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小学防恐怖侵害事件应急处置预案
在生活、工作和学习中，有时会发生突发事件，为了避免造成重大损失和危害，常常需要预先准备应急预案。你知道什么样的应急预案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的小学防恐怖侵害事件应急处置预案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为确保我校师生的安全，最大限度的减少师生伤亡，维护学校的安全稳定，根据《突发事件应对法》和《关于进一步加强各类应急预案编制修订和完善工作的通知》的有关要求，结合《教育系统突发事件应急处置预案》，制定本预案。
一、成立小学防恐防暴侵害事件应急处置领导小组
组长：校长(职责：负责学校应急安全工作的布置和监督。)
副组长：副校长(职责：负责各项应急安全工作的组织管理。)
成员：总务处主任、大队辅导员、各班主任(职责：负责各部门、各班各项应急安全工作的组织实施。)
二、小学防恐防暴侵害事件应急处置小组的工作职责
1.恐怖暴力侵害事件发生后，根据部部署，学校及有关部门在第一时间控制罪犯，制止恐怖暴力侵害，保护师生人身安全。
2.加强安全防护知识和技能的普及教育和训练，定时进行全员演习，通过实战演练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
3.积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组织各方面力量全力进行救护、处置工作，把恐怖暴力侵害事件造成的损失、影响降到最低点。
4.学校成立现场指挥部，在校长安士刚的指挥下，开展应急处置工作。
5.学校设立各个事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥，责任落实到具体人员。具体是：
应急保护组：、保安、传达、所有男教师。 人员救护组：。 疏散引导组：。 通讯联络组：。 沟通协调组：。 事故处理小组：。
媒体应对组：
6.学校各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作；学校主要负责人安士刚校长亲自负责新闻媒体的宣传口径，正确引导舆论导向。
三、预警预防
1.开展经常性社会矛盾排查分析，及早发现可能引发学校暴力侵害的各种矛盾和因素。
2.采取针对性的预防措施。
（1）加强对师生进行法制和安全教育，定期通过安全小报评比、举行安全讲座、进行安全演练等形式，增强师生的法制意识和自我保护意识。
（2）严格门卫管理制度，严格执行外来人员准入登记制度。实行校园封闭管理，严禁无关人员进入校园，确需进入校园，进行查看、登记、核实有效身份清楚来校目的后，由被访者将来访者接入校园，严禁身份不明人员进入校园。家长一律不准进入学校接学生，通过传达对讲通知看护老师，学生核实家长身份后，才能出校园。严格车辆进入校园的检查。
（3）加强对校内有心理疾病及xx症状人员的疏导和监控。
（4）经常性摸排师生中存在的矛盾隐患，对可能引起矛盾激化事件的当事人逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（5）经常性地与驻地公安、社区及校外法制辅导员沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定因素（人或事），采取有效对策。
（6）学校设立应急分队，由大队辅导员谢姗姗老师负责，加强日常培训和演练。
（7）加强学校防范暴力侵害的人防、物防、技防建设， 严格安保人员聘任管理，储备必要安保器械，安装符合技术要求的技防设施，有效防范和抵御外来恐怖暴力侵害。
（8）加强教师值班制度。在上学、放学等重要时段，学校领导亲自带班，安排教师值班，安全保卫部门加强校门内外巡视。北校区一名带班领导，两名教师，两名保安，一名传达共同值勤，南校区，因为和第一小学在同一处校园，学生上学放学期间我校是一名执勤教师，四名保值勤保安。
（9）加强警校共建。在上学、放学等重要时段，应协调警方维护交通秩序，加强治安警戒。北校是五里沟派出所辖区，南校是西市场派出所辖区，都设有警务室，学校要和警务室人员联系密切，随时关注学生的上学和放学情况。
（10）严禁学生在校门外等候聚集。对提前到达学校的学生，我校做到学生随到随进，早上保安7:00准时到岗，学生早上入校时间是7:50-8:20，中午传达和保安轮流吃饭，不休息，下午5点以后，如果有没走的学生，不论几点，直到最后一个学生离开，才允许下班。
（11）为学生安全下午一律不留学生打扫卫生，学生按规定时间离校，扫除卫生时间安排在中午或大课间。
四、处置流程
一旦发生学校恐怖暴力侵害事件，以保护学生的生命安全为主要目的，应按下列程序处理：
1.第一目击者报警
