[集合]活动方案8篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[集合]活动方案8篇

活动方案篇1

　　活动时间：20xx年5月31日9:30—11:00

　　活动地点：一楼大厅

　　活动目标：1、庆祝“六一儿童节”：

　　2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享：

　　3、增强幼儿园的'招生推广度。

　　活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定)：

　　2、食物

　　(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份：

　　(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个：

　　3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享：

　　4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座：

　　5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯：

　　6、用餐前在教室洗手：

　　7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。

　　活动流程：

　　1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》：(5分)

　　2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)

　　3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)

　　4、谢园长致辞：(5分)

　　5、主持人介绍食谱：(10分)

　　6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”：(10分)

　　7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐)：(40分)

　　8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。

活动方案篇2

　　为进一步贯彻实施《全民健康计划纲要》推动我镇教职工体育活动的广泛开展，促进社会精神文明建设，丰富教职工业余生活，提高教职工的健康水平，构建和谐、平安校园。经中心校领导班子研究决定，20XX年12月1日至12月9日周末在中心校举行全镇教育系统气排球比赛。

　　一、比赛时间及地点

　　1、时间：20XX年12月1日至12月9日周末

　　2、地点：古蓬中心小学

　　二、主办单位：古蓬镇党委、政府

　　三、承办单位：古蓬中心小学

　　四、协办单位：各村级小学

　　五、组委会成员：

　　（一）领导小组成员

　　组长：罗高勋（副镇长）、盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）

　　副组长：覃海波（中心校副校长）

　　韦家娥（中心校副校长）

　　蒙桂妮（中心校副校长）

　　莫尔金（东河校长）

　　韦相凌（枝林校长）

　　成员：各参赛队领队

　　（二）仲裁委员名单：

　　盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）、覃海波（中心校副校长）

　　韦家娥（中心校副校长）、蒙桂妮（中心校副校长）、莫尔金（东河校长）

　　韦相凌（枝林校长）

　　（三）裁判员、工作员名单

　　裁判长：罗桂德

　　裁判员：罗桂德、莫益增、卢海忠

　　工作员：莫胜权（中心校）韦安（中心校）李金（内联）

　　韦慧莲（上浪）蓝树贵（龙球）韦振林（板内）

　　蓝彩春（板梧）蓝胜国（古稠）莫文凤（枝林）

　　卢超平（三浪）樊珍燕（龙利）樊锦萍（周安）

　　韦鲁成（凌头）潘凤荣（东河）

　　（四）宣传组：蓝扬、莫李丹

　　（五）后勤组：蒙干、樊汉荣

　　（六）治安组：蓝远军、蓝鹏新

　　六、参赛办法

　　1、中心校分为三组（语文组、数学组、综合组），各村校组织一队参赛。

　　2、每个参赛队五——八名队员，领队、教练各一名。（可男女混合）

　　4、报名时间：20XX年11月19日上午将报名表交到中心校体育教师罗桂德处，并抽签。

　　七、竞赛办法

　　1、比赛分两阶段进行，第一阶段采用分组单循环比赛办法，取小组前4名参加第二阶段比赛，第二阶段比赛采用交*淘汰比赛办法。

　　2、上场队员人数规定：比赛上场人数为5人（前排3人，后排2人）

　　3、采用广西气排球竞赛规则进行比赛。

　　八、成绩记录及决定名次：

　　1、胜一场计2分，负一场计1分，弃权计0分。按积分多少排列名次。

　　2、如遇两队或两队以上积分相等，按这几队在整个循环比赛中的.胜负局比率定名次，比率大者名次列前，如再相等，按得失分率定名次。

　　九、奖励办法

　　取前6名给予奖励，并设立“体育道德风尚奖”2名。

　　奖金：第一名：350元，第二名：300元，第三名：250元，第四名：200元，

　　第五名：150元，第六名：100元。

　　古蓬中心小学

　　20xx年11月19日

活动方案篇3

　　为提升职工技术技能水平、提高项目部经济效益，在转型升级、创新发展中充分发挥工人阶级的主力军作用，经项目部领导研究，特举办鄂尔多斯项目部技术大比武活动，具体方案如下：

