运动会作文

运动会作文[精华6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的运动会作文6篇，希望对大家有所帮助。

运动会作文 篇1

　　一阵春天的微风，一束温暖的阳光，将我们送到了操场。眼看四周，张张脸上洋溢着喜悦，个个身着五彩的'运动服，最后的准备，人人都奔跑着，跳跃着，期待着，等待着……

　　终于，今天最后一个项目：五年级女子800米跑正式拉开了序幕。运动员们个个又压腿又搞抬腿，做好了准备。

　　“砰！”发令枪响了，我们班的景月辰和胡馨妍由于个子小，一直没能跟上大部队。一圈下来，差距稍小了些，但仍没有追上。

　　我急了，和不少同学一起，开始当她们的“陪跑教练”。同时高喊着：“景月辰加油！胡馨妍加油！”

　　我追上胡馨妍，保持和她一样的步伐。她早已气喘如牛，大汗淋漓，双腿也似乎迈不开了，我边跑边大喊：“胡馨妍加油！还有半圈！腿迈开！步子跨大！你可以的！”

　　奇迹发生了！胡馨妍大步跑起来，竟超过了前边3个同学！我激动极了，边跨过躺在草地上的垫子，再次大喊：“胡馨妍加油！胡馨妍加油！”

　　奔跑，奔跑，终点就在前方！

　　奔跑，奔跑，胜利已有方向！

　　奔跑过了终点，你就是胜利者！

　　“啪啪啪”……胡馨妍终于跑过了终点，得到了一阵热烈的掌声。虽然只拿到了第六名，但是她已获得了“胜利”！

　　运动会结束了，但一个个在塑胶跑道上奔跑的身影，仍映在我的脑海里……

运动会作文 篇2

　　当校园那高高的旗杆轻轻地揭开了夜的面纱，彩云用双手托起那轮金色的太阳时，一年一度的运动会开始了。

　　我们戴着头巾，穿着班服，踏着整齐的步伐，缓缓地步入了操场。我们班经过主席台前喊起了口号：三（3）三（3），绝不一般，齐心协力，勇夺桂冠！接着绕着操场整齐有序地走了一圈，然后回到了指定的位置上。当校长宣布运动会开幕时，全场顿时沸腾起来，瞬间想起了雷鸣般的掌声。

　　退场、休息后，比赛正式拉开了序幕。项目一个接一个的有序进行着。接力赛终于开始了，只听一声令下：预备，跑！只见一个身影脱颖而出，她就是我班的鲍沐珹。她那如飞的奔跑，显出飒爽英姿。“加油，加油！”旁边的同学们在给运动员们鼓励，运动健儿们跑得更加卖力了。看到这一幕，我想：我们班一定会是第一。比赛结束了，我班果然得了第一。

　　下午，最紧张的'时刻到了。因为我参加的女子400米跑步快要开始了。我非常紧张，心“砰砰”地跳个不停。在妈妈的鼓励下，我有了信心。我来到自己的跑道上，只听“砰”的一声，我似豹子一样地冲出起点，心想：“我能不能得第一呢？”这时，我才看见其他同学已经远远地超越了我，我在他们后面穷追不舍，还是追不上，我彻底绝望了，但我听到我班的老师、同学不停地给我喊加油，我鼓起信心，加快脚步，使劲摆臂，用尽九牛二虎之力，超越了一个小朋友。比赛结束了，我得了第五名，垂头丧气地走到妈妈面前，失落地说：“妈妈，我得了第五名，没能参加决赛，不能为班级争光。”

　　“没事，还有三年时间呢，因为你平时没有多练习跑步，你要从今天开始练习跑步，下次运动会一定能取得佳绩！”

　　这次的运动会让我知道了一份耕耘，一份收获。不经历风雨，怎能见彩虹！

运动会作文 篇3

　　文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。 语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。

　　这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!