（1）按一键报警按钮或拨打“110”报警电话。责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“小学（南、北）校区学校发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是xxx，请迅速前来救助，地址是：54号或纬八路5号”。待对方放下电话后再挂机。南校报警器在副校长室和传达室，北校在副校长室，均与派出所联动。
（2）校内通告：以最有效的方式（广播、锣声、报警声等）预警全校师生，并与校长通话通报情况。
2.立即启动应急处置预案
（1）接到报警后，正在组织室内教育教学活动的，任课教师要立即组织关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕；
如遇课间活动或在室外开展体育训练的，执勤教师、疏散引导组成员、任课教师应及时保护学生转移至安域。
（2）各工作小组听到预警声后，立即按照职责开展工作。应急保护组的人员要在公安赶到之前，利用警械，尽力制止犯罪行为，与歹徒周旋，规劝其终止犯罪或采取有效措施阻止犯罪行为；
如发生劫持人质事件，要全力保护好现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安域。我校演练路线：
北校区疏散顺序，返回路线相反进行。
一楼：四年级一班卫生室门口安全通道疏散
二楼：四年级二班四年级三班四年级五班从卫生室门口 通道疏散
四年级四班走北楼梯到一楼从图书室门口安全通道疏散
六年级五班六年级四班走北楼梯从图书室通道疏散 一楼：三年级四班三年级三班三年级二班三年级一班从南侧楼梯口直接疏散
五年级二班五年级三班走南楼梯，从南侧通道疏散。 五年级一班四年级五班走中楼梯，从传达室门口疏散，沿教学楼两侧通道到达操场
六年级二班六年级三班走南楼梯，从南侧通道疏散。 六年级一班五年级四班走中楼梯，从传达室门口疏散，沿教学楼两侧通道到达操场
南区疏散顺序：
一年级一班、二班直接跑到操场中间 一年级四班、三班从西楼梯下楼直接到操场 一年级五班、从教室后门出走东楼梯，直接到操场 二年级一班、二班走西楼梯到操场，二年级五班、四班、三班从后门出，走东楼梯到操场。
3.通讯联络组第一时间内同时报分管局长和安全科或办公室，迅速向公安、救护、消防、社区有关部门、单位求援。同时，由报告市有关部门。
4.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护， 以最快的速度拨打120急救电话或把伤员就近送往县区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
5.学校协助警方阻止恐怖暴力行为的最后实施。
五、善后处理
1、学校保护好现场，配合警方调查取证。
2.在警方的指导下维护秩序和善后处理。
3.沟通协调组做好受伤学生家长的安抚工作，学校心理专兼职教师及时对学校师生进行心理干预和疏导，班主任及时与每位学生家长沟通信息，做好情况通报。
4.在上级部门没有明确指示的情况下，由校长接受媒体的采访，其他人员可回避媒体采访，防止形成炒作引发社会恐慌情绪。
5.及时恢复正常的教育教学及生活秩序。
6.如有伤亡或财产损失，向投保的保险公司报案。
六、信息报告
1.报告时限及程序
根据分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主的应急管理体制，学校对发生的恐怖暴力侵害事件要及时报告，对可能引发恐怖暴力侵害事件的预测预警信息也要报告。
（1）初次报告
学校发生恐怖暴力侵害事件后，应在第一时间，向和相关部门进行电话报告，并在6小时内及时补报文字材料。由接到学校报告后，及时报告市和同级相关部门。
（2）结案报告
事件结束后，学校应将事件处理结果逐级报告。
2.报告内容
（1）初次报告内容：
必报内容：事件发生时间、发生地点、疑似可能伤害的人数。
选报内容：事件初步性质、发生的可能原因及事态发展的趋势等。
（2）结案报告内容：
事件经过、原因分析、损失及伤亡情况、处理结果、整改情况、责任追究情况等。
七、附则
本预案是小学处置突发恐怖暴力侵害事件的工作文件，全校师生和工作人员遵照执行，定期进行全员培训和演练。
处置工作组、成员和单位负责人认真贯彻执行本预案，严格遵守工作纪律，并保证通讯联系畅通、便捷。
对于在处置学校恐怖暴力侵害事件中表现突出的人员，我校进行表彰，并逐级上报，表现特别突出的，请上级主管部门研究后予以奖励；对于在处置学校暴力侵害事件中未履行职责，造成严重后果的，请求有关部门给予行政处分，构成渎职罪的，移送司法机关处理。
本预案随着相关法律法规的制定、修改和完善，以及应急处置和应急演练中发现的新情况，适时予以修订。
本预案由小学制定并负责解释。
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