五年计划

时间:2023-09-21 16:43:16 计划 我要投稿

[精华]五年计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编帮大家整理的五年计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[精华]五年计划

五年计划 篇1

  一、 基本情况:

  本期有学生62人,其中男生30人,女生32人,学生有一定的学习能力,大部分学生学习习惯比较好,语言表达能力强,反应敏捷,积极参加学校组织的各项活动,有集体荣誉感,能够参加社区活动。

  二、 指导思想:

  坚持党的教育方针,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。

  三、 教育内容及措施:

  (一)、行为规范教育:

  一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的君小人。

  抓学生行为习惯的养成,分段落实君小一日常规。

  1、 明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

  3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

  设计四张星座宇航图,分别是:

  a、 文明礼貌的“队礼星座”

  热情星——谦让星——尊师星——爱老星

  b、 遵守纪律的“大雁星座”

  自知星——克己星——值勤星

  c、 努力学习的“智慧星座”

  预习星——复习星——检查星——订正星

  d、 热爱劳动的“马兰花星座”

  育苗——长叶——开花——献果

  以上四个星座是学生奋斗目标的过程,也是有计划的准备过程

  (1)、小队里进行交流,队员在宇航计划中亮标,以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况,选择自己最弱项为攻克目标)

  (2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来

  (3)、以后航行中,每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

  (4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规范小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号,由中队或小队向队员的家庭报喜。

  (5)、每月进行行为规范的阶段小结。

  (6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

  二)、主题教育活动:

  1、“做小主人,创新形象”系列教育活动

  (1)、感受一流的新校舍,谈谈自己切身的体会。

  (2)、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

  (4)、自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做君小的主人

  2、爱国主义专题教育

  (1) 每月至少推荐1本爱国主义书籍。

  (2) 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

  (3)积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“,提供好的材料,好的节目,输送好的人才。

  (4)结合社会实践活动和秋游活动,了解上海,走向社会。

  (5)认真收听爱国主义专题讲座。

  (6) 积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。

  3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动

  (1)利用晨会和学生讨论环保的重要性

  (2)说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议

  (3)收集环保方面的成就,在班中进行交流。

  (4)每月回收费电池,做力所能及的事情

  (5) 评出班级的“保洁小卫士”。

  4、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动

  (1)充分发挥队干部的能动性,培养小干部能力

  (2) 开展“多味巧克力”的十分钟队会,做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷。

  (三)、体育、卫生工作:

  1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。

  2、 与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。

  3、 与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。

  4、 小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。

  5、 抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。

  6、 上好每周20分钟的健康教育课。

  7、 布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。

  (四)、科技、艺术工作:

  1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。

  2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

  (五)、家长工作:

  1、 做好家访工作,做到及时联系。

  2、 开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

  3、 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

  4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的'学习习惯,以求双向了解。

  (六)、心理健康教育:

  2、 正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

  3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

  这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目标:“降低重心,注重养成,讲求实效”而开展工作。学校将继续深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂教学质量,加强实践体验,努力造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。我班具体做法如下:

  一、进一步加强德育常规工作,迎接全面督导检查

  我班在上学期迎接市行为规范示范校检查的基础上,仍以每月申报先锋班评比,争取“申星”成功为抓手,加强各项检查和反馈,从细节入手及时发现并纠正班级中存在的陋习。

  本学期同学们要学习第三套广播操,我们将以此为抓手,狠抓“三操”质量,尤其是学生的精神风貌;动作的到位程度。由体育老师利用体育课或体锻课时间帮助学生巩固或学习这两套操,由同学自荐加上老师推荐,选出领操的同学(男女各一名)和体育委员一起,协助老师帮助无法达标的同学共同训练,争取利用课余时间完成对这些同学的再培训,直到达标为止。

  进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建设,每两周活动一次。有效整合校外教育活动资源,充分挖掘并运用校外教育的功能,鼓励学生走进社区,走上社会。

  二、以学校每月的主题活动为载体,提升德育工作的针对性和有效性。

  丰富多彩的活动是德育工作的灵魂,也是我校培养“五自”学生的基地。结合传统节日,各大纪念日,以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织学生学习和感受,并结合本校特点,以“一月一主题”的形式,让学生在活动中受到感染和教育。

