大班主题活动方案(集锦15篇)

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的大班主题活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班主题活动方案(集锦15篇)

大班主题活动方案1

　　一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

　　设计意图：

　　一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的.意义等等

　　活动目标：

　　1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动过程：

　　一、晨间谈话

　　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

　　二、利用午餐后时间

　　1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　四、种树

　　激发幼儿参与种树的兴趣

　　1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

　　2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？

　　3、师生共同参观大班年级组的种植地。

大班主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

　　2、要求服装设计新颖独特。

　　3、鼓励幼儿大胆表演。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　（一）.党风廉政教育月的活动具体实施方案

　　（二）.开展党风廉政教育月的活动方案

　　（三）.社区卫生防疫活动策划方案

　　（四）.元旦节社区有趣的活动策划方案

　　（五）.小区社区中秋活动策划方案

　　（六）.社区开展学雷锋活动的策划方案怎么写

　　（七）.学雷锋社区活动策划方案范文推荐

　　（八）.社区居民学雷锋活动方案怎么设计

　　（九）.中国儿童慈善活动日的活动方案怎么写

　　（十）.红色主题教育的`活动方案有哪些

　　1、请家长设计好服装制作图

　　2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

　　3、写通知，打图片，记录表

　　4、准备场地，已做好的环保时装

　　活动过程：

　　1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。

　　问：李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

　　2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。

　　3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

　　(1)有序的上台。

　　(2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

　　(3)请家长填活动反馈表，反思心得。

大班主题活动方案3

　　一、设计背景：

　　长虹接地通南北，远水浮天贯古今。有位哲人说的好：“桥是凝固的历史，它记录了民族的精神”我们常州自古以来素以文化教育发达，“小桥流水”人家而著称。多少年，多少代，常州人梦想――在运河上建造大桥，能在今朝得以实现。眼观四周：我们幼儿园旁边就有美丽的同济立交桥，不远处又有广化桥、怀德桥、同安桥还有兰陵桥以及兰陵公园中的曲木桥等。新纲要指出：幼儿教育课程应贴近幼儿的生活和已有经验，应体现生活化、经验化。但我发现我们的孩子虽然生活在丰富而又直观的桥文化氛围中，却没有对桥引起过多的关注。为了让孩子初步了解常州“桥”文化的发展历史乃至世界“桥”文化的发展。我与家长在网上、画报中、科技馆，收集了若干资料。旨在引领幼儿进入生活环境中的“桥”的世界，体验“桥”给我们带来的方便和美的感受。

　　二、活动目标：

　　1、幼儿能灵活运用已有的经验，大胆想象、利用生活中的废旧物品进行实验、设计、建造桥梁。

　　2、充分调动幼儿自主性和参与性，让幼儿在活动中创造性的表现各种桥。

　　3、感受创造发明的喜悦，体验成功的快乐，学会与别人分享成果。

　　三、活动准备：

　　经验准备：1、幼儿已参观过本市的各种各样的桥。

　　2、与幼儿、家长共同收集有关“桥”的照片、图片、等资料，并悬挂在教室的四周环境中。

　　3、已初步了解了不同桥的`特征。包括悬索桥、斜拉桥、拱桥等。

　　物质准备：1、设置三大区域，并在各区域中投入动手制作的废旧材料（旧挂历纸、泡沫、吸管等）以及双面胶、剪刀等物品。

　　2、录音机、磁带。

　　3、在地面上画上曲桥、铁索桥、拱桥等多种桥的图案。

　　四、活动过程：

　　（一）：由猜谜导入活动。

　　（二）：游戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。

　　（三）：介绍区域。

　　（四）：自选区域，进行活动。

　　区域一：桥梁设计区

　　投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等

　　指导要点：在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决办法。

　　区域二：桥梁建构区

　　投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。

　　指导要点：在幼儿已有经验的基础上，引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。

　　区域三：桥梁承重实验室

　　投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。

　　指导要点：（1）不同桥面实验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。

　　（2）不同桥墩距离实验得出结论：桥墩的距离和承重有关。

　　能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来，鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来。

