[集合]电工基础知识
电工基础知识1
1.电工基础知识试题
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随着电工电子技术的快速发展以及对大学生素质培养提出的要求，着重培养学生的实践能力和创新能力，电工电子技术的掌握是十分重要的。因此，电工基础知识试题是对学生们的一个检测，更好的促进学生们对电工电子基础知识的了解及掌握。
2.电工基础知识试题--填空题
1. 电荷的基本单位是( 库仑 )。
2. 1安培等于(10^6 )微安。
3.将一根导线均匀拉长为原长度的3倍,则阻值为原来的( 9 )倍。
4. 产生串联谐振的条件是( XL=Xc )。
5. 空载高压长线路的末端电压( 高于 )始端电压。
6. 两只额定电压相同的电阻串联接在电路中, 其阻值较大的电阻发热( 较大 )。
7. 用叠加原理计算复杂电路, 就是把一个复杂电路化为( 单电源 )电路进行计算的。
8.电路主要由负载、线路、电源、( 开关 )组成。
9.电流是由电子的定向移动形成的,习惯上把( 正电荷 )定向移动的方向作为电流的方向。
10、电流的大小用电流强度来表示,其数值等于单位时间内穿过导体横截面的( 电量 )代数和。
11.导体的电阻不但与导体的长度、截面有关,而且还与导体的( 材质 )有关。
12.交流电的三要素是指最大值、频率、( 初相角 )。
13.正弦交流电的有效值等核最大值的( 0.7 )。
14.阻值不随外加电压或电流的大小而改变的电阻叫( 线性电阻 )。
15.阻值随外加电压或电流的大小而改变的电阻叫( 非线性电阻 )。
16. 两根平行导线通过同向电流时,导体之间相互( 吸引 )。
3.电工基础知识试题--选择题
1. 三相对称负载的功率 ,其中是( B )之间的相位角。
A. 线电压与线电流 B. 相电压与线电流
C. 线电压与相电流 D. 相电压与相电流
2. 当电源频率增加后,分别与灯泡串联的R、L、C3个回路并联,与( B )串联的灯泡亮度增加。
A. R B. L C. C D. R和L E. R和C
3.额定电压为220V的灯泡接在110V电源上,灯泡的功率是原来的( D )。
A. 2 B. 4 C. 1/2 D. 1/4
4. 在导体中的电流, 越接近于导体表面, 其( A ), 这种现象叫集肤效应。
A. 电流越大 B. 电压越高 C. 温度越高 D. 电阻越大
5.三相星形接线的电源或负载的线电压是相电压的( A )倍, 线电流与相电流不变。]
A. √3 B. √2 C. 1 D. 2
6. 感应电流所产生的磁通总是企图( C )原有磁通的变化。
A. 影响 B. 增强 C. 阻止 D. 衰减
7. 在三相四线制中,当三相负载不平衡时,三相电压相等, 中性线电流( B )。
A. 等于零 B. 不等于零 C. 增大 D. 减小
8.电容器上的电压升高过程是电容器中电场建立的过程, 在此过程中, 它从( C )吸取能量。
A. 电容 B. 高次谐波 C. 电源 D. 电感
9. 在R、L、C串联电路中, 复数阻抗模Z=( D )。
A. R2+L2+C2 B. (R2+L2) C2 C. D.
10. 串联谐振是指电路呈纯( A )性。
A.电阻 B. 电容 C. 电感 D. 电抗
11. 电容器在直流稳态电路中相当于( B )。
A. 短路 B. 开路 C. 高通滤波器 D. 低通滤波器
12.半导体的电阻随温度的升高 ( C )。
A. 不变 B. 增大 C. 减小
13.电场力做功与所经过的路径无关, 参考点确定后, 电场中各点的电位之值便惟一确定, 这就是电位( C )原理。
A. 稳定 B. 不变 C. 惟一性 D. 稳压
14.串联电路中, 电压的分配与电阻成( A )。
A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
15.并联电路中, 电流的分配与电阻成( B )。
A.正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
16.线圈中感应电动势的放行可以根据( C )定律, 并应用线圈的右手螺旋定则来判定。
A. 欧姆 B. 基儿霍夫 C. 楞次 D. 戴维南
17.在纯电感电路中, 没有能量消耗, 只有能量( C )。
A. 变化 B. 增强 C. 交换 D. 补充
18.磁通的单位是( B )。
A. B B. WB C. T D. MB E. F
19. 串联电路具有以下特点( C )。
A. 串联电路中各电阻两端电压相等 B. 各电阻上分配的电压与各自电阻的阻值成正比。
C. 各电阻上消耗的功率之和等于电路所消耗的总功率 D. 流过每一个电阻的电流不相等
20.电容器并联电路有如下特点( A )。
A. 并联电路的等效电容量等于各个电容器的容量之和 B. 每个电容两端的电流相等
C. 并联电路的总电量等于最大电容器的电量 D. 电容器上的电压与电容量成正比
21.对称三相电势在任一瞬间的( D )等于零。
A. 频率 B. 波形 C. 角度 D. 代数和
22.互感电动势的方向不仅取决于磁通的( D ), 还与线圈的绕向有关。
A. 方向 B. 大小 C. 强度 D. 零增减
23.导线和磁力线发生相对切割运动时,导线中会产生成衣电动势, 它的大小与( )有关。
A. 电流强度 B. 电压强度 C. 方向 D. 导线有效长度
24.电场力在单位时间内所做的功称为( C )。
A. 功耗 B. 功率 C. 电功率 D. 耗电量
25. 电流互感器的准确度D级是用于接( C )的。
A. 测量仪表 B. 指示仪表 C. 差动保护 D. 微机保护
26.电压互感器的一次绕组的匝数( B )二次绕组的匝数。
A. 大于 B. 远大于 C. 小于 D. 远小于
27.在整流电路中( C )输出的直流脉动最小。
A. 单相半波整流 B. 三相全波整流 C. 三相桥式整流 D. 单相桥式整流
28. 在加有滤波电容的整流电路中, 二极管的导通总是( B )1800
A. 大于 B. 小于 C. 等于
29.三极管基极的作用是( B )载流子。
A. 发射 B. 输送控制 C. 收集 D. 放大
30. NPN、PNP三极管作放大时, 其发射结( B )。
A. 均加反向电压 B. 均加正向电压 C. NPN管加正向电压、PNP管加反向电压。
D. PNP管加正向电压、NPN管加反向电压
31.解决放大器截止失真的方法是( C )。
A. 增大上偏电阻 B. 减小集电极电阻RC C. 减小偏置电阻 D. 增大下偏电阻
32.双极型晶体管和场效应晶体管的控制信号为( C )。
A. 电压 B. 电流 C. 双极型为电压、场效应为电流
D. 双极型为电流、场效应为电压
33.三相半波可控整流电路带阻性负载时, 当控制角大于( D )时, 输出电流开始断续。
A. 300 B. 450 C. 600 D. 900
34. 半导体二极管的正向交流电阻与正向直流电阻两者大小关系为( C )。
A. 一样大 B. 一样小 C. 前者比后者小 D. 前者比后者大
35.输入阻抗高、输出阻抗低的放大器有( B )。
A. 共射极放大器 B. 射极跟随器 C. 共基极放大器
36.二极管的主要特性就是( C )。
A. 整流 B. 稳压 C. 单向导通 D. 反向击穿
37.在整流电路的输出端并一个电容, 主要是利用电容的( C )特性, 使脉动电压变得较平稳。
A. 电压不能突变 B. 滤波 C. 充放电 D. 升压
38.建筑电气图上的总平面图要精确到( A )
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
39.建筑电气安装图一般用( B )表示。
A. 立面图 B. 平面图 C. 三维立体图 D. 大样图
40.接线较复杂的图中, 导线连接用中断线表示, 通常采用( A )编号法。
A. 相对 B. 绝对 C. 顺序 D. 逻辑
41.电气图中, 凡尺寸单位不用( B )的必须另外注明。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
42.在无特殊要求的情况下, 印刷板布线图中尺寸数字的单位为( B )。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
43.并列运行的变压器其容量之比一般不超过( C )。
A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 4:1
44. 为防止分接开关故障, 应测量分接开关接头阻值, 其相差不超过( D )。
A. 0.5% B. 1% C. 1.5% D. 2%
45. 油浸变压器在正常情况下为使绝缘油不致过速氧化, 上层油温不宜超过( B )℃。
A. 75 B. 85 C. 95 D. 105
46. 变压器绝缘自投入运行后, 在允许条件下运行, 其寿命可达( B )年。
A. 25～30 B. 20～25 C. 15～20 D. 10～15
47. 变压器运行中的电压不应超过额定电压的( C )。
A. ±2.0% B. ±2.5% C. ±5% D. ±10%
48. Y/ yn0连接的变压器, 其中性线上的电流不应超过低压绕组额定电流的( D )%。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 25
49. 变压器在同等负荷及同等冷却条件下, 油温比平时高( B )℃, 应判断变压器发生内部故障。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
50.当电网发生故障时, 如有一台变压器损坏, 其他变压器( C )过负荷运行。
A. 不允许 B. 允许2小时 C. 允许短时间 D. 允许1小时
51.变压器的铁芯采用相互绝缘的薄硅钢片制造, 主要目的是为了降低( C )。
A. 杂散损耗 B. 铜耗 C. 涡流损耗 D. 磁滞损耗
52.变压器并列运行时, 变比相差不超过( B )。
A. ±0.2% B. ±0.5% C. ±1% D±1.5%
53. 电力变压器中短路电压一般为额定电压的( B )。
A. 2%～4% B. 5%～10% C. 11%～15% D. 15%～20%
54.电力系统中以“kWh”作为( B )的计量单位
A.电压 B.电能 C.电功率 D.电位
55.当参考点改变时，电路中的`电位差是( C)。
A.变大的 B.变小的 C.不变化的 D.无法确定的
56.一个实际电源的电压随着负载电流的减小将( B)。
A.降低 B.升高 C.不变 D.稍微降低
57.我国交流电的频率为50Hz，其周期为( B )秒。
A.0.01 B.0.02 C.0.1 D.0.2
58. 电路由( A )和开关四部分组成。
A.电源、负载、连接导线 B.发电机、电动机、母线 C. 发电机、负载、架空线路
D.电动机、灯泡、连接导线
59. 参考点也叫零点位点它是由( A )的。
A.人为规定 B.参考方向决定的 C.电位的实际方向决定的 D.大地性质决定的
60、 线圈磁场方向的判断方法用( B )。
A.直导线右手定则 B.螺旋管右手定则 C.左手定则 D.右手发电机定则
61、正弦交流电的幅值就是( B )。
A.正弦交流电最大值的2倍 B.正弦交流电最大值 C.正弦交流电波形正负之和