　　一、技术比武时间

　　20xx年9月4日。

　　二、技术比武工种

　　测量工、试验工、钢筋工、电焊工。

　　三、技术比武范围

　　东胜西站和鄂尔多斯站两项目部所有从事该专业的技术人员及技术工人均可报名参赛。

　　四、技术比武方式

　　比武方式由理论知识竞赛和技能操作竞赛两部分组成，所有参赛选手必须参加理论竞赛和操作技能竞赛的所有项目。

　　理论考核竞赛试卷总分100分，以闭卷方式进行，考试时间为120分钟。

　　操作技能竞赛实行100分制，考试时间为120分钟，由评委会领导现场评判打分，并当场公布评分结果。

　　五、比武规则

　　（一）理论考试（技能笔试）规则

　　1、理论考试选手凭报名表，在开考前10分钟进入考场，迟到10分钟者不准进入考场，考试开始30分钟后方可交卷退场。

　　2、理论考试采取闭卷笔试，不得携带与考试有关的资料。

　　3、参赛选手拿到试卷后，应在规定位置上填写好所在单位、姓名、竞赛工种等信息，不准在卷面上做任何标记。

　　4、参赛选手应自觉遵守考试纪律，保持考场安静。选手要独立答卷，不准偷看他人试卷，不准交换试卷或传递纸条，一经发现，取消其资格。

　　（二）技能操作竞赛规则

　　1、参赛选手凭报名表，经裁判员检查确认后方可进入竞赛场地。

　　2、选手只准携带规定的竞赛工具、用具，其他工具、用具不准带入竞赛场地。

　　3、选手要自觉遵守赛场纪律，服从工作人员和裁判员指挥，按时进入考场，迟到10分钟者取消该项目竞赛资格。中途退场要经评委许可，非临场选手应在指定地点侯考，不准进入赛场。

　　4、因设备故障无法进行操作时，选手可当场向裁判提出，经确认同意后暂停竞赛。

　　5、规定时间结束，选手应立即停止操作，将竞赛使用的工具按规定放好后，离开竞赛场地。

　　6、参加技术比武的`选手必须遵守竞赛规则，做到严肃认真，公平竞争，不弄虚作假，营私舞弊。

　　六、评委会

　　由集团公司工会领导、公司领导、项目部党工委书记何德宏、工会主任巩新玉等组成。

　　七、比武地点

　　理论考试地点：鄂尔多斯站项目部会议室。

　　实际操作地点:鄂尔多斯站钢筋加工场地。

　　八、奖项设置

　　根据理论与实际操作得分排名（按理论考试和实际操作3：7的权重进行加权换算后得出总分），每个比赛项目设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。

　　对获得一等奖的选手，项目部授予“技术能手”称号，并给予1000元奖励；对获得二等奖的选手，给予500元奖励；对获得优秀奖的选手，给予纪念品奖励。

　　附件一：参赛报名表

　　附件二：参赛人员名单

　　附件三：比武活动具体流程安排

　　附件四：评委名单表

　　附件五: 鄂尔多斯项目部技术比武评分表

　　附件六：鄂尔多斯项目部技术比武名次表

活动方案篇4

　　一、晨间接待，向长介绍一些事宜。

　　1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。

　　2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。

　　3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。

　　二、活动前向长说明一些需注意的情况

　　1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。

　　2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。

　　3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。

　　4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。

　　三、亲子活动一

　　宝宝，你好（社会）

　　活动目标：

　　1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。

　　2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。

　　活动准备：

　　仿真娃娃一个。

　　活动过程：

　　（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

　　教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。

　　（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。

　　1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。

　　教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。

　　2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）

　　教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

　　3、老师出示仿真娃娃

　　（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”

　　（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。”