　　（五）、幼儿互相交流欣赏，让同伴分享自己的创造成果。

　　（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。

大班主题活动方案4

　　活动一：说说我的家人

　　预期目标：

　　1激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。

　　2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。

　　活动准备：

　　提前要求幼儿了解家人的生日、喜好（爱吃的食物、喜欢穿

　　的衣服样式、颜色、业余爱好等）了解父母的职业

　　全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页

　　活动流程：

　　1请幼儿介绍自己的家人，说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。

　　2分组交流，让每位小朋友都有讲话的机会。

　　3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员？为什么？

　　4幼儿绘画自己的家的全家福。

　　5作品展览讲评。

　　关注重点：

　　能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等，并能说出自己喜欢的原因。

　　活动二：体育游戏：猫和麻雀

　　预期目标：

　　1 培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。

　　2要求幼儿遵守游戏规则，幼儿之间互相帮助，提高幼儿的竞赛意识。

　　活动准备：画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰

　　活动流程：

　　1带领幼儿到户外做准备活动。

　　2讲解游戏规则和玩法。

　　3教师和幼儿一起游戏。

　　4讲评游戏活动，提出更高的要求。

　　关注重点：

　　能和小朋友一起快乐的游戏，遵守游戏规则。

　　活动三：学做果盘送家人

　　预期目标：

　　1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。

　　2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。

　　3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识，知道多食水果的好处。

　　活动准备：

　　1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上，有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件，幼儿活动前自由欣赏。

　　2、老师和幼儿共同准备各类应时水果：苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等，共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘，小叉子，比较安全的切刀，橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。

　　3、自制教学挂图：平衡膳食金字塔。教师用书第83页。

　　活动流程：

　　1出示一些时令水果，引起幼儿兴趣。

　　2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。

　　3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。

　　4幼儿分区域活动：美工区——绘画各种水果。

　　美食城——制作水果沙拉和各种果盘。

　　动手区——用橡皮泥制作各种水果。

　　5各区展览会，大家互相欣赏品尝自己的成果。

　　关注重点：

　　幼儿之间能够互相谦让、团结合作。指导幼儿和老师一起收拾物品。

　　活动四：家人眼中的我

　　预期目标：

　　1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。

　　2、引导幼儿正确认识自己；鼓励幼儿积极为同伴提建议。

　　3、让幼儿了解家庭成员之间的关系，初步感知遗传现象。

　　活动准备：

　　可请家长以书信、录音、录像等不同形式，用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望。也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。水彩笔图画纸

　　活动流程：

　　1说说自己的相貌与家人相似的地方（五官、身材）。

　　2讨论：为什么会出现这种情况？引导幼儿初步感知：父母或其他亲人身上的一些特征在自己身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系，体会温馨的亲情。

　　3请幼儿倾听家长对孩子的寄语。（教师读、听录音、看录像），也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。

　　4分组讨论：怎样汇报生我养我的父母？鼓励幼儿互相出主意，提建议。教师注意引导幼儿认识到“我是个好孩子，大家都喜欢我，我如果再……就更好了”，避免幼儿产生自卑心理，鼓励幼儿找出自己的优缺点。

　　5教师建议幼儿用绘画的形式给父母写一封信。

　　6延伸活动——准备一些图书资料供幼儿察看，如《我从哪里来？》《为什么我是男孩？》等。

　　关注重点：

　　体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。

　　活动五：家人一天的活动

　　预期目标：

　　1、通过感知家人的辛苦，激发幼儿对家长爱的感情。

　　2、指导幼儿会用实际行动表达对家长的爱

　　3、引导幼儿会填画一定格式的调查表并进行分类统计。

　　活动准备

　　1、教师和幼儿一起讨论幼儿用书中“调查表”的填写要求，对父母一天的活动进行调查，鼓励家长指导幼儿填画调查表

　　2、供幼儿张贴调查表的板面，用来统计的大调查表。

　　活动流程：

　　1、调查表展览。

　　师生共同布置调查表，幼儿自由参观。（2）请幼儿当讲解员、结合调查表，介绍自己的调查情况

　　2、分析调查结果。

　　（1）引导幼儿根据时间段对家人的互

　　关注重点：

　　活动六：劳动课——今天我值日

　　预期目标：

　　1培养幼儿热爱劳动好品质。

　　2指导幼儿爱劳动、会劳动、积极劳动的思想品质。

　　活动准备：

　　小抹布若干小红花若干

　　活动流程：

　　1讲故事《爱劳动的小乌鸦》引出课题。

　　2请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈整天忙些什么？想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么？

