【推荐】学期计划汇总八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的学期计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期计划 篇1
本学期教研工作内容比较多，准备在做好各项工作基础上重点加强三个方面：高三复习指导和研讨；课堂常规的落实和实践检验，也可为今后改进课堂常规积累第一手材料；课题研究的正式开展。具体有以下几项工作需要加强。
一．组织好我区物理教师参加市教研活动。
本学期要改变以前老师参加市教研时缺席和早退现象，每次教研时从考勤上进行改进。
二．组织好我区物理教师参加市教研室组织的录像课比赛。
本学期市物理学会在全市进行一次录像课比赛。为此，我们计划先在本区进行选拔赛，精选出几节优秀课参加全市比赛。这项工作准备结合课题研究与实施、区级公开研究课结合起来开展。开学第二周进行布置，５月份对优秀课例进行进一步完善并送报市级参赛。
三．确实有效开展各年级教研
（一）高三年级。高三年级教研是本学期教研的重中之重，计划搞好以下六项工作：
１.第二周集体教研，由南仓中学杨智勇老师就近４年我市高考物理试题特点进行分析，对下阶段高三复习提出建议；由我（教研员本人）就本学期高三策略提出建议，并就“每周一练”的训练的具体落实措施提出要求，要求各备课组安排好具体出题人、做好批改及讲评工作。
２.全力做好３月２９日的全区大教研，将由我对《考试说明》、《考试大纲》进行解读，由４７中严贤发老师、南仓中学李鑫老师、９６中周义老师和青光中学周宝林老师分别就近期学生情况和复习对策作详细说明，尤其是就如何提高二轮复习资料使用效率进行说明。４７中严贤发老师还就重点班学生如何磨尖拔高的复习方法进行交流。
3.专题复习教研。高考中物理学科特点是实验题和计算题占分值很大，且考生这两部分得分不高，这两块也是拉开考生差距的'关键。为此，我们初步计划定在４月７日和４月28日分别就物理实验复习和物理综合计算题解题指导策略进行专题教研，旨在提高这两大块的复习效率，从而提高我区学生高考成绩。
４.模拟卷的命题工作。组织高中指导组成员认真研究近几年全国各地高考试题特点，尤其是我市高考试题特点，争取对０８年我市高考物理试卷的命题方向有一个较准确把握，在此基础上力争能较好命制全区模拟试卷。
５.结合本人多年教学经验和班主任工作经验，写出较好的复习指导建议（针对学生）
６.计划在蹲点学校——南仓中学举行一次高三物理冲刺复习的方法指导讲座（针对学生）。（没有最后敲定，将根据学校和老师要求决定）
（二）高一、高二年级。高二年级本学期教学内容很多，又是新课程，很多老师感到棘手。尽管高二年级市级教研安排较多，内容也很丰富：有教材分析和研究课展示。但高二物理选修３－４的第十七章“相对论简介”是新增加内容，更是难点内容，老师们感到把握起来非常困难。高一年级有不少新教师，他们对教材把握、课堂教学常规要求理解还有偏差。为此，本学期计划安排以下几项主要教研。
１.教学策略研讨。新课程改革进行已经一年多了，取得了一定成效，但也出现了不少问题。其中一个最突出问题是如何将新课程改革与传统教学模式进行有效整合，从而既体现新课改，又能保证不以牺牲教学成绩为代价。为此，第二周即３月３日的高一、高二联合教研，将就此问题进行研讨，提高老师处理该教学问题的能力。
２.加强教材分析。本学期计划对高一、高二的各重点章节进行教材分析。具体是高一物理必修２第七章《机械能及其守恒定律》、高二的《相对论简介》由我本人进行教材分析，其余各章安排骨干教师进行教材分析。高二的《传感器》、《光》、《机械波》分别由南仓中学孙明、４７中许鹏、南仓中学宋金丽进行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南仓中学卢珍老师对必修２的第六章《万有引力与航天》进行教材分析。
３.课堂常规在新授课中的落实。初步确定开设两节观摩研讨课，并把这项活动与课题研究、录像课比赛结合起来进行。通过课堂常规解读、观摩课、老师集体评课，既可以帮助老师加深理解，使老师可以更好理解和落实课堂常规，也可以通过集体研讨，发现《常规》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐庄中学王建老师、南仓中学宋金丽老师在５月份分别做课，课后将进行集体评课。《物理学
学期计划 篇2
一、指导思想
根据学校的工作计划，本学期将以提高教学质量为目标，以课堂研究为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务，教研为促进教师发展服务” 提高语文课堂教学效益，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的教研组，有效提高语文教学教育效率和质量。
二、工作目标
1、研读教材，学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。
2、积极参加校本研究，加强师资培训，扎实开展备课组活动，营造出浓郁的教研氛围;有层次、稳固地提升本组教师教学理论水平和业务能力，达到了人人参与、资源共享、共同提高的目标;注重教学的实践与反思，骨干教师及有经验的教师着重记录教学感悟和体会，青年教师着重自主写教案、写教学反思。
3、开展日常教育教学研究活动，研究内容做到小而实，研究作业批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等等。。肯定成绩，发现不足，反思调整，使我组教师教育教学水平再上新台阶。
4、继续进行“在课堂中有效培养学生词语的理解能力”的课题研究，进行有效课堂教学的课例研究，坚持实用、有效的原则;本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教学质量作准备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和使用教育资源，使教师们能充分借助教研平台提高自己的业务能力，逐步提高自己的研究能力，实现教科研一体化。
5、认真组织各类评比。语文学科要加强教师基本功的训练，开展好经典诵读比赛，积极参加区进修学院开展运用现代教育资源的.备课大赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文比赛。
