(推荐)教师个人计划4篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的教师个人计划4篇，欢迎大家分享。

(推荐)教师个人计划4篇

教师个人计划篇1

　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划。

　　一、指导思想

　　通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

　　二、研修目标

　　1、规范语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　　2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

　　3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的`实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

　　四、具体措施：

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

　　2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

　　3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　　4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

教师个人计划篇2

　　20xx年是我参加工作的第五个年头，是我的五年个人发展计划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展计划：

　　一、专业发展状况的自我分析

　　1，优势：（1）善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行二期课改教学理念。

　　（2）教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

　　2，不足：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。

　　（2）要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。

　　3，对策：（1）不可缺少的是自身的不断“充电”，自学或研究生课的学习是必要的，加强自己在英语、教育学心理学文学史学等方面的知识积累。

　　（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。

　　（3）调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年教师而言需要汲取经验，巩固自己的教学基本功。

　　二、专业发展计划

　　1，德育：树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育，通过美术课程的特殊性，让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。

　　2，教育教学：（1）学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性。

　　（2）认真参加教育心理学的培训

　　（3）学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比较透

　　彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。

　　（4）积极本专业外的知识的学习，加强传统知识的学习

　　3，专业培训：（1）进修英语专业研究生（2）强化专业技能，扎实已有的专业技能把握机会学习新的技法；（3）认真研究新教材；（4）全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。

　　4，教研活动：积极参加新教材的`培训

　　5，读书计划：每月读三本书，写读书笔记

　　6，科研：写教育论文

　　三、专业发展的期望

　　1，教学：运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力掌握更多的英语技能；加强专业语言的传达，让学生学着运用。

　　2，教研：扩大作业分析中知识的容量，进一步辅导学生完善作业的质量，培养学生的信心和作业的耐心，积跬步而至千里使得自身的教学理念不断完善。提高小考和测试的频率，提高三率。

　　3，论文：对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。保证一年至少写一篇论文。

　　4，创建教学博客：

　　既可以把自己原创的东西与人分享，相互学习。当遇到网上同行时还可以在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

　　我现在也一直在思考着，事业的追求应该是我这一生的不断努力的，似乎有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开始。现在我已经很明了这样一个道理：对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要求。

教师个人计划篇3

　　又是一个十八班，仿佛一切又回到了十年前，那时候也是十八班，也是一群怀揣梦想的孩子们刚刚步入一个新的学校，新的集体，对一切都充满了好奇，充满了憧憬。很荣幸我是这些孩子们的孩子王，是指引他们朝着梦想前进的领航人。我希望我和孩子们一起做好这些事。

　　1、成为一个有责任的集体

　　人人争当班委，人人为班级贡献。开学初，经过仔细观察和考核，选出愿意为班级效力、愿意为班内同学服务的同学，任命为班委和各科课代表，并让他们熟悉班委职责，进而开始履行班级职务，为班级的最优发展保驾护航。

　　2、成为一个有爱的集体

　　新班组建，孩子们都来自于不同的学校，不同的县区，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初来一中，难免会有陌生感，也时常会感到孤独，寂寞，尤其是县里的孩子，突然间失去了父母亲的呵护，独自在外地求学，心中难免会出现落差，所以，我会利用班会课的时间给孩子们过生日，让孩子们感受到家的温暖;我会让他们将自己一周的心路历程用周记的形式记录下来，一一查看，和孩子们进行心的沟通和交流;平时多关注孩子们的变化，多和家长沟通交流。

　　3、成为一个有内涵的集体

　　一个人的.成长过程应该是一个良性的发展，在发展期间，应该有很多良性的东西指引其前行，而这些良性的东西便能成为一个集体的内涵。良好的班级文化是促进班级和谐发展的前提。为了良好的班级文化不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长，班级的文化建设对于一个班级的发展和成长具有重要的作用，为此，要求学生在最短的时间内办好班级文化建设，让此成为本班的一大亮点，时刻激励班内学生充满正能量;

　　4、成为一个有灵魂的集体

　　所谓的灵魂，其实是一个很抽象的东西，它能让一个集体变得更加生动，更加鲜活。我希望在十八班的每一位成员能感受到在十八班的温馨，能感触到作为一个十八班人的幸福、骄傲和自豪;能时刻以自己是一个是十八班人来要求自己，约束自己的思想，规范自己的言行，让所有的人都以十八为荣！

　　十九班的孩子们业已步入新的集体，接受新班主任的熏陶和洗礼，虽然心中不舍，但过去的终将过去，不念过往，不畏将来，我将以更加饱满的姿态迎接我的又一个班级，又一届弟子！

教师个人计划篇4

　　本次教师培训立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。

　　一、研修的目标：

　　在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

　　二、研修计划：

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。

　　反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

　　3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，

　　教师的'自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

　　4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

　　三、具体措施

　　1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合语文学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。

　　2 、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。

　　4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

　　5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

　　6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。