　　3教师教给幼儿一些劳动的方法。

　　4带领幼儿一起劳动——擦桌子、擦椅子、扫地、整理床铺。

　　关注重点：

　　活动七家庭运动会

　　预期目标

　　1通过活动，是幼儿体验全家运动的乐趣。

　　2发展幼儿的运动积极能和团结合作的精神。

　　活动准备

　　各种运动器械如羽毛球拍、沙包、球类、滑板车、跳绳等。

　　活动流程

　　1如有机会请到爸爸妈妈来幼儿园一起游戏最好，如没有机会克清幼儿扮演爸爸妈妈和小朋友一起游戏。

　　2和幼儿一起设计体育游戏的名称、玩法和规则。

　　3幼儿以“家庭”为小组进行游戏。

　　（1）赶小猪——用羽毛球拍赶着球往前跑。

　　（2）抬花轿——父母抬着孩子向前跑。

　　（3）齐心协力接力赛——用接力棒三人轮流跑完全城。

　　（4）二人三组——或者是连体人游戏。

　　（5）跳绳比赛等。

　　4幼儿比赛时鼓励幼儿为其他伙伴加油喝彩。

　　5教师抓派幼儿比赛时的精彩瞬间。

　　6放音乐进行发奖活动冰进行全面讲评。

　　关注重点

　　重点是体验游戏时的欢乐情境，增强幼儿的竞争意识，体会比赛的快乐。

　　活动八：我家的'布置

　　预期目标：

　　1激发幼儿爱家的情感，主动设计家居布置。

　　2锻炼幼儿的精细动作，培养幼儿的耐心与细心。

　　3引导幼儿合理摆放家具，提高幼儿的审美能力。

　　活动准备：

　　提前请幼儿对自己家进行有目的的观察。也可带几张家庭的照片。

　　各种纸盒包装带等废旧材料。橡皮泥、图画纸、水彩笔等。

　　活动流程：

　　1幼儿通过照片介绍自己的家，可以说说自己喜欢的房间、自己喜欢的

　　家具、自己在家里最喜欢做的事情。

　　2幼儿讲评完自己的家庭之后请幼儿自己设计自己洗环的房间。

　　3分组设计房间、家具。可以用废旧材料、橡皮泥制作沙发、茶几、电视机柜、电冰箱等。

　　4幼儿设计制作，教师巡回指导。

　　5各组讲评，评选出设计新颖奖、温馨舒适奖、构思巧妙奖等。

　　关注重点：

　　教师要及时发现幼儿大胆的想象力并给与充分的肯定。

　　活动九我会整理

　　预期目标：

　　1激发幼儿参与劳动的兴趣，体会劳动的乐趣。

　　2让幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

　　3引导幼儿根据画面进行讲述。

　　活动准备：

　　幼儿用书第九页小抹布若干

　　活动流程：

　　1打开幼儿用书第九页，请幼儿讲述图片上的内容。

　　2教育幼儿活动之后用过的物品要送回原处。

　　3请幼儿观察活动室和寝室，看有没有杂乱的地方。

　　4带领幼儿整理教室和环境，冰学习一些整理物品的方法，知道物品要分类摆放。

　　5请幼儿回到家中和父母一起整理家里的卫生。

　　6 学习儿歌《自己来》。

　　自己来自己来，自己起床做起来。

　　自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

　　自己的被褥自己叠，自己的玩具自己摆。

　　自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白。

　　自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

　　关注重点：

　　教育幼儿养成良好的习惯：自己的事情自己做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆正气。。

　　活动十未来的家

　　预期目标：

　　1 激发幼儿进行科学幻想的兴趣，培养幼儿的想象力。

　　2 帮助幼儿树立环保意识。

　　活动准备：

　　录像机或照相机拍摄道路拥挤、高楼林立、狭窄的小巷等图片。水彩笔幼儿用书

　　活动流程：

　　1 讲解家的来历——最初的家是原始人为了遮雨避寒选择的洞穴，然后是用木头搭建的简陋的房屋，后来发明了建筑，盖起了高楼大厦。

　　2 谈话——地球有多大？

　　通过谈话，引导幼儿感知住房紧张给人们生活造成很多不便，了解地球资源是有限的，必须合理利用。

　　3讨论——我要把家建到哪儿？

　　启发有儿想象：把家建到大树上，可以呼吸道新鲜的空气；把家建到月球上，可以减轻地球的负担；把家建到海底，和小鱼做朋友；还可以建移动的家、微型的家等。

　　4请幼儿将自己设计的未来的家画到幼儿用书第十一页。

　　5作品讲评展览，鼓励想象力丰富独特的幼儿。

　　关注重点：