　　文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的.期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”

　　这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。

　　这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。

　　文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。

　　这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。

　　习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。

　　这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。

运动会作文 篇4

　　拥有了不代表永远拥有，失去了的不代表不能夺回！重要得是永不言败永远进取。

　　在学校的运动会上，我看到了英姿飒爽，跃跃欲试的赛跑队员们、看到了意气风发，全身充满热情的蓝球队员们；看到蓄势待发，一往无前的跳远队员们……从这一个个比赛中我看出了运动场上的艰险、紧张，争先恐后、你争我赶的竟争场面！看着看着，不知不觉得我就觉得这像是学习场一样。就拿跑步比赛说吧：在跑道上有一群奔跑，放了僵的野马一样的`人冲锋向前着，总有人，总有人落后，但是此刻你拥有的并不代表你永远拥有。拿一个运动员说吧，在刚刚开始跑的五十米里他冲在前列，可突然被人撞倒在地，连踩几脚，原本没有期望的他顽强的站起来，更加的奋力奔跑，勇往直前，最终他取得了很好的成绩。反之，原先最的那一位，在后期虽有不少力气，但骄傲自信懈殆下来，结果刹那间被别的人同时超越，最终能得第一的他只进入了前五名！

　　其实，在人生和学习的赛场上都是如此，此刻没有的、失去的要去竭力争取，此刻拥有的也要不能懈殆！最重要的就是要永不满足和永不放下！如果你不再拼搏安于现状，如果你畏惧失败放下追求，你就输了整场比赛。

　　这次运动会之后，我汲取了运动场上的经验教训，我下定决心：必须要把我失落了的原本学习上的，像我敬佩的那个运动员一样夺回来！必须要在学习的道路上决不停留永远进取！

运动会作文 篇5

　　今天万里无云，阳光明媚，我们全校开展了一次别开生面的趣味运动会。

　　我和胡诗F、李程书、孙子j担任“摄影师”，其他大部分同学都是运动员。比赛一开始就进行得格外激烈，选手们都毫不示弱，争先恐后，都怕落在最后一名。啦啦队个个大喊：“加油！二（２）班必胜！……”结果出来了，我们班拍球比赛第三名，顶沙包跑第二名，乌龟爬第二名。运动员们有些沮丧。

　　李老师说：“虽然没有达到我想像中的目标，但同学们都已尽力了，来，我们表扬表扬自己吧！”同学们听了这句话自信又回来了，跟着李老师一起说：“嘿嘿，我真棒！”

运动会作文 篇6

　　三跳运动会过了没多久，就又迎来了一年一度的田径运动会。老师在课上宣布以后，我们都很期待。

　　这次田径运动会的项目有八百米跑步、两百米跑步、六十米跑步，还有搬砖过河、袋鼠跳。老师要求我们去操场上一个一个的项目去练习测试。先测试的是八百米跑步，先是让男生跑，因为我还没有掌握跑步的技巧，所以我一开始猛冲，最后一圈我累的半死不活，就没劲了，最后只能慢慢跑到终点，所以我得了最后几名。放学后，我把我跑八百米跑步的经历告诉了我的爸爸，爸爸听了后，就耐心的对我说：“你只要前三圈保持匀速的速度，到第四圈你猛冲，最后一定能拿前几名。”我听了后，半信半疑。

　　第二天，我就按照爸爸说的，在全班男生跑八百米的时候规规整整的按照爸爸的说法做了，结果跑到第三圈的时候，老师停了下来，就直接选人。因为老师看我会跑，所以我就被选上了八百米跑步。等放学以后，我就向爸爸妈妈报告这个好消息。而且还说了明天就要举行了。妈妈听了非常惊讶，连忙说道：“怎么能让咱娃跑这么长的长跑呢？”爸爸却说：“就让他去跑吧！让他展示展示自己的才能嘛！”妈妈听了爸爸的话，觉得有一点儿道理，也就同意我去参加了。

　　第三天，是我们正式田径运动会的日子。在我去学校的路上的时候，妈妈不停的鼓励我：“宝宝，你要努力哟！争取拿上名次。”我一直在回答：“知道啦！知道啦！”终于到了学校，我十分兴奋的'跑进学校。我们早上吃完早饭，就去操场举行田径运动会了。上午给参加运动会的同学们加油鼓劲，下午的时候终于到了我的八百米跑步，我做准备的时候非常紧张，跑步开始了，我就尽力跑了起来。我专注地跑步，连我的朋友加油都没听见。跑到最后一圈时，有的小朋友坚持不下来，退出了比赛。此时我也跑得筋疲力尽了，但我想着体育的拼搏精神，一定要完成比赛，于是我咬紧牙关，继续奔驰。八百米跑步结束了，我成功完成了比赛。虽然这次没有拿上名次，但是我挑战了自我。我要努力锻炼，希望下次能得前几名。

　　这就是我的一年级第一次田径运动会的经历。

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