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教辅岗位职责
随着社会不断地进步，岗位职责使用的情况越来越多，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么制定岗位职责真的很难吗？下面是小编精心整理的教辅岗位职责，希望对大家有所帮助。
教辅岗位职责1
一、负责学校非教学时间段学生安全引导管理，上学、放学侧重于迎接、护送学生，对学生的仪容仪表进行监督、提醒，避免与学生发生肢体上过激的接触或拉扯。
二、工作期间认真履行职责，不体罚学生，注意文明管理，并做好记录。
三、对学生不良行为习惯现像，要当面指正耐心教育，力求实效为主，而不能只管记名。
四、负责教学楼课间秩序的.监管，如发现学生书包里的游戏机和不健康书刊等，应及时没收并上交德育处。
五、负责课间学生打、闹、跑、一停二静的现象提醒管理。
六、负责对严重或普遍存在的现象，需要校方统一对学生进行教育的及时向德育处反应。
七、上、放学时间段，严格监控校园内外学生的安全，杜绝车辆进出学校、学生追逐、打闹、滞留、欺诈、现象的发生。
八、熟悉掌握《校园安全管理条例》和《学生十项常规要求》。
九、协助完成管理处其它工作的安排。
十、积极参加公司、学校各种培训或活动。
教辅岗位职责2
一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、教师的授课任务由教务处安排。
三、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、去上课时要关闭办公电脑；
2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；
3、每次课堂要做到：
第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾。
第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学 生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。
第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。
第四，学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的.课外作业。根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。 第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及 时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板），关好门窗。
7、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
8、每次课做完适量作业可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。
9、每次课都要点名（出席打“√ ” ，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），发现学生 没到课应及时了解情况，汇报给教务主管；如果事先没有请假按旷课计算，不补课；下课 后写好上课记录表。
10、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上 课表现及帮助学生进步的措施等（若有家长接送时）。
11.教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学 经验。
四、严格按照学校制定的课程表上课，不随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
五、每天打扫教室卫生，保持教室的干净整洁。 六、及时完成领导交办的其他工作。
教辅岗位职责3
【岗位职责】
1、负责公司图书编辑部所有的安排协调工作,包括图书的市场调研、选题与策划、编写、修订、出版等事宜;
2、按照选题计划与策划方案,保质保量地完成书稿的编辑工作并解决编辑业务工作中遇到的问题;跟踪、收集市场反馈的信息,优化书稿质量;
3、与出版社沟通校稿中出现的问题,协调解决,保证各环节质量达标;
4、有管理经验和管理沟通能力,有较好的选题策划经验和能力;
5、定期召开图书编辑会议,分析稿件质量,总结经验,提出改进意见。完成领导交办的其他工作。
【任职要求】
1、大学本科及以上学历,三年以上图书或出版物策划、编辑工作经验;有独立编辑5本以上已出版教辅类专业图书经验优先;
2、熟悉教育和出版领域的市场特征,具备优秀的创意和选题策划能力;
3、热爱文字工作,有较强的`文字功底和相关专业知识,可以独立完成稿件编辑加工和审核校对等编辑工作;
4、具有较强的策划能力和驾驭文字的能力,具有良好的沟通能力;
5、熟悉整个出版流程,能够进行简单的成本核算工作。
教辅岗位职责4
岗位职责:
1、承担初中各学科教辅图书的组稿、编审等工作并能保质保量完成;
2、参与图书的选题策划及内文设计等工作;即负责对初中学科思想品德、政治等学科教辅图书稿件的策划,审稿,编辑等使之符合国家规定的'出版要求。
任职要求:
1、要求学科专业知识精通,具备学科背景,
2、认真、负责、有耐心,爱集体,守信誉
3、热爱教育出版行业
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