　　能理解住房给地球带来的危机感，萌发幼儿的环保意识，激发幼儿创造未来的理想。

　　活动十一音乐：歌曲《家》

　　预期目标：

　　1 激发幼儿热爱家庭、热爱自然的美好情感。

　　2 学习三拍子的歌曲，用欢乐的情绪演唱。

　　活动准备：

　　录音机磁带图画纸水彩笔挂图

　　活动流程：

　　1复习歌曲和律动并进行发声练习。

　　2教师范唱引起幼儿兴趣。

　　3利用挂图学习歌词，用各种形式学长歌曲。

　　4请个别幼儿演唱，体会歌曲的优美旋律。

　　5请幼儿通过绘画、讨论等形式自己创编歌词。

　　6教师讲评总结。

　　关注重点：

　　能通过挂图自己创编歌词，体会歌曲的意境美。

　　活动十二回家的路

　　预期目标：

　　1激发幼儿绘制地图的乐趣。

　　2在活动中，时幼儿建立一定的自我保护意识。

　　3时幼儿知道自己家的准确抵制和电话，能通过区别左右明确路的方向。

　　活动准备：

　　图画纸水彩笔录音机磁带

　　活动流程：

　　1 请幼儿介绍从自己家到幼儿园的大致路线，能说出自己家的电话号码、周围的重要景点。

　　2 通过幼儿的介绍，将幼儿按不同的方向分成小组。

　　3痛组的小朋友共同会议、补充回家的准确方向、途中的主要建筑物、公园、超市等。

　　4幼儿自己寻找好朋友，一起绘制回家的地图，教室巡回指导冰播放《回家》的音乐磁带。

　　5绘制完成后请幼儿介绍到自己家去的路线，邀请好朋友到自己家做客。

　　6教室提醒幼儿不要随便将自己家的地址和电话号码告诉陌生人。

　　关注重点：

　　引导幼儿能记住回家的路线，并知道途中的主要建筑物，用笔简单绘制成地图。

　　活动十三我家趣事多

　　预期目标：

　　1 培养幼儿乐观的情绪核对快乐生活的向往。

　　2 使幼儿善于发现生活中的趣事，感知分享的快乐。

　　3引导幼儿掌握画连环画的技巧，提高幼儿的绘画水平。

　　活动准备：

　　录音机磁带水彩笔图画本连环画册一套

　　活动流程：

　　1 谈话引出课题，请幼儿说说自己家中发生的有趣的事情。

　　2幼儿分组讨论，讲述自己家中有趣快乐的事情。

　　3教师出示连环画册，引起幼儿的兴趣。

　　4 教师讲解连环画的绘画方法。

　　5指导幼儿用绘画连环画的形式，通过两三幅画表现出自己家的有趣的事。

　　6请幼儿讲解自己的连环画，并进行展览讲评。

　　关注重点：

　　指导幼儿能用绘画的形式表现自己想要表达的事情。

　　活动十四舞蹈《快乐的小诺苏》

　　预期目标：

　　1 发展幼儿动作的协调性和身体的灵活性。

　　2学习彝族舞蹈，体会少数民族的舞蹈风格。

　　3能和小朋友一起快乐的舞蹈游戏，培养幼儿团结协作的精神。

　　活动准备：

　　录音机磁带彝族舞蹈的光盘彝族小朋友的图片资料

　　活动流程：

　　1 请幼儿说说我们祖国一共有多少个民族？

　　说说看你知道那个民族？

　　2重点向幼儿介绍彝族小朋友的服装特色、生活习性。

　　3欣赏彝族音乐，体会不同民族音乐的风格。

　　4教师示范表演彝族舞蹈《快乐得小诺苏》引起幼儿兴趣。

　　5分解学习动作，重点练习“跳拐步”，把握歌曲的节奏。

　　6以各种形式进行练习，请个别幼儿表演。

　　7教师讲评总结，带领幼儿到户外围成圆圈跳舞。

　　关注重点：

　　重点学习“跳拐步”。能和小朋友一起快乐的舞蹈，体会不同民族的舞蹈风格。

　　活动十五诗歌《爱》

　　预期目标：

　　1 引导幼儿从爱自己的爸爸妈妈、自己的家庭转变为热爱自己祖国。

　　2 能有感情的朗诵诗歌并创编诗歌，发展幼儿的口语表达力。

　　活动准备：

　　水彩笔图画纸教师用书第102页

　　活动流程：

　　1 谈话：你最爱谁？你最喜欢什么？

　　2教师朗诵儿歌《爱》，引起幼儿兴趣。

　　3 利用各种形式学习诗歌。

　　4引导幼儿自己创便诗歌，教师鼓励幼儿大胆创编。

　　关注重点：

　　教育幼儿养成两澳的习惯：自己的事情自己做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆整齐。

　　活动十六古诗《邯郸冬至夜思家》

　　预期目标：

　　1 体会古人思乡的情感,理解作者的情感.

　　2 有感情的朗诵古诗,发展幼儿的口语表达力。

　　活动准备：

　　挂图

　　活动流程：

　　1谈话引出课题,向幼儿介绍作者白居易.

　　2通过挂图理解诗歌内容.

　　3有感情的朗诵古诗.

　　关注重点：

　　教育幼儿明白无论是古代人还是现代人,人们都思念自己的家乡,思念自己的父母。