D.正弦交流电最大值的倍
62. 运动导体切割磁力线而产生最大电动势时，导体与磁力线间的夹角应为( D )。
A . 0° B. 30° C. 45° D. 90°
63.星形连接时三相电源的公共点叫三相电源的( A )。
A.中性点 B. 参考点 C. 零电位点 D. 接地点
64.一电感线圈接到f=50Hz的交流电路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=150Hz的电源时，则感抗XL为( A )Ω
A.150 B.250 C. ,10 D.60
65.一电感线圈接到f=50Hz的交流电路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=10Hz的电源时，则感抗XL为( C )Ω
A. 150 B. 250 C. 10 D. 60
66.一电容接到f=50Hz 的交流电路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=150Hz的电源时，则容抗Xc 为( A )Ω。
A. 80 B.120 C. 160 D. 720
4.电工基础知识试题--判断题
1.纯电阻单相正弦交流电路中的电压与电流，其瞬间时值遵循欧姆定律。( √ )
2.线圈右手螺旋定则是：四指表示电流方向，大拇指表示磁力线方向。( √ )
3.短路电流大，产生的电动力就大。( × )
4.电位高低的含义，是指该点对参考点间的电流大小。( × )
5.直导线在磁场中运动一定会产生感应电动势。( × )
6.最大值是正弦交流电在变化过程中出现的最大瞬时值。( √ )
7.电动势的实际方向规定为从正极指向负极。( × )
8.两个同频率正弦量相等的条件是最大值相等。( × )
9.在均匀磁场中，磁感应强度B与垂直于它的截面积S的乘积，叫做该截面的磁通密度(√ )
10.自感电动势的方向总是与产生它的电流方向相反。( × )
11.一段电路的电压Uab=-10V，该电压实际上是a点电位高于b点电位。( × )
12.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。( × )
13.没有电压就没有电流，没有电流就没有电压。( × )
14.如果把一个24V的电源正极接地,则负极的电位是-24V. ( √ )
15.电路中两点的电位分别是V1=10V,V2=-5V,这1点对2点的电压是15V. ( √ )
16.将一根条形磁铁截去一段仍为条形磁铁,它仍然具有两个磁极. ( √ )
17.磁场可用磁力线来描述,磁铁中的磁力线方向始终是从N极到S极. ( × )
18.在电磁感应中,感应电流和感应电动势是同时存在的;没有感应电流,也就没有感应电动势(× )
19.正弦交流电的周期与角频率的关系是互为倒数. ( × )
20.有两个频率和初相位不同的正弦交流电压u1和 u2,,若它们的有效值相同,则最大值也相同. ( × )
21.电阻两端的交流电压与流过电阻的电流相位相同,在电阻一定时,电流与电压成正比. ( √ )
22.视在功率就是有功功率加上无功功率. ( × )
23.正弦交流电中的角频率就是交流电的频率. ( × )
24.负载电功率为正值表示负载吸收电能,此时电流与电压降的实际方向一致. ( √ )
25.人们常用“负载大小”来指负载电功率大小,在电压一定的情况想,负载大小是指通过负载的电流的大小. ( √ )
26.通过电阻上的电流增大到原来的2倍时，它所消耗的电功率也增大到原来的2倍。( × )
27.加在电阻上的电压增大到原来的2倍时，它所消耗的电功率也增大到原来的2倍。( × )
28.若干电阻串联时，其中阻值越小的电阻，通过的电流也越小。( × )
29.电阻并联时的等效电阻值比其中最小的电阻值还要小。( √ )
30.电容C是由电容器的电压大小决定的。 ( × )
31.对称三相Y接法电路，线电压最大值是相电压有效值的3倍。( × )
32.电阻两端的交流电压与流过电阻的电流相位相同，在电阻一定时，电流与电压成正比。 ( × )
33.视在功率就是有功功率加上无功功率。 ( × )
34.相线间的电压就是线电压。 ( √ )
35.相线与零线间的电压就叫相电压。
36.三相负载作星形连接时，线电流等于相电流。 ( √ )
37.三相负载作三角形连接时，线电压等于相电压。 ( √ )
38.交流电的超前和滞后，只能对同频率的交流电而言，不用频率的交流电，不能说超前和滞后()
39.纯电感线圈直流电来说，相当于短路。 ( √ )
40.三相对称电源接成三相四线制，目的是向负载提供两种电压，在低压配电系统中，标准电压规定线电压为380V，相电压为220V。 ( √ )
41.在三相四线制低压供电网中，三相负载越接近对称，其中性线电流就越小。 ( √ )
42.在负载对称的三相电路中，无论是星形连接，还是三角形连接，当线电压U和线电流I及功率因数已知时，电路的平均功率为P=UIcosφ。
43.三相电流不对称时,无法由一相电流推知其他两相电流。( √ )
童鞋们，试题及答案已经介绍完了，你都学会了吗?下面是小编为大家整理的几篇相关文章，快来看一下吧，很有帮助的哦~~~
电工基础知识2
1、左零右火。
2、三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N 保护接地线双颜色(PE)。
3、变压器在运行中，变压器各相电流不应超过额定电流;最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。
4、同一台变压器供电的系统中，不宜保护接地和保护接零混用。
5、电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。
6、电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流，有可能烧坏互感器，为此电压互感器的一次，二次侧都装设熔断器进行保护。
7、电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一，二次线圈绝缘击穿时，一次高压窜入二次侧，危及人身及设备的安全。
8、电流互感器在工作时二次侧接近于短路状况。二次线圈的额定电流一般为5A
9、电流互感器的二次侧在工作时决不允许开路，
10、电流互感器的二次侧有一端必须接地，防止其一、二次线圈绝缘击穿时，一次侧高压窜入二次侧。
11、电流互感器在联接时，要注意其一、二次线圈的极性，我国互感器采用减极性的`标号法。
12、安装时一定要注意接线正确可靠，并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时，也必须先将二次侧短路，然后再进行拆除。
13、低压开关是指1KV以下的隔离开关、断路器、熔断器等等
14、低压配电装置所控制的负荷，必须分路清楚，严禁一闸多控和混淆。
15、低压配电装置与自备发电机设备的联锁装置应动作可靠。严禁自备发电设备与电网私自并联运行。
16、低压配电装置前后左右操作维护的通道上应铺设绝缘垫，同时严禁在通道上堆放其他物品。
17、接设备时：先接设备，后接电源。
18、拆设备时：先拆电源，后拆设备。
19、接线路时：先接零线，后接火线。
20、拆线路时：先拆火线，后拆零线。
21、低压熔断器不能作为电动机的过负荷保护。
22、熔断器的额定电压必须大于等于配电线路的工作电压20xx电工必备基础知识大全20xx电工必备基础知识大全。
23、熔断器的额定电流必须大于等于熔体的额定电流。
24、熔断器的分断能力必须大于配电线路可能出现的最大短路电流。
25熔体额定电流的选用，必须满足线路正常工作电流和电动机的起动电流。
26、对电炉及照明等负载的短路保护，熔体的额定电流等于或稍大于负载的额定电流。
27、对于单台电动机，熔体额定电流≥(1.5-2.5)电机额定电流
28、熔体额定电流在配电系统中，上、下级应协调配合，以实现选择性保护目的。下一级应比上一级小。
29、瓷插式熔断器应垂直安装，必须采用合格的熔丝，不得以其他的铜丝等代替熔丝。
30、螺旋式熔断器的电源进线应接在底座的中心接线端子上，接负载的出线应接在螺纹壳的接线端子上。
31、更换熔体时，必须先将用电设备断开，以防止引起电弧。
32熔断器应装在各相线上。在二相三线或三相四线回路的中性线上严禁装熔断器。
33、熔断器主要用作短路保护。
34、熔断器作隔离目的使用时，必须将熔断器装设在线路首端。
35、熔断器作用是短路保护。隔离电源，安全检修
36、刀开关作用是隔离电源，安全检修。
37、胶盖瓷底闸刀开关一般作为电气照明线路、电热回路的控制开关，也可用作分支电路的配电开关。
38、三极胶盖闸刀开关在适当降低容量时可以用于不频繁起动操作电动机控制开关。
39、三极胶盖闸刀开关电源进线应按在静触头端的进线座上，用电设备接在下面熔丝的出线座上。
40、刀开关在切断状况时，手柄应该向下，接通状况时，手柄应该向上，不能倒装或平装。
41、三极胶盖闸刀开关作用是短路保护。隔离电源，安全检修。
42、低压负荷开关的外壳应可靠接地。
43、选用自动空气开关作总开关时，在这些开关进线侧必须有明显的断开点，明显断开点可采用隔离开关、刀开关或熔断器等。
44、熔断器的主要作用是过载或短路保护。
45、电容器并联补偿是把电容器直接与被补偿设备并接到同一电路上，以提高功率因数。
46、改善功率因数的措施有多项，其中最方便的方法是并联补偿电容器。
47、墙壁开关离地面应1.3米，墙壁插座0.3米。
48、拉线开关离地面应2-3米。
49、电度表离地面应1.4—1.8米。
50、进户线离地面应2.7米。
51、路，一，二级公路，电车道，主要河流，弱电线路，特殊索道等，不应有接头。
52、塑料护套线主要用于户内明配敷设，不得直接埋入抹灰层内暗配敷设。
53、导线穿管一般要求管内导线的总截面积(包括绝缘层)不大于线管内径截面积的40%。
54、管内导线不得有接头，接头应在接线盒内;不同电源回路、不同电压回路、互为备用的回路、工作照明与应急照明的线路均不得装在同一管内。
55、管子为钢管(铁管)时，同一交流回路的导线必须穿在同一管内，不允许一根导线穿一根钢管。
56、一根管内所装的导线不得超过8根。
57、管子为钢管(铁管)时，管子必须要可靠接地20xx电工必备基础知识大全电子商务师。
58、管子为钢管(铁管)时，管子出线两端必须加塑料保护套。
59、导线穿管长度超过30米(半硬管)其中间应装设分线盒。
60、导线穿管长度超过40米(铁管)其中间应装设分线盒。
61、导线穿管，有一个弯曲线管长度不超过20米。其中间应装设分线盒。
62、导线穿管，有二个弯曲线管长度不超过15米。其中间应装设分线盒
63、导线穿管，有三个弯曲线管长度不超过8米。其中间应装设分线盒。
64、在采用多相供电时，同一建筑物的导线绝缘层颜色选择应一致，即保护导线(PE)应为绿/黄双色线，中性线(N)线为淡蓝色;相线为65、L1-黄色、L2-绿色、L3-红色。单相供电开关线为红色，开关后一般采用白色或黄色。
66、导线的接头位置不应在绝缘子固定处，接头位置距导线固定处应在0.5米以上，以免妨碍扎线及折断。
电工基础知识3
1、 职业道德是一种（ ）的约束机制。
A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性
2、下列选项中属于职业道德作用的是（ ）