6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，精心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻教师们的负担，提高学生的成绩。
7、根据学生的实际的认知水平和学习能力习惯等培养学生良好的作业习惯及思维能力。
三、工作重点：
1、团结本组教师，提高教学实效，努力提高语文教学质量，达到学校下达的目标要求。
2、研读教材，学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。。
3、认真抓好备课管理，通过“六板块式学习过程设计”， 充分发挥教研组的整体优势，群策群力，取长补短，提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。
学期计划 篇3
一、指导思想
根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和校园文化环境建设为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，全面提高学生思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、工作目标
1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。
2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显着并符合学校发展实际的德育工作机制。
3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。
5．创新家长学校办学模式、积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。
三、工作举措
（一）、以常规管理为起点，规范学生的行为习惯
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣传，充分利用广播、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培养，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。
（二）、以活动为载体，创建文明校园、平安校园、和谐校园
1．开展安全教育。安全教育要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣传要到位，排查要及时，层层有责任书；抓住关键时段的安全管理，如上、放学，周六、周日等；及时化解矛盾，防止矛盾升级引发学生冲突导致伤害事件。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式，对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识，保证师生平安。
2．为丰富校园文化生活，发现和培养体育特长人才；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培养学生的综合素质。
（三）、以法制教育为切入点，提高学生法制意识
1．以四月份为普法宣传教育活动月，积极落实“六·五”普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。
2．开展普法教育专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教育活动，务求实效。
3．利用家长学校对家长进行普法教育。法制教育的内容有《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，通过对家长的普法教育，提高家长依法教子的水平。
（四）、以强化检查为着力点，推动各项工作落实
1．以《班主任工作手册》为抓手，按照《班主任教育责任事故认定及处理暂行办法》，进一步规范班主任教育行为、方法和要求，及时矫正班主任工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈工作。
2．加强班会课管理，着力提高班会课的质量。继续开展班主任示范班会活动，本学期德育处将安排三次示范班会，切实提高班会课的实效性。
3．加强与问题学生的沟通。要求班主任做好耐心细致的思想工作，引导他们知法、守法，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，积极与家长沟通，争取家长的支持与配合，达到共同教育的目的，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，健康成长。
4．加大对《班主任工作手册》的`检查的力度。在班级管理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，及时记录学生和家长所反映的情况以及教育学生的心得体会。
5．加强校园文化建设的检查力度，指导班级建设有特色的文化环境；继续完善校园文化建设，做到用积极高雅的校园文化来湿润学生的心田，以文化人，以德育人。
（五）、以家校联系为支撑点，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。
加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育方针和学校教育要求，提高家长教育子女的能力，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
（六）开展安全教育，提高防范意识，确保校园安全
校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。
新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行安全责任制，完善制度，落实责任。继续落实日常安全检查和监管的长效机制，进一步完善安全制度和各种应急预案，消除管理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种安全事故的应急预案。班主任应该对有特殊疾病的学生建档备案、并上报德育处和体育组，严格执行学校有关学生考勤管理的各项规定，体育老师要杜绝运动事故的发生。德育处、年级部要有计划利用学生大会、班会、网站、板报、校讯通等对师生进行安全教育，定期开展安全演练，提高突发事件的快速反应能力和应对能力。争取校园安全工作更上一层楼。