　　大班主题：参观菜棚教案

　　参观菜棚

　　在“认识蔬菜”的主题活动中，我发现孩子们对蔬菜的来源很感兴趣，甚至有时会发生争执。有的说：“西红柿是农民伯伯辛辛苦苦从树上摘下来的。”有的说：“西红柿不是长在树上的，而是长在很低的植物上边。”还有的问：“西红柿是不是长在很低的树上啊？”通过诸如此类的问题，孩子们又提出了一连串的相关问题：

　　1、蔬菜到底是从哪来的？它们被采摘下来以前是什么样子的？

　　今天，我们与菜棚的工作人员取得联系决定去参观菜棚了。到了菜棚，工作人员热情地接待了我们，把我们带到了菜地进行参观。孩子们都被眼前琳琅满目的蔬菜深深的吸引了，于是我让孩子自由组合对菜棚进行参观，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以请其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨帮忙。“自由参观”开始了，孩子们找好自己的伙伴以自己喜欢的方式进行参观，摆脱了教师的束缚，幼儿的积极性都很高，在“自由参观”的过程中，时不时会传来孩子们恍然大悟的欢呼声，孩子们惊奇的发现原来许多蔬菜都生长在比较低矮的秧苗上。“快来看呀！西红柿树！”孩子们都寻声望去，有的孩子提出了质疑：“这是树吗？”“为什么它的周围还插着许多小木棍呀？”有的孩子则说：“这不是树是西红柿秧，我去奶奶家时看到过，是奶奶告诉我的。”接着工作人员给我们将了西红柿秧为什么要爬在小木棍上才能生长。孩子们在自由参观的过程中还发现了许多问题：、为什么有的蔬菜长在地底下（如土豆、萝卜等）呢？

大班主题活动方案5

　　一、活动意义

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候??.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　二、活动时间：20xx.10.23--20xx.10.27

　　三、活动目标：

　　1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。

　　2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。

　　3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、活动准备：

　　1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。

　　2.和爷爷、奶奶说句悄悄话。

　　3.制作爷爷奶奶的礼物。

　　4.家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的'情感。

　　五、活动内容：

　　（一）九月九日忆山东兄弟

　　活动目标：

　　1.理解古诗所描述的内容及诗句。

　　2.理解古诗中“异乡”、“异客”“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。

　　3.感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。

　　（二）重阳节

　　活动目的：

　　1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　　2.知道“重阳节”的由来。

　　3.让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　　（三）好娃娃

　　活动目标:

　　1.结合情景表演理解歌曲内容,初步学唱歌曲。

　　2.知道要尊敬老人,对老人有礼貌。

　　（四）我爱爷爷奶奶

　　活动目标：

　　1.知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。

　　2.感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

　　（五）我和爷爷、奶奶过重阳

　　活动目标：

　　1．在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　　2．能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　　3．表演节目给爷爷奶奶看，增进和爷爷、奶奶的感情。