A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力
C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性
3、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（ ）
A、没有职业道德的人不会获得成功
B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
D、职业道德是人获得事业成功的重要条件
4、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（ ）
A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用寄语
C、语素适中，不快不慢D、多使用幽默语言，调节气氛
5、爱岗敬业的.具体要求是（ ）
Ａ、看效益决定是否爱岗 Ｂ、转变择业观念
Ｃ、提高职业技能 Ｄ、增强把握择业的机遇意识
６、职工对企业城市守信应该做到的是（ ）
Ａ、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位
Ｂ、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识
Ｃ、扩大企业影响，多对外谈论企业之事
Ｄ、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做
７、下列事项中属于办事公道的是（ ）
Ａ、顾全大局，一切听从上级
Ｂ、大公无私，拒绝亲戚求助
Ｃ、知人善任，努力培养知己
Ｄ、坚持原则，不计较个人得失
８、在日常接待工作中，对待不同服务对象，态度应该热情、（ ）
Ａ、尊卑有别 Ｂ、女士优先 Ｃ、一视同仁 Ｄ、外宾优先
９、关于创新的正确论述是（ ）
Ａ、不墨守成规，但是也不可标新立异
Ｂ、企业经不起折腾，大胆的闯迟早会出现问题
Ｃ、创新是企业发展的动力
Ｄ、创新需要灵感，但不需要情感
10、在企业的经营活动中，下列选项中的（ ）不是职业道德功能的表现。
A、激励作用 B、决策能力 C、规范能力 D、遵纪守法
11、为了促进企业的规范化发展，需要发展企业文化的（ ）功能。
A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律
12、在商业活动中，不符合待人热情的是（ ）
A、严肃待客，表情冷漠 B、主动服务，细致周到
]C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归
13、对待职业和岗位，（ ）并不是爱岗敬业所要求的。
Ａ、树立职业理想 Ｂ干一行爱一行专一行 Ｃ遵守企业的规章制度 Ｄ一职定终身，不改行
14．下列属于办事公道的是（ ）
A顾全大局，一切听从上级 B大公无私，拒绝亲戚求助
C知人善任，努力培养知己 D坚持原则，不计个人得失
15．岗位的质量要求，通常包括（ ），工作内容，工艺规程及参数控制等。
A工作计划 B工作目的 C操作程序 D工作重点
16．劳动者的基本权利包括（ ）等。
A完成劳动任务 B提高职业技能 C请假外出 D提请劳动争议处理
17．劳动者的基本义务包括（ ）等。
A遵守劳动纪律 B获得劳动报酬 C休息 D休假
18．根据劳动法的有关规定，（ ），劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。 A在使用期间被证明不符合录用条件的
B严重违反劳动纪律或用人单位规章制度的
C严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的
D用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的
19．-下列选项中属于职业道德范畴的是（ ）
A企业经营业绩 B企业发展战略 C员工的技术水平 D人们的内心信念 20下列选项中属于企业文化功能的是（ ）
A体育锻炼 B整合功能 C歌舞娱乐 D社会交际
21职业道德活动中，对客人做到（ ）是符合语言规范的具体要求的。
A言语细致，反复介绍 B语速要快，不浪费客人的时间
C用尊称，不用忌语 D语气严肃，维护自尊
22要做到办事公道，在处理公私关系时，要（ ）。
A公私不分 B假公济私 C公平公正 D先公后私
23下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（ ）。
A勤劳一定能使人致富 B勤劳节俭有利于企业持续发展
C新时代需要巧干，不需要勤劳 D新时代需要创造，不需要节俭
24企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（ ）
A互利互惠，平均分配 B加强交流，平等对话
C只要合作，不要竞争 D人心叵测，谨慎行事
25下列选项中，关于职业道德与人的事业成功的关系的正确论述是（ ）。
A职业道德是人事业成功的重要条件
B职业道德水平高的人肯定能够取得事业的成功
C缺乏职业道德的人更容易获得事业的成功
D人的事业成功与否与职业道德无关
26爱岗敬业的的具体要求是（ ）
A 看效益决定是否爱岗 B转变择业观念
C提高职业技能 D增强把握择业的机遇意识.
2７下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是（ ）
A企业可提倡勤劳，但不宜提倡节俭 B“一分钟看成是八分钟”
C勤劳节俭符合可持续发展的要求 D“节省一块钱，就等于净赚一块钱” 28 下列污染形式不属于生态破坏的是（ ）。
A 森林破坏 B 水土流失 C 水源枯竭 D 地面沉降
29 对于每个职工来说，质量管理的主要内容有岗位的质量要求、质量目标、质量保证措施和（ ）等。
A 信息反馈 B 质量水平 C 质量记录 D 质量责任
2
30 劳动安全卫生管理制度对未成年工给予了特殊的劳动保护，规定严禁一切企业招收（ ）的童工。
Ａ、１４周岁 Ｂ、１５周岁 Ｃ、１６周岁 Ｄ、１８周岁
３1 劳动者解除劳动合同，应当提前（ ）以书面形式通知用人单位。
A 5日 B 10日 C 15日 D 30日
32 下列污染形式不属于自然的电磁污染的是（ ）。
A 火山爆发 B 地震 C 雷电 D 射频电磁污染
电工基础知识4
一、关注学生，培养师生情感
本学期我深入到学生中去，与他们建立良好的师生关系，利用一切手段激发学生对电学的热爱之情。有了良好的师生关系，学生才能热爱老师，听从老师的安排。
二、分单元任务化教学
根据学期制定的专业阶段目标制定学科教学进度。分单元任务化对教学内容进行教学，要求学生在理论知识掌握的.基础上，用实际操作来完成教学任务。本期共分为三大教学单元：单元一是电工基础知识，单元二是变压器与配电设备，单元三是电动机及控制。
在对总的教学内容进行单元分解之后，再对每一个单元进行任务化的小节内容教学，让学生一个任务接着一个任务的学习来完成单元内容，层层推进，这样学生更容易理解电工理论原理。
此外在教学实际中也存在不少问题，枯燥的电学理论导致学生学而不会，学生不动脑，不懂原理，就失去了信心，继而思考，使得学习跟不上进度。
总而言之，这是一门理论性很强的课程，理论是操作的前提和基 础，最重要的是让学生能够运用，只有能够掌握理论知识才能够进行实操，进而才能够在实践中解决问题，因此，理论教学是教学的关键所在。我相信今后只要在心中时刻想着教好学生，我们就一定会不断提高自己的专业水平，为学生创造出更广阔的空间，从而实现老师和学生的共同发展、共同提高。
20xx年6月24日
电工基础知识5
教学目的
1、知道电容器的概念，认识常见的电容器，理解电容器的概念及定义方法，掌握电容的定义公式、单位，并会应用定义式进行简单的计算。
2、了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电容大小的方法。
教学重、难点
教学重点:电容器的基本概念；电容的物理意义；影响平板电容器电容大小的因素。
教学难点：掌握电容器的基本概念及其组成；理解电容的物理意义；记住平板电容器电容值 的计算方法。
教学方法：类比法、讲授法，实验演示法，计算机辅助教学
教学时数：一课时授完。
教 具：多媒体课件
教学过程：
Ⅰ、复习导入：
1、复习提问：叠加定理内容与应用条件。
2、导入新课：电容器是电路的基本元件之一，在电工和电子技术中应用非常广泛。例如在电力系统中利用它可改善系统的功率因数；在电子技术中，利用它可起到滤波、耦合、隔直、调谐、旁路和选频等作用。这节课我们就来介绍电容器的基本概念。
Ⅱ、讲授新课：
一、电容器和电容
1、电容器：
(1)、电容器:指在电路中储存电场能量的元件．是由两个彼此绝缘又相隔很近的导体电极中间夹一层绝缘体（又称电介质）所构成。
(2)、电容器最基本的特性：能够存储电荷。
(3)、用途：具有“隔直通交”的特点，在电子技术中，常用于滤波、移相、旁路、信号调谐等；在电力系统中，电容器可用来提高电力系统的功率因数。
(4)、主要技术参数：电容量、允许误差、额定电压。
(5)、工作原理：把电容器的两个极板分别接到电源的正负极上，电容器的两极板间便有电压Ｕ，在电场力的作用下，自由电子定向运动，使得Ａ板带有正电荷，Ｂ板带有等量的负电荷．电荷的移动直到两极板间的电压与电源电动势成骑虎相等时为止．这样在两个极板间的介质中建立了电场，电容器储存了一定量的电荷和电场能量．
2、电容
(1)、电容量是衡量电容器储存电荷能力大小的一个物理量，简称电容，通常也用符号C表示。
(2)、含义：电容器任一极板所储存的电荷量，与两极板间电压的比值叫电容量，简称电容。用字母C表示。
(3)、电容定义式为：C?Q U
式中 Q——一个极板上的电荷量，单位是库[仑]，符号为C；
U——两极板间的电压，单位是伏[特]，符号为V；
C——电容，单位是法[拉]，符号为F。
(4)、物理意义：描述电容器容纳电荷本领的大小
(5)、单位换算：法拉，简称法，通常用符号“F”表示。
当电容器两端所加的电压为1V时，若在任一极板上储存1C的电荷量，则该电容器的电容量就是1F。
实际应用常用的'是较小的单位有微法（μF）和皮法（pF）: 1μF＝10F 1pF=10F
二、平行板电容器
１、影响平行板电容器电容的因素：理论与实验证明，平行板电容器的电容与两极板的正对面积成正比，与两极板的距离与反比，并跟板间插入的电介质有关。
２、平行板电容器电容计算的数学表达式为
ε——某种电介质的介电常数，单位是法[拉]每米，符号为F/m；
S——极板的有效面积，单位是平方米，符号为㎡；
d——两极板间的距离，单位是米，符号为m；
C——电容，单位是法[拉]，符号为F。 －6-12 C??S 式中
３、注意：
（1）、对某一个平行板电容器而言，它的电容是一个确定值，其大小仅与电容器的极板面积大小、相对位置以及极板间的电介质有关；与两极板间电压的大小、极板所带电荷量多少无关。
（2）、不同电介质的介电常数不同，真空中的介电常数用ε0表示，实验证明：
＝8.85×10－12F/m 其它电介质的介电常数与真空中的介电常数的比值，叫做某种物质的相对介电常数，用表示则
（3）、并不是只有电容器才有电容，实际上任何两个导体之间都存在着电容。
【例1】将一个电容为6.８μF的电容器接到电动势为1000V的直流电源上,充电结束后,求电容器极板上所带的电荷量.
