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幼儿园大班艺术活动教案:握握手集体舞

时间:2023-09-11 07:27:33 教案大全 我要投稿
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幼儿园大班艺术活动教案:握握手集体舞

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班艺术活动教案:握握手集体舞,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班艺术活动教案:握握手集体舞

  活动目标:

  1、能根据音乐结构初步掌握舞蹈动作。

  2、尝试在集体舞知道交换舞伴的技巧。

  3、体舞的乐趣,体验合作的快乐。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿已有集体舞经验。

  2、手腕花2种颜色各17个。

  活动过程:

  一、律动进场。

  师:小朋友们伸出我们带魔法手环的手,跟客人老师问好吧。今天请小朋友带着魔法手环跟黄老师一起去参加舞会吧。

  二、感受音乐结构并学习魔法语。

  1、倾听音乐,初步感知节奏。

  师:舞会开始前,我们要先来听一段音乐,让我们认真的来听一听。

  师:听到这首音乐你想做什么动作呢?

  2、第二遍:欣赏教师配上魔法词的音乐,感受音乐的节奏。

  师:老师还为这首好听的音乐,配上了魔法咒语,我们一起来听一听。

  3、第三遍:边欣赏音乐,边看教师示范动作。

  师:老师不仅为这首音乐配上的了好听的词,还配上了好看的动作,让我们一起来欣赏一下吧。欣赏完,小朋友要告诉胡老师,我是先伸出那只手去邀请小朋友的。

  4、学习魔法语词及动作"找找,找朋友,找到一个好朋友,好朋友,你好,好朋友,你好,握手吧,准备出发"。

  (1)幼儿边念变练习。

  师:小朋友们一起跟老师来学一学吧!

  (2)配上音乐边念边练习动作。

  师:我们把魔法咒语放在心里念,跟着音乐来练习。

  三、邀请游戏。

  1、教师示范邀请朋友。

  师:学会了魔法语,让我们用魔法咒语来邀请舞伴吧。黄老师先来示范一下,小朋友们认真看。

  2、学习邀请朋友。

  师:现在粉色手环的小朋友,去邀请绿色手环的小朋友。

  师:找到好朋友的时候我们的心情是什么样的呀!(引导幼儿面对自己的好朋友要面带微笑)

  四、学习双圈集体舞。

  (1)教师示范依次换舞伴的方法。

  师:让我们去参加舞会吧,请绿色手环的小朋友站在绿色的点上。请粉色手环的小朋友,找一个绿色手环的小朋友面前站好。当念到:"准备出发"师问:小朋友们我们要往哪出发?

  指导要点:一次只能一个舞伴,朝着魔法花环的方向走。

  师:我们在念到哪句魔法咒语就应该找到好朋友呢!

  (2)指导外圈幼儿交换舞伴。

  指导要点一:里圈的幼儿明确位置不变,外圈的幼儿明确运动的方向。

  指导要点二:注意与应邀朋友的交流。

  师:在邀请好朋友的时候应该注意什么呢!带着我们刚才发现的问题再来一遍,看看这一遍能不能成功。

  (3)指导里圈幼儿交换舞伴。

  指导要点一:里圈的幼儿明确运动的方向,外圈的幼儿明确位置不变。

  (4)全体幼儿配乐进行游戏,感知换舞伴的技巧。

  师:现在舞会的国王要求参加舞会的朋友都要换舞伴,小朋友们记住自己交换舞伴的方向了吗?舞会开始啦!

  指导要点一:绿色手环的小朋友朝逆时针方向走,粉色手环的小朋友朝顺时针方向走。

  指导要点二:里外圈交换位置,粉色手环的小朋友朝逆时针方向走,绿色手环的小朋友朝顺时针方向走。

  (5)完整跳集体舞体验成功的乐趣。

  活动延伸:小朋友们舞会结束了,跟着老师去参加下一个舞会吧,自然结束活动。

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