大班主题活动方案6

　　设计思考：

　　大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

　　主题目标设定：

　　1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

　　2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

　　3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

　　主题活动流程

　　信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

　　活动方案举例

　　信息活动：妇女节的小精灵

　　活动目标

　　妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

　　活动准备

　　1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

　　2、记号笔若干。

　　活动过程

　　一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　　二.幼儿讲述自己的想法。

　　效果分析：根据平时的了解，孩子们的.想法太多了。

　　话题有：

　　1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

　　2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

　　3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

　　4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

　　5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

　　6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

　　7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

　　三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

　　1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

　　2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

　　小精灵们开始行动了。

　　娱乐活动：评选“真棒妈妈”

　　活动目标

　　在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

　　活动准备

　　节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

　　活动过程

　　1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

　　2、具体活动：

　　智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

　　爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

　　巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

　　才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

　　3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

　　主题活动教育设计方案：怎样过新年

　　集体活动名称：谈话活动：怎样过新年

　　内容和要求：

　　1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

　　2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

　　环境与材料：

　　各种与新年有关的图片或者物品

　　过程与指导：

　　1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

　　1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

　　2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

　　1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

　　2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

大班主题活动方案7

　　活动目标：

　　1、了解光谱现象并认识彩虹的七种颜色。

　　2、引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培养初步的环保意识。

　　活动准备

　　1、在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子，调整适宜的位置使阳光斜射入水中，折射后在墙上出现一段“彩虹”。

　　2、平面镜、水盆、三棱镜、手电筒等材料。

　　活动过程

　　1、请幼儿观察活动室的“墙上彩虹”，自由讨论并思考教师提出的问题：

　　（1）说一说“彩虹”由几种颜色组成？

　　（2）猜一猜“彩虹”从哪儿来？

　　2、将盛满水的盆和平面镜放在阳光下，鼓励幼儿尝试调整平面镜和光照的角度，自己寻找“彩虹”，从中发现阳光与“彩虹”的位置关系。

　　3、观看有关的碟片“彩虹的产生”，讨论问题：“为什么我们现在在夏季的`雨后很少看到彩虹了？”从而引发幼儿的环保意识。

　　区域活动

　　1、引导幼儿观察早、中、晚三个时段活动室内“墙上彩虹”的位置、大小变化情况，并画出相应的观察记录。

　　2、将三棱镜、手电筒等材料投放科学区中供幼儿继续探索光谱的秘密。

　　家长参与

　　请家长为幼儿讲述自己小时候看到的彩虹，要求讲清时间、地点、景象，并和幼儿一起画出美丽的彩虹。

　　各种各样的镜片

　　活动目标

　　1、通过观察不同的镜片，了解其特性和用途。

　　2、培养幼儿观察事物的细致性、敏锐性，发展幼儿的分析、综合能力。

　　活动准备

　　平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜、各类昆虫标本和图片。

　　活动过程

　　1、自由观察，发现问题。

　　请幼儿用不同的镜片看昆虫标本和图片，并对自己的发现进行描述。

　　2、引导幼儿归纳概括各种镜子的特征。

　　如：中间厚、周围薄的镜片看东西会变大，是凸透镜；中间薄、周围厚的镜片看东西会变小，是凹透镜。

　　3、思考它们各自的用途，对幼儿的大胆想象给予鼓励。

　　区域活动

　　1、利用平面镜、废旧长条纸盒制作潜望镜和万花筒。

　　2、在凸凹不平的泡沫板上粘贴铝箔纸作成简易哈哈镜。 3、用凸、凹透镜、纸筒、橡皮泥做望远镜。家长参与家长和幼儿一起观察家庭中的生活用品如：近视镜、老花镜、穿衣镜、汽车反光镜等，说一说它们分别属于哪种类型的镜片？有什么用途？光的直线传播活动目标 1、通过观察、实验及有趣的游戏使幼儿了解光的直线传播性质。 2、培养幼儿动手进行科学小实验的兴趣与习惯，激发幼儿对周围事物及各种科学现象的探索兴趣。活动准备手电筒、中粗软管、暗室活动过程 1、通过开展户外游戏“踩影子”和室内游戏“有趣的手影”，引导幼儿思考问题：（1）为什么在阳光下我们会有影子？（2）还有哪些发光的物体会使我们出现影子？ 2、将幼儿带入暗室，利用手电筒和中粗软管做小实验“光不会拐弯”，教师适时帮助幼儿确立“直线传播”这一科学概念。实验方法：幼儿两人一组，分别拉住软管的两端，一名幼儿用手电筒从管口向内照，另一名幼儿观察软管在拉直和弯曲时，看到的光有何不同，并用自己的语言描述观察结果。

