

　　2、阅读大书。

　　（1）观察封面：画面上都有些什么？跳蚤有什么本领？教师指读书名，提问幼儿：“能够在山里面称王的可能有哪些动物呢？”

　　（2）、第1页：画面上有谁？它的动作是什么样子的？它的.表情是什么样子的？它在说什么呢？教师引导对于图画的阅读之后，直接出示文字，请幼儿进行朗读。

　　（3）、第2页：画面上都有谁？它的动作时什么样子的它们的表情是什么样子的？为什么跳蚤心发慌？甲虫说了什么？它为什么要这么做？教师注意引导幼儿使用丰富的词汇描述动物的动作和表情。

　　（4）、第3页：甲虫的动作是什么样子的？它为什么这样兴高采烈的，甲虫害怕的又是什么呢？下面可能是谁出现了？教师可以在黑板上用动物小图标示范逻辑关系。

　　（5）、第4—11页：它们的表情是什么样子的？它们的动作是什么样子的？下面又会是谁出现呢？为什么？教师示范两页左右的文字阅读，之后请幼儿尝试自主阅读文字。

　　（6）、第12页：公牛怕些什么？图画上半部分的曲线表示什么？它究竟怕什么东西呢？

　　（7）、第13—14页：是谁在大声嚷呢？跳蚤从什么地方跳出来了？它的表情什么样子的？

　　3、教师完整地讲述故事。

　　4、教师带领幼儿逐页朗读文字，鼓励幼儿读出动物的语气。

　　5、评议结束。

　　活动反思：

　　本故事生动有趣，教师在引导幼儿理解故事内容的时候，启发幼儿观察甲虫、蜥蜴、公鸡、黄狗、老牛的特点，如某某动物的牙齿很锋利，它能把一个动物吃掉，某个动物的脚丫很大，能把动物踩扁等，引导幼儿了解为什么有些动物怕他，理解动物之间强、弱关系。提示幼儿观察动物的表情怎么样，是生气了，还是高兴了。请幼儿学学动物们生气和高兴的样子。通过模仿动物的游戏，激发幼儿的兴趣。幼儿能很清楚地理解课文内容，教师进而引导幼儿理解一物降一物的特征。本节活动幼儿的参与兴趣都很高，回答问题积极主动，但由于幼儿的生活经验不足阅历少，对有的动物不了解，所以在回答问题中不能正确回答，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的知识。

认识老虎教案2

　　活动目标

　　1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

　　2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

　　3、有老虎是保护的概念和意识。

　　活动过程

　　一、引用原有经验描述自己知道的老虎

　　1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?

　　先是粗暴，后来是有爱、善良。

　　2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?

　　引导幼儿自由讲述。

　　二、了解老虎的外形特征

　　1、老虎是怎样的?

　　外面看得到的叫长相，也叫外形。用黄色的老虎头表示。

　　2、除了这个，老虎还是怎样的.?

　　蓝色老虎头：行动(如吼叫)

　　红色老虎头：食物(如吃肉，喝水等)

　　三、出示视频，观看并讲述

　　1、请小朋友们先看看，看了请你说说视频中的老虎是什么样的?

　　尖锐的牙齿，耳朵在动。

　　2、完整讲述捕食过程

　　(1)准备行动(学习潜伏新词)

　　(2)老虎很会动脑筋，是有智慧的动物。

　　(3)潜伏--潜行--奔跑--潜伏--捕捉

　　3、老虎宝宝

　　老虎是怎么对宝宝的?

　　引出粉色老虎头：家人

　　4、绿色老虎头：老虎的生活环境

　　我们生活的地方就是我们的环境。

　　四、小结：今天学到了什么新知识?

　　帮助幼儿总结学习方法。

　　五、老虎是保护动物

　　老虎生活在什么地方?(东北虎、华南虎)

　　世界上还有哪些地方有老虎?

　　为什么要保护老虎?

认识老虎教案3

　　活动目标

　　1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

　　2、能学用相关的词语（潜伏等）描述视频中的见闻。

　　3、有老虎是保护的概念和意识。

　　活动过程

　　一、引用原有经验描述自己知道的老虎

　　1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎？先是粗暴，后来是有爱、善良。

　　2、真正的大老虎是什么样的？你见过吗？引导幼儿自由讲述。

　　二、了解老虎的外形特征

　　1、老虎是怎样的？外面看得到的叫长相，也叫外形。用黄色的老虎头表示。

　　2、除了这个，老虎还是怎样的？蓝色老虎头：行动（如吼叫）红色老虎头：食物（如吃肉，喝水等）

　　三、出示视频，观看并讲述

　　1、请小朋友们先看看，看了请你说说视频中的老虎是什么样的`？尖锐的牙齿，耳朵在动。

　　2、完整讲述捕食过程

　　（1）准备行动（学习潜伏新词）

　　（2）老虎很会动脑筋，是有智慧的动物。

　　（3）潜伏–潜行–奔跑–潜伏–捕捉

　　3、老虎宝宝老虎是怎么对宝宝的？引出粉色老虎头：家人

　　4、绿色老虎头：老虎的生活环境我们生活的地方就是我们的环境。

　　四、小结：今天学到了什么新知识？帮助幼儿总结学习方法。

　　五、老虎是保护动物老虎生活在什么地方？（东北虎、华南虎）世界上还有哪些地方有老虎？为什么要保护老虎？

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