-6解:根据电容定义式C=Q/U 则Q=CU=6.8×10×1000=0.0068(C)
课堂练习：有一真空电容器其电容是8.2μF,将两极板间的距离增大一倍后,其间充满云母介质,求云母电容器的电容.
解:真空电容器的电容C00S
(1) 云母电容器的电容C00S
(2) d2d
(2)除以(1)得到C0
Ⅲ、本课小结
1、电容器的定义与基本特性
2、电容的概念与定义公式
3、平行板电容器公式与应用.
Ⅳ、课余作业：
课本P69小练习1、2、3、4.
电工基础知识6
一、填空
1、倒闸操作时,不允许将设备的电气和机械防误操作闭锁装置(解除),特殊情况下如需(解除),必须经过值长同意。
2、带电装表接电工作时，应采取防止(短路)和(电弧灼伤)的安全措施。
3、各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的(危险因素)、防范措施及(事故紧急处理措施)。
4、凡在离地面(2)m及以上的地点进行的工作，都应视作(高处)作业。
5、变压器在运行中，其总损耗是随负载的变化而变化的，其中(铁耗)是不变的，而(铜耗)是变化。
6、随着负载的变化，变压器的效率也在发生变化。当(可变损耗)等于(不变损耗)时，其效率将最高。
7、电焊变压器必须有较高的(电抗)，而且可以(调节) ，其外特性应是(陡降)的。
8、绝缘处理工艺主要包括(预烘、浸漆和干燥)三个过程。
9、异步电动机做耐压试验时，当电压升到(半值)后，应逐渐升至全值，一般不少于(10 秒)，以免受冲击电压的影响，然后保持(1)分钟，再降至(半值)以下切断电源。
10 、交流控制电机可分为(伺服电机、测速发电机和自整角机)三大类。
11 、触点的电磨损是由触点间(电弧)或(电火)的高温使触点金属气化和蒸以造成的，机械磨损是由于触点接触面(撞击)造成的。
12 、交流接触器的栅片灭弧原理是由于触点上方的铁质栅片(磁阻很小)，电弧上部磁通大都进入(栅片)，使电弧周围空气中的磁场分布形式(上疏下密)，将电弧拉入灭弧栅。电弧被栅片分割多若干短弧，使起弧电(高于)，电源电压并产(阴极)效应，栅片又大量吸收电弧的(热量)，所以电弧被熄灭。
13 、触点压力有(终压力)和(初压力)之分。触点的终压力主要取决于触点的(材料)与导体的允许(温升)以及电机(稳定性)，触点被压力对于交流接触器一般按终压力的(65%~90%)调整，直流接触器按终压力的(60%~80%)调整。
14 、电磁式断电器的释放电压(电流)值，取决于衔铁时的(吸上后最终间隙)其(弹簧压力)。
15 、三相绕组转子异步电动机用频敏变阻器起动，起动过程是其等效电阻的变化是从(大)变(小)，其电流变化是从(小)变到(大)。
16 、同步电动机的起动方法有(辅助电动机)起动法，(调频)起动法，(异步)起动法。最常用的是(异步)起动性。
17 、自耦变压器具有多个(抽头)，以获得不同(变比)。笼型电动机采用自耦变压器起动，其起动电流和起动转矩均按变比的(平方)倍降低。此种方法适用容量(较大)的能正常工作并接成( Y)形而不接(Y)-(Δ)起动的笼型电动机。
18 、绕线转子异步电动机应频敏变阻器起动。若刚起动时起动转矩过大，有机械(冲击)，但起动完毕后稳定转速又过低，短接时冲击电流较大，这时可在上下铁心之间(增加)气隙。
19 、桥式起重机下放重物时，电动机产生的电磁转矩和重物力矩方向(相反)，当电动机串入电阻越多时，重物下降速度(越快)。
20 、功率表的量程包括(电流、电压和功率)三种。
21 、为使磁电子测量机械能测量较大的电压，一般需在测量机构的线路中(串接电阻)。所测电压越大(串接电阻阻值越大)。
22 、磁电子仪表只能用来测量(直流电)，且使用时要注意通电。如想用其测量(极性)，必须配上整流器组(交流电)子仪表。
23 、常见负反馈的四种组态是(电压并联、电压串联、电流串联和电流并联)。
24 、当加到二级管上的反向电压增大到一定数值时，反向电流会突然增大，该反向电压值被称为(反向击穿电压)，此现象被叫做(反向击穿)现象。
25 、为使晶闸管能够可靠地触发，要求触发脉冲具有一定的(幅度)和(宽度)，尤其是带感性负载时，脉冲具有一定有(宽度)更为重要。
26 、从变压器的下部截门补油会使变压器底(脏物)冲入绕组内，影响变压器的(绝缘)和(散热)。
27 、判断导线接头发热的方法通常有(示温蜡片监视、用测温仪监视、色漆变化现象)。
28 、在电气设备上工作，保证安全的技术措施是(停电、验电、装设接地线、悬挂标示牌及设置临时遮栏、工作完恢复送电)。
29 、将电压互感器停电时，应先断开(有关保护自动装置)后断开(电压互感器)。
31 、零序电压在接地故障点(最大)，故障点距保护安装处越近，该处的零序电压(越大)。
32 、瓦斯继电器装在变压器(油箱)和(油枕)之间的联接管道中。
33 、时间继电器的作用是(延)，中间继电器的作用是(中转)和(放大)，信号继电器的作用是(动作指示)，在继电保护装置中，它们都采用(电磁)式结构。
34 、电压继电器有(过电压)和(欠电压)两种。一般都采用(电磁)式，与电流继电器不同之处在于，电压继电器的(线圈匝数多)且(线径小)。
35 、变压器的故障可分为(内部故障和外部故障)两点。
36、做空载器空载试验时，为了便于选择仪表和设备以及保证试验安全，一般都在(低压)侧接仪表和电源，而使(高压)侧开路。
37、铁心性能试验的主要内容是测试(空载电流)(空载损耗)。
38、三相异步电动机的安全绕组，若采用单层绕组，则总线圈数等于(总槽数一半)，若采用双层叠绕组，则总线线圈数等(总槽数)，而每极每相含有 Z1/ ( 2Pm) 个线圈。
二、选择题
1、直流电动机如要实现反转，需要对调电柜电源的极性，其励磁电源的极性( A )。
A、保持不变 B、同时对调 C、变与不变均可
2、在( C )中，由于电枢电源很小，换向较容易，同时都不设换向极。
A、串励直流电机 B、直流测速电机 C、直流同服电机 D、交磁电机扩大机
3、变压器绕组若采用交叠式放置，为了绝缘方便，一般在靠近上下磁轭的位置安放( A )。
A、低压绕组 B、高压绕组 C、中压绕组
4、修理变压器时，若保持额定电压不变，而一次绕组匝数比原来少了一些，则变压器的空载电流与原来相比( A )。
A、减少一些 B、增大一些 C、小于
5、三相异步电动机，若要稳定运行，则转差率应( C )临界转差率。
A、大于 B、等于 C 、小于
6、一台三相异步电动机，其铭牌上标明额定电压为 220/380 V，其接法应是( B )。
A、Y / △ B、△ / Y C、△ / △ D、Y / Y
7、电动力灭弧，当电流较小时，电动力( A )。考虑定有两个断口，一般适用( C )做灭弧装置。
A、很小 B、很大 C、交流接触器 D、直流接触器
8、容量较小的交流接触器采用( B )装置，容量较大的采用( A )装置。
A、栅片灭弧 B、双断口触点灭弧 C、电动力灭弧
9、桥式起重机主钩电动机下放空钩时，电动机工作在( B )状态。
A、正转电动 B、反转电动 C、侧转反接
10 、在三相绕线转子异步电动机的各个起动过程中，频敏变阻器的等效阻抗变化趋势是( B )。
A、由小变大 B、由大变小 C、恒定不变
11 、在匀强磁场中，通电线圈承受电磁转短最小的位置，在线圈平面与磁力线夹角等于( B )处。
A、 0 ℃ B、 90 ℃ C、 45 ℃
12 、在纯电容电路中，已知电压的最大值为U m ：电流最大值多I m ，则电路的无功功率为( C )。
A、 UmIm B、 UmIm/ √ 2 C、 UmIm/2
13 、通态平均电压值是衡量晶闸管质量好坏的指标之一，其值( A )。
A、越大越好 B、越小越好 C、适中为好
14 、高压电动机常采用( C )保护装置作过负荷的保护，常采用( A )保护装置作相同短路保护。
A、电流速断 B、定时限过电流 C、反时限过电流 D、热过载
15 、真空断路器的触点常采取( D )。
A、桥式触头 B、指形触头 C、辫形触头 D、对接式触头 E、滚动式触头
16 、高压绝缘棒应( C )进行一次耐压试验，高压验电器应( B )进行一次耐压试验。
A、3个月 B、6个月 C、一年 D、三年 (责任编辑：admin)
17 、三相异步电动机采用Y-△减压起动时，其起动电流是全压起动电流的( A )。
A、 1/3 B、 1/ C、 1/ √ 2 D、倍数不能确定
18 、过电流和过电压继电器的返回系数总是( C )，返回子数越接近于1，则说明继电器( D )。
A、大于1 B、等于1 C、小于1 D、灵敏度高 E、灵敏度适中 F、灵敏度低 G、可能产生误动作
19 、感应式电流继电器的电磁元件的动作电流可通过调节( C )的大小来调整，( C )越大则动作电流( D )。
A、线圈抽头 B、弹簧拉力 C、气隙 D、越大 E、越小
20 、提高电磁式继电器返回子数的矛盾可采用( A )。
A、增加衔铁吸合的气隙 B、减小衔铁吸合的气隙 C、减小反作用弹簧的刚度
三、判断题
1、变压器温度的测量主要是通过对其油温的测量来实现的。如果发现油温较平时相同负载和相同条件下高出 10 ℃时，应考虑变压器内发生了故障。(√)
2、在交流电机的三相相同绕组中，通以三相相等电流，可以形成圆形旋转磁场。(×)