学期计划 篇4
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量，教师社会品德教学学期计划。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ，我缺乏对《规范》的学习 ，只知道埋头工作 ，我总是希望把工作做得尽善尽美 ，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ，因而会急于求成 ，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的`孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑，工作计划《教师社会品德教学学期计划》。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任品德与社会的教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
学期计划 篇5
期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。如果大家觉得这一块物理比较难，我觉得大家应该着手复习，把之前学过的简单的模型，简单的一些运动状态复习之后，我们说最后物理为什么觉得比较难呢，复杂程度其实是这样的，我们之后期末会接触到平抛运动，平抛运动其实你可以分解到一个水平上，一个竖直方向上。而这个水平方向跟竖直方向上都是咱们之前学过比较简单的'运动，但是他们给的合成到一块，好多同学觉得比较难了，因为这都是一个递进的过程，所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。
一.建立和谐师生关系，激发学生学习兴趣
常言道亲其师，信其道，无论是成绩好的学生、还是基础比较薄弱的学生都很主动、很愿意与老师交流讨论，老师和学生心往一处想，劲往一处使，学生学习热情高涨，给人信心和力量。
二.抓基础、抓主干、抓落实
对于课本和考试大纲要求的基础知识、基本规律、基本能力要求，我们都进行了逐个筛选，认真做好落实。所以对于常规习题、常规能力，就成了我们学生的特长。
三.加强题型训练、强化答题规范
将能力转化成分数是对老师和学生提的共同的口号，我们要求学生加强计算能力、审题能力的培养，尽最大努力减少答题的失误。我们要求老师和学生把这作为课题进行研究。一方面我们要求老师做好示范，对于繁杂的运算，课堂上不能回避，老师要亲自演示，运算也是一种能力，对于大题，老师要给出标准、完整、详细的解答过程。另一方面我们要求学生计算不能省，大题要过程化、方程化，尽一切可能把失误降到最低。
四.注重学习过程，淡化学习结果，减轻心理压力
我们非常注重学生复习习惯、复习方法的养成，从错误的更正、上课的笔记、课后的复习及补习着手，交他们方法，催他们落实。我们大力灌输天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成绩不好，说明努力还不够学习中的困难是生活中最小的困难的思想，不断给学生加油鼓劲。
学期计划 篇6
一、指导思想
依靠20xx版新的数学课程标准，以课堂教学模式改革为契机，以&“教学管理、加强评价”为中心，以教师发展为手段，以课堂增效为抓手，以教育科研为动力，多形式的营造高素质的教师团队，以提高课堂有效性为重点，深化教学研究，优化教师队伍，强化教学管理，同时凝聚教研组的力量，促进每个教师的专业成长，坚持育人为本，因材施教，让师生的数学素养在反思中进步，最终在协作中实现共赢。
二、工作目标及要点：
（一）提高课堂有效性
要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。加强教研组的制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，教学&“五认真”常规制度，模式课的规范、导学案、数学作业规范、学生评价制度等。
（二）进一步规划课题研究
（三）本学期的教学目标：力争七、八年级期中、期末统居全区前列，九年级各级考试前600名的学生，数学成绩不低于104分。
三、具体措施
（一）教学常规工作
各备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
各备课组的.老师要刻苦钻研、认真研究近五年中考试题，并在备课时结合新教材和我校学生的实际情况在教案中适度地引进中考试题，使学生尽早地了解所学的知识点在中考中应用的宽度和深度。因此教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。做到：备课要&“深”、上课要&“实”、作业要&“精”、教法要&“活”、手段要&“新”、活动要&“勤”，考核要&“严”、辅导要&“细”、负担要&“轻”、质量要&“高”。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论新课标，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。
每位教师要做到超周备课。每两周检查学案一次、每学期检查作业两次。每月一次教研组活动。备课有记录，要明确时间、地点、内容、中心发言人，以集体备课促进个人备课，精心设计教学过程，认真编写学案，各组教师备课时要做到三统一：重点、难点要统一、并且要有突破的方法；精选例题要统一；练习及作业要统一。认真上好每堂课，占好课堂教学主阵地，用足、用好每个四十五分钟，充分提高课堂教学效率，面对学生一个也不能少。针对我校现状，教研组要求各位教师每节课前有回顾测试，每节课后要有反馈评价。每备课组每周进行一次20分钟到30分钟的测试，要以基础知识为主，考后有评析，针对学生出现的错误制定下一阶段的措施。
各教师要及时的反思自己的教学行为，保证课堂教学的效果。课内课外加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时全批全改，对于各年级的尖子生作业要面批面改。时刻关注学生的学习情况以及心理动向。积极做好扶优补差工作，使各部分学生均有不同层度得到提高。