  2月份:2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿

  3月份:“两纲”教育系列活动(“走进名家,品读美文,感悟人生”活动;“青春世博行”主题活动等)/春游/迎督导

  4月份:4月27日至30日第三届体育节

  3月底班级脑力比赛,选出“24点、五子棋、中国象棋”的最佳组合,代表班级参加年级层面的比赛。

  5月份:影视教育/“五四”运动90周年纪念活动

  6月份:6月1日学年度表彰;游园会或义卖会

  三、为进一步提高我班学生的学习积极性,提高学习成绩,成立学习互助小组,开展“比一比,赛一赛”的活动。

五年计划 篇2

  云南的一次意外车祸,伤及了王珞丹的额头和左脸颊。距受伤两月多月后,除了大部分时间以刘海遮挡额头形象示人,已经看不出车祸曾给她留下什么,她甚至俏皮地将刘海称为“屁帘儿”,还抱怨说好不容易觉得自己露额头蛮好看了,结果就受伤了,“难道我是要跟这‘屁帘儿’干一辈子么!”

  很难想象一个女孩子没为这么大事哭过,但王珞丹的哭点和普通女孩全然不同。她承认哭过,但是因为当时没有车敢拉她,“大家看我满脸是血的样子都吓到了,不敢拉我,我走出去好几百米才拦到一辆车,坐到车上,我就哭了。之后想在金钱上感谢一下那个车主,他都不要,人特别好。”

  王珞丹似乎毫不在意这次“破相”,连去香港复诊也想用来旅游。她说自己其实挺逗的,缝针的整个过程都被她录下来了,还能听到她在那儿忽悠大夫,“大夫大夫,你是我见过最漂亮的大夫了,三针能缝两针么?”大夫还挺买账,真给她少缝了一针。经此一役,王珞丹开始思考人生了,“以前就老劲儿劲儿的',老觉得高不成低不就的,现在觉得别挑了,你都破相了,哪有资格挑别人啊。”

  和黄圣依、贾乃亮相比,师出同班的王珞丹出道其实算是滞后了,但她似乎从不着急,她需要的只是一个机会。她说演员是被动的职业,有戏就拍,喜欢就拍,不喜欢就没戏了。20岁签公司时,她给自己定了五年计划,如果五年内,演技得不到认可,她就不干了。如今已被认可的她又给自己定了一个五年计划,到30岁可能就收了。

  因为从不觉得自己漂亮,王珞丹一心奔着“实力派”目标而去,以至于脸部受伤让众人担惊受怕时她还反过来安慰剧组同仁“没事,我不是靠脸吃饭的”,惹得众人差点给她找心理医生。她坦然说:“如果一个女演员,她年轻时很漂亮,等到30岁之后开始有演技,她的生命应该是很长的,但我们这样的演员从一开始就要奔着实力派走,走得很艰辛,而且到了30岁我也不可能走偶像派。”

  在娱乐圈想要完全袒露心扉是件艰难的事,因为外界需要的明星形象一定程度和她自身有出入,这势必会造成言不由衷。再真实的明星,也无法把最真实的一面展露在大众面前。王珞丹说以前自己真的是口无遮拦,想说什么就说什么,“擦屁股”的事让公司同事去干,“他们说之所以大家喜欢我,就是因为我在做我自己,我没有去做任何一个人,这点我特别欣慰。如果他们跟我说一定要做成什么样子,过两天我就肯定翻车了。”不过她也坦率承认,随着走红,自己变得“圆滑”多了,为人处世不得不顺应规则改变。

五年计划 篇3

  一、复习目标

  1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。

  2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。

  3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

  4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。

  二、复习内容

  1、课文

  1)学生能够正确拼写let’slearn课后单词

  2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

  3)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)

  2、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

  1)按词性归类复习单词。

  2)按词汇表复习单词。

  3、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

  4、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

  1)指导学生在语境中复习句子。

  2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。

  5、根据题型进行专项复习

  三、复习要点:

  (一)、突破重点和难点

  1.学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写。

  2.单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

  3.对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

  (二)、回归课文、联系实际

  语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。

  四、学生状况分析:

  1.大部分学生对学习英语有兴趣;

  2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;

  3.学生记忆单词、句子有困难;

  4.学生对单词掌握不好,学过就忘.