　　（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）

　　长指导要点：

　　1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。

　　2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼

　　貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1、提醒长带宝宝小便、喝水。

　　2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。

　　3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。

　　四、亲子活动二

　　太阳咪咪笑（模仿操）

　　活动目标：

　　1、知道模仿操儿歌的内容。

　　2、会听着音乐学做模仿操。

　　3、积极参与活动，爱做模仿操。

　　活动准备：

　　《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。

　　活动过程：

　　1、老师完整念模仿操儿歌。

　　老师边做动作边念儿歌内容。

　　2、学习模仿操儿歌。

　　（1）出示太阳的图片。

　　老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）

　　教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。

　　（2）出示自行车图片

　　老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）

　　教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。

　　（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。

　　教师解说：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。）

　　（4）学习小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上

　　教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。

　　3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。

　　儿歌：

　　太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）

　　骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）

　　太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）

　　呜——火车到站了！

　　呜——

　　长指导要点：

　　告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。

　　五、结束、离园活动

　　1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。

　　2、请长填《受育宝宝档案》，并介绍一些以后上课的事宜。

　　3、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。

　　第二次活动方案

　　一、晨间接待：

　　1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。

　　2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

　　3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等

　　二、亲子活动一

　　小手拍拍（儿歌）

　　活动目标：

　　1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

　　2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。

　　活动准备：

　　与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。

　　活动过程：

　　老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。

　　（一）老师示儿歌两遍。

　　师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。

　　（二）边做动作边学习儿歌。

　　1、让宝宝分句跟着老师学习。

　　师：宝宝们，和老师一起来说说做做。

　　2、完整边做动作边念儿歌。

　　师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。

　　长指导：请长一起和老师一起念，让长的.行为带动宝宝也跟着念。

　　（三）看图片完整念儿歌。

　　师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

　　让宝宝到前面来表演。

　　附：儿歌

　　小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出来。

　　小手小手拍拍，我的小手举起来。

　　小手小手拍拍，我的小手抱起来。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。

　　长指导要点：

　　这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1认识不同区域，喜自主进行区域活动。

　　2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。

　　3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。

　　4、鼓励长与孩子一起玩玩。

　　四、亲子活动二

　　拉个圆圈走走（音乐游戏）

　　活动目标：

　　1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。

　　2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　《拉个圆圈走走》磁带、录音机

　　活动过程：

　　1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。

　　2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。

　　师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？

　　3、听磁带音乐来玩游戏。

　　师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？

　　长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。

　　长指导要点：

　　此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。

　　五、结束、离园活动

　　1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。

　　2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。

　　第三次活动方案

　　一、晨间接待

　　1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。

　　2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

　　3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。

　　5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。

　　二、亲子活动一

　　方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）

　　（一）活动目标

　　1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。

　　2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。

　　3、对数学游戏有一定的兴趣。

　　（二）活动准备

　　1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；

　　2、红色、黄色小篮若干；

　　3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。

　　（三）活动过程

　　1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

　　（1）先出示黄色圆形纸片

　　老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”

　　（2）再出示红色正方形纸片

　　老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？”

　　教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。

　　2、游戏：“谁和我们做游戏”。

　　（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。

　　老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。”

　　（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。

　　老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？”

　　（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

　　老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。

　　教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。

　　（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）

　　3、送图形宝宝回。

　　放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

　　教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。长指导要点：

　　1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。

　　2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

　　2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

活动方案篇5

　　为了培养孩子的关心同伴、关注自身发展，提高孩子的普通话朗读语文素养，培养学生热爱祖国语言文字的'情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的努力之下，终于迎来 “快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。

　　现安排如下：

　　活动时间：20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）

　　活动对象：3——6年级的学生

　　活动地点：风雨球场

　　活动内容：以“快乐童年放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。

　　奖励方案：一等奖4名二等奖6名三等奖10名

　　其他工作安排：

　　1、奖状奖品的准备：邓毅娟、潘演

　　2、颁奖嘉宾：一等奖姚校长二等奖邓校长三等奖连主任

　　3、录像与拍照：林银添

　　5、音响负责人：连沛煊（当日负责播放配乐朗诵的带子，提前收集好带子并编好播放的序号）

　　6、评分员：高妙池、钟兰芬

　　（当场收集并计算好总分，算出参赛员平均分，填写奖状）

　　7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）

　　8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）

　　活动顺序：

　　一、社长讲话，启动开幕式。

　　二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。

　　三、填写奖状，老师表演。

　　四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。

活动方案篇6

　　按照市委教育工委、市教委的统一部署和安排，拟定于3月14日下午召开重庆传媒职业学院党的群众路线教育实践活动总结大会，具体方案如下：

　　一、会议时间及地点

　　时间：20xx年3月14日（周五）14：30

　　地点：行政楼一会议室

　　会标：重庆传媒职业学院开展党的.群众路线教育实践活动总结大会

　　二、参会人员全体教职工党员；院级领导及各部门、处室负责人；无党派人士代表；民主党派人士代表；教职工及学生代表（参会人数控制在50-60人）。

　　三、会议内容

　　会议由学院党总支副书记、常务副院长夏力同志主持。

　　1、重庆传媒职业学院开展党的群众路线教育实践活动领导小组组长、重庆传媒职业学院院长、党总支书记石美珊同志作《重庆传媒职业学院开展党的群众路线教育实践活动工作总结报告》；