3、三相异步电动机定子极数越多，则转速越高，反之则越低。(×)
4、电压变化率是变压器的主要性能指标之一，对于电力变压器，由于一、二次绕组的电阻和漏抗都很小，因此额定负载时，电压变化率约为 4%~6% 。(√)
5、三相异步电动机，无论怎样使用，其转差率都在 0~1 之间。(×)
6、为了提高三相异步电动机的起动转矩，可使电源电压高于额定电压，从而获得较好的起动性能。(×)
7、接触器的银和合金触点在分断电弧时生成黑色的氧化膜电阻，会造成触点接触不良，因此必须锉掉。(×)
8、单相电磁铁心上装有短路环，以防铁心振动，那么三相电磁铁心上一定也有短路环。(×)
9、在感性负载两端并联适当的电容器后，可使通过感性负载的电流量减小，使电路的功率因数得到改善。(×)
10 、用示波器测量电信号时，被测信号必须通过专用探头引入示波器，不用探头就不能测量。(×)
11 、电桥的灵敏度只取决于所用检流计的灵敏度，而与其它因素无关。(×)
12 、两个电感线圈串联使用时，电感量大的线圈其两端的压降也大，这一规律同样适用于电容串联电路和电阻串联电路。(×)
13 、因为自感电动势的方向总是企图阻止原电流的变化，所以自感电动势的方向总是和原电流的方向相反。(×)
14 、在同一供电系统中，三相负载接成Y形和接成△形所吸收的功率是相等的。(×)
15 、稳压 (责任编辑：admin)
二极管的稳定电流表是指稳压管工作时允许通过的最大电流。超出比值，稳压管将损坏。(×)
16 、在逻辑电路中有正负逻辑之分，当用“1”表示高电平，“0”表示低电平，称为正逻辑，反之称为负逻辑。(√)
17 、二极管正向动态电阻的大小，随流过二极管电流的变化而改变，是不固定的'。(√)
18 、从空载到满载，变压器的磁滞损耗和涡流损耗是基本上不变的。(√)
19 、双速三相异步电动机调速时，将定子绕组由原来的△接法改成 YY 接法，可使电动机的极对数减少一半，使转速增加一倍。调速方法适合于拖动恒功率性质的负载。(√)
20 、变压器的铜耗是通过空载试验测得的，而变压器的铁耗是通过短路试验测得的。(×)
21 、调速系统整流电路串入平波电抗器，使主电路整流电流连续，以防止间断出现使晶闸管承受较大的 di/dt 而烧毁。(×)
22 、调速系统中采用电流正反馈和电压负反馈是为了提高直流电动机硬度特性，扩大调速范围。(√)
23 、为了限制调速系统起动时的过电流，可以采用过流继电器或快速熔断来保护主电路的晶闸管。(×)
24 、电流继电器与电流互感器若采用三相三继电器安全星形接线，当所保护线路发生任何形式的短路故障时，都能起到保护作用。(√)
25 、定时限过流保护装置的时限一经整定便不能变动。(×)
26 、电力系统的不正常工作状态不是故障，但不正常状态可能会上升为故障。(√)
27.为防止并联电容器过负荷，应装设过负荷保护装置。(×)
28 、直流或交流耐压试验，因可能使被试物品的绝缘击穿，或虽未击穿却留下了隐患，故不应采用。(×)
29 、交流耐压试验的试验时间一般不长，可采用冲击合闸和快速拉闸的方法给被试物加压或减压。(×)
四：名词解释
1、三相交流电：由三个频率相同、电势振幅相等、相位差互差 120 °角的交流电路组成的电力系统，叫三相交流电。
2、一次设备：直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。
3、二次设备：对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。
4、高压断路器：又称高压开关，它不仅可以切断或闭合高压电路中的空载电流和负荷电流，而且当系统发生故障时，通过继电保护装置的作用，切断过负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。
电工基础知识7
《零起步轻松学电工技术(第2版)》是一本电工技术入门图书，共分9章，主要内容有电工基础、电工仪表、低压电器、电子元器件、变压器、电动机、电动机控制线路、室内配电线路的安装和安全用电。
为了让初学者通过阅读《零起步轻松学电工技术(第2版)》就能轻松快速地进入电工技术的大门，书中在每章首页列出了本章知识结构图，在内容安排上按照循序渐进的原则，在语言表达上通俗易懂，在书的重点和关键内容上采用了粗体处理，以便让读者能掌握并记住这些内容。
《零起步轻松学电工技术(第2版)》具有起点低、内容由浅入深、语言通俗易懂的特点，并且内容结构安排符合学习认知规律。《零起步轻松学电工技术(第2版)》适合用作电工技术的自学图书，也适合用作职业院校电类专业的电工技术教材。
附：电工基本技能实训报告
一·实训目的。
本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二·实训时间。
第6周-——第6周。
三·实训地点。
实验楼电工实训室
四 .实训设备及器材
网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表；电流表 空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五.实训内容及要求
电工实训一 安全用电常识
电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
（2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
（4）缺乏安全知识
电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒；电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。
影响触电后果的因素：（1）电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。
（2）电流通过人体的持续时间。
（3）电流频率：工频电流伤害最严重。
（4）电流通过人体的途径。
（5）人体的状况。
（6）作用于人体的电压：一般36伏以下为安全电压。 触电的种类：常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电、间接接触触电、
（1）单相触电： 是指当人站在地面上或接触与地面相连的导体，手或人体的其他部位接触一相带电体的触电事故。一般情况下，人总是站在地面上的，当人体的某一部位与相线（火线）接触时，都会造成单相触电。在家庭触电事故中，单相触电的事例较多。
（2）两相触电：人体的两处同时触及两相带电体的触电事故，这时人体承受的是380V的线电压，其危险性一般比单相触电大。人体一但接触两相带电体时电流比较大，轻微的会引起触电烧伤或导致残疾，严重的可以导致触电死亡事故，而且两相触电使人触电身亡的时间只有1~2秒之间。 （3）跨步电压触电：人受到跨步电压时，电流虽然是沿着人的下身，从脚经腿、胯部又到脚与大地形成通路，没有经过人体的重要器官，好像比较安全。但是实际并非如此！因为人受到较高的跨步电压作用时，双脚会抽筋，使身体倒在地上。这不仅使作用于身体上的`电流增加，而且使电流经过人体的路径改变，完全可能流经人体重要器官，如从头到手或脚。经验证明，人倒地后电流在体内持续作用2秒钟，这种触电就会致命。
（4）间接接触触电：是由于电气设备（包括各种用电设备）内部的绝缘故障，而造成其外露可导电部分（金属外壳）可能带有危险电压（在设备正常情况下，其外露可导电部分是不会带有电压的），当人员误接触到设备的外露可导电部分时，便可能发生触电。
（5）这个用电安全知识我们是通过视频而了解的，我们7号的上午在教室里，等待老师的讲解，我们看了两个小时从中学到了以上的安全用电常识，我想在以后的工作中这些常识让我们受益终生。
（6）触电急救方法
1.用绝缘物使触电者脱离电缘or关电源总制：
2.判断昏迷：意识消失，摸：颈动脉跳动消失、看：胸部无起伏、感觉：呼吸停止-->呼救旁人帮忙-->致电120；
3.把患者头打侧，看有无异物阻碍气道，包括痰液，有就用棉棒弄出；
4.人工呼吸：开放气道、垫以纱布、呼进气体；(如合格此时模拟人的绿灯会闪，如开放气道不好，气体将吹进胃里，红灯会闪)
5.胸外压：两乳头相交中点，以一手的小鱼际按，深度为4~5cm，频率为每分钟100下，与人工呼吸比例为2:30；(国际心肺复苏指南20xx规定为2:15，连续4个回合，这个是最新标准~同样每按一下如合格则有绿灯会闪)
6.人工呼吸吹2口气+按压30下为一组，共做完 5 组后再判断患者乎吸是否回复；
7.效果评估(有效标准)：
能触及颈动脉搏动、收缩压达60mmHg以上、散大的瞳孔缩小、唇面甲床紫绀减退、自主呼吸恢复；(完成)
人工呼吸时还些细节要注意的，甚麼仰头抬棵啦等...心外压也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
电工基础知识8
【摘 要】《电工基础》是一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,其任务是使学生具备从事电气电子工作所必需的电工基础知识、基本理论和基本技能,并为学习后续相关课程和培养学生的创新能力打下基础.
