幼儿园小班教案

幼儿园小班教案集锦[5篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动设计背景

　　本班有的幼儿不爱护幼儿园的花草、树木，去摘花、踏草等。

　　活动目标

　　1、通过对图片的认识、讲述，让幼儿了解花园的花是大家的花的道理。

　　2、培养幼儿爱惜公物的.好习惯。

　　3、训练幼儿的动手能力。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　教学重点、难点

　　重点：养成爱惜公物的好习惯。

　　难点：让幼儿养成爱惜公物的好习惯。

　　活动准备

　　1、红、黄、蓝花若干朵。2、幼儿用书。

　　3、两张教师示范画：一张是画满花朵的花园，一张是光秃秃的花园。

　　活动过程

　　1、老师出示两张示范画，引导幼儿讲出自己心中的感受。

　　老师提问：“哪张画好看？为什么？

　　2、使用幼儿用书，引导幼儿看图后回答：

　　（1）小兔把什么颜色的花摘走了？

　　（2）黄花被谁摘走了？剩下什么颜色的花？

　　（3）最后的蓝花被谁摘走了？

　　（4）花园里光秃秃的，什么花刀没有地，还好看吗？

　　（5）小兔、小猴和小熊后来是怎么做的？

　　（6）小兔、小猴和小熊摘花的行为对吗？为什么？

　　3、老师将操作材料分发给幼儿，让幼儿贴在花园图上。

　　老师：“来，我们一起帮着小兔、小猴和小熊种花吧！”

　　4、老师小结：“花园里的花是大家的花，有了这些花，花园才漂亮，让我们一起来爱花吧！”

　　教学反思

　　通过让幼儿自己动手去帮助小动物们种花，小朋友们特别的高兴，让孩子爱花朵 。

　　活动过后我们可以让幼儿到幼儿园的花园去看一看，让幼儿画一画这些美丽的花朵。

幼儿园小班教案 篇2

　　小班教案《小河生病了》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道水污染的一些危害，知道河水变脏的一些原因，教育幼儿珍惜水资源，培养环保意识，快来看看幼儿园小班《小河生病了》教案吧。

　　【活动目标】

　　1、知道河水变脏的一些原因。

　　2、知道水污染的一些危害。

　　3、教育幼儿珍惜水资源，培养环保意识。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　【活动准备】

　　1、故事图片；

　　2、清水、脏水各一杯；

　　3、“水污染的原因”的图片数幅。

　　【活动过程】

　　一、教师讲述故事《小河生病了》。

　　二、提问幼儿：

　　1、小河原来是什么样子的？

　　2、谁常在这里喝水、游戏？

　　3、河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？

　　4、小动物们怎样了？

　　三、组织幼儿讨论脏水对人和其它生物的危害。

　　江河等水资源受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，如果人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。

　　四、讨论水污染的主要原因。

　　出示图片，请幼儿说说水污染的主要原因：

　　1、工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。

　　2、生活污水。每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。

　　3、生活垃圾。许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。

　　4、农药和化肥。残余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。

　　5、森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。

　　五、请幼儿谈谈保护水资源的方法，如：

　　1、节约用水，一水多用；

　　2、爱护花草树木；

　　3、垃圾分类处理；

　　4、建议父母使用无磷洗衣粉等等。

　　六、总结分享：请幼儿谈谈怎样为小河治病。

　　七、活动评价：

　　1、了解了河水变脏的原因。

　　2、知道了水污染造成的危害。

　　八、活动结束。

　　附故事《小河生病了》

　　美丽的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里喝水、游戏。过着无忧无虑的'生活。

　　有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从此，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了自己的家园，到别出去寻找生存的地方。小河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。

　　小朋友，怎样才能把小河的病治好呢？

幼儿园小班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、理解散文的内容，并鼓励幼儿进行情景表演。

　　2、初步感受散文优美的意境。

　　【活动准备】

　　1、家长带领幼儿去踏青。

　　2、在活动室设口种植角，幼儿可以跟踪观察种子发芽的整个过程。

　　【活动过程】

　　l、老师组织幼儿观察种植角种子的发芽情况。

　　小朋友，我们的种子发芽了，让我们一起去看看吧！

　　2、老师引导幼儿讨论看到的情况。

　　老师重点引导幼儿说H；刚发芽的叶子像什么，让幼儿大胆发挥自己的想象力，老师给予及时的鼓励。

　　3、老师有感情地示范朗诵散文《发芽儿》。

　　4、老师朗诵散文，请幼儿扮演种子，自编情景表演，鼓励幼儿大胆创编种子发芽的动作。

　　5、老师根据幼儿自编动作的'情况，引导幼儿表演种子发芽的过程。

　　活动建议：

　　1、在幼儿的日常生活当中，可以随时组织幼儿一边朗诵散文，一边进行情景表演，以巩同教．一≯内容。

　　2、老师组织幼儿精心照顾种子，让班级的种植角充满生机。

　　附散文：发芽儿

　　春天到了，春雨落在大地上，有粒种子悄悄地钻进了地面。

　　种子发芽了，两片新新的叶子真让人喜欢。

　　看．这芽儿多像两只眼睛！两只眼睛看啊看，啊，这世界多美丽！

　　瞧，这芽儿多像两只耳朵！两只耳朵听啊听，啊，这世界多美妙！

　　芽儿越看越高兴，越听越开心，一高兴就蹦起来，一蹦，就变成小苗苗了！

幼儿园小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

　　2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

　　活动准备：

　　1、收集展示有特色的帽子

　　2、手偶：米奇（头上带顶帽子）

　　3、空白的帽子底图每人各一张

　　4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

　　活动过程：

　　一、出示手偶，导入主题

　　导入语：（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

　　（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

　　二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

　　1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？

　　（2）它的颜色怎么样？

　　（3）上面有什么图案？

　　重点：有意识地引导幼儿观察帽子的.样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

　　2、出示空白的帽子底图

　　引导语：（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

　　（2）我们把它装饰一下好吗？

　　三、展示作品进行正面评价

　　1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

　　2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标:

　　1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

　　2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

　　活动准备:

　　1. 好看的花儿示范画

　　2. 油画棒和沙皮纸

　　活动过程:

　　一、预热阶段:

　　故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

　　二、图形刺激:

　　1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。

　　2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

　　请幼儿说说这些花在干什么,学学它的`姿态。

　　3. 教师演示好看的花儿。

　　三、创造表现:

　　1. 全体幼儿在故事中做画.

　　2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

　　3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

　　四、作品赏析:

　　请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

　　《手印画》《手印画》

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