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小班保护环境从我做起教案

时间:2023-11-28 09:34:16 教案大全 我要投稿
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小班保护环境从我做起教案模板

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班保护环境从我做起教案模板,希望能够帮助到大家。

小班保护环境从我做起教案模板

小班保护环境从我做起教案模板1

  背影分析:

  共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

  教育目的:

  通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的.意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

  设计理念:

  引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。

  教育重点难点:

  树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。

  活动准备:

  学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

  活动过程:

  一、主持人甲:宣布:今天,“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

  二、主持人乙;我们应该用实际行动来保护环境,美化我们的校园,美化我们的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。

  主持人甲:下面请同学们看大屏幕。

  播放环境污染与创建优美环境的课件。

  主持人乙:以小组为单位进行讨论交流,十分钟以后反馈汇报。(各小组分头讨论)

  讨论题目:

  1、你认为哪些行为不利于环境保护?

  2、你认为哪些行为有利于环境保护?

  3、我们小学生应该怎么做?(教师巡视各小组讨论情况)

  主持人甲:下面由小组长汇报讨论情况。

  第一小组;

  第二小组:

  第三小组:

  第四小组;

  三、主持人甲:队员们,刚才大家在短短的十分钟内,讨论出许多关于环境保护的方法和建议,大家说得都很有道理,我们要以自己的实际行动,来做好环境保护工作。现在,让我们拿起笔,写一份倡议书吧!(学生写倡议书)

  主持人乙:请同学们上台交流倡议书。

  四、知识竞赛

  主持人甲:下面进行环保知识竞赛。

  辅导员:这次班会开得很成功,同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起,从身边的小事做起。使我们的校园更干净,更美丽。

  主持人乙:今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

  班主任班会总结:

  认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

小班保护环境从我做起教案模板2

  教学目的:

  通过照片对比,交流、作品展示等形式,使学生形象具体地认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,从自我做起,从小事做起,使周围的环境更加整洁美好。

  教学重点:

  1、认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害。

  2、树立学生保护环境的`观念,使学生从实际生活出发保护环境。

  教学难点:

  1、如何使学生了解保护环境的重要性。

  2、树立学生保护环境的观念,使学生从实际生活出发保护环境。

  教学准备:

  1、学生对环境保护资料的一些收集。

  2、收集周围有关环境污染的情况、事例。

  3、制作相关的课件。

  教学过程:

  一、引入

  1、展示十一长假学生游玩的情况,学生交流游玩的感受。

  2、唱《我们的祖国是花园去》

  二、找身边不保护环境的事例。认识破坏环境的危害性。

  1、教师拿出游览中拍摄的环境被破坏的照片,让学生意识到环境保护的重要性。(让孩子谈感受。如:树木为什么哭了,他们会说什么?)

  2、学生交流身边不保护环境的事实事例。

  3、照片展示校园门口卫生状况,及学生捡垃圾的镜头。

  垃圾怎么来的?如果你是值日生会有什么想法?

  4、出示老师在小区保洁的画面,自己谈保洁感受。

  5、看新闻照片泰山环卫工悬崖边捡垃圾,谈看法。

  6、小结乱扔垃圾等行为造成对环境的危害:不尊重别人的劳动成果,破坏环境卫生甚至造成更大的危害。

  三、了解环保纪念日,揭示课题“保护环境,从我做起”

  四、说说我们怎么去保护环境

  1、交流

  2、出示班级学生打扫教室,包干区的照片,明白从我做起,从小事做起。

  3、齐读环保3字经。

  五、环保小知识介绍

  1、垃圾分类知识

  2、游戏:垃圾分类

  六、小手牵大手:环保宣传画宣传

  七、总结:同学们,保护环境,从我做起,从现在做起,从小事做起,这样我们的教室将更加整洁,我们的校园将更加光彩!让我们行动起来,让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的家园更加美丽!(歌声中结束。)

小班保护环境从我做起教案模板3

  一、活动目的

  1、学生通过收集、整理、运用资料,使语言积累、运用能力得到锻炼。

  2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。

  3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

  二、活动准备

  1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

  2、收集、整理与环保有关的资料。

  3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

  三、活动时间

  20xx年3月5日

  四、活动过程

  (一)教师谈话:

  大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速发展,人口在不断增加,随着人们生活水平的迅速提高,生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此,我们要大声疾呼:只有一个地球,破坏了它我们将别无去处。(事先写在黑板上)

  教师宣布:“保护环境,从我做起”

  (二)学生宣讲讲环保小知识《地球——我们唯一的家园》。

  主持人甲:迄今为止,全世界的科学家们开展了各种各样的研究,证明至少在以地球为中心的'40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

  主持人乙:同时,科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验,结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园,破坏了它我们将别无去处。

  (三)新编童话《“四害”的自白》

  1、噪音扮演者:朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,每天有成百上千辆汽车的喇叭声,工厂的机器声,人们的喧哗声等,好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈!多开心,多开心!我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我们能伤害人的听觉,影响人的神经,妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈,多开心!