【关 键 词】电工基础；业务水平；学习兴趣；多媒体
由于《电工基础》属于入门基础课程,它的概念较多、知识面较广,而学校生源质量的下降,学生普遍感到该课程原理枯燥难懂,进而失去对这门课的学习兴趣.如何上好这门课是每位教电工基础课程的教师必须思考的一个问题,要想在教学中做到重点突出,深入浅出,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,教师必须开拓思路,开辟新的教学途径,本人结合这几年的教学经验,谈谈我在《电工基础》教学中的几点体会：
一、开阔视野,提高教师自身的业务水平
教师不仅要掌握本学科的前沿知识,还要掌握边缘学科、交叉学科的知识,以满足学生不断扩大知识面的需求.学生把教师当成他们获得知识的一个宝库,遇到什么问题,最先想到的是请教老师,相信老师能够帮助他们活学教材.所以.对当前知识的发展,教师必须有一定深度的了解.否则是满足不了学生求知欲望的,会打击学生的学习热情.因此,教师要不断地学习,不断地充实自己.即使临床多年的专科医生,也有遇到难题的时候.当教师的也会遇到很多难点问题或者不懂的问题,遇到问题,要从身的教学能力下手,结合书籍、资料进行查阅,或向其他同事请教、交流,特别是相关的专业教师,与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验,吸取他人的长处,少走弯路.
二、激发学生学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师,良好的开始便是成功的一半.课堂教学的成功导入能激发起学生的认知兴趣和情感.例如,可以由身边经常见到的事物,或者是当下比较热门的话题引入.比如,周一刚开了全校大会,这么多人开会,怎么样才能让每一个人都能听到讲话呢?这就要用到喇叭,也就是扩音器.那么扩音器是怎么样把声音变大了呢?这就是三极管的典型应用,我们就可以引出放大电路.那么经过精心设计后,教学效果必定是显著的.只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教学的全过程.为此,教师在教学中要善于创设教学情境.
如果说电工基础的情境设置是学生学好这门功课的重要前提,那么悬念设置就是电工基础情境教学的手段之一,让学生带着疑问学习,从被动学习转变成主动学习,随着学习的深入,悬念自然就被解开了.例如基尔霍夫电流定律和电压定律,这是电工基础的理论核心内容之一,在讲课时,可利用年轻人勇于迎接挑战的特点,把他们虚拟成十九世纪四十年代的热血青年,面对敌人的重重包围,怎么样才能把重要信息传递出去呢,然后,再引入这两个重要定律.
三、注重知识的衔接,培养自学能力
在《电工基础》的每一个知识点中,看似都是独立的,但仔细分析下来,就会发现它们之间是有着种种联系的.如何让学生利用这种联系去记忆,是问题的关键.例如,在讲电感的串并联时,先讲电阻的串并,联概念公式；再讲电感的串并联,最后,为了方便学生记忆,可以将电阻、电容、电感三种元件的公式总结在一起,让学生自己比较着记忆.这样更直观、更容易记忆.再比如,在讲三角形、星形连接时,线电压和相电压容易混淆.在记忆的过程中,只需记忆一组即可,与之相对应的变是另一组.
在电工基础教学中培养和提高学生自学能力,一方面对完成电工基础教学任务、提高教学质量是非常必要的,另一方面,对学生毕业后踏上社会,适应现代化建设飞速发展的科技进程,对学生不断获取新知识也是至关重要的.电工基础是研究电路基本规律的一门学科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理论教学在教材中占有很大的比重,在这些理论课的教学中,采用导学式、讨论式的`教学方式,通过教师指导自学,学生讨论总结,教师解惑等方式培养学生的自学能力.例如,在电路的串联这节课的教学中,可提出一些具体目标：串联电路的特点?如何来证明这些特点?串联电路的典型应用?要求学生带着这些问题有目的地阅读课本,引导学生结合教材找出疑点、难点,最后相互讨论,解决疑问.通过这样的学习,使学生了解本节中哪些是重点内容,对有关知识深入了解.
四、有效地利用现代化教学手段
在传统的教学中,大多仅用黑板和粉笔,学生学起来枯燥乏味,往往注意力不集中,学习效率低下.而《电工基础》又是一门抽象的学科,有些内容单凭教师的讲授,学生是很难理解的.像电流,虽然天天都在使用,也在我们身边,但是就是摸不到,看不见,老师在讲述的时候不生动.这个时候我们就可以借助多媒体来做一些模拟课件,就会带来直观性、生动性的教学效果.增强了学生对抽象概念的学习和理解.又如：正、负极板电场与磁场是看不到的,学生就会不理解,学不会,如采用多媒体动画课件模拟该过程,学生就能够清楚的看到电场线、磁感线整体分布及动态变化过程,变抽象为形象,帮助学生更好的理解.
综上所述,《电工基础》是一门基础学科,它的概念较多、知识面较广,与实际联系较紧密.教师应当从本身入手,不断学习提高自身的业务水平,要激发学生的学习兴趣,由被动学习转变成主动学习.在讲课的过程中可以采用现代化教学的手段,来达到最佳的教学效果,提高教学质量.
参考文献：
［1］李书堂.电工基础[M].北京：中国劳动社会保障出版社,20xx
［2］商继宗等编.教学方法——现代化的研究[M].华东师范大学出版社,20xx.
［3］唐介.电工学[M].北京：高等教育出版社,1999.
电工基础知识9
1. 万用表用完后，打到电压最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。
2. 严禁向配电柜、电缆沟放无关杂物。
3. 光纤不允许打硬弯，防止折断。
4. 生产中任何人不准使拉拽DP头线，防止造成停车。
5. 换DP头应 停掉装置及PLC电源，如有特殊情况，带电换，必须小心，不能连电。
6. 生产中换柜内接触器时，必须谨慎，检查好电源来路是否可关断，严禁带电更换，防止发生危险。
7. 生产中不能因维修气阀而将压辊压下，造成钢带跑偏或挤断。
8. 不允许带电焊有电压敏感元件的线路板，应待烙铁烧热后拔下电源插头或烙铁头做好接地再进行焊接
9. 拆装电子板前，必须先放出人体静电。
10. 使用电焊机时，不允许用生产线机架作为地线，防止烧PLC，发现有违章者立即阻止。
11. 使用电焊机，需带好绝缘手套，且不允许一手拿焊把，一手拿地线，防止发生意外触电。
12. 焊接带轴承、轴套设备时，严禁使焊机电流经过轴承、轴套，造成损坏。
13. 在变电室内进行动火作业时，要履行动火申请手续，未办手续，严禁动火。
14. 生产中不要紧固操作台的按钮或指示灯，如需急用必须谨慎，防止改锥与箱体连电造成停车。
15. 生产中如需换按钮，应检查电源侧是否是跨接的，拆卸后是否会造成停车或急停等各种现象，没把握时，可先临时把控制线改到备用按钮上，待有机会时恢复。
16. 换编码器，需将电源关断{整流及24V}或将电源线挑开，拆编码器线做好标记，装编码器时，严禁用力敲打，拆风机外壳时要小心防止将编码器线拽断，在装风机后必须检查风机罩内编码器线是否缠在风机扇叶上。
17. 电气设备烧毁时，需检查好原因再更换，防止再次发生事故。
18. 换接触器时，额定线圈电压必须一至，如电流无同型号的`可选稍大一些。
19. 变频器等装置保险严禁带电插拔且要停电5分钟以上进行操作。
20. 严禁带电插拔变频器等电子板，防止烧毁。
21. 换变频器或内部板子时必须停整流电源5分钟以上进行操作，接完线必须仔细检查无误后方可上电，且防止线号标记错误烧设备。
22. 经电机维修部新维修回的电机必须检查电机是否良好并将电机出线紧固后再用。
23. 接用电设备电源时，先看好用电设备的额定电压选好合适空开，确认空开处于关断，检查旁边是否有触电危险再进行操作。
24. 手动操作气阀或油阀时，必须检查好是否会对人或设备造成伤害，防止出事故。
25. 更换MCC抽屉时，必须检查好抽屉是否一样，防止换错烧PLC。
26. 安装或更换电器设备必须符合规定标准。
27. 严禁用手触摸转动的电机轴。
28. 严禁用手摆动带电大功率电缆。
29. 烧毁电机要拆开确认查明原因，防止再次发生。
30. 热继电器跳闸，应查明原因并处理再进行复位。
31. 在检修工作时，必须先停电验电，留人看守或挂警告牌，在有可能触及的带电部分加装临时遮拦或防护罩，然后验电、放电、封地。验电时必须保证验电设备的良好。
32. 检修结束后，应认真清理现场，检查携带工具有无缺少，检查封地线是否拆除，短接线，临时线是否拆除，拆除遮拦等，通知工作人员撤离现场，取下警告牌，按送电顺序送电。
33. 工作完成后，必须收好工具，清理工作场地，做好卫生。
电工基础知识10
（一）直流系统
1．两线制直流系统 直流两线制配电系统应予接地。但以下情况可不接地：备有接地检测器并在有限场地内只向工业设备供电的系统；线间电压等于或低于 50V，或高于 300V、采用对地绝缘的系统；由接地的交流系统供电的整流设备供电的直流系统；最大电流在 0.03A 及以下的直流防火信号线路。
2．三线制直流系统 三线制直流供电系统的中性线宜直接接地.