　　3、说一说光的直线传播在日常生活中的应用。区域活动利用光的直线传播原理自制“阳光时钟”。其它活动内容 1、在室外、向阳的窗台、室内分别种植菜苗，幼儿观察每种菜苗的生长情况并做记录，通过对比使幼儿感知植物的向光性。 2、教师利用铝箔板、塑料水管自制太阳能热水器模型，请幼儿做“冷水变热水”实验，以此了解光能转化为热能的用途。

大班主题活动方案8

　　活动目标

　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程

　　1、导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的.食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

　　2、展开：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　提问：x奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

　　x然后发生了什么事？

　　x妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？

　　（2）幼儿观察并逐幅图讲述。

　　（3）教师引导幼儿完整讲述：

　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

　　3、讨论：夏天怎样消暑？

　　（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？

　　（2）请幼儿分组讨论。

　　4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

大班主题活动方案9

　　［设计思想］

　　环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了与他们的生活息息相关的一系列活动，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。

　　活动一：水是宝

　　［活动目标］

　　1、萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。

　　2、培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。

　　3、帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类动物、植物的重要性。

　　［活动准备］

　　1、请家长配合，生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节约用水。

　　2、地球上可饮用水示意图。

　　3、歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。幼儿园水的环保综合活动案例

　　［活动过程］

　　一、教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，引出对水的作用的讨论。

　　二、出示地球上可饮用水的示意图，让幼儿知道地球上的可饮用水资源是非常有限的，并且当前面临水缺乏的严峻形势。

　　三、欣赏儿歌《水是宝》，让幼儿进一步理解水与人类生活的关系。并且让幼儿想像假如没有水我们的生活会怎样，让幼儿更深刻地体会水的重要性。

　　四、引导幼儿进行讨论：我们该如何节约用水。（随手关紧水龙头，减少漏水量；刷牙时，尽量用漱口杯装水，不要开着水龙头让水哗哗地流；洗碗时，先把水放水槽里，再放碗盘清洗；洗澡多用淋浴，且最好采用喷水量小的喷头；一水多用等）。

　　五、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验。

　　［活动延伸］与爸爸、妈妈共同讨论节约用水的好办法，在生活中身体力行，并把好的经验与幼儿一起交流。

　　活动二：伤心的鲤鱼

　　［活动目标］

　　1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。

　　2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害。

　　3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。

　　［活动准备］

　　1、请父母带幼儿观察住所附近河流、池塘的水质。

　　2、故事录音带和故事课件。

　　［活动过程］

　　一、设置悬念：

　　画面上显示鲤鱼在河里自由自在地游来游去的情景，突然鲤鱼在河里翻白肚皮。教师提问：“河里的鲤鱼怎么了？为什么会出现这种情况？”教师请幼儿当小法官，查出事故的`原因。引出故事《伤心的鲤鱼》。

　　二、看课件，听故事，找出答案。

　　大黑熊工厂里的工业废水没有处理直接排放到河里，这种水是有毒的，因此小鲤鱼差点被毒死。

　　三、讨论评价：黑熊做得对不对？为什么？

　　引导幼儿从两方面看待这个问题，一是黑熊办工厂为大家造汽车是好事，但因为开工厂而破坏了人们周围的环境，损害了大家的健康，这是不对的。

　　四、请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人、动植物的伤害。举例：临村有个加工蒜油的工厂，由于没有处理排放的污水，导致周围村庄生活用水严重污染，极大地影响了人们的生活，人们只能买水喝；附近造纸厂的水直接在田边地头流淌，致使庄稼、树木枯萎等，这些触目惊心的现象让幼儿更深刻地体会到水污染已严重地危害到人及动植物的生存。

　　五、引导幼儿讨论：我们该怎样保护水资源？

　　1、节约用水、一水多用；

　　2、不往河里乱排污水；

　　3、不乱倒垃圾；

　　4、河边多种植花草树木；

　　5、建议父母使用无磷洗衣粉等。

　　［活动延伸］让幼儿根据故事内容进行角色表演。

　　活动三：参观汶河

　　［活动目标］

　　1、通过参观汶河，了解河水被污染的原因。

　　2、培养幼儿的观察力及分析综合能力。

　　3、让幼儿进一步体会保护水资源的重要性。

　　［活动准备］做好出发前的一切准备工作。（包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等）。

　　［活动过程］

　　一、教师强调参观汶河的注意事项，并提出参观要求：“认真看、仔细听，积极回答问题，随时听从老师的口令。”