  2、废渣扮演者:老弟,比起我来,你差远了!我占的地盘比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境,传播疾病,释放毒气,等我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。

  3、废气扮演者:哼!我废气比你们更有能耐,我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面上,破坏庄稼的生长,使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病。看!我多能耐!哼!

  4、废水扮演者:老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫,只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人类见我就怕三分,谁还敢饮用?我甚至能施展魔法,让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

  主持人乙:数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜,有的却叫人倍感愤慨,听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

  (五)请听惊人的数字:《地球上每天发生的事情》:

  ——消耗3400多万吨标准的能源;

  ——400万人因环境污染而致病;

  ——5、5万公顷森林被毁坏;

  ——700万吨肥沃地表土流失;

  ——1、4万公顷土地变成沙漠;

  ——产生50多万吨二氧化硫;

  ——产生1400多万吨二氧化碳;

  ——产生100万吨难以处理的有毒物质;

  ——几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海;

  ——20多个物种永远消失;

  ——可计算的生态环境损失约20亿美元。

  (六)学生第一次调查汇报:陈述我们身边严峻的环境问题。

  (七)学生设计保护环境广告词。

  (八)学生第二次调查汇报:夸一夸身边保护环境的人和事。

  五、老师小结活动效果

  通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性,明白了环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责,都希望能通过自己的努力为保护环境贡献自己微薄的一份力量。

小班保护环境从我做起教案模板4

  一、设计意图:

  近些年来,由于人们缺乏最基本的环保意识,使生态环境遭到严重破坏,造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中,空气受工业及运输业的影响,污染很严重,特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见,它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状,我设计了此活动,旨在培养幼儿的探索兴趣,增强幼儿的环保意识。

  二、活动目标:

  1、在区分机动车和非机动车的基础上,知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

  2、知道机动车以及工厂排放的`废气会污染空气,增强幼儿的环保意识。

  3、扩展幼儿的想象思维,发展创新能力。

  三、活动准备:

  1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

  2、利用多媒体辅助教学,已制作好课件;

  3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

  4、幼儿人手一张纸,一盒水彩笔。

  四、活动过程:

  (一)问题导入,复习巩固。

  师:早上,爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)

  师:上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的,叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的,是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧,看看那儿发生了一件什么事?

  (二)声形并茂,帮助理解。

  1、利用多媒体演示动画故事。

  2、逐段看画面并提问:

  ①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标,幼儿跟学,强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了,也有那么多动物生病了?

  3、在电脑图片上区分机动车和非机动车,找出它们的优点和不足。(答对或答错,电脑给予表扬和提示)小结:非机动车费时、费力,但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

  (三)演示实验,启发思维。

  1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外,许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气,你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,渐渐地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康。”

  2、做小实验:点燃蜡烛,把碟子放在火苗上熏一会儿,为什么碟面变黑?幼儿讨论。

  小结:我们点燃蜡烛,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭,这种炭通常进入空气中所以我们看不到,但这会污染空气。

  (四)迁移经验,扩展想象。

  1、为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小朋友们动脑筋想一想,怎样才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)小结:我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”,把树林变得更加美丽。

  3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记,下课后我们也来画一个贴在家里,多种花、多植树,保护环境,从我做起!

  五、活动延伸:

  1、幼儿绘画禁烟标记。

  2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾,教师录音。

  3、大家争做“环保小卫士”。

小班保护环境从我做起教案模板5

  教学目标

  1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起。

  2、培养幼儿敏锐的观察能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学难点重点

  养成良好的卫生习惯

  活动准备:

  挂图,光碟。

  活动过程:

  1、播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。

  2、接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

  3、通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

  4、让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?

  教学反思

  1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

  2、在活动过程中,幼儿发言的`机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

  3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

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