（二）交流系统
1．低于 50V 的交流线路 一般不接地，但具有下列任何一条者应予接地；
（1）由变压器供电，而变压器的电源系统对地电压超过 150V；
（2）由变压器供电，而变压器的电源系统是不接地的；
（3）采取隔离变压器的，不应接地，但铁芯必须接地；
（4）安装在建筑物外的架空线路。
2．50～1000V 的交流系统 符合以下条件时可作为例外，不予接地：
（1）专用于向熔炼、精炼、加热或类似工业电炉供电的电气系统； （2）专为工业调速传动系统供电的整流器的单独传动系统；
（3）由变压器供电的单独传动系统，变压器一次侧额定电压低于 1000V 的专用控制系统；其控制电源有供电连续性，控制系统中装有接地检测器，且保证只有专职人员才能监视和维修。
3．l～10kV 的交流系统 根据需要可进行消弧线圈或电阻接地。但供移动设备用的 1～10kV 交流系统应接地。
（三）移动式和车载发电机
1．移动式发电机 在下列条件下不要求将移动式发电机的机架接地，该机架可作为发电机供电系统的接地，其条件是发电机只向装在发电机上的设备和（或）发电机上的插座内软线和插头连接的设备供电，且设备的外露导电部分和插座上的接地端子连接到发电机机架上。
2．车载发电机 在符合下列全部条件下可将装在车辆上的发电机供电系统用的车辆的框架作为该系统的接地极。
（1）发电机的机架接地连接到车辆的框架上；
（2）发电机只向装在车辆上的设备和（或）通过装在车辆上或发电机上的插座内软线和插头连接设备供电；
（3）设备的外露导电部分和插座上的接地端子连接到发电机机架上。
3．中性线的连接当发电机为单独系统时，应将中性线连接到发电机机架上。
（四）电气设备
1．电气设备的下列外露导电部分应予接地
（1）电机、变压器、电器、手携式及移动式用电器具等的金属底座和外壳；
（2）发电机中性点柜外壳、发电机出线柜外壳；
（3）电气设备传动装置；
（4）互感器的二次绕组；
（5）配电、控制、保护用的屏（柜、箱）及操作台等的金属框架和底座，全封闭组合电器的金属外壳；
（6）户内、外配电装置的金属构架和钢筋混凝土构架以及靠近带电部分的金属遮栏和金属门；
（7）交、直流电力电缆接线盒、终端盒和膨胀器的金属外壳和电缆的金属护层、可触及的穿线的钢管、敷设线缆的金属线槽、电缆桥架；
（8）金属照明灯具的外露导电部分；
（9）在非沥青地面的居民区，不接地、消弧线圈接地和电阻接地系统中无避雷线架空电力线路的金属杆塔和钢筋混凝土杆塔，装有避雷线的架空线路的杆塔；
（10）安装在电力线路杆塔上的开关设备、电容器等电气装置的外露导电部分及支架；
（11）铠装控制电缆的金属护层，非铠装或非金属护套电缆闲置的 1～2 根芯线；
（12）封闭母线金属外壳；
（13）箱式变电站的金属箱体。
2．电气设备的下列外露导电部分可不接地
（1）在非导电场所，例如有木质、沥青等不良导电地面及绝缘的墙的.电气设备，当满足二、（一）4.（3）款采用非导电场所的要求时；
（2）在干燥场所，交流额定电压 50V 以下，直流额定电压120V以下电气设备或电气装置的外露导电部分，但爆炸危险场所除外；
（3）安装在配电屏、控制屏和电气装置上的电气测量仪表、继电器和其它低压电器等的外壳，以及当发生绝缘损坏时，在支持物上不会引起危险电压的绝缘子金属底座等；
（4）安装在已接地的金属构架上电气接触良好的设备，如套管底座等，但爆炸危险场所除外；
（5）额定电压 220V 及以下的蓄电池室内的支架；
（6）与已接地的机座之问有可靠电气接触的电动机和电器的外露导电部分，但爆炸危险场所除外。
3．外部导电部分 外部导电部分中可能有电击危险的地方应予接地，通常需要接地的部分如下：
（l）建筑物内或其上的大面积可能带电的金属构架可能与人发生接触时，则应予接地，以提高其安全性；
（2）电气操作起重机的轨道和桁架；
（3）装有线组的升降机框架；
（4）电梯的金属提升绳或缆绳，如已与电梯本体连接成导电通路的则可不接地；
（5）变电站或变压器室以外的线间电压超过 750V 的电气设备周围的金属间隔、金属遮栏等类似的金属围护结构；
（6）活动房屋或旅游车中的裸露的金属部分，包括活动房屋的金属结构、旅游车金属车架应接地。
电工基础知识11
《电工基础》是职业学校的一门重要专业基础课，是高职高专各专业培养人才必须具备的理论基础。该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析 计算 能力及电工测量等基本知识与实践技能。因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点。
一、《电工基础》的课程特点
1.理论性强
《电工基础》课程的理论性首先体现在概念多、基本知识点多、单位制较复杂上。如“磁场与磁路”这部分内容，基本概念有磁力线、磁感应强度、磁通、磁路等，概念多而且较抽象；基本知识点有磁场的性质、安培定则等；单位制有特、韦、高斯等，不常用，易遗忘。其次要有一定的数学功底，“电工基础”中公式繁多、复杂，解题的方法较为灵活，电路逻辑性较强，扎实的数学基础是学好此课程必要条件。另外其内容有较强的整体性，例如“单相正弦交流电路”知识分为两个层次，层次一是层次二的前导和基础，层次二是层次一知识的继续和深化。它们是逐步展开和逐步深入的，且脉络清晰，共同组成一个密切相关的整体。
2.与实际联系紧密
《电工基础》的实验课是学生对事物认识的实践环节，它培养学生的动手能力，是技能的基本训练部分。学生通过实验获得感性认识，验证和巩固所学的基本理论，加强对基本概念和基本定律的理解。通过电路实验环节，使学生掌握一般电量的基本测试方法和调试方法及能正确使用常用电工仪表与设备等。
二、《电工基础》教学方法
1.演示实验教学法
电工基础是一门实践性很强的技术基础课，演示实验和学生实验是该课程不可缺少的重要教学环节。通过实验，可以加强学生对课程内容的理解，验证理论的正确性和巩固所学的课堂知识。在讲授基本概念、基本 规律 内容时，运用演示实验这一教学方法，教师可以在课堂上用语言、板书、板画等方法把难以描绘的内容展示出来，能调动学生的学习积极性，使课堂教学生动活泼，帮助学生理解和牢记知识。
2.对比教学法
对比教学是引导学生发现教学中一些相似或相反的规律，从而达到识别、理解、运用的教学方法。电阻、电感、电容是 电子 电路的基本元件，掌握好三个元件的`基础知识，可为学习交流电和电子技术课程打下基础。学生在学习过程中往往对电阻元件比较容易理解，而对电容和电感的性质很难掌握，因此在教学中应充分运用对比法，让学生发现其中的类比性。电阻的定义公式为R=U/I，电感为L=ψ/I，电容为C=Q/U，U、L、C都是外部的因素，通过实验得到了R、L、C的定义公式，这三个公式具有很好的类比性。而R、L、C都是反映其本身的特性，而不随外界的电流或电压的改变而改变，由此推出三个与其本身性质有关的公式，学生通过对比，就很容易接受和理解了。
电工基础知识12
1. 未经安全培训和安全考试不合格严禁上岗。
2. 电工人员必须持电气作业许可证上岗。
3. 不准酒后上班，更不可班中饮酒。
4. 上岗前必须穿戴好劳动保护用品，否则不准许上岗。
5. 检修电气设备时，须参照其它有关技术规程，如不了解该设备规范注意事项，不允许私自操作
6. 严禁在电线上搭晒衣服和各种物品。
7. 高空作业时，必须系好安全带。
8. 正确使用电工工具，所有绝缘工具，应妥善保管，严禁它用，并应定期检查、校验。
9. 当有高于人体安全电压存在时严禁带电作业进行维修。
10. 电气检修、维修作业及危险工作严禁单独作业。
11. 电气设备检修前，必须由检修项目负责人召开检修前安全会议。
12. 在未确定电线是否带电的情况下，严禁用老虎钳或其他工具同时切断两根及以上电线。为什么 :
13. 严禁带电移动高于人体安全电压的设备。
14. 严禁手持高于人体安全电压的照明设备。
15. 手持电动工具必须使用漏电保护器，且使用前需按保护器试验按钮来检查是否正常可用。
16. 潮湿环境或金属箱体内照明必须用行灯变压器，且不准高于人体安全电压36V。
17. 每个电工必须熟练掌握触电急救方法，有人触电应立即切断电源按触电急救方案实施抢救。
18. 配电室除电气人员严禁入内，配电室值班人员有权责令其离开现场，以防止发生事故。
19. 电工在进行事故巡视检查时，应始终认为该线路处在带电状态，即使该线路确已停电，亦应认为该线路随时有送电可能。
20. 工作中所有拆除的电线要处理好，不立即使用的裸露线头包好，以防发生触电。
21. 在巡视检查时如发现有故障或隐患，应立即通知生产方然后采取全部停电或部分停电及其它临时性安全措施进行处理，避免事故扩大。
22. 电流互感器禁止二次侧开路，电压互感器禁止二次侧短路和以升压方式运行。
23. 在有电容器设备停电工作时，必须放出电容余电后，方可进行工作。
24. 电气操作顺序：停电时应先断空气断路器，后断开隔离开关，送电时与上述操作顺序相反。
25. 严禁带电拉合隔离开关，拉合隔离开关前先验电，且应迅速果断到位。操作后应检查三相接触是否良好(或三相是否断开)。
26. 严禁拆开电器设备的外壳进行带电操作。
27. 现场施工用高低压设备以及线路应按施工设计及有关电器安全技术规定安装和架设。
28. 每个电工必须熟练牢记锌锅备用电源倒切的全过程。
29. 正确使用消防器材，电器着火应立即将有关电源切断，然后视装置、设备及着火性质使用干粉、1211、二氧化碳等灭火器或干沙灭火，严禁使用泡沫灭火器。
30. 合大容量空开或ME时，先关好柜门，严禁带电手动合ME。
31. 万用表用完后，打到电压最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。
32. 严禁向配电柜、电缆沟放无关杂物。
33. 光纤不允许打硬弯，防止折断。
34. 生产中任何人不准使拉拽DP头线，防止造成停车。
35. 换DP头应 停掉装置及PLC电源，如有特殊情况，带电换，必须小心，不能连电。
36. 生产中换柜内接触器时，必须谨慎，检查好电源来路是否可关断，严禁带电更换，防止发生危险。
37. 生产中不能因维修气阀而将压辊压下，造成钢带跑偏或挤断。
38. 不允许带电焊有电压敏感元件的'线路板，应待烙铁烧热后拔下电源插头或烙铁头做好接地再进行焊接
39. 拆装电子板前，必须先放出人体静电。
40. 使用电焊机时，不允许用生产线机架作为地线，防止烧PLC，发现有违章者立即阻止。
41. 使用电焊机，需带好绝缘手套，且不允许一手拿焊把，一手拿地线，防止发生意外触电。
42. 焊接带轴承、轴套设备时，严禁使焊机电流经过轴承、轴套，造成损坏。