  五、相应措施:

  1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,而且要活跃学生思维;

  2.发挥小干部、优生的学习带头的.作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;

  3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;

  4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

  六、复习方法及原则

  1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。。

  2.以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。

  3.注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。

  4.注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。

  5.注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

五年计划 篇4

  一、班级情况分析:

  本班学生总共有xx人,女生xx人,男生xx人,主要是由原来中心四(3)班的学生和新转入的2人组成。班级里男生多,这个班里有部分男生的行为习惯比较差,下课爱吵闹,上课爱说话,做小动作。但是大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度。另外,这个班的班队干部的组织管理能力也比较弱,有说服力,有胆量的班干部是及个别的,能主动、积极的参与班级管理的学生非常少,这给班级的建设和管理带来了不少的难度。

  二、总体目标:

  1、德育为重,开展各种活动,培养学生“自律”能力。

  2、以抗泥石流救灾精神为引领,大力弘扬和培育民族精神,加强生命和安全教育。

  3、继续重视对学生体育和艺术方面的教育,让学生学会体艺方面的技术,技能,基本知识,提高学生的身体素质,增强学生的体质,努力成长为全面发展的,适合社会需要的人才。

  4、开展各种学习竞赛,提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和探究、合作、创新的.精神,为学生的终身学习打下结实的基础。

  5、加强班干部队伍建设,培养班干部的工作能力,培养良好的班风、学风,积极争创学校文明班集体。

  6、围绕学校创建日常行为规范和绿色学校为中心开展各种活动。

  三、具体工作内容及措施:

  1、结合我班实际的特点,积极开展雏鹰争章活动,促使学生养成良好的习惯.

  2、做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,并且利用班会、黑板报、图片、听报告等形式,开展安全教育,努力营造“平安班级”。

  3、对学生加强纪律教育,动员全体学生监督,并且规范班级的奖惩制度。

  4、抓好转化后进生工作。针对他们的情况,积极取得家长的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已有的坏习惯。

  5、积极取得任课教师的配合,及时了解学生情况,及时处理。

  6、经常召开班干部会议,指导他们的工作,同时通过各项活动和工作的开展,提升他们工作和管理的水平。

  四、班队工作和活动安排:

  九月份:我文明,我挑战。

  1、开展始业教育,加强学生在纪律、安全、卫生等方面的教育。

  2、抓好班级路队,早操队伍训练。

  3、庆祝,开展“我为老师送祝福”的感恩活动。

  4、开展“学抗泥石流英雄,扬民族精神”的主题班队活动。

  5.开展“学习普通话,学做文明人”的普通话宣传活动。

  十月份:我爱国,我行动。

  1、进行班干部的民主选举,让多数学生参与到班级的管理中来,学做班级的主人。

  2、加强体质健康方面的训练,迎接学校的体育运动会。

  3、结合庆祝国庆活动,出好“国庆节”黑板报和队报,对学生进行爱国主义教育。

  4、开好“生命从一滴水开始”的主题队会,培养学生从小养成保护资源,勤俭节约的好习惯。

  十一月份:我运动,我自护。

  1、开展安全教育, 特别是交通安全教育和校内安全教育,并开展“我与安全手拉手”的班级比赛。

  2.开展“红领巾普法节”,教育学生树立法制意识。

  3.结合争安全章,对学生进行安全教育。

  4.开展学生学习,生活心理健康教育。

  十二月份:我展示,我快乐。

  1.加强复习阶段学生的心理健康教育。

  2.开展学习方法的交流,相互学习活动。

  3.出好第四期黑板报。

  4.庆祝元旦活动。

  一月份:我读书,我快乐。

  1、一学期班队工作。

  2、做好期考复习动员和复习方法的指导工作。

  3、进行寒假法制教育和安全教育。

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