　　2、市教委第三督导组组长黄腾蛟同志作总结讲话；

　　3、对学院领导班子教育实践活动开展情况进行民主评议（评议范围：全体参会人员）。

　　四、有关要求

　　1、民主评议表会前发放给参会人员填写，进入会场时投入票箱，由学院群众路线教育实践活动领导小组办公室回收汇总，结果统计完毕后，反馈至市委教育工委党的群众路线教育实践活动办公室601。

　　2、参会人员要高度重视，原则上不准请假。

　　学院教育实践活动领导小组办公室

　　20xx年2月24日

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师敬业爱岗的工作热情，提高青年教师的朗诵水平，充分展示自我风采，形成浓郁的教育叙事研究氛围，特制订我校“我和学生的`故事”青年教师演讲大赛。

　　二、目的意义：

　　调动教师积极参与到撰写教育叙事中，记录自己在教育教学中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表达自己在实践中的亲身经历，内心体验和对教育的理解感悟，并看到这些真实事件意义，从而将“教学”与“学习”结合起来，为教师的专业化成长提供动力支持。

　　三、工作人员：

　　主持：陈洪琼

　　音响：谭佐彬

　　摄像：冉小军

　　成绩统计：李仁权、余大光

　　评委：段小波曹启明高空罗朝坤王凌云陈开敏罗江荣

　　具体活动安排：

　　45岁以下中小学、幼儿园教师必须参与，热忱欢迎其他教职工参加。每位教师写一篇质量较高的教育叙事，第十三周星期二以前电子文档交教导处。

　　在第十三周星期四下午开展“讲述我的教育故事”比赛活动。

　　采取现场打分的方式，最后评选出一等奖名，二等奖名，三等奖若干名。

　　具体的评分细则要求：

　　（一）内容（40分）。

　　1.主题鲜明，观点正确。符合基础教育课程改革的教育理念。（20分）

　　2.内容真实、生动，有真情实意，切记脱离教学实际。（10分）

　　3.逻辑严谨，说服力强。（10分）

　　（二）技巧（40分）。

　　1.讲普通话，口齿清晰，语音纯正。（10分）

　　2.语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合叙事内容。（10分）

　　3.能准确、恰当地表情达意，富有感情。（10分）

　　4.动作、表情能准确、直观、灵活地表达叙事内容和思想感情。（10分）

　　（三）效果（20分）

　　1.叙事具有深刻的思想内涵，使听着受到启迪。（10分）

　　2.服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（5分）

　　3.脱稿叙事，熟练自如，观众反映良好。（5分）

　　4.叙事时间为5——8分钟，超时将扣分。

活动方案篇8

　　一、活动意图：

　　12月21日就是冬至节，冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日。节前家长督促孩子理发，闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被取代，幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。为了使幼儿了解传统节日的习俗，感受节日的气氛，在冬至到来之际，我园将开展“过冬至幸福至”活动。

　　二、活动目标：

　　1.了解冬至节这一传统节日的`习俗和由来。

　　2.知道制作汤圆的过程，积极参与活动，品尝自己制作的汤圆。

　　3.通过参与集体的活动，感受传统节日热闹的气氛。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月21日下午

　　四、活动内容：

　　1.周一升旗仪式国旗下的讲话，以“冬至、圣诞双节”为主题进行宣传。

　　2.各班根据实际，开展民俗文化活动、集中活动、亲子活动、搓汤圆、尝汤圆等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。

　　3.通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

　　4. 家园共育：

　　（1）请家长冬至节当天带领幼儿感受闽南地区冬至的传统习俗，将传统文化继承下去。