43. 在变电室内进行动火作业时，要履行动火申请手续，未办手续，严禁动火。
44. 生产中不要紧固操作台的按钮或指示灯，如需急用必须谨慎，防止改锥与箱体连电造成停车。
45. 生产中如需换按钮，应检查电源侧是否是跨接的，拆卸后是否会造成停车或急停等各种现象，没把握时，可先临时把控制线改到备用按钮上，待有机会时恢复。
46. 换编码器，需将电源关断{整流及24V}或将电源线挑开，拆编码器线做好标记，装编码器时，严禁用力敲打，拆风机外壳时要小心防止将编码器线拽断，在装风机后必须检查风机罩内编码器线是否缠在风机扇叶上。
47. 电气设备烧毁时，需检查好原因再更换，防止再次发生事故。
48. 换接触器时，额定线圈电压必须一至，如电流无同型号的可选稍大一些。
49. 变频器等装置保险严禁带电插拔且要停电5分钟以上进行操作。
50. 严禁带电插拔变频器等电子板，防止烧毁。
51. 换变频器或内部板子时必须停整流电源5分钟以上进行操作，接完线必须仔细检查无误后方可上电，且防止线号标记错误烧设备。
52. 经电机维修部新维修回的电机必须检查电机是否良好并将电机出线紧固后再用。
53. 接用电设备电源时，先看好用电设备的额定电压选好合适空开，确认空开处于关断，检查旁边是否有触电危险再进行操作。
54. 手动操作气阀或油阀时，必须检查好是否会对人或设备造成伤害，防止出事故。
55. 更换MCC抽屉时，必须检查好抽屉是否一样，防止换错烧PLC。
56. 安装或更换电器设备必须符合规定标准。
57. 严禁用手触摸转动的电机轴。
58. 严禁用手摆动带电大功率电缆。
59. 烧毁电机要拆开确认查明原因，防止再次发生。
60. 热继电器跳闸，应查明原因并处理再进行复位。
61. 在检修工作时，必须先停电验电，留人看守或挂警告牌，在有可能触及的带电部分加装临时遮拦或防护罩，然后验电、放电、封地。验电时必须保证验电设备的良好。
62. 检修结束后，应认真清理现场，检查携带工具有无缺少，检查封地线是否拆除，短接线，临时线是否拆除，拆除遮拦等，通知工作人员撤离现场，取下警告牌，按送电顺序送电。
63. 工作完成后，必须收好工具，清理工作场地，做好卫生。
电工基础知识13
教案格式：
一、章 节
二、讲授主要内容
1.电路和电路模型
2.电路中的基本物理量
3.电源与电源电动势
4.电阻与欧姆定律
5.负载获得最大功率的'条件
6.楞次定律
7. 电工仪表的认识
8.电阻的测量
三、重点难 点
四、要求掌握知识点和分析方法
五、授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
六、作业布置
七、主要参考资料
八、备注
电工基础知识14
电工基础知识试题及答案
1、电机安装完毕后在试车时，若发现振动超过规定值的数值，应从哪些去找原因?
答:①转子平衡末核好;②转子平衡快松动;③转轴弯曲变形;④联轴器中心未核正;⑤底装螺钉松动;⑥安装地基不平或不坚实。
2、电机运转时，轴承温度过高，应从哪些方面找原因?
答:①润滑脂牌号不合适;②润滑脂质量不好或变质;③轴承室中润滑脂过多或过少;④润滑脂中夹有杂物;⑤转动部分与静止部分相擦;⑥轴承走内圈或走外圈;⑦轴承型号不对或质量不好;⑧联轴器不对中;⑨皮带拉得太紧;⑩电机振动过大。
3、电机转子为什么要较平衡?哪类电机的转子可以只核静平衡?
答:电机转子在生产过程中，由于各种因数的影响(如材料不均匀铸件的气孔或缩孔，零件重量的误差及加工误差等)会引起转子重量上的不平衡，因此转子在装配完成后要校平衡。六极以上的电机或额定转速为1000转/分及以下的电机，其转子可以只校静平衡，其它的电机转子需校动平衡。
4、电焊机在使用前应注意哪些事项?
答:新的或长久未用的电焊机，常由于受潮使绕组间、绕组与机壳间的绝缘电阻大幅度降低，在开始使用时容易发生短路和接地，造成设备和人身事故。因此在使用前应用摇表检查其绝缘电阻是否合格。启动新电焊机前，应检查电气系统接触器部分是否良好，认为正常后，可在空载下启动试运行。证明无电气隐患时，方可在负载情况下试运行，最后才能投入正常运行。直流电焊机应按规定方向旋转，对于带有通风机的要注意风机旋转方向是否正确，应使用由上方吹出。以达到冷却电焊机的目的。
5、中小容量异步电动机一般都有哪些保护?
答:①短路保护:一般熔断器就是短路保护装置;②失压保护:磁力起动器的电磁线圈在起动电动机控制回路中起失压保护作用。自动空气开关，自耪降压补偿器一般都装有失压脱扣装置，以便在上述两种情况下对电动机的起过载保护作用;③过载保护:热继电器就是电动机的过载保护装置。
6、在异步电动机运行维护工作中应注意些什么?
答:①电动机周围应保持清洁;②用仪表检查电源电压和电流的变化情况，一般电动机允许电压波动为
定电压的±5%，三相电压之差不得大于5%，各相电流不平衡值不得超过10%，并要注意判断是否缺相运
行;③定期检查电动机的温升，常用温度计测量温升，应注意温升不得超过最大允许值;④监听轴承有无异常杂音，密封要良好，并要定期更换润滑油，其换油周期，一般滑动轴承为1000小时，滚动轴承500小时;⑤注意电动机音响、气味、振动情况及传动装置情况。正常运行时，电动机应音响均匀，无杂音和特殊叫声。
7、怎样工确地拆修异步电动机?
答:在拆修电动机前应做好各种准备工作，如所用工具，拆卸前的检查工作和记录工作。
拆卸电动机步骤:①拆卸皮带轮或连轴卷，在拆卸皮带轮和连轴器前应做好标记，在安装时应先除锈，清洁千净后方可复位;②拆卸端盖:先取下轴承盖，再取端盖，并做好前后盖的标记，安装时应按标记复位;③拆卸转子:在定转子之间应垫上耐磨的厚纸防止损伤定子绕组，若转子很重，可用起重设备安装转子时先检查定子内是否有杂物，然后先将轴伸端端盖装上，再将转子连同风扇及后盖一起装入。
8、怎样从异步电动机的不正常振动和声音中判断故障原因?
答:异步电动机产生不五常的振动和异常音响主要有机械和电磁两方面的原因。
机械方面的原因:①电机风叶损坏或紧固风叶的螺丝松动，造成风叶与风叶盖相碰，它所产生的声音随着碰击声的轻重，时大时小;②由于思承磨损或轴不当，造成电动机转子偏心严重时将使定、转子相擦，使电动机产生剧烈的振动和不均匀的碰擦声;③电动机因长期使用致使地脚螺丝松动或基础不牢，因而电动机在电磁转矩作用下产生不正常的振动;④长期使用的`电动机因轴承内缺乏润滑油形成于磨运行或轴承中钢珠损坏，因而使电动机轴承室内发出异常的陛陛声或咕嗜声。
电磁方面原因:①正常运行的电动机突然出现异常音响，在带负载运行时转速明显下降，发出低沿的吼声，可能是三相电流不平衡，负载过重或单相运行;②正常运行的电动机，如果定子、转子绕组发生短路故障或鼠笼转子断条则电动机会发出时高时低的嗡嗡声。机身也随之振动。
9、异步电动机的轴承温度超过机壳温度是什么回事?
答:①电机轴承因长期缺抽运行，磨擦损耗加剧使轴承过热。另外，电动机正常运行时，加油过多或过稠也会引起轴承过热;②在更换润滑时，由于润滑油中混人了硬粒杂质或轴承清洗不干净，使轴承磨损加剧而过热，甚至可能损坏轴承;③由于装配不当，固定端盖螺丝松紧程度不一，造成两轴承中心不在一条直线上或轴承外圈不平衡。使轴承转动不灵活，带上负载后使摩擦加剧而发热;④皮带过紧或电动机与被带机械轴中心不在同一直线上，因而会使轴承负载增加而发热;⑤轴承选用不当或质量差，例如轴承内外圈锈蚀，个别钢珠不圆等;⑥运行中电动机轴承已损坏，造成轴承过热。
10、为什么鼠笼式异步电动转子绕组对地不需绝缘而绕线式异步电动机转子绕组对地则必须绝缘?
答:鼠笼转子可看成一个多相绕组，其相数等于一对张极的导条数，每相匝数等于1/2匝，由于每相转子感应电势一般都很小，加及硅钢片电阻运大于铜或铝的电阻，所以绝大部分电流从导体流过，不同对地绝缘。
绕线式转子绕组中，相数和定子绕组相同，每相的匝数也较多，根据公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知绕线式 转子每相感应电势很大，这时若对地不绝缘就会产生对地短路甚至烧毁电表。
电工基础知识15
电路图的画法规则：
1.电路图的信号处理流程方向;2.连接导线。
电路图的画法
电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。
如何画好电路图
从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
如何进行电路连接?
电路连接的方法为：
连接电路前，先要画好电路图。
把电路元件按电路图相应的位置摆好。
电路的连接要按照一定的顺序进行
连接并联电路时，可按“先干后支”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按“先支后干”的顺序连接。
连接电路时要注意以下几点：
1.电路连接的过程中，开关应该是断开的。2.每处接线必须接牢，防止虚接。3.先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4.连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。5.闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。
归纳总结：实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。
电路图分析方法
首先，看到电路图判断是串联还是并联电路 一定要记住两种电路各自的电流电压的特点 可以将已知的条件标注在图上 还有，多做有关这方面的`典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。 遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看 ， 注意串联、并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多加练习的。
最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。 遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。 如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。
除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
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