根据学生年龄的特征，根据教学内容的特点，确定各年级在平常的教学过程中关注的重点
①初一注重学生学习方法的研究，关注学生学习习惯的养成，要求教师课堂练习题在课堂上面批，学生做练习题时，教师边巡视边批改，培养学生动手练习的习惯。经常性、长期性指导学生如何认真听讲、完成作业、作业的订正、做课外练习等。
②初二注重教学方法的研究，防止学生两极分化，做好补差工作
课堂教学设计突出：课堂教学梯度适中、难易结合、关注后进生，课堂教学内容设计，注重成绩好、中、差的学生在课堂上都有收获。
③初三教学
（1）注重&“备课”、&“上课”、&“课后辅导”&“培优辅导”&“周练”等
（2）为了提高学生的解题速度及解题的准确率，坚持每天小测，测后及时反馈给学生，再测，针对学生在教学过程中出现的问题及时补救。
（3）加强分层，强化双基，确保升学率。
（二）、具体要求
1、继续深化&“三案并行、小组合作”教改模式，狠抓课堂环节的规范性，将每个环节细化到每一分钟。既有学生展示的时间，也要有足够的时间进行练习，充分的扎实基础，克服教学的随意性。重视自主学习环节，在教师的指导下进行自主学习，避免课堂上对教材的挖掘不够深入，鼓励学有余力的学生自主拓宽学习视野，提高自己的认知高度。
2、在学案的制定上发挥备课组集体智慧，出精品学案，并且学案要体现教师的教学流程和教学思路，做实做细、细到每一道题的设计意图、拓展变式、预设追问。
3、加强集体备课、观课议课达到共同提高。每周集体备课不少于两次，一次进行超周备课，先个备，再集备，第二次主要反思教学中出现的问题制定改进措施。
4、课堂中既要注重学生的合作、交流、展示同时更加注重学生的书写能力的培养，把知识真正落到实处，使课堂教学更有效。
5、每天进行小卷检测，使学生对当天的基础知识和基本运算能力加以巩固和提高。针对一周中学生出现的问题、错题进行周测，实现错题重现。
6、继续对学生每天的作业全批全改，对优秀生、边缘生要面批面改，充分发挥小组长作用，实现兵教兵，促整体提高。
7、重视培优工作。可以采用课堂上的分层教学，课后分层布置作业和分层辅导的途径来实现。扩大尖子生队伍，消除好学生吃不饱现象。
8、继续指导学生合理建立有效的&“错题本”。
（三）校本教研活动
1、继续学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，开展读书会活动。
2、本学期教师学习的专著为：《思维导图》、《画出好成绩—通过思维导图提升分数》、《网络教学》，网络技术，学会利用几何画板制作课件。
3、发挥我校的教师资源优势，向专家型教师和支教教师学习，达到以能带新，共同提高。
4、积极参加各级的听课评课活动，做好记录，我组每位教师听课不少于25节。
5、各备课组教师每月写一篇教学（教育）叙事。
（四）课题研究
1、以备课组为单位，各年级分别进行&“三案并行，小组合作，10+35”模式的规范、稳定研究，从而锻炼学生自主发现问题、自主思考问题、自主解决问题的能力。并进行&“思维导图教学”的课题究研活动，思维导图教学的意义和目的：提升教师专业发展，培养学生探索创新精神。
2、我数学组与数学工作室联合根据各年级学生对知识的认知结构继续深化《构建初中数学思维导图教学模式的研究》的课题研究。
3、各备课组研究制定适合自己年级特点的听、评课活动记录。
4、十二中数学教研组打造高效课堂（学案）设计的完善与实施。
5、稳定并深化数学电子备课。
（五）数学资源库建设。
1、借助我区数学教研力量，逐步建立各年级习题、中考题题库。
2、在名师工作室的网站上，建立我校数学教学模块（数学教学设计、数学教学课件、数学教学反思）
3、积极参与网上教研，每位教师定时登录我校博客发表博文不少于2篇，建立数学组的特色博客群。
学期计划 篇7
班级有了更好的工作计划，才能更好管理好班级，下面简单说下相关计划。
班级情况
我班这学期共有xx名学生，其中女生xx人，男生有xx人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。
一、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级管理目标
1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。
2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力
三、措施和安排
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。
3、树典型，带一般。加强优秀生的.教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
学期计划 篇8
时间过得飞快，转眼间我和学生们已经在一起度过了四年的小学时光，五年级就这样悄悄来临。五年级作为小学高年级的第一阶段，显得尤为重要。为此特根据本班实际，制定班务工作计划如下：
一、指导思想：坚持德育为首位，日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养同学们的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级基本情况：我班原有学生54人,这学期转入1人，转出1人。本班大部分学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，争取在本学期中，能够让他们明白学习的'重要性。学习上存在差异，如朱维凤等同学的成绩很优秀，也有周绪顺等几个人学习基础很弱，成绩很差。行为上，并且本班男生多，男生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
三、本学期工作要点：
1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
2、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
3、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
4、在语文教学上，我决定继续认真落实生本教育，扎扎实实开展阅读教学。
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