　　二、引导幼儿有顺序地参观河水、河边的植物等，然后让孩子们讨论：“汶河的河水是什么颜色的？水上飘着什么？河岸上种了些什么植物？发现了什么问题？”

　　水上、岸上垃圾到处都有，花草树木也被乱踩乱折，呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。

　　师幼分析出现问题的原因（人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等）。

　　三、引导幼儿为保护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾；爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便；不往河里乱排污水等等。

　　四、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。

　　［活动延伸］

　　1、让幼儿做保护河流的宣传员，号召大家都来保护水资源，从而改善我们的生存环境。

　　2、定期组织幼儿去汶河，用实际行动来保护汶河。

大班主题活动方案10

　　一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

　　一、活动主题：

　　许美好愿望、献绿色爱心。

　　二、活动目的：

　　美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

　　三、活动时间：

　　三月十四日

　　四、活动地点：

　　xxx大学

　　五、活动宣传：

　　海报，展板

　　六、活动过程：

　　1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

　　2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）

　　3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

　　4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式

　　5、活动内容：

　　（1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的'过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）

　　（2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

　　6、注意事项：

　　a）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

　　b）植树时应注意方法和安全

　　c）活动完毕，合影留念。

　　七、活动经费：

　　树苗和花种：300元

　　铲子：30元

　　水桶：20元

　　总计：350元

　　八、注意问题：

　　在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。

大班主题活动方案11

　　大班清明节主题活动方案——画风筝

　　活动准备：各种类型的风筝各一个。

　　活动过程：

　　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕

　　细雨飘。——风筝）2.教师启发提问： ①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

　　2、.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的'色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 ②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

　　3、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。

　　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

大班主题活动方案12

　　活动目标：

　　1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　　3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

　　4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

　　5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

　　6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的`重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

　　活动准备：

　　PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查

　　活动过程：

　　一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

　　1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

　　2、幼儿说问题、交流感想。

　　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

　　二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

　　老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

　　（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

　　(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

　　3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

　　三、用语言与表演等形式总结方法

　　鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

大班主题活动方案13

　　一、活动背景：

　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

　　二、活动主题及宗旨：

　　宗旨：公益时尚、公益生活

　　主题：许美好愿望、献绿色爱心

　　三、活动目的：

　　美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

　　四、活动时间：

　　三月十四日中午12：00—x：30

　　五、活动地点：

　　一、二食堂前

　　六、活动宣传：

　　利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

　　七、行动口号：

　　植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

　　八、活动过程：

　　1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口

　　2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

　　3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

　　4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的'书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

　　5、注意事项：

　　a）宣传时和大家讲明捐书的目的

　　b）要登记清楚共捐出多少本书

　　九、其他：

　　3月21日中午12：30—x：30以班级为单位，打扫自己的包干区。

　　十、活动经费：

　　50元

大班主题活动方案14

　　活动目标

　　1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

　　2、了解雨与人类的关系。

　　3、激发幼儿观察发现探索自然的兴趣。

　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5、学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1、木偶台木偶小兔兔妈妈。

　　2、酒精灯烧杯玻璃片玻璃杯火柴。

　　3、投影机故事传说《小水滴旅行记》有关幻灯片磁带。

　　活动过程

　　一教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的.故事传说情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”

　　二小朋友做小实验

　　1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。

　　2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?

　　3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

　　4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?

　　三观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动)

　　1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?

　　2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?

　　3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

　　四放幻灯

　　1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服手帕江河土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

　　2、请小朋友听一个有趣的故事传说《小水滴旅行记》

　　3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

　　五了解雨与人类的关系

　　1、请幼儿试着说出雨的好处。

　　2、请幼儿试着说出雨的危害。

　　3、总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

大班主题活动方案15

　　一、活动主题

　　贡献力量，奉献绿色，收获希望。

　　以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　　二、活动背景

　　截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18、21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0、x2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位；人均森林蓄积9、421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

　　请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的.体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！

　　三、活动目的

　　增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

　　四、活动对象

　　某某大学全体学生

　　五、活动时间地点

　　3月11日11点半至x点一区食堂门口

　　六、活动安排

　　1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；

　　2、制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识；

　　3、发放宣传单；

　　4、现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；